2019-2020学年高中历史人教版选修1习题：第2单元测评

2019-2020学年高中历史人教版选修1习题：第2单元测评

第二单元测评 (时间:45 分钟 满分:100 分) 1.阅读材料,完成下列要求。 《左传》昭公六年说“周有乱政,而作《九刑》”。……关于《九刑》的具体规定,《左传》 文公十八年曾经提到“毁则为贼,掩贼为藏,窃贿为盗,盗器为奸”,触犯这些方面规定的要受到惩 处。按照《尚书·吕刑》篇所说,西周时期的刑罚有墨、劓、刖、宫、大辟等五种,称为五刑。关 于五刑的具体条文规定多达 3 000 条。刑罚的执行因人因时而异,对于贵族中的亲故勋戚可以 减免,交纳一定数量的罚金,也可以赦免。《尚书·吕刑》篇说“刑罚世轻世重”,即时轻时重。 ——晁福林《中国古代史》 (1)根据材料,指出西周进行司法制度改革的原因。(9 分) (2)根据材料,指出西周司法制度的特色并分析其成因。(6 分) 思路解析:第(1)问,归纳材料,可知西周推行司法改革的原因:一是“周有乱政”,二是维护奴隶主贵 族统治。解答第(2)问,要对题目提供的材料进行解读,从立法目的、条文内容及司法的等级色彩 等角度分析特色,并结合西周贵族政治的特点分析其成因。 参考答案:(1)防止乱政,维护贵族的统治。 (2)特色:立法的出发点是维护贵族的统治和既得利益;法律条文详尽完备;司法体现出明显 的等级色彩等。成因:贵族把持政权,是法律的制定者。 2.阅读材料,完成下列要求。 材料一 子产是春秋时期郑国的执政大臣。子产执政之初,毅然推行“作封洫”措施,主要内容有: 挖掘沟渠,整编田亩,承认土地私有,按田亩征收税赋。 材料二 新法颁布实施后,反对之声不绝于耳,公族丰卷首先发难,他借祭祀祖先之名迫使子产 准许他去猎取新鲜的野味作祭品,意在挑起事端。子产严词予以拒绝,丰卷怒不可遏,率领家丁攻 打子产。在危急的情况下,子产无法自保,逃到晋国避难,幸而子产的挚友——子皮的力挺,发兵 打败丰卷,子产得以化险为夷,改革措施不至于夭折。但是,一首《舆人诵》却已流传在郑国民众 中间:“只要有谁愿意替我杀死子产,我愿意把衣裳和田地送给他。” ——以上材料均摘编自黄益群《春秋改革创新、 依法治国第一人——子产》 (1)根据材料一,指出子产推行“作封洫”的必要性及其产生的影响。(10 分) (2)根据材料一、材料二,分析子产改革遭到强烈反对的社会成因。(7 分) 思路解析:回答第(1)问,要紧紧围绕材料一中“土地私有”这一核心信息进行,要站在时代发展的 高度说明“作封洫”实行的必要性及产生的社会影响。回答第(2)问,要从子产改革的措施着手,明 确子产改革打击了哪些人的利益,进而明确子产改革遭到反对的原因。 参考答案:(1)必要性:春秋时期,铁犁牛耕出现,私田的开垦增多,私田主人控制私田产品不向国 君交纳,严重影响了诸侯的赋税收入。影响:事实上承认了私田主人对私田的所有权,促进了井田 制的瓦解。 (2)子产改革触及了旧贵族的既得利益,遭到他们的强烈反对;子产改革增加了平民的负担, 也遭到了平民的反对。 3.阅读材料,完成下列要求。 魏文侯时,有一批“其父有功而禄,其子无功而食之”的世袭官僚。他们“出则乘车马、衣美裘, 以为荣华,入则修竽琴、钟石之声”,饱食终日,无所用心。李悝把这些人叫做“淫民”,认为必须“夺 淫民之禄”。吴起在楚国变法,更“罢无能,废无用,损不急之官”,并规定:“封君之子孙三世而收爵 禄”“废公族疏远者”。 ——摘编自杨善群《略谈战国时代的变法改革》 (1)根据材料,指出李悝变法和吴起变法的相同举措,并说明这些举措出台的历史背景。(9 分) (2)根据材料并结合所学知识,说明上述举措的推行产生了怎样的重大影响。(8 分) 思路解析:第(1)问,第一小问结合材料中的“夺淫民之禄”“收爵禄”“废公族疏远者”等信息,分析 说明李悝、吴起变法举措的相同点,第二小问结合战国时期的历史性变革说明历史背景。回答 第(2)问,要从官制改革对社会变革的影响这一角度进行思考。 参考答案:(1)举措:通过废除、收回爵位等措施,打击旧贵族。历史背景:战国时期,兼并战争愈演 愈烈,旧贵族势力受到冲击,各诸侯国迫切需要通过改革官制选贤任能,实现富国强兵。 (2)打击了旧贵族,废除了“世卿世禄制”,为社会的深层次变革奠定了基础。 4.阅读材料,完成下列要求。 汉高祖五年(前 202 年),刘邦下令罢兵归田,组织军队复员。……同时又下令招抚流亡,释放 奴婢。规定凡在战争中流亡山泽的人口,各归原籍,恢复他们过去的爵位、土地和房屋……对于 因饥饿而自卖为奴婢者,免为庶人。对于罪犯,除死罪者外,一律给以释放……田租只收产量的十 五分之一。对于遭受战乱比较重或临时受灾的地区,则免除其租税。 ——晁福林《中国古代史》 (1)根据材料并结合所学知识,指出汉高祖的治国理念。(9 分) (2)根据材料并结合所学知识,分析说明汉高祖相关措施出台的背景及其产生的影响。(8 分) 思路解析:秦朝因推行暴政短命而亡的结局,暴露了法家思想的偏颇。西汉建立后,汉高祖以无为 而治为治国理念,该理念在经济方面的体现就是休养生息。本题就紧紧围绕着汉高祖休养生息 政策的具体举措展开。 参考答案:(1)理念:无为而治。 (2)背景:汉初经济凋敝、社会矛盾尖锐。影响:增加了劳动力,稳定了小农经济和社会秩序, 促进了经济的恢复发展,巩固了西汉的统治。 5. 导学号 05664013 阅读材料,完成下列要求。 材料一 元朔二年(公元前 127 年),汉武帝采纳主父偃的建议,颁布“推恩令”:诸侯王除了嫡长子 继承王位以外,可以推“私恩”,把王国土地的一部分分给子弟为列侯,由皇帝制定这些诸侯的名 号。按照汉制,侯国隶属于郡,地位与县相当。 材料二 汉制每年八月,举行饮酎大典,诸侯王和列侯献“酎金”助祭。元鼎五年(公元前 112 年), 武帝以列侯酎金斤两成色不足为名,削夺 106 个列侯的爵位。还有一些列侯因其他各种原因而 陆续削爵。 ——以上材料均摘编自晁福林《中国古代史》 (1)根据材料一,概括指出汉武帝颁布“推恩令”的主观动机及客观效果。(9 分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明汉武帝在颁布“推恩令”后还要削夺列侯爵位的原因。(8 分) 思路解析:回答第(1)问的“主观动机”和“客观效果”,要结合“推恩令”的具体内容及其“地位与县 相当”的结果加以分析说明。回答第(2)问,要结合中央集权制度下中央与地方的关系进行思考。 参考答案:(1)主观动机:削弱王国实力,加强中央集权;客观效果:王国越分越小,地位仅相当于县, 无力对抗中央。 (2)王国仍有一定力量,对中央集权仍有潜在威胁。 6.公元 8 年,外戚王莽夺取西汉政权,建立新朝,他进行了许多改革。阅读材料,完成下列要求。 王田——民间田改称王田,属朝廷所有,私人不得买卖。如果一家男子不满八人,田超过九百 亩,应将多余的田分给本族或邻居的无田人,原来没有田的人,按男口每口给田一百亩。 币制——王莽共改币制五次,用重法严禁私铸。一家藏有铜、炭,就被官吏指为铸钱,邻近五 家都算犯罪,男女被没收,囚送到长安锺官(铸钱官)当官奴婢。 ——摘编自范文澜《中国通史》 (1)根据材料,分别指出王莽改革田制和币制的目的及其产生的影响。(9 分) (2)根据材料并结合时代背景,评价王莽的上述举措。(8 分) 思路解析:回答本题,一方面要结合王莽改制所处的时代背景,认识王莽田制改革对土地兼并这 一时代热点问题的触及,同时理解其王田改革违背了历史发展潮流;另一方面要结合经济学常 识,认识其币制改革所造成的社会混乱后果。在此基础上,从总体上认识王莽改制所造成的社会 后果。 参考答案:(1)目的:改革田制是为了限制土地兼并;改革币制是为了加强政府对经济的控制,掠夺 社会财富。影响:改革田制触及了官僚地主的利益,无地的农民不可能真正得到土地,社会矛盾激 化;改革币制导致了社会矛盾的激化和社会经济的混乱。 (2)王莽的改革措施触及了土地兼并等时代焦点问题,但其改革把土地收归国有,违背了历 史潮流;多次改变币制,不符合经济规律;其改革激化了社会矛盾,引起了社会的混乱,其改革只能 以失败而告终。