高中历史 战云密布的欧洲导学案

高中历史 战云密布的欧洲导学案

‎ 高中历史 战云密布的欧洲导学案 ‎【教学目标】‎ ‎1.简述第一次世界大战爆发的历史背景。‎ ‎2.掌握第一次世界大战前的欧洲形势。‎ ‎3.理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战,分析第一次世界大战发生的历史必然性和可能性。‎ ‎【教学重点、难点】‎ 重点：掌握第一次世界大战前的欧洲形势。 ‎ 难点：分析只有进入到20世纪世界大战才会发生的历史必然性和可能性。‎ ‎【教学过程】‎ ‎●新课导入 ‎2019年11月11日是英联邦国家停战纪念日，也称“阵亡将士纪念日”，英国10日举行了纪念仪式，王室成员、政界人士、外国代表和军队高级人员等均参与了纪念活动。活动期间，英媒捕捉到伊丽莎白二世女王落泪的画面。‎ ‎ 每年的11月11日，英国各地都会举办活动纪念一战停战。第一个“英联邦国家停战纪念日”是由伊丽莎白二世的祖父乔治五世于1919年设立。‎ 新授：‎ 列强对世界市场的争夺 ‎1.背景 ‎(1)19世纪下半期，随着工业革命的深入，资本主义进入垄断阶段。‎ ‎(2)列强为寻求海外市场和原料产地，加紧对外侵略。‎ ‎(3)19世纪下半期，资本主义发展不平衡，引发了重新瓜分殖民地的战争。‎ ‎2．形式：掠夺、瓜分殖民地。‎ ‎3．影响 ‎(1)到19世纪末，整个世界基本上被瓜分完毕。‎ ‎(2)列强之间对殖民地的争夺日益白热化，其中德国与殖民帝国英国的矛盾最为尖锐。‎ 两大军事集团的形成 ‎1.欧洲列强的主要矛盾 ‎2.三国同盟 ‎(1)成员国：德国、奥匈帝国、意大利。‎ ‎(2)形成原因 ‎①德、法积怨甚深，成为宿敌。‎ ‎②奥匈帝国与俄国争夺巴尔干地区的矛盾。‎ ‎③意大利与法国争夺突尼斯的矛盾。‎ ‎(3)形成过程 ‎①1879年，德国利用奥匈帝国同俄国的矛盾，和奥匈帝国签订同盟条约，这是德国构筑同盟体系迈出的第一步。‎ ‎②1882年，德、意、奥缔结了针对法、俄的《三国同盟条约》，标志着以德国为首的第一个欧洲大陆军事同盟集团的形成。‎ ‎3．三国协约 ‎(1)成员国：英国、法国、俄国。‎ ‎(2)原因 ‎①三国同盟引起了法国和俄国的不安，共同的战略利益和经济联系为两国结盟奠定了基础。‎ ‎②英国放弃“光荣孤立”政策，寻求与法国和解。‎ ‎③法国推动英俄调整双方利益共同对德。‎ ‎(3)形成过程 ‎①1892年，法、俄签订了《法俄军事协定草案》，协约国集团初步形成。‎ ‎②1904年，英、法签订了《英法协约 ‎》，调整了双方在殖民地问题上的矛盾，共同对抗德国。‎ ‎③1907年，英、俄签订了《英俄协约》，标志着英、法、俄三国军事同盟的最终成立。‎ ‎4．历史影响 欧洲形成了势均力敌的两大军事集团。两大军事集团的对峙，使整个欧洲笼罩在战争的阴云之下。‎ 科技进步成果被运用于军事领域 ‎1.背景 ‎(1)19世纪下半期，科学技术的突破，带来社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高。‎ ‎(2)科技发展成果和巨大的生产力被应用于军事领域。‎ ‎(3)两大军事集团疯狂地扩军备战。‎ ‎2．表现 ‎(1)传统武器得到改进，提高了性能，杀伤力增强。‎ ‎(2)潜艇、飞机、坦克等新式武器相继问世，战争突破了以陆地为主的限制。‎ ‎(3)新的交通手段的出现，提高了军队的战略机动能力，进一步扩大了战争的范围。‎ ‎(4)新的通讯工具的出现，促进了军队通讯技术的现代化，使战争突破地域条件的限制。‎ ‎3．影响 科技成果被用于军事，使未来的战争更加残酷，充满了更大的危险性。‎ 军国主义和极端民族主义的泛滥 ‎1.原因 ‎(1)近代以来，进行战争被认为是国家的正当权利。‎ ‎(2)20世纪列强相信战争是最后解决问题的办法。‎ ‎2．表现 ‎(1)军国主义：德国尤为严重，崇尚用军事力量“夺取阳光下的地盘”，整个国家围绕战争运转。‎ ‎(2)极端民族主义 ‎①德国主张“泛日耳曼主义”。‎ ‎②俄国主张“泛斯拉夫主义”。‎ ‎③英、法等国主张对外扩张的极端民族主义。‎ ‎3．影响 ‎(1)宣传“民族优越论”，宣称对外扩张是民族利益所在，动员民众支持战争。‎ ‎(2)使两大军事集团之间的争夺斗争愈发激烈，战争日益迫近。‎ ‎【要点总结】第一次世界大战爆发的必然性和可能性 ‎1．必然性 ‎(1)根本原因：资本主义国家之间政治经济发展的不平衡激化列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾。‎ ‎(2)具体原因：两大军事集团形成并积极扩军备战，推动第一次世界大战爆发的进程；军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视推动了战争的爆发。‎ ‎(3)导火线(直接原因)：萨拉热窝事件引发两大军事集团主要成员国相继宣战，导致第一次世界大战全面爆发。‎ ‎2．可能性 ‎(1)客观条件：20世纪的世界已基本上成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面。‎ ‎(2)可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战。‎ ‎(3)现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界。‎ ‎　练习：‎ ‎1．有人指出：“用亚洲人的观点来看，1914—1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。” 形成这个观点的理由是(　　)‎ A．一战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物 B．一战就局限在欧洲范围内进行 C．一战中实际交战国均为欧洲国家 D．一战给欧洲带来了毁灭性打击 ‎【解析】‎ ‎　本题意在考查考生获取材料信息解决问题的能力。本题可采用排除法。仅仅从一战在欧洲进行或给欧洲带来毁灭性打击得不出题干材料观点，排除B项，D、C两项说法错误，1917年美国对德宣战。故选A项。‎ ‎【答案】　A ‎【拓展】英国的“光荣独立”政策 ‎1．含义 英国的“光荣孤立”政策，是指英国不同其他国家订立长期盟约，即在争霸斗争中奉行既不参加军事集团，也不用固定的军事义务来束缚自己的政策。‎ ‎2．实质 维护欧洲列强之间相互牵制的局面，使其势均力敌，便于英国随时按照本身需要来变换对外关系，弹性地调整和维持均势，放手向海外扩张。‎ ‎3．成因 ‎(1)历史因素：19世纪中期以来，英国处于“世界工厂”的地位，经济实力雄厚，军事尤其是海军实力强大，拥有广阔的殖民地和海上霸权，成为海上霸主。因此，英国自信没有同盟国也足以保卫自身安全。‎ ‎(2)地理因素：英国处于得天独厚的岛国位置，免受战争威胁，可以在当时的国际形势下独立地保证自己的安全。‎ ‎(3)现实因素：英国当时与法、俄、德等国都有矛盾，因此不愿参加任何一方，故狡猾地采取“孤立”政策，以制造欧洲大陆的均势。‎ ‎4．调整 ‎(1)原因：第二次工业革命科技含量大，生产力能量巨大，使德国在欧洲的综合国力飞速上升。至20世纪初，工业产值跃居世界第二位，在欧洲呈“一枝独秀”状态。‎ ‎(2)表现：20世纪初，为了自身利益，分别与法、俄结盟，形成“三国协约”，暂时放弃“孤立”。‎ ‎　‎ ‎2．下列漫画反映了英国某段时间在欧洲实行的外交政策，该政策为(　　)‎ 图一　　　　　　　　　　　　 图二　　　　‎ A．英法结盟政策 B．英俄结盟政策 C．三国协约结盟 D．“光荣孤立”的均势政策 ‎【解析】　观察两幅漫画并结合所学知识可知，漫画中正在跷跷板上的两个人象征欧洲大陆上的两个国家，近旁站立之人代表英国，漫画反映当欧洲大陆上力量对比出现失衡时，英国就会出面干预，以实现欧洲大陆的势力均衡，这正是英国“大陆均势”政策的反映。‎ ‎【答案】　D 课堂小结 课后检测 一、选择题 ‎1．随着第二次工业革命的开展，对扩张殖民地的要求最迫切的国家是(　　)‎ A．英国　　　　　 B．法国 C．德国 D．美国 ‎【解析】　在第二次工业革命时期，德国经济发展迅速，实力超过老牌殖民帝国，但其海外殖民地与老牌殖民帝国相比非常有限，所以最急切地表现出获取殖民地的愿望。‎ ‎【答案】　C ‎2．美国史学家帕尔默认为，“到1894年，欧洲大陆就分裂成两个敌对的阵营”。作者的寓意是指到1894年(　　)‎ A．欧洲已出现两大军事集团对峙的局面 B．英国放弃光荣孤立的政策与法国结盟 C．欧洲两大军事集团最终形成 D．欧洲开始进入旷日持久的阵地战 ‎【解析】　注意题干的时间信息，1882年，德、意、奥结成了三国同盟，1892年，法、俄签订协定，这样欧洲大陆形成了两大军事对峙集团。‎ ‎【答案】　A ‎3．现代交通和信息(铁路、公路网的萌芽，尤其是电报和印刷机)的出现，不仅远没有实现四海之内皆兄弟，反而加深了分歧，唱出变革的“莎琳”之歌。这说明，20世纪初的得以爆发世界性大战的根本前提是(　　)‎ A．资本主义经济发展的不平衡 B．社会生产力的迅速发展 C．科学技术的突飞猛进 D．资本主义世界体系的建立 ‎【解析】　材料反映了现代交通和通讯技术的发展，使战争突破了地域条件的限制，成为一战爆发的原因之一。‎ ‎【答案】　C ‎4．19世纪末20世纪初，欧洲广泛兴起的极端民族主义潮流(　　)‎ A．是爱国主义在特定时期的表现 B．宣称对外扩张是民族利益所在 C．遭到英、法等国家的强烈抵制 D．对人民群众没有产生实质影响 ‎【解析】　A、C、D三项不符合史实，当时极端民族主义者宣称对外扩张是民族利益所在。‎ ‎【答案】　B 二、非选择题 ‎5．阅读下列材料：‎ 材料一　如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国的进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助。‎ 材料二　英国政府和俄国政府声明，它们承认阿富汗的商业机会均等的原则，并且同意英国及英印商业和商人所既经取得或将来取得的一切权利，俄国商业和商人也同样享受。‎ ‎——《国际条约集》‎ 请回答：‎ ‎(1)材料一出自什么时间签订的哪一条约？其中的“其他两缔约国”是指哪些国家？‎ ‎(2)材料二出自哪一条约？它反映了这一条约的主要内容是什么？‎ ‎(3)结合材料一、二和所学知识，分别指出上述两个条约所产生的主要影响。‎ ‎【解析】　本题考查学生根据材料获取有效信息并调动运用所学知识解答问题的能力。根据材料一信息可判断该条约为德、奥、意缔结的《三国同盟条约》，材料二中英俄声明指《英俄协约》，然后结合所学知识回答问题即可。‎ ‎【答案】　(1)时间：1882年；条约：《三国同盟条约》。‎ 国家：德国、奥匈帝国。‎ ‎(2)条约：《英俄协约》。‎ 内容：英俄各自调整殖民利益，共同对抗德国的威胁。‎ ‎(3)《三国同盟条约》和《英俄协约》的签订，标志着欧洲形成了势均力敌的两大军事集团。三国同盟与三国协约对峙，使整个欧洲笼罩在战争的阴云之下。‎