福建省漳州市第八中学2019-2020学年高二上学期期中考试 历史

福建省漳州市第八中学2019-2020学年高二上学期期中考试 历史

漳州八中 ‎2019-2020学年上学期期中考高二历史试题 ‎（考试时间：90分钟 总分：100分）‎ 第Ⅰ卷（选择题，共45分）‎ 一、选择题（本卷共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）‎ ‎1.大盂鼎因作器者是西周康王时大臣名盂者而得名。下图为大盂鼎、大盂鼎铭文拓片及其部分译文。联系商周历史，以下结论正确的是（ ）‎ A．青铜铸造以生活用具为主 B．铭文字体为统一的隶书 C．拓片部分内容为战争卜辞 D．宣扬殷周易代的合理性 ‎2.道家崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向。主张清静无为，反对斗争；提倡道法自然，无所不容，自然无为，与自然和谐相处。由此可见，道家（ ）‎ A. 反对掠夺，拯民疾苦 B. 遵循规律，和谐处世 C. 避世出尘，提倡包容 D. 追求平等，无为而治 ‎3.“灾异示警”是中国古代神学政治理论的核心主张，更是中国古代言谏文化与制度的精神支柱。由于其与“君权神授”同为中国古代天命哲学的构成基础而广为统治阶级所接受，且代代相传而深入人心。这表明（ ）‎ A．君主专制催生了“君权神授”思想 B．“灾异示警”有效制约了君主集权 C．言谏制度源于原始的宗教迷信思想 D．统治者借助神学思想稳定政治秩序 ‎4.王守仁认为士大夫凭借修养治理天下，农民凭借农具来养家糊口，工匠和商人则“以其尽心于利器通货者，而修治具养，犹其工与商也。故曰：四民异业而同道。”他的观点（ ）‎ A．为明清思想家所继承 B．彻底冲破传统思想束缚 C．受商品经济发展影响 D．体现近代民主思想萌芽 ‎5.明末清初，以黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的实学兴起，追求匡时济世、通经致用。晚清实学以曾国藩为代表，主张在固守圣人之道的前提下，学习西方技术，建立近代工业。这反映了实学（ ）‎ A．摈弃“空谈”，强调“经世致用”，并与时俱进 B．迎合统治者用思想统一来巩固政治统一的需求 C．融合佛、道思想解释儒家义理，形成了新儒学 D．强调人与人的关系和等级，是社会变革的产物 ‎6.传统数学经典《九章算术》中将方田、粟米、均输、商功（测量体积，计算工程用工）勾股等作了分类，并列举了246个数学问题求解。这反映出《九章算术》（ ）‎ A．注重运用演绎方式叙述问题 B．体现了士人阶层的价值追求 C．形成了完整的数学理论体系 D．凝结着古代劳动人民的智慧 ‎7.阅读16世纪至17世纪中叶中西科技成就对比表。明清科技与西方科技出现巨大差异的原因不包括（ ）‎ 中国 ‎ 西方 ‎ ‎1596年刊印李时珍的《本草纲目》 ‎ ‎1637年刊出宋应星的《天工开物》 ‎ ‎1639年刊出徐光启的《农政全书》 ‎ ‎1642年刊出徐霞客的《徐霞客游记》 ‎ ‎1513年刊出哥白尼的《天体运行论》 ‎ ‎1628年刊出哈维的《血液循环论》 ‎ ‎1632年刊出伽利略的《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》 ‎ ‎1687年出版牛顿的《自然哲学的数学原理》 ‎ A.科举取士的促进 B.农耕文化的影响 C.科技思想的影响 D.专制文化的影响 ‎8.蒲松龄指出，明代中后期“有书工专写肤郭字样，谓之宋体。刊本有宋体字，盖昉（起始）于此”。钱大镛的《明文在·凡例》中有言：“古书俱系能书之士，各随其字体书之，无所谓“宋字”也，明季始有书工，专写肤廓字样谓之宋体”。由此可知（ ）‎ A．宋体字是宋代所创的一种汉字书写体 B．刊本起始于明代中后期 C．书工的出现推动了印刷字体的形成和发展 D．活字印刷在明朝开始出现 ‎9.张芝是东汉著名书法家，其“字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行”。下列书法作品与张芝所擅书法字体一致的是（ ）‎ A. B. C. D.‎ ‎10.乾隆南巡时，徽商曾在扬州将自己所养的戏班供乾隆欣赏。其时徽班在长江与大运河码头，已有接触其他剧种的机会。乾隆八十大寿，徽班开始进京演出，逐渐形成个新剧种。该新剧种的形成(　　)‎ A．是官方民间共同影响的结果 B．促使徽派艺术成为通俗文化的主流 C．是乾隆皇帝大力提倡的产物 D．得到徽商重金扶持而使其闻名全国 体裁 作者 风格 评价 ‎《离骚》‎ 诗歌 李白 浪漫主义 开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式 ‎《念奴娇·赤壁怀古》‎ 戏剧 苏轼 古典主义 将写景、咏史、抒情融为一体，曾被誉为“古今绝唱”‎ ‎《西游记》‎ 小说 吴承恩 现实主义 中国古代第一部长篇神魔小说 ‎11.下表是关于中国古代三部文学著作的表述，完全正确的项目是（ ）‎ A. 体裁 B. 作者 C. 风格 D. 评价 ‎12.鸦片战争后，魏源盛赞瑞士的民主制度为“西土的桃花源”，徐继畬把“打下了天下却不做皇帝的华盛顿与中国的尧舜禹相提并论”，表明这两位近代早期思想家(　　)‎ A．反思危机表达新奇之感 B．主张学习西方走资本主义道路 C．受封建思想的羁绊严重 D．开始带来西方学术思想 ‎13.巴西国王访英时清政府驻英公使郭嵩焘应邀参加巴西使馆举行的茶会，当巴西国王入场时，郭嵩焘随大家一同起立。副使刘锡鸿将其说成是大失国体之举，因为“堂堂天朝，何至为小国国主致敬”！这反映出(　　)‎ A．官场的守旧思想严重阻碍了近代化进程 ‎ B．洋务派固守中体西用导致洋务运动失败 C．部分外交官囿于传统的华夷观不能自拔 ‎ D．晚清外交官员未能对世界有正确的认识 ‎14.中国近代某一思想家提出：“政府压制民权，政府之罪也。民不求自伸其权，亦民之罪也。”该思想家是(　　)‎ A. 林则徐 B. 李鸿章 C. 梁启超 D. 孙中山 ‎15. 据统计，1895年以前，中国知识分子几乎毫无例外地用“格致”指涉西方science，1905年后，“科学”成为science的唯一译名，“格致”一词迅速消失。出现这一变化的主要原因是（ ）‎ A．清朝政府的倡导 B．教育改革的推动 ‎ C．儒学地位的动摇 D．近代科技的发展 ‎ ‎16.1920年陈独秀在上海船务、栈房工界联合会演讲称：世界劳动者的觉悟分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表明，马克思主义（ ）‎ A.重视群众的力量 B．逐步完成中国化 C．开始关注中国国情 D．正在指导中国工人运动 ‎17.毛泽东说：“各种反对农民运动的议论，都必须迅速地矫正；革命当局各种对农民运动的错误处置，必须迅速变更。……很短时间内将有几万万农民从中国中部、南部及北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”这反映出毛泽东(　　)‎ A．强调工人、农民须有机结合  B．主张工农联合开展中国革命 C．认识到农民革命力量的强大  D．要求掌握农民运动的领导权 ‎18.在《新民主主义论》中，毛泽东根据中国近代社会的特点，指出中国革命的历史进程必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。下列著作能反映革命进程第二步的是（ ）‎ A. 《中国的红色政权为什么能够存在》 B. 《新民主主义论》‎ C. 《井冈山的斗争》 D. 《论人民民主专政》‎ ‎19.1984年人称“江南猫王”的画家陈莲涛为邓小平画一幅《双猫图》，图中有几行题词：“不管黑猫白猫，会捉老鼠的就是好猫”。“南方谈话”中能体现这一主旨的是（ ）‎ A. 检验真理的标准 B. 科技是第一生产力 C. 社会主义的本质 D. 建立现代企业制度 ‎20.有学者认为，邓小平提出了“有中国特色的社会主义”理论，采用了“社会主义初级阶段”的说法，为支持继续扩大市场的实用主义政策提供了意识形态的合法性。其中“提供了意识形态的合法性”是指（ ）‎ A．主张集中力量发展生产力 B．建设“社会主义市场经济体制”‎ C．强调意识形态居于首要地位 D．完善中国特色社会主义理论体系 ‎21.习近平新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义事业总体布局是 （ ） ‎ A．“五位一体”  B．“四个自信” ‎ C．“四个全面”  D．新“两步走战略”‎ ‎22.1959年，文化部在全国各大城市同时举办“庆祝建国十周年国产新片展览月”活动，35部优秀电影同时展出，新中国的电影创作步入了一个辉煌时期，电影界称之为“难忘的l959年”。出现这种现象的主要原因是（ ）‎ A．文艺工作者的创作热情高涨 B．“双百”方针的提出 C．文艺为无产阶级专政服务 D．文艺界出现繁荣局面 ‎23.“×××，教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年到黑龙江插队。1978年3月考进厦门大学经济学系。1982年2月大学毕业后分配到统计局工作……1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”此人的履历反映了（ ）‎ A. “教育革命”对他的成才起了积极作用 B. 中美关系正常化对他成为学者至关重要 C. 恢复高考政策为他人生转折提供了机遇 D. 《义务教育法》保障了他的受教育权利 ‎24.中国第一颗原子弹爆炸成功让美国感到“心理上的影响是巨大的”。美国认为，“一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密，中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域”。材料说明中国原子弹爆炸成功(　　)‎ A．得到了美国大力援助   B．打破了美国单极世界 C．扩大了中国的国际影响   D．实践了“科教兴国”战略 ‎25.“古希腊七贤”是指古希腊人所说的七个最有智慧的人，生活在苏格拉底之前的那个时代，由于当时的哲学很少用文字记录，所以那个年代人们大都是讨论或口头上传播关于人的哲学思想，然后应用于各自的行为。由此可见，古希腊（ ）‎ A．以学术缓和社会矛盾 B．人文主义源远流长 C．哲学高于独裁者意志 D．奴隶主的利益扩大 ‎26.1605年，小说《堂吉诃德》出版。作者塞万提斯借人物之口说：“有人做皇帝，有人做教皇；反正戏里角色样样都有。他们活了一辈子，演完这出戏，死神剥掉各种角色的戏装，大家在坟墓里也都一样了。”这反映了塞万提斯（ ）‎ A.推崇人文精神 B．反对专制王权 C．否定封建神权 D．建立法治社会 ‎27.欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代，他们既是旧传统的批判者，也是新制度的设计者……‎ 他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。材料旨在说明启蒙运动(　　)‎ A．更加猛烈地抨击天主教会  B．用理性照亮近代发展道路 C．追求自由平等、天赋人权  D．斗争矛头直指封建制制度 ‎28.有启蒙思想家曾说：“如果是同一个人，无论他是为贵族利益还是为人民利益，在运用这三种权力时，也就是制定法律的权力、执行公众决定的权力和对个人事务审判的权力，那么就会终结所有的东西。”该思想旨在（ ）‎ A.实现人人平等 B. 建立法治社会 ‎ C. 维护贵族特权 D. 倡导三权分立 ‎29.17世纪的中国出现了黄宗羲、顾炎武、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等举世闻名的启蒙思想家。中法两国思想家在思想上的共同点是(　　)‎ A．倡导理性主义，批判愚昧和迷信  B．反对君主专制制度，主张人民为主 C．主张法律面前人人平等      D．变革政治制度，实行君主立宪 ‎30．下列对古今中外思想家的言论解释或评价最为合理的是（ ）‎ 第Ⅱ卷（非选择题，共55分）‎ 二、非选择题（第31题19分，第32题18分，第33题18分，共55分。）‎ ‎31.（19分）阅读下列材料 材料一 樊迟问仁，子曰：“爱人。” ——《论语·颜渊》‎ 子曰：泛爱众，而亲（亲，接近）仁。 ——《论语·学而》‎ 子曰：己所不欲，勿施于人。 ——《论语·颜渊》‎ 子曰：仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 ——《论语·述而》‎ 材料二 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，知所从矣。 ‎ ‎——《汉书·董仲舒传》‎ 材料三 ‎ 朱熹说：“所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友”，“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。‎ 材料四 李贽认为，千百年来“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳”。提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”。“商贾亦何可鄙之有？”‎ 请回答：‎ ‎（1）“仁”是孔子思想的核心部分，依据材料一理解孔子“仁”的含义。（6分）‎ ‎（2）材料二体现了董仲舒的什么主张？有什么结果？（4分）‎ ‎（3）据材料三、四，分别概括朱熹、李贽的思想观点。（6分）‎ ‎（4）“传统文化距离我们并不遥远，在现实生活的强劲脉搏里，时时刻刻都能感觉到它的存在。”试举例说明。（3分）‎ ‎32．（18分）阅读下列材料： ‎ 材料一 唐(敦煌飞天图)‎ 材料二 公元14世纪，是中国的朱明王朝。一位名叫“万户”的官员，在一把椅子上绑了47支火箭，椅子两侧安装了两个自制大风筝，然后坐在上面，并命令仆人点燃火箭。随着火箭的轰鸣，这位世界上首次利用火箭飞行的人就消失在火焰中了。20世纪70年代，国际天文联合会将月球背面一座环山命名为“WAn Hoo”，以纪念这位勇敢的探索者。 ‎ ‎——中国新闻网 ‎ 材料三 在中国“嫦娥一号”绕月卫星飞往三十八万公里之外的月球之际，《欧洲时报》发表社论说，“嫦娥奔月”将一个完整的“中国梦”呈现给世界。 ——新浪网 ‎ 请回答： ‎ ‎（1）分析以上三则材料，联系新中国航天事业的辉煌成就，概括中国人探索宇宙奥秘的历程。（2分）‎ ‎（2）材料二中“万户”的行动说明了什么？（2分）在“万户”之后，中国的科技发展却受到了压制和摧残。结合材料二，联系所学知识分析原因并指出其后果。（8分）‎ ‎（3）中国无论在载人航天、探月工程，还是其他高科技领域，都是“后来者”，却走出了一条有自己特色的道路。依据材料三分析其原因。（6分） ‎ ‎33．阅读材料，回答问题。（18分) ‎ 材料一 文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动。它只以受过教育的阶级为对象，就是人数有限的城市或贵族精英。 ‎ ‎——[英]阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 ‎ 材料二 马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义”“平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。 ‎ ‎——摘编自马克垚《世界文明史》 ‎ 材料三 1762年发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。他对法国的专制制度进行了更加严厉的批判，君主制本身必然导致君主的昏暴；主张建立以社会契约为基础的民主制国家，主权属于生而自由平等的全体人民。 ——王怀兴《世界文化简史》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一，概括文艺复兴的主要特点。（4分）结合所学，分析造成这一特点的主要因素。（4分） ‎ ‎（2）据材料二概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化”的表现。（4分）‎ ‎（3）材料三中“他”的政治观点对近代一些国家的政治革命和制度构建产生了深远的影响，请任选其中一个观点进行说明（6分。要求：观点明确，史论结合，论从史出）。‎ 参考答案 第Ⅰ卷（选择题，共45分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ D B D C A D A C A A ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ D A C C B D C D C B ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ A B C C B A B D B C 第Ⅱ卷（非选择题，共55分）‎ 二、 非选择题（第31题19分，第32题18分，第33题18分，共55分。）‎ ‎31.（1）“仁”就是爱人，爱众人；人与人之间要互相爱护、融洽相处；要做到待人宽容；实行“仁”并不难，只要你思想上实行“仁”，“仁”就会来。（6分。任答三点即可）‎ ‎（2）主张：罢黜百家，独尊儒术。（2分）‎ 结果：被汉武帝接受，逐渐成为中国传统文化的主流（或：正统）思想。（2分）‎ ‎（3）朱熹：存天理，灭人欲。（2分）‎ 李贽：反对盲从孔子；穿衣吃饭就是“人伦物理”；反对歧视商人。（4分.任答两点即可）‎ ‎（4）提示：围绕仁爱、怜贫惜弱、恪守本分、敬老、尊师等方面举例即可。（3分）‎ ‎32．(1)从理想到现实。 （2分）‎ ‎(2)说明了敢于创新和不懈追求，勇于牺牲的奉献精神。（2分）‎ 原因：专制主义进一步强化；自然经济和重农抑商政策的阻碍；统治者不断加强思想控制，理学发展为心学，进一步束缚了人们的思想。（6分）‎ 后果：阻碍了科技文化的进步，导致了近代中国社会的落后。 （2分）‎ ‎(3)改革开放后中国国力增强；党和政府重视；自力更生、自强不息的航天精神；科教兴国战略的实施。 （6分。任答三点即可）‎ ‎33．(1)特点：限于社会上层(或精英)；崇尚个人主义。(4分)‎ 因素：资本主义萌芽的产生和发展；资产阶级力量的壮大；资产阶级追求与资本主义相适应的思想文化；天主教神学的统治；意大利较完整地保留了古希腊罗马的文化；意大利城市共和国由贵族政体向民主政体发展；知识分子有较多的独立话语权。(4分。任答二点即可)‎ ‎（2）“印记”：其主张明显带有一种承认个性自由的人文主义倾向；（2分）‎ ‎“深化”：主张由各国政府管理教会。(2分) ‎ ‎（3）材料中卢梭的观点有反对封建专制制度；主权在民；社会契约；民主共和。可以选取自己熟悉的一个进行论述即可。如社会契约。先解释社会契约的含义，然后列举史实如查理一世不遵守社会契约，最终被送上断头台。论述时做到史论结合，言之有理即可。（6分。观点2分，论述4分。）‎