2019-2020学年内蒙古通辽市扎鲁特旗一中高二（下）期末历史试卷

2019-2020学年内蒙古通辽市扎鲁特旗一中高二（下）期末历史试卷

‎2019-2020学年内蒙古通辽市扎鲁特旗一中高二（下）期末历史试卷 一、单项选择题：（每道小题2分，共24分）‎ ‎1．（2分）孔子有“苛政猛于虎”的评论；墨子怒斥“今王公大人”“至其国家之乱，社稷之危”；孟子则认定推翻暴君是正义行动；老子谴责“圣人不仁，以百姓为刍狗”；韩非子则对“上下道揆，下无法守”的现实给予抨击。这反映了当时（　　）‎ A．文化融合的趋势增强 B．政治环境的相对宽松 ‎ C．个人主体意识的觉醒 D．礼法并能的思想涌现 ‎2．（2分）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（　　）‎ A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续 ‎ C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策 ‎3．（2分）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是（　　）‎ A．经济发展水平 B．绘画技术进步 ‎ C．政治权力干预 D．儒家思想影响 ‎4．（2分）朱熹的《家礼》一书，对日常生活中体现三纲五常的礼仪作了全面、细致的规定，并且为“明世系”“建祠堂”“祭祖先”等宗族活动制定了行为规范。他的《小说》一书，专从儿童教育方面宣扬儒家伦理纲常，要求儿童的行为遵守“礼”的规范。这说明（　　）‎ A．血缘宗法制依然发挥作用 ‎ B．三纲五常是宋明理学的核心内容 ‎ C．朱熹推动了儒学的世俗化 ‎ D．儿童是理学思想宣扬的主要人群 ‎5．（2分）有人记述李贽点评《水浒传》时写道：“盖和尚（李贽）一一肚皮不合时宜……所评《水浒传》，玩世之词十七，持世之词十三，然玩世处亦俱持世心肠也，但以戏言出之耳，高明者自能得之语言文字之外。”这体现出李贽（　　）‎ A．深受佛道思想影响 B．文学修养极高 ‎ C．具有社会批判精神 D．对儒学的反叛 ‎6．（2分）有学者说，“中体西用”作为洋务时代的流行语，其内涵常因时因人而异，那时一些爱谈时务者和早期维新派也看重以此为立论，在此外衣下塞进不同的内涵。由此可知，当时“中体西用”（　　）‎ A．具有广泛的适用性 B．颠覆了封建正统思想 ‎ C．已成为社会的共识 D．奠定了维新思想基础 ‎7．（2分）从1901年到1907年六年间，维新知识分子把政治小说作为详介域外文学文体的首选，其中有《未来战国志》（1902年）《游侠风云录》（1903年）、《美国独立记演义》（1903年）、《多少头颅》（1904年） 和《苏格兰独立记》（1906年） 等。据此推断，维新知识分子翻译政治小说的主要目的是（　　）‎ A．激发民族主义意识 ‎ B．为推翻清政府提供理论依据 ‎ C．宣传维新变法思想 ‎ D．从文学角度革除国民旧观念 ‎8．（2分）1912年孙中山撰文指出，某些主义已“因清廷退位而付之实现”，当前“应实行经济革命”，使“全国人民皆享受其生产之结果”，“防止富人以其富专制毒害贫民”。其“实行经济革命”的设想主要是基于（　　）‎ A．民族资本主义发展不充分 ‎ B．民族危机和社会危机空前严重 ‎ C．民生主义是民主革命的目标 ‎ D．对欧美社会问题与弊病的借鉴 ‎9．（2分）五四运动后，陈独秀移居上海，将主要精力放在调查研究中国工人阶级状况，创办工人夜校、工人刊物《劳动界》和店员刊物《伙友》等，向工人宣传马克思主义，启发工人认识到自己在社会上的重要地位的工作上。这表明此时的马克思主义（　　）‎ A．正在与中国工人运动相结合 ‎ B．已成为中国共产党指导思想 ‎ C．解决了中国革命的道路问题 ‎ D．完成了中国化的第一次飞跃 ‎10．（2分）1940年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它”。毛泽东的分析意在（　　）‎ A．借鉴俄国革命的经验 ‎ B．扩大中国共产党的阶级基础 ‎ C．阐释中国革命的性质 ‎ D．批判右倾错误的危害 ‎11．（2分）邓小平1992年南方谈话贯穿的一个中心思想是，抓住有利时机，把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言，“有利时机”指的是（　　）‎ A．和平与发展成为时代的主题 ‎ B．经济危机使西方国家实力大减 ‎ C．市场经济体制的逐步建立和完善 ‎ D．公正合理的国际新秩序已经建立 ‎12．（2‎ 分）斯多亚学派认为：“自然法就是把一切人联结为一个巨大的共同体的纽带。一切人，不管奴隶也好，野蛮人也好，同样是神的儿子，互相都是兄弟。神赋予每个人以相同的理性，所以人彼此是平等的。”这一主张（　　）‎ A．推动了西方人文精神的发展 ‎ B．促使代议制民主基本建立 ‎ C．是罗马公民法律形成的标志 ‎ D．蕴含了人民主权论的精神 ‎13．（2分）马丁•路德否认了包括教皇在内的教士阶层的权威，提出“信徒皆为牧师”，要求改革教会，简化圣礼，认为教会难以自我革新，呼吁世俗的权力来推行改革。这表 明马丁•路德（　　）‎ A．代表了新兴资产阶级的利益和要求 ‎ B．践行了权威制衡的理念 ‎ C．注重发动下层民众推进教会的改革 ‎ D．促使教会与封建主合作 ‎14．（2分）伏尔泰号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂作斗争，一些人咬住他的耳朵，另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他”。这表明伏尔泰（　　）‎ A．反对宗教信仰 B．猛烈抨击天主教会 ‎ C．主张自由平等 D．推崇宗教信仰自由 ‎15．（2分）《诗经》有一类诗歌被人们称为“讽喻诗”，主要集中在《大雅》和《小雅》中，“饥者歌其食，劳者歌其事”。这表明《诗经》（　　）‎ A．借古讽今 B．客观真实 C．辞藻华丽 D．关注现实 ‎16．（2分）朝野并存、五方杂处的京师文化，使它融会了宫廷趣味与民间精神、南方风情与北方神韵。就创作而言，虽然没有出现过能与关汉卿相婕美的大家，但它的意义在于民众喜闻乐见，能寓教于乐。这里的“它“应是指（　　）‎ A．宋词 B．元曲 C．明清小说 D．京剧 ‎17．（2分）中国社会科学院从 1980 年夏季到 1981 年夏季的一年中，连续举办了三个大型讲习班，分别是：”数量经济学讲习班”、”国外经济学讲座”和”发展经济学讲习班”。 同时期大批高校的优 秀毕业生由政府派遣留学，去了英国、美国、欧洲和日本的高等院校做研究生。由此可知当时（　　）‎ A．经济发展渴求专业人才 ‎ B．实现了与世界经济的接轨 ‎ C．人民生活水平极大提高 ‎ D．改革开放已取得重大成果 ‎18．（2分）恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于这一流派的作品是（　　）‎ A．《哈姆雷特》 B．《等待戈多》 C．《人间喜剧》 D．《西风颂》‎ ‎19．（2分）由如图所示作品可知，拉斐尔的绘画重在（　　）‎ A．宣扬人间舐犊之情 B．凸显人文主义精神 ‎ C．以圣母为绘画对象 D．展示高超绘画水平 ‎20．（2分）中国古代家训灌输忠孝观念，强调治家理财，重视耕读立业。到了近代，则强调经世致用，重视培养工商业意识，注重培养世界视野。这种变化反映出（　　）‎ A．传统文化被国人抛弃 B．近代社会危机日益加深 ‎ C．洋务运动开启了民智 D．辛亥革命传播商业意识 ‎21．（2分）辛亥革命后，孙中山在法国接受《巴黎日报》的记者采访时说，革命之后，“倘以一中国君主而易去满洲君主，与近世文明进化相背”。这一言论体现出孙中山（　　）‎ A．民族主义目标 B．民权主义思想 ‎ C．民生主义要求 D．共产主义理想 ‎22．（2分）社会主义建设新时期，中国共产党不断进行理论创新。以下对图片解读正确的是（　　）‎ A．目标引领着理论的创新 ‎ B．经济发展夯实了理论创新的基石 ‎ C．理论创新必须坚持四项基本原则 ‎ D．我国特色社会主义理论体系形成 ‎23．（2分）浪漫主义文学家认为启蒙主义者的科学理性无法达到人类认识自我的目的，只有把人类所有关注的焦点集中在宗教领域和人的精神世界，才能够使人类更为清楚地认识自己的内心世界。可见，浪漫主义文学的创作特征是（　　）‎ A．弘扬科学，诉诸理性 B．凸显情感，张扬个性 ‎ C．反对神权，颠覆传统 D．以神化人，神形合一 二、材料分析题：（共52分）‎ ‎24．（14分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 ‎ 罗马时代的西塞罗说苏格拉底“第一个将哲学从天空召唤下来，使它立足于城邦”，“研究生活、善和恶”。他的哲学变革集中表现在他阐发德尔斐神庙中的一句铭言“认识你自己”。这就是建立一种人的哲学，发挥人的理智能力和道德本性，确立合乎理性的道德价值体系。他的学说深化并融合了希腊古典文明中的科学理性和人文精神。苏格拉底认为灵魂的本质是理性，美德即知识，人应在追求绝对确定的知识中认识自己，培植完整的道德人格，以善为人生的最高目的。善是天地万物的秩序，也是人的本性与自由所在。他的理性主义道德哲学在当时是要拨乱反正，重建有客观确定性与普遍规范性的道德价值。他确实引进了“新神”，主张神就是理性，表现在以人为中心的宇宙万物的合目的的设计与合理秩序中，因此人应发挥理智本性自决世俗事务，自行规范伦理生活。苏格拉底的哲学变革以伦理道德为重点，更有深化、推进希腊古典文明中理性传统的开阔意义。‎ ‎﹣﹣摘编自姚介厚《希腊古典哲学中的科学理性与人文精神》‎ 材料二 意大利文艺复兴始于14世纪，经过15世纪的发展，在16世纪达到繁盛。文艺复兴时期的意大利人才辈出、众星云集。14世纪，佛罗伦萨产生了但丁、彼德拉克、薄伽丘三位著名的开拓者。文艺复兴盛期出现了“文艺复兴三杰”：达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。从15世纪后期开始，文艺复兴扩展到德意志、法国、西班牙、尼德兰等地，北方的文艺复兴一直持续到17世纪早期。文艺复兴的成就不仅表现在文学艺术领域，在史学、政治学和自然科学方面也有突出的贡献，它还推动了教育的发展，促进人们日常行为方式文明化。‎ ‎﹣﹣摘编自杨宁一主编《历史学习新视野、新知识》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括苏格拉底的思想主张及其历史意义。‎ ‎（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较文艺复兴思想与苏格拉底思想的异同，并分析产生不同的主要原因。‎ ‎25．（7分）阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 ‎ 近代中国是继春秋战国时期之后又一次社会动荡、思想变革的历史时期。相对于春秋战国那个与世界同步发展的“轴心时代”来说，近代中国的思想变革之酝酿则较西方世界的文艺复兴、启蒙运动、宗教改革至少晚了一二百年。这个时间差导致近代中国的历史进程呈现“前慢后快”的变化节奏。当中国知识精英觉悟到西方在科技、军事、经济、政治诸方面领先于中国时，遂急剧酝酿了变革图存的思想，这一思想变革始终充满着巨大阻力，然而也正因为这些封建遗老遗少、独裁专制者不遗余力的对新思想的攻击和污蔑，才让新思想更加充满了生命力和战斗力。从鸦片战争前后的龚自珍、魏源、林则徐为代表的经世致用派，到洋务运动时期的冯桂芬、王韬、薛福成、马建忠、陈炽、郑观应、何启等早期维新派，从戊戌变法时期的康有为、梁启超、谭嗣同、严复为代表的维新派，到辛亥革命时期孙中山、章太炎、陈天华、邹容为代表的革命派，从新文化运动陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、钱玄同为代表的新文化派，到五四运动以后以毛泽东为代表的年青一代共产主义者，一代接一代思想者前赴后继、殚精竭虑、艰苦探索，以推动中国的现代化。他们对历史的进步曾经发挥过十分重要的作用，他们的思想成果对今天我们的理论建设和现代化事业仍有重要启迪作用。‎ ‎﹣﹣摘编自欧阳哲生《中国近代思想遗产的整理》‎ 材料二 自欧洲启蒙运动发生之日起，就有了反启蒙运动。反启蒙运动的情况是复杂的，不过归纳起来真正对启蒙持反对态度的思想不外乎两大类：一是带有较浓厚的前现代色彩的保守主义思潮，它反感于启蒙对宗教和社会政治秩序的破坏，并出于对法国大革命的敌意而仇视启蒙，代表人物为埃德蒙•伯克、德迈斯特、巴吕埃尔以及后期的尼采；二是具有现代文明精神的自由主义思潮和后现代主义思潮，认为启蒙运动的理性主义应该对20世纪的帝国主义和极权主义，以及现代社会的种种弊端负责，代表人物为以赛亚•柏林、雅科布•塔尔蒙，法兰克福学派的批判理论家霍克海默和阿多诺，以及法国解构主义者福柯和德里达。‎ ‎﹣﹣摘编自高毅《浅论启蒙运动的内在紧张》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出近代中国思想变革的主要特征并分析其原因。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，概括反启蒙运动的理由。‎ ‎（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对近代中外思想变革的认识。‎ ‎26．（8分）阅读下列材料，完成下列要求。‎ 材料 新石器时代 用石斧等工具在巨大木材上凿成凹形，制成独木舟 唐宋时代 唐朝舟船采用了钉接榫合的连接工艺，使船的强度大大提高。宋代造船修船开始使用船坞，并普遍使用罗盘针。造船业及船舶使用人群多集中在东南地区 明清时代 除了官方船厂之外，民营船厂的规模也很大。发达的造船技术为海上丝绸之路的繁荣和发达的漕运系统奠定了基础 中国近代 ‎1865﹣﹣1866年，清政府创办了江南制造总局和福州船政局，学习西方先进的造船技术试造“蒸汽船”“铁皮船”，一定程度上抵制了外来侵略，也是中国造船业近代化的开端 新中国成立以来 新中国的造船业迅速发展。乘坐豪华邮轮旅行成为潮流，并研制出第三代破冰船与科学考察船“雪龙号”、深海载人潜水器“蛟龙号”、航空母舰“辽宁舰”。造船业在新中国发展经济、便利生活、科学研究、强兵强国等方面发挥越来越大的作用 ‎﹣﹣据吴善勤《从船舶到海洋工程》等整理 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）‎ ‎27．（8分）阅读材料，完成下列要求 材料一：（黄宗羲）提出“天下为主，君为客”的思想，并大胆提出“为天下之大害者，君而已矣”。他还设法探求限制君权的措施，提出了关于“学校”的主张。他认为学校不仅要“养士”，而且应当成为独立的舆论机关，成为“公其是非”的论坛，甚至比君主的权威还要大些。他还主张推荐贤者担任有实际权力的宰相，以补世袭君主权力的不足。这些“民主”思想，是我国古代“民主”思想的最高峰。‎ ‎﹣﹣摘编自李均宏《中国古代民主思想探索》‎ 材料二：卢梭《社会契约论》的要点是：第一，立论基础“人生而平等”；第二，所谓国家，只是自由的人民自由协议的产物；第三，主权在民。‎ ‎（1）根据材料一指出并结合所学知识，说明黄宗羲反封建思想的背景条件。‎ ‎（2‎ ‎）根据材料一二指出黄宗羲与卢梭主张上的共同点，并结合所学知识说明卢梭思想的政治影响。‎ ‎28．（7分）材料 ‎ 甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。‎ ‎﹣﹣摘编自《戊戌变法档案史料》等 ‎（1）根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。‎ ‎29．（8分）材料 ‎ 司马相如（前179～前118），字长卿，蜀郡成都人，少好读书，因仰慕蔺相如而自名。汉景帝时入皇宫为郎，后辞官，游于梁王封国，作《子虚赋》颂梁国之盛而含讽谏之意。汉武帝即位后，因得读《子虚赋》而喜之，召相如入京，侍于左右。相如曾奉命安抚西南，使“邛、筰、冉駹、斯榆之君皆请为内臣”。司马相如在《上林赋》中述天子音乐活动场景：“千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。”歌颂了国家的强盛和天子的威严，宣扬了大一统中央王朝无可比拟的气魄和声威。他的散体大赋叙事夸张，铺陈物象，句式整齐，文辞华丽，气势磅礴。时人赞曰：“长卿赋不似从人间来，其神化所至邪。”‎ ‎﹣﹣据《史记》等 ‎（1）根据材料并结合所学知识，简述司马相如的历史贡献。‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，说明司马相如取得文学成就的原因。‎ ‎2019-2020学年内蒙古通辽市扎鲁特旗一中高二（下）期末历史试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题：（每道小题2分，共24分）‎ ‎1．【分析】本题考查百家争鸣，解题的关键是“苛政猛于虎”“今王公大人”“至其国家之乱，社稷之危”“孟子则认定推翻暴君是正义行动”“圣人不仁，以百姓为刍狗”“上下道揆，下无法守”。‎ ‎【解答】由材料可知，各学派都提出了自己的治国思想，甚至有些言论过激，说明当时的政治环境相对宽松，故B正确；‎ AC材料未体现，排除；‎ 礼法并施是荀子的思想，故D错误。‎ 故选：B。‎ ‎2．【分析】本题主要考查儒家思想的发展演变，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。‎ ‎【解答】结合材料和所学知识可知，董仲舒的新儒学适应了汉武帝加强中央集权，稳定社会统治的需要，C选项符合题意。‎ 王国势力强大是董仲舒新儒学出现的一个因素，巩固统治才是主要因素，A选项排除。‎ 汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”的措施，确立了儒学的独尊地位，本质上属于文化专制，百家争鸣的局面结束，B选项排除。‎ 董仲舒的新儒学具有强烈的排它性，D选项排除。‎ 故选：C。‎ ‎3．【分析】本题考查儒家思想的发展演变，解题的关键是“佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐”。‎ ‎【解答】“佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐”主要是由于儒家思想吸收佛道思想，形成理学，成为官方哲学，故D正确；‎ ABC均不符合题意，排除。‎ 故选：D。‎ ‎4．【分析】本题考查程朱理学演变情况。关键信息有：对日常生活中体现三纲五常的礼仪作了全面、细致的规定。‎ ‎【解答】材料“对日常生活中的礼仪作了相当全面、细致的规定”等是理学普及化的表现，在一定程度上推动了儒学的世俗化，故C正确。‎ A不合题干主旨，排除。‎ 题干主旨并非强调“理学”的内容，排除B。‎ D项“主要人群”说法片面，排除。‎ 故选：C。‎ ‎5．【分析】本题考查明清之际的儒家思想，李贽批判道学家的虚假说教，反对以孔子之是非为是非。‎ ‎【解答】“肚皮不合时宜”“但以戏言出之耳，高明者自能得之语言文字之外”表明李贽具有社会批判精神，故C正确；‎ 佛道思想、文学修养、对儒学的反叛材料未体现，故ABD错误。‎ 故选：C。‎ ‎6．【分析】本题考查近代中国思想解放的潮流。题干中的关键信息是“其内涵常因时因人而异”“一些爱谈时务者和早期维新派也看重以此为立论，在此外衣下塞进不同的内涵”。‎ ‎【解答】从材料中可以看出，在“中体西用”的框架下，洋务派和维新派均可以根据自己的需要进行阐释，这表明它不仅适用于洋务派，也适用于维新派，具有广泛的适用性，故A正确。‎ 它强调中国固有的伦理纲常为立国之本，并没有颠覆封建正统思想，故B错误。‎ C项说法夸大且不符合史实，故排除。‎ 它是洋务运动的思想基础，故D错误。‎ 故选：A。‎ ‎7．【分析】本题考查维新思想，资产阶级接维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。‎ ‎【解答】“《未来战国志》（1902年）《游侠风云录》（1903年）、《美国独立记演义》（1903年）、《多少头颅》（1904年） 和《苏格兰独立记》（1906年）”表明维新知识分子翻译政治小说的主要目的是激发民族主义意识，故A正确；‎ 革命派主张推翻清政府，故B错误；‎ CD材料未体现，排除。‎ 故选：A。‎ ‎8．【分析】本题主要考查三民主义，要求学生结合三民主义的内容来分析。‎ ‎【解答】A．材料反映的是孙中山提出要改善民生的要求，这不是由于民族资本主义发展不充分。‎ B．材料中改善民生的要求与民族危机无关。‎ C．民主革命的目标应该是建立资产阶级民主政治。‎ D．孙中山之所以提出民生主义，主要是借鉴了欧美国家的社会教训。‎ 故选：D。‎ ‎9．【分析】本题考查马克思主义在中国的传播。题干中的关键信息是“研究中国工人阶级状况，创办工人夜校、工人刊物……向工人宣传马克思主义”。‎ ‎【解答】结合所学知识可知，材料中的“研究中国工人阶级状况，创办工人夜校、工人刊物……向工人宣传马克思主义”表明陈独秀正在用马克思主义唤醒工人阶级，使马克思主义与中国的工人运动相结合，故A正确。‎ 中国共产党的成立是在1921年，不是“五四运动后”，故排除B。‎ 解决中国革命的道路问题和完成马克思主义中国化第一次飞跃的是毛泽东，故排除C、D。‎ 故选：A。‎ ‎10．【分析】本题考查新民主主义革命。考查新民主主义革命的性质。解题的关键是对材料的解读与分析。‎ ‎【解答】依据材料可知，毛泽东分析了中国的社会性质和资产阶级的作用，与俄国无产阶级革命的不同，旨在说明中国革命的性质是反帝反封建的民主革命，故C项正确。‎ 材料体现的是中国革命性质与俄国的不同，不能说明借鉴俄国革命的经验，故A项错误。‎ 材料没有涉及工农，故B项错误。‎ 材料没有体现右倾错误，故D项错误。‎ 故选：C。‎ ‎11．【分析】本题考查南方谈话。考查南方谈话的国际形势。解题的关键信息是“外部环境”，结合南方谈话的国际形势分析即可。‎ ‎【解答】注意限定信息“外部环境”，结合所学可知，20世纪90年代和平与发展成为时代的主题，是南方谈话的有利的国际形势，故A项正确。‎ ‎20世纪90年代没有发生经济危机，故B项错误。‎ C项是21世纪初，排除。‎ 公正合理的国际新秩序还没有建立，故D项错误。‎ 故选：A。‎ ‎12．【分析】本题主要考查罗马法，要求学生结合罗马法的内容和自然法的影响来分析。‎ ‎【解答】A．材料反映的是对自然法的认识，从材料可以看出，自然法认为人人是平等的，这有利于推动西方人文主义精神的发展。‎ B．自然法原则并不能促使代议制确立。‎ C．自然法不是罗马公民形成的标志。‎ D．材料中的自然法体现不出人民主权的精神。‎ 故选：A。‎ ‎13．【分析】本题考查马丁路德宗教改革，解题的关键是“否认了包括教皇在内的教士阶层的权威”“信徒皆为牧师”“要求改革教会，简化圣礼，认为教会难以自我革新，呼吁世俗的权力来推行改革”。‎ ‎【解答】由材料可知，马丁•路德主张因信称义，否定了天主教皇和教会的权威，体现了新兴资产阶级的利益和要求，故A正确；‎ BCD材料未体现，排除。‎ 故选：A。‎ ‎14．【分析】本题考查启蒙运动，解题的关键是“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂作斗争，一些人咬住他的耳朵，另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他”。‎ ‎【解答】“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂作斗争，一些人咬住他的耳朵，另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他”表明伏尔泰推崇宗教信仰自由，故D正确；‎ 伏尔泰并不反对宗教信仰，故A错误；‎ 天主教会、自由平等材料未体现，故BC错误。‎ 故选：D。‎ ‎15．【分析】本题考查《诗经》，解题的关键是“饥者歌其食，劳者歌其事”。‎ ‎【解答】“饥者歌其食，劳者歌其事”表明《诗经》中的《雅》以国事民生为题材，以讽刺的手法反映了当时社会的风貌，暴露了当时的政治黑暗和人民的苦痛，故D正确；‎ 讽刺不一定就是借古喻今，故A错误；‎ BC材料未体现，排除。‎ 故选：D。‎ ‎16．【分析】本题考查中国京剧的形成与发展。题干中的关键信息是：“朝野并存、五方杂处的京师文化，使它融会了宫廷趣味与民间精神、南方风情与北方神韵”“虽然没有出现过能与关汉卿相媲美的大家，但它的意义在于民众喜闻乐见，能寓教于乐”。‎ ‎【解答】根据所学知识可知，清朝前期，北京戏曲舞台非常活跃，乾隆末年安徽的徽剧戏班进京演出，道光年间又有湖北汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽汉合流”的局面，推动了京剧的形成，符合材料中所说“朝野并存、五方杂处的京师文化，使它融会了宫廷趣味与民间精神、南方风情与北方神韵”；京剧没有出现关汉卿这样的大家，但仍涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。故D符合。‎ A、B、C均不符合，排除。‎ 故选：D。‎ ‎17．【分析】本题主要考查我国教育事业的发展，要求学生结合我国教育事业发展的表现和影响来分析。‎ ‎【解答】A．从材料的时间可以看出，这应该是改革开放初期，我国以经济建设为中心，需要大量的经济专业人才，所以会创办大量与经济有关的，学习，八块钱出大量学习紧急的留学生。‎ B．实现与世界经济的接轨，应该是在21世纪中国加入WTO。‎ C．人民生活水平极大提高，材料看不出来。‎ D．改革开放在80年代初期，还没有取得重大成果。‎ 故选：A。‎ ‎18．【分析】本题主要考查现实主义文学，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。‎ ‎【解答】结合所学知识可知，现实主义文学强调的是写实，C选项符合题意。‎ ‎《哈姆雷特》属于文艺复兴时期的代表作，A选项排除。‎ ‎《等待戈多》属于现代主义文学，B选项排除。‎ ‎《西风颂》属于浪漫主义文学，D选项排除。‎ 故选：C。‎ ‎19．【分析】本题考查文艺复兴，解题的关键是看懂图的内容。‎ ‎【解答】从图中可知，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，体现了人文主义思想，故B正确；‎ AD材料未体现，排除；‎ C不能反映材料主旨，排除。‎ 故选：B。‎ ‎20．【分析】本题考查中国近代化道路的曲折性，解题的关键是“到了近代，则强调经世致用，重视培养工商业意识，注重培养世界视野”。‎ ‎【解答】材料中中国古代家训的内容主要是受小农经济的影响，主要表现为重视家族观念，侧重于耕读，近代随着列强对中国的侵略，中国人开始了解世界，主张实业救国等思潮兴起，故B正确；‎ 传统文化并未被抛弃，故A错误；‎ CD材料未体现，排除。‎ 故选：B。‎ ‎21．【分析】本题考查孙中山的三民主义，解题的关键是“倘以一中国君主而易去满洲君主，与近世文明进化相背”。‎ ‎【解答】“倘以一中国君主而易去满洲君主，与近世文明进化相背”主张推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，体现了民权主义思想，故B正确；‎ ACD材料未体现，排除。‎ 故选：B。‎ ‎22．【分析】本题主要考查改革开放，要求学生结合改革开放的过程特征和措施特点来分析。‎ ‎【解答】A．从材料可以看出我们是奔着全面建设小康社会的理论前进，走中国特色社会主义的道路，反映出了目标引领着理论创新的特点。‎ B．材料没有看出经济发展的表现。‎ C．四项基本原则材料体现的不明显。‎ D．材料不能直接看出我国特色社会主义理论体系的形成。‎ 故选：A。‎ ‎23．【分析】本题主要考查浪漫主义文学，要求学生结合浪漫主义文学的艺术特点来分析。‎ ‎【解答】A．浪漫主义反对理性。弘扬科学，诉诸理性是启蒙文学的特点。‎ B．浪漫主义特别强调人的情感抒发突出个性。‎ C．反对神权颠覆传统应该是文艺复兴时期人文主义文学特点。‎ D．以神化人，神形合一不符合浪漫主义文学的特征。‎ 故选：B。‎ 二、材料分析题：（共52分）‎ ‎24．【分析】（1）本题考查苏格拉底，需结合苏格拉底的思想主张及其历史意义来解答。‎ ‎（2）本题考查文艺复兴、苏格拉底，需结合文艺复兴思想与苏格拉底思想的异同及原因来解答。‎ ‎【解答】（1）第一小问，根据“他的学说深化并融合了希腊古典文明中的科学理性和人文精神”“重建有客观确定性与普遍规范性的道德价值”可知，将西方人文精神与理性主义结合；建立有客观确定性与普遍规范性的道德价值体系。第二小问，结合所学知识，丰富了人文精神的内涵；推进了理性传统的发展；为西方哲学奠定了基础。‎ ‎（2）第一小问，结合所学知识，相同：都重视人的价值。不同：苏格拉底更注重道德的约束，而文艺复兴则强调世俗生活与个人发展。第二小问，结合所学知识，在古代希腊，由于智者运动片面强调“人是万物的尺度”造成个人私欲膨胀危害社会，苏格拉底因此强调道德和理性的重要性；文艺复兴时期，正在形成中的资产阶级要求体现自我价值，反对中世纪的神学世界观。‎ 故答案为：‎ ‎（1）思想主张：将西方人文精神与理性主义结合；建立有客观确定性与普遍规范性的道德价值体系。‎ 历史意义：丰富了人文精神的内涵；推进了理性传统的发展；为西方哲学奠定了基础。‎ ‎（2）相同：都重视人的价值。不同：苏格拉底更注重道德的约束，而文艺复兴则强调世俗生活与个人发展。‎ 主要原因：在古代希腊，由于智者运动片面强调“人是万物的尺度”造成个人私欲膨胀危害社会，苏格拉底因此强调道德和理性的重要性；文艺复兴时期，正在形成中的资产阶级要求体现自我价值，反对中世纪的神学世界观。‎ ‎25．【分析】（1）本题考查中国近代化道路的曲折性，需结合近代中国思想变革的主要特征及原因来解答。‎ ‎（2）本题考查启蒙运动，需结合反启蒙运动的理由来解答。‎ ‎（3）本题考查中国近代化道路的曲折性、启蒙运动，需结合近代中外思想变革来解答。‎ ‎【解答】（1）第一小问，根据“近代中国的思想变革之酝酿则较西方世界的文艺复兴、启蒙运动、宗教改革至少晚了一二百年”“前慢后快”“变革图存”“经世致用派”“早期维新派”“维新派”“革命派”“新文化派”“前赴后继”“对今天我们的理论建设和现代化事业仍有重要启迪作用”可知，时间晚于西方；前慢后快；具有救亡图存色彩；向西方学习逐步深人；派别众多，参与者广泛，前仆后继；影响深远。第二小问，结合所学知识，社会动荡，民族危机逐步加深；西方先进文明的影响；先进人物的努力探索。‎ ‎（2）根据“启蒙对宗教和社会政治秩序的破坏”“启蒙运动的理性主义应该对20世纪的帝国主义和极权主义，以及现代社会的种种弊端负责”可知，启蒙运动引发革命破坏了封建统治秩序；启蒙运动是帝国主义扩张和极权主义的根源；启蒙运动导致现代社会的弊端。‎ ‎（3）结合所学知识，社会转型必然引发思想变革；思想变革必然遇到一定阻力；思想变革推动社会进步；不能简单地将社会出现的弊端归咎于思想变革。‎ 故答案为：‎ ‎（1‎ ‎）特征：时间晚于西方；前慢后快；具有救亡图存色彩；向西方学习逐步深人；派别众多，参与者广泛，前仆后继；影响深远。‎ 原因：社会动荡，民族危机逐步加深；西方先进文明的影响；先进人物的努力探索。‎ ‎（2）启蒙运动引发革命破坏了封建统治秩序；启蒙运动是帝国主义扩张和极权主义的根源；启蒙运动导致现代社会的弊端。‎ ‎（3）社会转型必然引发思想变革；思想变革必然遇到一定阻力；思想变革推动社会进步；不能简单地将社会出现的弊端归咎于思想变革。‎ ‎26．【分析】本题考查中国各时期科技的发展，需结合中国古代手工业的发展、洋务运动、中国科学技术发展的成就来解答。‎ ‎【解答】本题为开放性试题，言之有理即可。如：从古至今，先进技术都是造船业发展的不竭动力。宋代指南针与造船航海的结合，促进了海上丝绸之路的发展。近代中国面临民族危机先进的中国人学习西方先进技术，制造以蒸汽为动力的汽轮，是中国从传统社会转向近代社会的重要内容。今天中国先进的造船技术则在一定程度上奠定了“大国崛起”的基础。‎ 故答案为：‎ 示例一 论题：科学技术促进了造船业的发展。‎ 阐述：从古至今，先进技术都是造船业发展的不竭动力。宋代指南针与造船航海的结合，促进了海上丝绸之路的发展。近代中国面临民族危机先进的中国人学习西方先进技术，制造以蒸汽为动力的汽轮，是中国从传统社会转向近代社会的重要内容。今天中国先进的造船技术则在一定程度上奠定了“大国崛起”的基础。‎ 示例二 论题：船舶制造与人类发展紧密相关。‎ 阐述：随着造船业的迅速发展，船舶与社会生活、国家发展联系越来越紧密。船舶最开始仅仅是沿海、沿河地区的交通工具，但后来则加深了不同国家和地区的联系，如海上丝绸之路、新航路开辟。近代以来，随着科技水平的提高、经济的发展、造船技术的进步，船舶在维护国家利益、促进经济发展、提高人民生活水平等多领域发挥越来越重要的作用。‎ ‎27．【分析】（1‎ ‎）本题考查黄宗羲反封建思想的背景条件，需结合明清之际的儒家思想来解答。‎ ‎（2）本题考查黄宗羲与卢梭主张上的共同点、卢梭思想的政治影响，需结合黄宗羲与卢梭的思想来解答。‎ ‎【解答】（1）结合所学知识，封建制度渐趋衰落，专制统治日益强化；商品经济繁荣和资本主义萌芽缓慢发展；理学日益脱离实际，成为束缚人们手脚的教条。‎ ‎（2）第一小问，“天下为主，君为客”“为天下之大害者，君而已矣”“人生而平等”“主权在民”反对君主专制，倡导基本民权。第二小问，结合所学知识，成为近代西方国家资产阶级革命和政权建设的理论基石；深刻影响了近代世界各地民族民主运动的发展；为我国当前社会主义实践提供有益借鉴。‎ 故答案为：‎ ‎（1）背景条件：封建制度渐趋衰落，专制统治日益强化；商品经济繁荣和资本主义萌芽缓慢发展；理学日益脱离实际，成为束缚人们手脚的教条。‎ ‎（2）共同：反对君主专制，倡导基本民权。‎ 影响：成为近代西方国家资产阶级革命和政权建设的理论基石；深刻影响了近代世界各地民族民主运动的发展；为我国当前社会主义实践提供有益借鉴。‎ ‎28．【分析】本题考查维新思想，主要考查康有为维新运动的主张。‎ ‎【解答】（1）通过材料康有为认为“民智未开，开议院为时过早”“开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持”可以概括得出这是为了减少变法的阻力，争取到光绪皇支持和自身认识的转变。‎ ‎（2）通过材料“设制度局，负责审定全规，重立典法”“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责”“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”可以概括得出制度局是变法的核心机构，维护了皇帝的权威，在一定程度上具有资产阶级意愿的性质。‎ 故答案为：‎ ‎（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。‎ ‎（2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。‎ ‎29．【分析】本题主要考查汉赋，考查司马相如的历史贡献以及取得文学成就的原因。试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。‎ ‎【解答】（1）贡献：根据材料“相如曾奉命安抚西南，使“邛、筰、冉駹、斯榆之君皆请为内臣”。”、“歌颂了国家的强盛和天子的威严，宣扬了大一统中央王朝无可比拟的气魄和声威”、“他的散体大赋叙事夸张，铺陈物象，句式整齐，文辞华丽，气势磅礴”进行直接归纳即可。‎ ‎（2）原因：需要从时代发展、文学形式和内容创新及个人的努力等方面进行思考。‎ 故答案为：‎ ‎（1）汉国家统一的积极参与者；汉朝廷权威的维护者与歌颂者；推动汉赋发展的代表性人物。‎ ‎（2）作品适应时代的需要；文学形式和内容的创新；个人的努力和天赋