湖南师大附中2020届高三6月压轴卷历史试题 Word版含答案

湖南师大附中2020届高三6月压轴卷历史试题 Word版含答案

湖南省师大附中2020届高三6月压轴卷 历史试题 注意事项：‎ ‎1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。‎ ‎2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。‎ ‎3．全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。‎ ‎4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 第Ⅰ卷（选择题，共48分）‎ 本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎24．良渚古城（距今5300-4300年）遗址获准列入世界文化遗产名录。古城外围存在着一个由10余条堤坝连接山体构成的庞大水利系统，可以推测当时 ‎ A．农业领域广泛使用铁犁牛耕 B．形成了精耕细作的生产模式 C．已具备一定的组织管理能力 D．禅让制被王位世袭制所取代 ‎ ‎25．下图中描述了秦汉时期贵族化趋向的演变。对此演变的正确理解应是 A．贵族化趋向必将引起分裂割据 B．削藩弱国促使贵族化趋向弱化 C．九品中正制促进贵族化趋向发展 D．贵族化趋向冲击皇位有序传承 ‎ ‎26．北宋丝织业逐渐形成江浙和四川两个中心，蜀地丝织品号为冠天下。河南、河北、江西造瓷器大量运销国外。苏皖地区金、银、铜、铁、铅、煤的开采冶炼规模都相当大。明州、泉州、广州造船业居世界首位。这些现象表明宋代 A．产业的区域分工较鲜明 B．手工业产品主要用于出口 C．朝贡贸易得到一定发展 D．对外贸易成为经济的支柱 ‎27．明中叶以来，商人经商的原始资本，有的是在宗族内集聚的，有的是借贷于族人的；在人员的组合上，有的经商者完全使用族人作为助手或伙计。这主要是为了 A．应对激烈复杂的商业竞争 B．提高家族在社会中的声望 C．强化家族内部的宗法体制 D．规避国家“重农抑商”政策 ‎28．左宗棠在给清政府的奏折中说：“自洋船准载北货，行销各口，北地货价腾贵。江浙大商……不能减价以敌洋商……是非设局急造轮船不为功。船成之后，不妨装载商货，借以捕盗而护商”。左宗棠在此强调 A．创办洋务企业应该以民用为主 B．扭转中国对外贸易，设厂自救 C．清廷应缓解区域发展的不平衡 D．清政府应急造轮船，以敌洋商 ‎29．如图反映的是我国20世纪初社会习俗的变化，它主要表明 A．封建传统等级观念已彻底废除 B．民主共和的观念深入人心 ‎ C．国民人格平等的观念逐渐形成 D．新文化运动推动习俗改革 ‎30．据统计，“民族”一词在1911年年底前，《申报》可检索出的条目为243条，而到了1939年，则高达2 369条；“中华民族”一词在《申报》首次出现是在1912年，1939年则达到了372条。这些变化的关键因素是 A．国民革命运动推动了反帝斗争日益高涨 ‎ B．红军长征宣传了北上抗日主张 ‎ C．百团大战等捷报鼓舞了民众抗日的信心 D．全面抗战激发了空前爱国热情 ‎31．米谷先生取材1954年日内瓦会议，创作了下面的漫画《日内瓦的喜剧——美国大使在与一位“不存在”的对象谈判》。漫画表明 A．新中国取得了对美外交的胜利 B．印度支那问题得以和平解决 ‎ C．新中国冲破了美国的外交孤立 D．美国仍坚持敌视新中国政策 ‎32．公元前4世纪，希腊很多城邦出现了雇佣兵完全或大部分取代公民兵的现象，雇佣兵屡次成为城邦内部并不占主导的政治派别和僭主的政治工具，服兵役不仅是他们单纯的义务，更是谋生的手段。这说明，雇佣兵的盛行 A．促进了民主政治的发展 B．加快了希腊城邦的衰颓 C．调动了公民生产积极性 D．阻碍了商品经济的发展 ‎33．中世纪法国多数基督教神学家认为游戏是“魔鬼的礼物”，除个别技巧类游戏外，原则上反对游戏。但从15世纪开始，儿童玩具或游戏场面越来越多地出现在宗教肖像画之中，游戏也成为纯真乃至圣洁的象征。这一变化 A．受到了文艺复兴的影响 B．得益于宗教改革的推动 C．推动了儿童教育的普及 D．表明俗世与宗教的分离 ‎34．苏（俄）联在七十余年的历史进程中，经历了如图7所示的几次较大规模的政策调整。这些政策 图7‎ A．有利于巩固工农联盟 B．巩固了集体农庄的基础地位 C．贯穿计划经济的理念 D．反映出农业问题的复杂性 ‎35．1963年1月，德国总理阿登纳与法国总统戴高乐在巴黎爱丽舍宫签署了《爱丽舍条约》，条约规定：两国元首和政府首脑以及政府高官要加强密切磋商：两国在外交政策及防务领域等涉及双方共同利益的问题上，要通过磋商尽可能达成统一的立场、形成共同方案。该条约的签订 A．为西欧一体化奠定基础 B．标志着法德开始走向和解 C．消除了欧洲内部的矛盾 D．表明资本主义阵营已分裂 第Ⅱ卷（非选择题，共52分）‎ 本卷包括必考题和选考题两部分。第41—42题为必考题，每个试题考生都必须做答。第45—47题为选考题，考生根据要求做答。‎ ‎41．阅读材料，完成下列要求。（25分）‎ 材料一 清代前期，由于人口激增，内地人地矛盾不断尖锐，于是便出现了向人烟稀少的边远或未经开发的深山老林地区的“长时间，大规模”的流动现象，至鸦片战争前后，由内地诸省迁往边远省份人口总计有700万～800万。同时，游民队伍也在与日俱增，不断扩大。嘉庆八年，滞留北京街头的“无业贫民”就有8万人之众。四川省“游民极多”，仅成都“每日清晨城门启后，四门进城者不下两万人”。苏北一带每到秋冬之际，“游民百十为群”，乞食四方。流民、游民的大量存在，是一个极其严重的社会问题，成为社会不安定的重要因素。‎ ‎——摘编自胡焕庸、张善余《中国人口地理》上册 材料二 拿破仑战争结束后，欧洲各国失业现象愈发严重，为了吸引欧洲移民来美国，1864年，美国国会通过了《鼓励外来移民法》，1861年至1920年掀起两次移民高潮，移民人数猛增到2350万，有大约93%是熟练工人，85%的人年龄在14岁到44岁之间，并且以男子居多。美国历史上的移民潮不但对美利坚民族性格的形成产生了深刻影响，而且使得美国在短短一百多年里能够迅速崛起；同时也促使美国人口结构发生重大变化，成为拥有十分多样化的种族及民族。由于在就业、宗教和民族问题上的矛盾，1920年以后，美国彻底结束了自由移民的时代，开始实行有配额的限制性移民政策。‎ ‎——摘编自世界人口网《美国人口》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期人口变化的特点并分析其原因。（10分）‎ ‎（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出清朝前期的中国与1920年前的美国人口增长最大的不同，并说明这种不同给两国带来的不同后果。（15分）‎ ‎42．阅读材料，完成下列要求。（12分）‎ 材料 对于武则天，历来有各种不同的评价,角度也各不相同。唐代前期,评价相对比较积极正面。但随着时间的推移，司马光的《资治通鉴)，对武氏严厉批判。到了南宋期间,程朱理学在中国思想上占据了主导地位，轻女的舆论决定了对武则天的评价。明末清初,著名的思想家王夫之,就曾评价武则天“鬼神之所不容,臣民之所共怨”。‎ 材料反映了从唐初到清初不同人物对武则天的评价,对这些评价提出你的认识,并说明理由。(要求:见解明确，持论有据，表述清晰。)‎ 请考生在第45、46、47三道历史题中，任选一题做答。如果多做，则按所做的第一个题目计分。做答时，请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号后的方框涂黑。‎ ‎45．【历史——选修1：历史上的重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（15分）‎ 材料 “政变以后，下诏废各省学校，然民间私立者，尚纷纷可见，亦由民智已开，不可遏制。”梁启超将教育制度改革提到变法的根本高度，也不能不说是维新派的远见卓识。早期革命派通过集合演讲、文字宣传等“社会教育”的形式向属于“下等社会”和“中等社会”的广大人民宣传其革命思想。1912年南京临时政府成立后，教育部颁布《普通教育暂行办法》《普通教育暂行课程标准》《民国教育部官职令》等一系列教育法令对清末旧教育进行改革，并从7月开始重新规划学校系统。教育总长蔡元培在《对于教育方针之意见》中指出：清末的教育宗旨中，“忠君”与共和不符，“尊孔”与信仰自由相违，应予以废除，代之以“培养公民道德”为中心的资产阶级教育宗旨。9月2日，教育部正式公布新的教育宗旨：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。”至此，近代资产阶级教育体系初步确立。‎ ‎——摘编自李韧青《中国近代文化变迁与教育变革》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，指出清末民初教育改革的背景。（7分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，分析清末民初教育改革意义。（8分）‎ ‎46．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。（15分）‎ 材料 苏俄和平共处思想的提出与苏俄国力变化、国际政治环境息息相关，1920年初，最终形成了较完整的和平共处外交战略思想。1918年以来，苏联与资本主义国家所形成的事实上共存局面，是列宁认识到尽管苏联与帝国主义形同水火，但却不得不利用已经造成的“均势”状态维持苏俄这一革命阵地。列宁认为，苏俄“应当把自己的生存同资本主义的关系联系起来”，利用经济手段同样可以实现革命目的，截止1925年，苏俄企业中有91份租让合同生效，企业获得外资计3200万卢布。20世纪20年代后期和整个30年代。苏俄（联）政府在国际舞台上先是倡导“集体安全”，又对德、日等国实行绥靖政策，以退让求生存，经过多年实践，逐步发展成为指导苏联外交战略的纲领性思想。‎ ‎——摘编自刘宇《苏俄时期外交战略研究》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，指出苏俄和平外交思想形成的原因及其内涵。（9分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析苏俄和平外交思想的历史影响。（6分）‎ ‎47．【历史——选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（15分）‎ 材料 王艮开创的泰州学派，是明代思想史上的一个重要学派，也是明末具有强烈“异端”色彩的思想派别……王艮的“百姓日用即道”，从思想渊源和理论形式看，虽然与古代儒家的传豌思想和王守仁的“良知”说有关，但是在实际内容上却有着重大的区别……王艮认为，“日用”就是“本体”。他所说的“百姓”，不仅是指受压迫的下层群众，而且包括广大士、农、工、商；“道”，亦非传统儒家所提倡的“君子之道”，而是指百姓日用常行之道，即人的自然本能和生命价值，人们的吃饭、穿衣等日常物质生活需要。“圣人之道”，就是“百姓日用”。如果不能保障百娃的物质生活需要，使他们丧失生存权利，挨饥受冻，那就不是“圣人之学”了。‎ ‎——摘编自白寿彝《中国通史》‎ ‎（1）根据材料，概括王艮开创的泰州学派思想主张的特点。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，简析王艮开创的泰州学派思想的意义。（9分）‎ 参考答案 一、选择题：每小题4分，共12小题48分。‎ 题号 ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ 答案 C B A A D C D B B A D A 二、非选择题：共52分。‎ ‎41．（25分）‎ ‎（1）特点：人口增速加快、呈直线上升趋势。（4分）原因：清代前期，国家统一；社会持续稳定和生产力的发展；税制的改革（摊丁入亩）；高产农作物的引进。（6分）‎ ‎（2）不同及后果 ‎：中国：人口增长主要为内增长。推动社会经济发展；人口流动，促进边区开发、民族融合，增强中华文明的内聚力；人地矛盾尖锐造成对生态环境的破坏；流民、游民剧增，成为社会不稳定的重要因素。（9分）‎ 美国：外来移民增长是其人口增长的重要组成部分。直接为美国经济发展提供了技术和成熟劳动力；促进美利坚民族性格的形成及文化的多样性；促使美国人口结构发生重大变化；带来就业压力及种族问题，开始限制移民。（6分）‎ ‎42．（12分）‎ 示例：‎ 对于武则天历来有各种不同的评价，武周之后的唐朝的皇帝都是她的直系子孙，并且儒家正统观念还没完全占据统治地位，所以当时对武则天的评价相对比较积极正面；两宋之际对武氏批判趋于严历，是因为程朱理学在逐步思想上占据主导地位；明末清初思想专制和儒家正统地位的强化，对武则天评价转恶，武则天延续唐初政治对历史作出巨大的贡献，同时她的一些做法，用酷吏、大兴佛寺等也带来了负面的影响。‎ ‎45．（15分）‎ ‎（1）背景：民族危机加重，应对危机的需要；民族资本主义发展，希望革新体制；中外交流频繁，民主自由思想传播。（7分）‎ ‎（2）意义：对教育性质进行重新定位，力图建立国民教育；有利于近代资产阶级教育体系的确立；有利于学校教育的发展，培养全面发展的人才；否定了清末“忠君”“尊孔”的封建教育宗旨，对中国教育近代化的发展起了推动作用。（8分）‎ ‎46．（15分）‎ ‎（1）原因：三年国内战争削弱了苏俄国力；一战后凡尔赛体系等世界格局的出现（一战后短暂和平局面的出现）；20世纪初期西方国家政治经济力量的提升。（6分）‎ 内涵：与帝国主义实现政治共存，与西方国家实现经贸合作。（3分）‎ ‎（2）影响：维护和巩固了新生的苏维埃政权；缓和了苏俄与西方势力的矛盾，维护了一战后短暂的世界和平局面；推动了苏俄经济的发展与变革；奠定了苏联外交战略思想的基础。（6分，答出三点即可）‎ ‎47．（15分）‎ ‎（1）特点：体现了儒学的世俗化；将儒学伦理民生化；蕴含人文色彩。（6分）‎ ‎（2）意义：泰州学派的思想批判了宋明理学“灭人欲”的主张；推动了儒学与百姓生活的结合；有利于当时工商业经济的发展和人性的解放；体现了儒学在新时代的发展。（9分）‎