历史卷·2018届福建省“永安、连城、华安、漳平一中等四地六校高二上学期第二次（12月）联考（2016

历史卷·2018届福建省“永安、连城、华安、漳平一中等四地六校高二上学期第二次（12月）联考（2016

六校联考 ‎2016-2017学年上学期第二次月考 高二历史试卷 ‎（考试时间：90分钟 总分：100分）‎ 一、选择题：（本大题共25题，每题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）‎ ‎1.孟子认为井田制破坏以后，便会出现“老弱转于沟壑，壮者散而之四方”的情形。因此他认为必须有恒产才有恒心，无恒产就无恒心，认为恢复井田制就能保证农民的恒产和恒心。这体现了孟子 A．回归森严礼乐等级的政治理想      B．调整土地政策维护秩序的主张  ‎ C．维护私有土地制度的个人诉求 D．实行重农抑商政策的迫切愿望 ‎2.春秋至战国前期，老子创立道家学派，孔子创立儒家学派，墨子创立墨家学派，李悝创立法家学派等。到战国后期，出现总结百家思想的人物如荀子，总结性的著作如《吕氏春秋》。这说明 A．百家争鸣局面逐渐走向繁荣         B．不同学派的思想出现融合与趋同 ‎ C．儒家学说社会地位得到提高         D．思想的综合与吸收成为发展趋势 ‎3．在《轴心时代》一文中凯伦·阿姆斯特朗认为：公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间是人类的轴心时代。这一时期是人类文明精神的重大突破时期。古希腊的先哲和中国先秦百家诸子几乎同时都把关注的目标转向了 A．社会现实      B．自然哲学      C．宗教神学       D．民主与科学 ‎4． “三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想，在宋明以后成为禁锢人们言行的桎梏。但在明代小说《封神演义》中对三纲的解释是：君为臣纲，君不正，臣投他国；父为子纲，父不慈，子奔他乡；夫为妻纲，夫不正，妻可改嫁。这种现象的出现反映了明朝 A．思想界对理学的批判             B．市民文化开始兴起 C． 商品经济的迅速发展            D．民主启蒙思想的萌发 ‎5．《辞海》解释汉字的某种字体时称：“形体方正，笔画平直”‎ ‎。该字体开端于汉末，盛行于魏晋南北朝，一直使用到现在。该字体是 A．隶书          B．行书       C．草书        D．楷书    ‎ ‎6．元代出现了许多以卖画度日的街头画家，常借画讽刺时弊。有些画家还直接为通俗小说、剧本等作插图。这种现象出现的根本原因是 A．城市商品经济的兴盛               B．小说、戏剧的繁荣 C．绘画艺术的繁荣                   D．政治的腐朽黑暗 ‎7．《三国演义》与《水浒传》的题材差别很大，一属历史演义，一属英雄传奇；其主人公，一是帝王将相，一是绿林豪杰。然而，明朝人熊飞和杨明琅将二者予以合刻，题曰《英雄谱》，认为这两部小说的创作宗旨是一致的，即 A． 谄媚于上，以邀荣宠                B．区别尊卑，明确等级 C．意主忠义，旨归劝惩                 D．修身齐家，治平天卜 ‎8. “当默深(魏源)先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然“师长”一说，实倡先声。”这里所说的“实倡先声”是指 A．编著《四洲志》，引导国人关注了解世界 B．提出“师夷长技以自强”，发起洋务运动 C．提出了最早在中国发展资本主义的方案 D．编制《海国图志》，提出向西方学习 ‎9. 《浅析中西方传统文化的差异与交融》一文指出：“西方文化对中国文化的吸收完全取决于中国文化的魅力和西方文化发展的内在要求。……中国文化在暴力冲撞下被迫吸收西方近代文化，不得不进行痛苦的转型与嬗变。”这说明 A．中国的近代文明对西方具有吸引力    B．文明的交融和汲取具有明显的差异    ‎ C．文化的自身魅力决定其传播的程度 　 D．中西文化交融和汲取的过程较相似 ‎10. 陈独秀认为，以往的历次革命都是“单独政治革命”，均未触及“盘踞吾人精神界根深蒂固之伦理道德文艺诸端”，对中国社会“不生若何变化，不收若何效果”，必须来一次打倒偶像、破除迷信的思想革命，才能真正巩固共和新制度。材料反映陈独秀 A．主张思想启蒙与政治革命相结合       B．号召进行新民主主义革命 C．割裂思想革命与政治革命关系         D．彻底否定辛亥革命的作用 ‎ ‎11.1921‎ 年，新儒学代表人物梁漱溟在他的《东西方文化及其哲学》一书中，不无痛心地写道：“今天的中国，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子时羞涩不能出口“，以至于“孔子的道理成了不敢见人的东西”。材料表明 A．时人已摆脱了封建思想束缚 　　B. 新文化运动出现了偏激影响 C.孔子创立的儒学已成了糟粕 　　D. 民众普遍接受了西方文化 ‎12. 1918年11月，蔡元培先生提出的“今后的世界，全是劳工的世界”、“劳工神圣”的口号很快风靡全国，这说明 A．五四运动促进了思想解放         　B．社会主义思想还没有被中国人接受  ‎ ‎ C．十月革命给中国带来了新的希望 　D．中共成立促进了马克思主义的传播 ‎13. 孙中山发展实业的目的是十分明确的，不是片面追求经济发展指标，而是“要四万万人都可以享福，把中国变成一个安乐国家和一个快活世界”。孙中山为此提出的方案是 A．扶助农工                        B．节制资本 C．实行耕者有其田                  D．“联俄、联共”‎ ‎14. 1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。在“第二次结合”时期，毛泽东吸取苏联建设的教训强调 A．社会主义建设必须处理好重工业和轻工业、农业的关系 B．半殖民地半封建社会的国情决定中国革命要分两步走 C．我们的国家是工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政国家 D．中国革命必须走农村包围城市，武装夺取全国政权的道路 ‎15.邓小平在南方谈话中指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下，我国进行的探索是 ‎ ‎ A．完成社会主义公有制改造 B．实行家庭联产承包责任制 ‎ C．进行城市经济体制改革 D．建立社会主义市场经济体制 ‎16.郭沫若认为：“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”，范文澜认为：“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家，毛泽东在当时没有做出孰是孰非的结论，他认为解决历史问题应该 A．古为今用，洋为中用             B．百家争鸣 C．百花齐放                  D．取其精华，去其糟粕 ‎17. ‎1958年9月19日，中共中央、国务院发出《关于教育工作的指示》，提出应大力发展中等教育和高等教育，争取在十五年左右的时间内，基本上做到使全国青年和成年，凡是有条件的和自愿的，都可以受到高等教育。这表明 A．教育事业放在优先发展地位           B．普及高等教育成为发展核心 C．“一五计划”超额完成任务            D．“大跃进”扩展到教育领域 ‎18. 公元前5世纪的古希腊学者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事。”这种主张 A．反映出古希腊法律是习惯法     B．说明了古希腊实行民主政体  ‎ C．体现了智者学派的思想特征 　D．表明知识分子倡导以人为本 ‎19.有资料显示，在14世纪初的佛罗伦萨9万人中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映了当时教育 A．渗透人文主义的基本理念 　 B．重在培养人们的政治素养 C．意在复兴古希腊罗马文化       　 D．开始摆脱宗教神学的束缚 ‎20. 以支持路德教的诸侯和信徒为一方，以罗马教廷及其追随者为另一方，德意志发生宗教内战。1555年内战双方签订和约，路德教成为合法宗教。由此可见，马丁·路德改革成功原因之一是(　　)‎ A．宣扬“因信称义”，信徒众多         B．与封建王权实现了暂时结盟 C．罗马教廷军事实力并不强大          D．符合了资产阶级的时代需求 ‎21. “任何人拒不服从公意的，全体就要迫使他服从公意。这恰好就是说，人们要迫使他自由，因为这就是使每个公民都有祖国，从而保证他免于一切人身依附的条件，这就是造成政治机器灵活运转的条件，并且也是唯有它才是使社会规约成为其合法的条件；没有这一条件，社会规约便会是荒谬的、暴政的、并且会遭到最为严重的滥用。”这段论述出自【来源：全,品…中&高*考+网】‎ A．卢梭《社会契约论》           B．孟德斯鸠《论法的精神》‎ C． 伏尔泰《哲学通信》          D．卢梭《论人类不平等的起源和基础》‎ ‎22.根据17～20世纪自然科学与科技成果统计表，下列观点正确的有 ‎ 项目 ‎17世纪 ‎18世纪 ‎19世纪 ‎20世纪上半期 ‎20世纪50～80年代 成果数量 ‎106项【来源：全,品…中&高*考+网】‎ ‎756项 ‎546项 ‎961项 ‎2000多项 重大成果 牛顿力学 体系 瓦特改良 蒸汽机 贝尔发明 电话 莱特兄弟 的飞机 电脑、网络 ‎ ①科技发展史上美国创新能力始终领先于英国 ‎ ‎ ②20世纪下半期的成果数量有超过前300多年总和的趋势 ‎ ③科技成果都直接运用到生产领域，转化为生产力 ‎ ‎ ④科技创新推动农业时代向工业时代、工业时代向信息时代转变 ‎ A．①② B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎23. 日本科学史家汤浅光朝指出：“如果一个国家和一定时段内的科学成果数超过全世界科学成果数的25％，这个国家在此时段内可成为世界科学中心。”以下是他对近代以来科学中心转移顺序的研究。根据你的判断，表中数码代表的国家依次应为 ‎ 国家 ‎ 时段 ‎ 国家 ‎ 时段 ‎ 国家 ‎ 时段 ‎ ‎① ‎ ‎1540—1610年 ‎ ‎② ‎ ‎1660—1730年 ‎ 法国 ‎ ‎1770—1830年 ‎ 德国 ‎ ‎1540—1610年 ‎ ‎③ ‎ ‎1920—2000年 ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ A．意大利、西班牙、英国 B．英国、德国、美国 C．意大利、英国、美国  D．西班牙、德国、英国  ‎ ‎24. ‎1882年4月19日，右图中这位伟大的科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。他与牛顿的共同点不包括 ‎ A．继承前人成果，实现学科突破            ‎ B．增强人类自信，为启蒙运动奠基 C．冲击封建神学，促进思想解放  ‎ D．实现人类价值，推动科学发展 ‎25. 下表是1876年、2010年中美世界博览会展品表 ‎ 时间 ‎ 国家 ‎ 代表性展品 ‎ ‎1876年 ‎ 中国 ‎ 丝绸、茶叶、银器、雕花瓷器、景泰器等 【来源：全,品…中&高*考+网】‎ ‎1876年 ‎ 美国 ‎ 大功率发电机、电动机、电话、留声机等 ‎ ‎2010年 ‎ 中国 ‎ 载人航天技术，可食用环保包装材料，多媒体信息技术等 ‎ ‎2010年 ‎ 美国 ‎ 将日光转化为电力，屋顶花园，再生竹制成的地板等 ‎ 表中提供两届博览会展品的变化表明 A．中国国际地位有较大提升 B．环境保护引起更多关注 ‎ C．中国传统手工业日渐凋零 D．两国产业结构逐渐趋同 二、非选择题（共3题，第26题16分，第27、28题各17分，共50分）‎ ‎26. 历史上中西文化的交流是双向的，既有‘中学西传’，也有‘西学东渐’，它是 推动人类文明进步的不竭动力，对东西方文化都产生了重要影响。阅读下列材料：‎ 材料一 17—18 世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究， 在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……(启蒙思想家)霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。” ‎ ‎——摘编自沈福伟《中西文化交流史》 ‎ 材料二 对于外来文明，中华文明具有强大的接纳力和融合力。汉唐时代，众多的外来文明落脚中华大地，融入中华文明……从明中叶至清末，中西文明有两次大规模的接触和交流，特别是后一次的接触，引发和加速了中华文明由传统农业文明向近代工业文明的转型。 ‎ ‎——袁行霈等主编《中华文明史》‎ 材料三 我们今天需要谈论如何“东学西渐”或者说“中学西传”的问题了。这并不是说中国人从此不要再看西方人写的东西了，而是说“西学东渐”这个概念是指的中西文化相对关系的一个特定历史阶段，即不是一种双向交流，而是一种单向传播，这作为历史的一页，应该翻过去了。 ‎ ‎——摘编自黄玉顺《从“西学东渐”到“中学西进”》‎ 请回答：‎ (1) 根据材料一并结合所学知识，概述中国古代元素为世界文明的发展、转变所做的贡献。(4分) ‎ ‎ ⑵根据材料二并结合所学知识，概述佛教在魏晋和北宋时期 “融入中华文明”的历程。‎ 与之相比，中国近代前期中西文明的“接触与交流”具有怎样的鲜明特点？(8分)‎ ‎ (3)综合上述材料，谈谈你对中西文化交流的认识。(4分)‎ ‎27. 阅读下列材料，回答问题。（17分）‎ 材料一  中国古代科技，几千年来一直在延续地发展着，总的进程未曾中断。与农业关系密切的领域，如农学、天文学、数学和医学成为中国古代科技的四门主要学科，都得到较大发展。……儒家的“知天命”思想推动了天文观察和历法研究；天文历法的研究、水利工程的修建离不开数学，因而儒家把数学列为“六艺”之一；儒家以“仁”为核心，治病救人成为医学的“仁道”，主张“不为良相，但为良医”。 ——摘编自杜石然等《中国科学技术史稿》材料二  日本学者汤浅光朝对近现代科学成果作了统计分析，用定量化的指标确定了16～20世纪世界科学活动中心及其科学兴隆期，并描述了近现代世界科学活动中心转移的情况。‎ 科学中心 起止时间 科学兴隆期 意大利 ‎1540～1610‎ ‎70年 英国 ‎1660～1730‎ ‎70年 法国 ‎1770～1830‎ ‎60年 德国 ‎1810～1920‎ ‎110年 美国 ‎1920～现在 ‎84年 平均 约80年 材料三 中国航天事业发展大事记 ‎ ‎1956年10月，中国第一个火箭研究机构国防部第五研究院正式成立，确立了自力更生为主的发展方针。 ‎ ‎1970年，中国自主研究的东方红一号发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。 ‎ ‎1985年10月，中国宣布：中国运载火箭进入国际市场，承揽国外卫星的发射业务。1990年4月，中国成功地把亚星公司购买的“亚洲一号”卫星送入太空，中国航天技术正式进入国际商业发射市场。 ‎ ‎1996年，中国第一次发射外国卫星(“国际星‎7A”)失败。 ‎ ‎2003年，“神舟五号”飞船升空。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 ‎ ‎2011年8月“长征二号丙”运载火箭发射“实践十一号04星”失败。 ‎ ‎2011年10‎ 月将无人太空实验舱天宫一号送入低地球轨道，迈出建设载人空间站的关键一步。……这将使中国成为第三个掌握空间交会对接技术的国家。 ‎ ‎——选编自《中国国家新闻周刊》2011年10月 ‎（1）据材料一，归纳中国古代科技的特点。（3分） ‎ ‎（2）据材料二，分析指出世界科学活动中心变化的特点。（4分）从17世纪中期到18世纪上半期，英国发展成为世界科学活动中心。试结合所学知识从英国社会内部的发展变化分析其成因。（4分）‎ ‎（3）根据材料二，概括新中国成立以来我国航天科技发展的特点和影响。（6分）‎ ‎28. 人文主义是西方文化的核心，是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读下列材料，回答问题。( 17分) 材料一　文艺复兴是一个巨人辈出的时代……归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。 ——马克垚主编《世界文明史》 材料二　马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义…平信徒皆为教士”……鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。 ——马克垚主编《世界文明史》 材料三　(启蒙运动)在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”，……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。” ‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中的“个人主义”指的是什么思想？根据材料一，概括解决了“个人主义的合法性问题”的重要意义。（5分）‎ (1) 根据材料二，概括马丁·路德的思想“既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化 ‎”的表现，并结合所学知识分析宗教改革运动的意义。（8分）‎ ‎【来源：全,品…中&高*考+网】‎ ‎(3)根据材料三，概括启蒙运动的思想主张。与文艺复兴相比，启蒙运动时期的人文主义有何新的发展？( 4分)‎ 学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　班级：高二（ 　）班　　座号：（　　）号　　姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎…………………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………………………‎ ‎“华安、连城、永安、漳平一中，龙海二中”五校联考 ‎2016-2017学年上学期第二次月考 高二历史答题卷 命题：漳平一中 竭蔚 连城一中 罗晓雷 龙海二中 陈开盛 二、非选择题（共3题，第26题16分，第27、28题各17分，共50分）‎ ‎26． (16分) ‎ ‎（1） ‎ ‎ ‎ ‎ （4分）‎ ‎（2） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 　 （8分）‎ ‎（3） ‎ ‎ (4分)‎ ‎27.(17分) ‎ ‎（1） ‎ ‎ (3分)‎ ‎（2） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (8分)‎ ‎（3） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 　 （6分）‎ ‎28． (17分) ‎ ‎（1） ‎ ‎ ‎ ‎ 　 ‎ ‎ (5分)‎ ‎（2） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （8分） ‎ ‎（3） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 　　　 （4分）‎ ‎ ‎ ‎“华安、连城、永安、漳平一中，龙海二中”五校联考 ‎2016-2017学年上学期第二次月考 高二历史参考答案 一、选择题：（本大题共25题，每题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）‎ ‎1-5 BDAAD 6-10 ACDBA 11-15BCBAD 16-20 BDCAB 21-25 ADCBB 二、非选择题（共3题，第26题16分，第27、28题各17分，共50分）‎ ‎26. ‎ ‎⑴贡献：中国以四大发明为代表的先进科技成果推动了欧洲从封建社会向资本主义社会转型；中国的儒学思想成为欧洲知识界批判专制王权，提出开明政治等主张的重要依据。(4分)【来源：全,品…中&高*考+网】‎ ‎⑵历程：魏晋时期，佛教的广泛传播，冲击了儒家思想的正统地位；(2分)北宋时期，儒学对道教思想和佛教思想有所吸收，形成宋明理学；(2分) ‎ 特点：由西方列强的入侵而引发；伴随着救亡图存的历程；学习领域由器物至制度再到文化，不断拓展、不断深化；推动了中华文明由传统农业文明向近代工业文明的转型。(4分，任答2点即可）‎ ‎⑶认识：中西文化交流向受文明发展程度及国家实力的影响；从单向交流走向双向交流。(言之有理即可)(4分)‎ ‎27.‎ ‎(1)特点:发展呈现延续性；与农业关系密切的科技获得更大发展；深受儒家思想影响.(3分）‎ ‎(2)特点：近代以来欧美长期处于世界科学活动的中心地位；科学中心不断发生转移（从西欧向美国转移），科学兴隆期平均值约80年。（4分） 原因：英国完成资产阶级革命，建立资产阶级君主立宪制度；殖民扩张、海外贸易推动英国资本主义工商业迅速发展；文艺复兴、宗教改革促进思想解放；牛顿力学为代表的近代科学兴起。（4分）‎ ‎(3)特点：独立自主(自力更生)研制；处世界先进行列；发展过程有失败与曲折；走向国际市场，具有经济意识；由侧重军事到关注民用。（4分，任答4点即可） ‎ 影响：巩固国防；增强综合国力；提升国际地位，增强民族自尊心和自信心。（2分，任答2点即可）‎ ‎28.‎ ‎(1)人文主义 (1分)‎ 重要意义：冲破传统束缚；充分发挥个人创造潜能；开启了由传统向现代的转变进程。（4分，答到2点即可）‎ ‎(2)“印记”——其主张明显带有一种承认个性自由的人文主义倾向；“深化”——主张由各国政府管理教会。（4分）意义：传播和发展了文艺复兴以来复苏的人文主义思想；有利于西欧民族国家的兴起和发展。（4分）‎ ‎(3) 主张：宗教上，反对神权统治，主张宗教自由；政治上，社会契约、人民主权。（2分）发展：反对封建专制制度，要求建立“理性王国”。(2分)‎