2017-2018学年吉林省乾安县七中高二上学期第二次月考历史试题 解析版

2017-2018学年吉林省乾安县七中高二上学期第二次月考历史试题 解析版

乾安县第七中学高二文科素质班第二次月考考试 高二历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分注意事项 第Ⅰ卷（选择题，共60分）‎ 一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分）每小题列出的的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1. 孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”表明孔子的教学方法是 A. 启发诱导 B. 循序渐进 C. 因材施教 D. 有教无类 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”说明孔子主张教人时要根据不同的对象，分别施以不同的教学内容，这体现的是孔子“因材施教”的教学方法，答案选C，A B D三项含义与上述题意不符。‎ 考点：中外历史人物评说·东西方的先哲·孔子的思想 ‎2. “吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚可以治国也。”持这种观点的学派是 A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：材料强调治国要用严刑酷罚，结合所学法家韩非主张法治，建立专制主义的中央集权制度，由此可见材料体现了法家的观点,所以选C 考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·法家学说 ‎3. 王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其进步意义是 A. 反对君主专制 B. 反对私有制 C. 倡导民主自由 D. 反对中央集权 ‎【答案】A ‎【解析】这里所谓“公天下”，是指万民所共有的天下，而“私天下”则是指专制君主一人一独有独享的天下。所以，王夫之发出“帝王私天下”“岂天下之大公”的质问，故A与题意相符；BD在题干中无从体现；C超出了明末清初思想家的思想范畴，因为受阶级和时代的局限，他们更多的是主张开明君主统治。‎ 点睛：一定时期的思想是一定时期经济、政治发展的产物。王夫之是明末清初的思想家，当时君主专制统治高度强化，针对君主专制的腐败现象，他提出了“公天下”的主张，深刻揭露历代帝王把天下当作私产的做法。从此题我们可以认识到今后的学习要把一定时期的思想放在一定时期的社会环境下进行分析。‎ ‎4. “天下兴亡，匹夫有责”的思想，源于下列哪位思想家的哪部著作 A. 黄宗羲《明夷待访录》‎ B. 顾炎武《日知录》‎ C. 李贽《焚书》‎ D. 王夫之《船山遗书》‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查学生对基础知识的运用能力。结合所学知识，分析可知：黄宗羲的主要思想是揭露君主专制的罪恶，并提出了各种限制君权的理论和设想，其思想保存在《明夷代访录》一书中，故A项排除；‎ ‎“天下兴亡，匹夫有责”这一思想为明清之际思想家顾炎武的思想，其思想保存在《日知录》一书中，故选B项；李贽的思想主张为批判理学和否定孔孟学说，否定四书五经，批判礼教，主张自由发展等。其思想保存在《焚书》一书中，故C项排除；王夫之的思想系统的批判了宋明理学，保存在《舟山遗书》一书中，故D项排除。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清之际的思想批判 ‎5. 一个书生携带了《四书章句集注》、《五经正义》等一大箱书籍上京赶考，这种情景最早出现在哪个朝代 A. 西汉 B. 隋唐 C. 北宋 D. 南宋 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生历史知识的识记能力，难度为小。结合所学，经过朱熹的发挥，“四书”的地位高于传统的儒学经典“五经”，四书也成为科举考试的这样内容。 ，故选D。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹 ‎【名师点睛】主要著作有《四书集注》《近思录》（与吕祖谦合编）《小学》《童蒙须知》《资治通鉴纲目》等，后人整理汇编有《朱子语类大全》（140卷）《朱文公文集》（100卷）朱熹为二程的四传弟子（理学大师李侗的学生），他继承和发展了二程的理学思想，建构起了一套严密的理学思想体系，“理”或“天理”是朱熹理学思想的最高哲学范畴。‎ ‎6. 康有为借助经学外衣和孔子的权威来宣传维新变法，而新文化运动资产阶级激进民主主义者则把斗争矛头直指孔教，两者说明的共同问题是 A. 儒家思想已不适应时代需要，成为革命对象 B. 儒家学说对中国社会的影响根深蒂固 C. 儒家学说倡导社会变革，成为维新派维新变法的有力工具 D. 儒家思想成为近代民主政治建设的阻碍 ‎【答案】B ‎【解析】维新变法和新文化运动对待孔子的不同态度从不同的角度反映了孔子及其儒家思想在中国的深远影响，无论是利用还是坚决清除都是以宣传资产阶级文化为出发点的，故选B。AD项错误，不符合维新变法；C项错误，儒家学说提倡社会变革的提法并不准确，这只是康有为的宣传策略。‎ 点睛：维新变法与新文化运动都与孔教有关，反映了儒家文化对中国的影响之深。康有为借孔子的权威宣传新法；新文化运动的知识分子反对旧道德，在运动中提出了达到孔家店的口号。具有明显的偏激性。其实，对待传统文化要吸其精华，弃其糟粕，推陈出新，辩证的看待。‎ ‎7. 孙中山遗嘱中有：“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是 A. 联俄、联共、扶助农工 B. 反对帝国主义和封建主义 C. 民族民权民生三大主义 D. 革命尚未成功，同志仍需努力 ‎【答案】A ‎【解析】新三民主义，是孙中山生前对其“三民主义”思想作出的最后一个版本的修正，是孙中山晚年联俄、联共、扶助和依靠农工的思想均体现。“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族”体现了“联俄、联共、扶助农工”的思想，故A项正确。此话可以体现BC项内容，但不是核心思想；D项是孙中山阐述主张后的期望，排除。‎ 点睛：本题应先理解材料，“必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗”，根据所学知识，可知道是“联俄”，结合课本，1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言，接受中国共产党的反帝反封建主张，实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。在做这类题时，应对课本知识点较为熟悉，孙中山的三民主义在高考中较为重要，我们应熟练掌握。‎ ‎8. 从1978年到1992年，历经14年的探索和实践，中国特色社会主义道路有了明确方向。这里的“方向”指 A. 对内进行改革同时对外开放 B. 坚持独立自主的和平外交政策 C. 建立社会主义市场经济体制 D. 长期推行家庭联产承包责任制 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题解决的关键是材料中给出的时间，AB两项是1978年时指明的方向，不是1992年的，所以排除这两项内容。D项内容只是农村经济体制改革的内容，并且也是在1978年就已经出现的，所以排除D项。1992年十二大后我国的经济体制改革进入到了建立社会主义市场经济的时期。‎ 考点：中国特色社会主义建设的道路·十一届三中全会关于改革开放的决策·经济体制改革的指导思想 ‎9. 文革后教育拨乱反正的重要标志之一是：‎ A. 恢复高考 B. 实行义务教育法 C. 提出“三个面向”‎ D. 提出“科教兴国”‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：本题主要考查的是对基础知识的再认再现能力能力，比较简单。文革结束后，教育事业摆在了优先的地位，1977年，恢复了高考，千万人的命运被改变，在全国引起了巨大的反响。所以答案选A。‎ 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·教育事业的发展·恢复高考 ‎10. 民国时期著名的军事理论家蒋方震说：“欧洲近世史之曙光，发自两大潮流。其一，希腊思想复活；其二，原始基督教复活。”这“两大潮流”指的是 A. 智者运动文艺复兴 B. 宗教改革启蒙运动 C. 文艺复兴宗教改革 D. 文艺复兴启蒙运动 ‎【答案】C ‎【解析】根据材料结合所学可知，“希腊思想复活”指的是打着复兴古代希腊罗马文化旗号的文艺复兴。“原始基督教复活”指的是主张简化宗教仪式、回归基督教传统，否认教会权威的宗教改革，故正确答案为C。智者学派是西方人文主义思想的源头，启蒙运动是一次反专制反宗教神学的思想运动，排除ABD三项。‎ 点睛：注意题干的信息是“欧洲近代史之曙光，发自两大潮流”。文艺复兴是新兴的资产阶级知识分子，借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张，实质是一场资产阶级性质的新文化运动。在中世纪，当教会在堕落时，宗教改革者们本着回归圣经的原则，兴起宗教改革运动。宗教改革运动使教会重新找回了原教会的面貌，又引导信徒们能够按照圣经的教导坚持信仰。‎ ‎11. 古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”他又一个著名的观点是 A. 人是万物的尺度 B. 美德即知识 C. 生而平等 D. 信仰得救 ‎【答案】B ‎【解析】材料中“想左右天下的人，须先能左右自己。”的含义说明了只有认识清楚自己才能可能克服和战胜自己的弱点，进而才可能影响或控制别人，即材料强调了“认识你自己”的重要性，词句名言出自苏格拉底，“知识就是美德”也是苏格拉底的名言，故答案选B。A是智者学派的观点；C是启蒙运动的思想；D是宗教改革的思想。‎ ‎12. 改良蒸汽机投入使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市。所以有人说“蒸汽机是工业城市之母”，这主要是因为蒸汽机 A. 大大提高了工业生产的效率 B. 使工厂摆脱了自然条件的限制 C. 促进了相关行业机器的发明和改进 D. 推动了农业文明向工业文明的转型 ‎【答案】B 点睛：ACD三项也是蒸汽机的作用，但与题干不符。题干强调的是蒸汽机，摆脱了人力、河流、高山等的种种限制，使城市的发展走向了集中，作为动力的革命，蒸汽机加快了城市化的进程。‎ ‎13. “科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革。”下列各选项中，符合这一规律的是 A. 牛顿力学—蒸汽机—机加械工业 B. 内燃机—火车—运输工业 C. 电磁感应理论—发电机—电力工业 D. 相对论—电子计算机—电子工业 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：根据材料信息，核心思想是科学、技术与生产的紧密结合。A不对，第一次工业革命尚未实现科学、技术与生产的紧密结合；B不对，内燃机属于技术成果而不是科学理论的突破；D不对，电子计算机应与量子论有关。‎ 考点：科技成就·近代以来的科技成就·电的发明 ‎14. “世界变得越来越小”，“地球村”由理想变为现实。你认为最重要的是 A. 飞机的广泛使用 B. 电话和电报的使用 C. 国际互联网的诞生 D. 航天事业的发展 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：根据材料和所学可知，从1993年中国的第一条互联网专线正式开通至今，计算机网络、信息高速公路大大缩小了全球空间距离，其速度远远超过飞机、电报电话，因此C项说法正确。AB项都是传统的交流渠道；D项与材料无直接关系。本题答案为C。‎ 考点：中国近现代社会生活的变迁•大众传播媒介的更新•互联网与民众生活的渐变 ‎15. 他是伟大的奥地利音乐家，其作品具有浪漫主义特色，被誉为“歌曲之王”。据此判断这位音乐家是 A. 贝多芬 B. 舒曼 C. 施特劳斯 D. 舒伯特 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查的是对基础知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”。所以答案选C。‎ 考点：19世纪以来的世界文学艺术·有代表性的音乐作品·施特劳斯 ‎16. 小说《百年孤独》在创作中加入了拉丁美洲传统文化中的神话、传说等，使作品获得了魔幻般的效果，其作者是 A. 泰戈尔 B. 川端康成 C. 马克•吐温 D. 马尔克斯 ‎【答案】D ‎【解析】泰戈尔，（1861～1941）印度著名诗人、哲学家，代表作是《飞鸟集》，排除A；川端康成是日本文学界“泰斗级”人物，著名小说家，排除B；马克·吐温美国作家、演说家，代表作品有小说《百万英镑》，排除C；根据所学知识可知，小说《百年孤独》的作者是哥伦比亚作家马尔克斯，故答案选D。‎ ‎17. 法国启蒙思想家孟德鸠提出了“三权分立”学说。其中“三权”是指 ‎①财政权 ‎②行政权 ‎③立法权 ‎④司法权 A. ①③④‎ B. ①②③‎ C. ②③④‎ D. ①②③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】法国启蒙思想家孟德斯鸠提出了“三权分立”学说，即立法、司法、行政三权分立，故C. ②③④正确。‎ 点睛：本题考查三权分立学说，根据所学，孟德斯鸠提出了“三权分立”学说，主张立法、司法、行政三权分立，以防止专制独裁。‎ ‎18. 某电视台节目给了一个谜面“巨匠、17世纪、力学、英国”，打一伟大的科学家。你认为谜底是 A. 伽利略 B. 牛顿 C. 普朗克 D. 爱因斯坦 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。首先根据17世纪，就可以排除C、D选项，爱因斯坦和普朗克远远比这个时间要晚。再根据英国的地点，可以排除A选项，伽利略不是英国人，因此本题选择B选项。‎ 考点：近代科学技术·经典力学·牛顿 ‎19. 现代物理学的基础是 ‎①牛顿力学 ‎②相对论 ‎③量子理论 ‎④电磁学 A. ①②‎ B. ②③‎ C. ①③‎ D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查学生对基础知识的掌握能力。结合所学知识，可知：现代物理学的基础为量子理论和相对论，故选B项；而牛顿力学和电磁学是近代物理学的理论基础，故排除其余三项。‎ 考点：现代科学技术·相对论和量子论·爱因斯坦 ‎20. 下列叙述，属于达尔文进化论的主要观点的是：‎ ‎①一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程 ‎②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 ‎③穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者 ‎④.直接批判了基督教的上帝创世说 A. ①③‎ B. ②④‎ C. ①④‎ D. ①②‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。达尔文的进化论主要针对自然界而言，因此③不正确，④错在直接上。故选D项。‎ 考点：近代以来科学技术的辉煌·追寻生命的起源·达尔文和进化论 ‎21. 从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用是：‎ ‎①社会生产力大幅度提高 ‎②社会结构和世界形势因此改变 ‎③人类的生活更加丰富多彩 ‎④资本主义经济危机周期性出现 A. ①②③④‎ B. ①②③‎ C. ②③④‎ D. ①②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。科技的进步使产生力提高、生产关系调整、思想观念生活方式都发生了变化，所以①②③都对。而④阐述的是其消极影响，与题干所要求的不符，排除④。故选B项。‎ 考点：走向世界的资本主义市场·蒸汽的力量·大工业的狂飙时代；走向世界的资本主义市场·走向整体的世界·电气时代的来临 ‎22. 下列著作中最可能出现蒸汽机示意图的是 A. 《农政全书》‎ B. 《海国图志》‎ C. 《天朝田亩制度》‎ D. 《各国律例》‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识料，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干关键信息，结合所学知识，解读题干，可知，蒸汽机是第一次工业革命的成果，人类进入“蒸汽时代”。结合选项判断，可知：A项是明朝徐光启的农业著作，C项是太平天国运动的绝对平均主义纲领，D项是关于法律的书籍，ABD三项明显不符合题干“蒸汽机”，排除ABD；而魏源的《海国图志》是在鸦片战争（1840-1842年）后，介绍西方的书籍，很可能会出现关于蒸汽机的介绍。综上，故，本题正确答案选B。‎ 考点：近代中国思想解放的潮流·向西方学习（器物技术阶段）·地主阶级抵抗派的“师夷长技以制夷”‎ ‎23. 从理论上解决了当时资产阶级革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权问题的是 A. 民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D. 联俄联共扶助农工三大政策 ‎【答案】B ‎..............................‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·三民主义的形成和发展·民权主义 ‎24. “农村包围城市”的革命道路理论，形成于 A. 国民革命时期（1924-1927年）‎ B. 土地革命时期（1927-1937年）‎ C. 抗日战争时期（1937-1945年）‎ D. 解放战争时期（1946-1949年）‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查“农村包围城市”的革命道路理论相关知识，结合所学知识可知，“农村包围城市”的革命道路理论，形成于土地革命时期，即国共十年对峙时期，故B正确。国民革命时期(1924-1927年)，属于毛泽东思想的萌芽时期，故A排除。抗日战争时期(1937-1945年)，属于毛泽东思想的成熟时期，故C排除。解放战争时期(1946-1949年)，属于毛泽东思想的完善时期，故D排除。‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想·“农村包围城市”的革命道路理论 ‎25. “三个代表”重要思想主要解决的课题是 A. 中国社会性质 B. 中国怎样革命 C. 中国怎样建设社会主义 D. 如何建设中国共产党 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，“三个代表”重要思想主要解决的课题是如何建设中国共产党，故D项正确；AB项是毛泽东思想的内容；C项是邓小平理论的内容。所以答案选D。‎ 考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·“三个代表”重要思想·“三个代表”重要思想 ‎26. 下列新中国科技成就产生的顺序是：‎ ‎①第一颗人造卫星发射成功 ‎②第一颗氢弹爆炸成功 ‎③第一颗原子弹爆炸成功 ‎④培育出杂交水稻 A. ①②③④‎ B. ④②①③‎ C. ③②①④‎ D. ②①④③‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：本题属于时间排序型选择题。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力； 1967年，中国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代；1973年袁隆平成功培育了杂交水稻品种一一南优2号。C符合题意。‎ 考点：新中国科技 点评：排列型选择题是在题干中有“先后顺序”“地理位置”和“逻辑关系”等字样和多个数字项组合而成，强调对历史知识时序性、地域性和逻辑关系的考查，即要求将题干所列的空间、时间、因果关系、对应关系等，根据题意要求（时间先后、地理位置、逻辑关系、对应关系等）排列其顺序。‎ ‎27. 对党的“双百”方针理解正确的是 A. 艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”‎ B. 大力提倡自由争论 C. 继承传统文化，批判颓废文化 D. 尽适用于文学艺术界 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：“百花齐放、百家争鸣”方针，具体地说就是，在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。‎ 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·“百花齐放、百家争鸣”方针·双百方针的内涵 ‎【易错警示】“双百”方针的提出，吸取了我国历史上学术、文化发展的经验，总结了我们党领导科学文化工作的经验和教训，是符合社会主义科学文化发展客观规律的方针。它同党在科学文化领域的其他重要方针一起，是我国社会主义的科学文化事业繁荣进步的根本保证。双百方针是针对不同的领域，百花齐放是在文艺领域，百家争鸣是在学术领域，不要将其内涵混为一谈，否则本题容易错选B或D项。‎ ‎28. 1983年邓小平提出，教育要面向 ‎①现代化；‎ ‎②人类；‎ ‎③世界；‎ ‎④未来 A. ①②③‎ B. ①②④‎ C. ①③④‎ D. ①②③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】1983年邓小平提出，教育要面向现代化，面向世界，面向未来，故C.①③④正确。‎ ‎29. 19世纪30年代，浪漫主义是文学和美术的主流。下列各项作品中都具有浪漫主义特色的是 A. 《人间喜剧》、《日出·印象》‎ B. 《巴黎圣母院》、《自由引导人民》‎ C. 《大卫·科波菲尔》、《格尔尼卡》‎ D. 《等待戈多》、《伏尔加河上的纤夫》‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。A项《人间喜剧》属于批判现实主义文学、《日出·印象》属于印象主义画派；C项《大卫·科波菲尔》属于批判现实主义文学、《格尔尼卡》属于立体画派；D项《等待戈多》属于荒诞派、《伏尔加河上的纤夫》属于现实主义绘画。故选B项。‎ 考点：19世纪以来的文学艺术·工业革命时代的浪漫情怀·心灵的激荡、向自由前进 ‎30. 圣人，旧指品德智慧极高的人。下列对我国古代有关圣人评述不正确的是 A. 孔子——我国古代著名的思想家、教育家，思想核心是“仁政”，被誉为“至圣”‎ B. 张仲景——东汉末年的名医，著有《伤寒杂病论》，被誉为“医圣”‎ C. 王羲之——东晋著名书法家，其作《兰亭序》被誉为第一行书，被誉为“书圣”‎ D. 杜甫——唐朝著名诗人，其以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”‎ ‎【答案】A ‎【解析】结合所学可知，“仁政”是孟子的主张，不是孔子的思想，故A项错误，符合题意，故选A；BCD三项均正确，不符合题意，排除。‎ 点睛：学生容易把孔子的“为政以德”与孟子的“仁政”混为一谈，孔子提出“仁”，主张“仁者，爱人”，“为政以德”；孟子发展了孔子仁的思想，提出“仁政”。‎ 第Ⅱ卷（非选择题，40分）‎ 二、非选择题（共3小题，计40分）‎ ‎31. 17—18世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末，孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命，他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料，回答问题。‎ 材料一（史料）故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。‎ 缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。‎ 夫治天下犹曳（yè，拖拉）大木然，……君与臣，共曳木之人也。‎ 臣之与君，名异而实同耶 ‎——摘自黄宗羲《明夷待访录》‎ 材料二（史论）黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度.‎ ‎——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》‎ 材料三（史观）我们专注于两个主题——“传统”和“交流——的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释.‎ ‎——【美】杰里•本特利《新全球史：文明的传承与交流》‎ ‎（1）据材料一、材料二，概括说明黄宗羲的思想中“不脱儒家思想理路”有哪些，哪些又体现了“新见”？‎ ‎（2）结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响，谈谈你对材料三的认识。‎ ‎【答案】（1）“不脱儒家思想理路”：以民为本（民本思想，民贵君轻）；保留君主制。‎ ‎“新见”：反对君主专制（君臣分治）；君臣平等。‎ ‎（2）①黄宗羲的思想作为中国传统思想的重要组成部分，其反对君主专制的主张被近代资产阶级革命派所继承，成为反封建斗争的思想武器；‎ ‎②孟德斯鸠的三权分立思想传入中国，不仅为资产阶级提供了反封建斗争的思想武器，而且为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴；‎ ‎③两者的思想都促进了近代中国的思想解放，推动了中国近代民主革命的进程，共同影响了中国近代社会的发展与进步。‎ ‎【解析】（1）“不脱儒家思想理路”：根据“故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”得出以民为本；根据“君与臣，共曳木之人也”得出保留君主制。‎ ‎“新见”：根据“缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工”“臣之与君，名异而实同耶”概括得出：反对君主专制（君臣分治）；君臣平等。‎ ‎（2）可从黄宗羲反对君主专制的思想成为近代资产阶级革命派反封建斗争的思想武器、孟德斯鸠的三权分立思想为资产阶级提供了反封建斗争的思想武器和提供政治实践和制度借鉴分析黄宗羲与孟德斯鸠的思想的影响；再从促进了近代中国的思想解放、推动了中国近代民主革命的进程分析总结。‎ ‎32. 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一恩格斯说，巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。‎ 材料二（欧洲）资产阶级的“浪子”的现实主义，是批判的现实主义；批判的现实主义揭发了社会的恶习，描写了人在家庭传统、宗教教条和法规压制下的“生活和冒险”，却不能够给人们指出一条出路。批判一切现存的事物倒是容易，但除了肯定社会生活以及一般“存在”显然毫无意义以外，却没有什么可以肯定的 ‎——高尔基 材料三爱尔兰戏剧家小说家贝克特的代表作《等待戈多》试图以人生和世界的荒诞为主题，表现现代资本主义文明中人们的失望、苦闷和迷茫。自1952年诞生以来，一直在世界各地巡回演出，经久不衰。‎ ‎（1）材料一反映了巴尔扎克的文学风格是什么？举一例说明。‎ ‎（2）材料二高尔基的观点是什么？他的代表作是什么？‎ ‎（3）材料三反映了二战后西方国家兴起的文学流派的主要特征是什么？以此为特征的文学流派被统称为什么？‎ ‎【答案】（1）巴尔扎克是批判现实主义文学大师；他的《人间喜剧》被称为“社会百科全书”。‎ ‎（2）批判现实主义不能给人们指出一条出路；《母亲》。‎ ‎（3）反传统；后现代主义文学。‎ ‎【解析】（1）根据“汇集了法国社会的全部历史”并结合所学知识可知，巴尔扎克的文学风格是现实主义，他的代表作是《人间喜剧》。‎ ‎（2）观点：根据“批判的现实主义揭发了社会的恶习，……却不能够给人们指出一条出路”得出观点是批判现实主义不能给人们指出一条出路；结合所学可知，高尔基的代表作是《母亲》。‎ ‎（3）根据“贝克特的代表作《等待戈多》”“试图以人生和世界的荒诞为主题，表现现代资本主义文明中人们的失望、苦闷和迷茫”可知，文学流派是现代主义，特征是反传统；反传统是后现代主义文学的主要特征。‎ ‎33. 阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一：‎ 材料二：“西洋人因为拥护德、赛两先生闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引向光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”‎ 请回答：‎ ‎（1）图一的作者是谁？它的思想核心是什么？‎ ‎（2）图二所示的这本著作的作者是谁？属于哪一派别？这一派别的代表人物还有哪些？他们政治主张是什么？‎ ‎（3）图三刊物反映当时中国思想界兴起什么运动？这场运动的主要内容有哪些？它对近代中国思想解放有何影响？‎ ‎（4）材料二中的德、赛两先生实际上指什么？是谁首先提出的？‎ ‎【答案】（1）魏源。师夷长技以制夷。‎ ‎（2）康有为。资产阶级维新派。梁启超、谭嗣同、严复。他们主张变法、在中国实行君主立宪制、发展资本主义。‎ ‎（3）新文化运动。主要内容：前期：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧和迷信；提倡新文学，反对旧文学；提倡新道德，反对旧道德。后期：宣传马克思主义。‎ 影响：新文化运动是一次伟大的思想解放运动，动摇了封建思想的统治地位，为马克思主义在中国的传播创造了条件。‎ ‎（4）民主与科学。陈独秀。‎ ‎【解析】（1）图一是《海国图志》，根据所学可知，作者是魏源。《海国图志》的核心思想是师夷长技以制夷。‎ ‎（2）图二是《新学伪经考》《孔子改制考》，根据所学可知，作者是康有为。康有为是资产阶级维新派。梁启超、谭嗣同、严复也是资产阶级维新派的著名代表。资产阶级维新派主张变法、在中国实行君主立宪制、发展资本主义。‎ ‎（3）图三是《新青年》，1915年《新青年》的创刊标志新文化运动兴起。根据所学可知，新文化运动的主要内容：前期：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧和迷信；提倡新文学，反对旧文学；提倡新道德，反对旧道德。后期：宣传马克思主义。‎ 影响：根据所学，新文化运动是一次伟大的思想解放运动，动摇了封建思想的统治地位，为马克思主义在中国的传播创造了条件。‎ ‎（4）根据“只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗”可知是德、赛两先生是新文化运动提倡的民主与科学，陈独秀首先提出民主与科学。‎ ‎ ‎