泰安市岱岳区泰山国际学校2019-2020学年高一第一学期期末测试题

泰安市岱岳区泰山国际学校2019-2020学年高一第一学期期末测试题

‎2019-2020年度高一第一学期期末测试题 一、单选题 ‎1．（题文）乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕日理万机，亦问有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复，此后军机处“军国大计，罔不总揽”“内阁宰辅名存而已”。这表明 A．清朝内阁权利得到加强 B．清朝中央集权遭到削弱 C．军机大臣获得宰相职位 D．军机处有助于加强皇权 ‎2．1948年10月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做法的目的是 A．推动土地改革进一步深入 B．为工作重心的转移做准备 C．重视科学和文化以推进工业化建设 D．提高执政能力以发展社会主义生产 ‎3．程朱学派与陆王学派虽然存在着严重的分歧，但他们在理想方面却存在着一致性。其一致性表现在 A．重建儒家文化的新秩序，以安定社会 B．融合释道儒观念，以求达到三教一统 C．强调经世致用之功，致力于政治改革 D．将理学向下通俗化，以觉醒庶民大众 ‎4．在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为‘民之父母’”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出 A．宗族关系已成为执政的基础 B．“家天下”观念的政治影响 C．官员考核主要依据民本思想 D．官员之间具有共同政治诉求 ‎5．1972年，中国致函联合国非殖民化特别委员会，指出“香港、澳门是被英国和葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题，根本不属于通常所谓‘殖民地’范畴”。联合国采纳了中国的立场。中国政府这一举措 A．奠定了独立自主外交政策的基石 B．掌握了解决港澳问题的主动权 C．是“一国两制”的具体体现 D．标志着香港和澳门回归祖国 ‎6．汉初歌谣唱道：“萧何定法律，明白又整齐；曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心欢喜。”到汉武帝时采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此汉代思想界树起了儒学的权威。这一变化表明 A．黄老之学不能适应汉代社会的发展 B．汉代社会的发展推动了治国方略的变化 C．统治思想的变化促进了经济的发展 D．儒家思想比道家思想更有利于社会发展 ‎7．顾炎武在《日知录》中说：“自天下为家，各亲其亲，各子其子，而人之有私，固情之所不能免矣。故先王弗为之禁。非为弗禁，且从而恤之。建国亲侯，胙土命氏，画井分田，合天下之私，以成天下之公。”顾炎武的上述主张意在 A．鼓励发展私欲 B．突出个性自由 C．主张实行分封 D．反对理学禁欲 ‎8．明清时期，在江南、华南的一些地区，经济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产比重降低。这一现象表明，明清时期上述地区 A．农业生产出现衰退 B．人口变动导致粮食需求减少 C．普通农户收益锐减 D．农产品商品化趋势明显 ‎9．下表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 记述 出处 ‎“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”‎ ‎《旧唐书·高祖本纪》‎ ‎“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”‎ ‎《旧唐书·太宗本纪》‎ ‎“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。”‎ ‎《新唐书·高祖本纪》‎ ‎“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。”‎ ‎《新唐书·太宗本纪》‎ A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅 C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败 ‎10．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封 A．强化了君主专制权力 B．实现了王室对地方的直接控制 C．推动了文化的交流与文化认同 D．确立了贵族世袭特权 ‎11．《论语》载：“天下有道，则礼乐征伐自天子出”。成书于战国末期的《管子》中写道：“天子出令于天下，诸侯受令于天子，大夫受令于君。”这些言论共同体现了 A．宗族伦理观念 B．“天人感应”学说 C．中央集权理论 D．“大一统”思想 ‎12．1956年9月20日，陈云在中共八大上所做的报告中提出了著名的“三个主体、三个补充”的经济构想，即国家经济和集体经济是工商业主体，个体经营是补充；计划生产是工农业生产主体，自由生产是补充；国家市场是主体，自由市场为补充。这表明当时中国 A．社会主义改造尚不彻底 B．开始纠正党内左倾错误 C．摆脱了苏联模式的影响 D．注重探索经济建设道路 ‎13．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是 A．君主专制是维系统一的主要条件 B．分裂动荡是专制权力产生的前提 C．专制程度随历史进程而不断加强 D．武力夺取政权是专制制度的基础 ‎14．毛泽东在中共七届二中全会上指出：“我党同党外民主人士长期合作的政策，必须在全党思想上和工作上确定下来。我们必须把党外大多数民主人士看成和自己的干部一样，同他们诚恳地坦白地商量和解决那些必须商量和解决的问题。”能体现这一思想的是 ‎①《共同纲领》‎ ‎②人民代表大会制度 ‎③政治协商制度 ‎④民主集中制 A．①②‎ B．③④‎ C．①③‎ D．②④‎ ‎15．乾隆年间，“（江南地区）约计州县田亩，百姓所自有者，不过十之二三，余皆绅衿商贾之产”。该现象 A．反映了农产品商品化程度提高 B．说明了商业资本操控国计民生 C．表明了自然经济已经开始瓦解 D．反映了资本主义萌芽成长艰难 ‎16．先秦以来的人性理论大多对人性之私进行了否定与批判，主张“去私心，行公叉”。宋明理学人性论更视“私”为邪恶，强调公私之辩。而明清之际一些思想家则明确提出人性自私说，肯定个人物质利益微的合理性．强调个体的价值与地位。这反映了明清时期 A．社会风气败坏，世人追求享乐 B．受到西方民主思想的影响 C．商品经济发展，专制统治强化 D．思想统一的局面被打破 ‎17．春秋战国时期，儒家尊礼，主张“为国以礼”；道家“非礼”，认为“夫礼者，忠信之薄而乱之首”；法家否定礼治，提倡法治。这从本质上反映出当时 A．私学兴起，民间思想异常活跃 B．礼崩乐坏，需要重建社会秩序 C．思想自由，百家争鸣局面形成 D．诸侯争霸，分封秩序开始瓦解 ‎18．学者贺麟认为，新文化运动并没有打倒孔孟的真精神及真学术，反而因其洗刷扫除之功而使孔孟程朱的真面目显露出来，推进了五四运动后传统向现代的转化。这表明新文化运动 A．肯定西方思想的优越性 B．带有急功近利的主观性 C．有助于重估儒学的价值 D．促进马克思主义的传播 ‎19．“《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀……更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁。”这说明该作品的真正主题是 A．抨击封建统治的愚民政策 B．呼唤广泛深刻的思想解放 C．号召实现真正的民主政治 D．揭露中国社会的愚昧落后 ‎20．某学生历史研究性学习论文的关键词有：“八七会议”“井冈山会师”“红军长征”“西安事变”。据此，请你判断该论文的主题可能是 A．国民革命，洪流奔腾 B．十年内战，烽火绵延 C．全面抗战，同仇敌忾 D．解放战争，革命胜利 ‎21．1926年，毛泽东指出，都市的工人学生中小商人应该起来猛击买办阶级，并直接对付帝国主义，进步的工人阶级尤其是一切革命阶级的领导，然若无农民从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权，则军阀与帝国主义势力总不会根本倒塌。材料主要说明，当时 A．革命的根本任务是打倒列强除军阀 B．毛泽东认识到了农民对革命的重要性 C．“工农武装割据”的思想已经形成 D．中共的工作重心开始逐渐向农村转移 ‎22．1969年3月，中苏边防部队在珍宝岛发生武装冲突，毛泽东认为：“中苏发生交战了，给美国人出了个题目，好做文章了”。6—10月，陈毅等四位元帅应中央要求，就当时的国际形势提交了《对目前局势的看法》等报告。陈毅等人对“目前局势”的战略性建议最有可能是 A．积极改善中美关系 B．争取恢复在联合国合法席位 C．推动中日两国建交 D．发展与周边国家的友好关系 ‎23．据统计，1949年我国农业总产值在工农业净产值中所占的比重为84．5%（1952年为74．7%，1957年为62．3%。这种变化反映了我国 A．农业生产受到巨大破坏 B．农村社会变革成效有限 C．现代化建设的成就突出 D．国民经济比例严重失调 ‎24．《耿飚将军回忆录》记录了新中国初期周恩来总理在一次国际会议上的发言：“我们应该努力使朝鲜的停战状态转入和平状态。……采取措施来巩固朝鲜的和平，以便为和平统一朝鲜创造条件。”据此判断，该会议是（　　）‎ A．万隆会议 B．不结盟运动 C．日内瓦会议 D．第26届联合国大会 ‎25．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想是中国思想史上的几个重要里程碑。下列表述正确的是 ‎①都有与时俱进的品质 ‎ ‎②都是马克思主义中国化的产物 ‎③三者之间具有继承与发展的关系 ‎ ‎④都对中国特色社会主义建设具有现实指导意义 A．①②③④‎ B．②③④‎ C．①②③‎ D．①②④‎ ‎26．2019年1月29日，上海合作组织第一个公共外交中心在乌兹别克斯坦正式建立。根据安排，该中心计划今年举办30多项活动，包括博览会、保护文化遗产活动及成员国非政府组织会晤等，以增进各国间相互信任和睦邻友好。这反映出新时期我国外交致力于 A．发展与第三世界国家的政治合作 B．开展以联合国为中心的多边外交 C．开始参与地区性国际组织的活动 D．构建新型区域合作睦邻友好关系 ‎27．2018年10月23日，国家主席习近平出席港珠澳大桥的开通仪式，港珠澳大桥是连接香港、澳门和珠海的桥隧工程。港珠澳大桥的顺利完工并通车从根本上反映 A．中国的桥梁建设领先于世界 B．香港、澳门和内地的交往频繁 C．粵港澳大湾区的建设发展迅速 D．“一国两制”的实践推向更大成功 ‎28．据新华社报道，原籍常州的台胞周纯娟女士，是第一个取得入境大陆探亲签证的人。当她第一次探亲走出机场出口的时候，82岁的周老先生一眼就认出女儿，健步迎上去与女儿紧紧拥抱，眼睛全湿润了，泪水里浸满了40年的思念。这一历史事件表明 A．两岸达成“一个中国”共识 B．海峡两岸的“三通”实现 C．两岸关系缓和出现历史性变化 D．两岸达成“一国两制”共识 ‎29．1979年初，宣传中共十一届三中全会精神的标语是 A．“为巩固新民主主义制度而斗争”‎ B．“解放思想，实事求是，团结一致向前看”‎ C．“政治挂帅，提高觉悟，争取更大的跃进”‎ D．“深化改革，建立社会主义市场经济体制”‎ ‎30．以下是1997年世界出口经济数据统计，据此可以推断 A．欧美发达国家制造业开始衰落 B．世界制造业中心实现向中国转移 C．我国的工业产业结构趋向合理 D．改革开放加快中国的工业化进程 二、材料分析题 ‎31．著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：‎ 材料一 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。‎ ‎——吕思勉《中国制度史》‎ 材料二 渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。‎ ‎——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。‎ ‎——薛明扬《中国传统文化概论》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选 官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。‎ ‎（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。‎ ‎（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。‎ ‎32．阅读下列材料：‎ 材料一 夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。……请于广东虎门外之沙角、大角二处，置造船厂一，火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人，分携西洋工匠至粤，司造船械，并延西洋柁师，司教行船演炮之法，……必使中国水师，可以驶楼船于海外，可以战洋夷于海中。‎ ‎——魏源《海国图志》‎ 材料二 ‎ ‎ 在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个新中国。‎ ‎——裴钰《改变中国》‎ 材料三 中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程……中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。‎ ‎——郑大华主编《民国思想史论》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一体现了魏源的什么核心思想主张？有何重要影响？‎ ‎（2）据材料二及所学知识，回答近代前期（五四运动前）在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的指导思想分别有哪些？这一改变过程经历了哪几个层次？‎ ‎（3）据材料三概括中国思想启蒙的特点？并指出导致这一特点的主要原因？‎ ‎（4）综合上述材料，概括近代中国的思想解放在“改变中国”中的作用？‎ ‎33．孙中山、毛泽东、邓小平等都曾高度关注民生问题。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 将来民生主义真是达到目的，农民问题真是完全解决，是要“耕者有其田”，那才算是我们对于农民问题的最终结果。……现在的农民都不是耕自己的田，都是替地主来耕田，所生产的产品大半是被地主夺去了。这是一个很重大的问题，我们应该马上用政治和法律来解决，如果不能够解决这个问题，民生问题便无从解决。‎ ‎——孙中山《三民主义》（1924年）‎ 材料二 毛泽东说：“我们插牌子，本身也是很好的宣传。例如国民党的士兵到了根据地来，他们一看到田里到处插上了牌子，看到我们这里打了土豪分了田，也会说红军好。有些国民党士兵因受打土豪分田地的影响，开小差跑回家去。插牌分田后，农民有了田地就会跟着共产党。”你看，分田地是多么重要的一件事，既争取了群众，又瓦解了敌人，一举多得。‎ ‎——陈士榘《打土豪分田地》‎ 材料三 可能我们的经济发展规律还是波浪式前进，过几年有一个飞跃，跳一个台阶，跳了以后，发现问题及时调整一下，再前进。总结经验，稳这个字是需要的，但并不能解决一切问题……特别要注意，根本的一条是改革开放不能丢，坚持改革开放才能抓住时机上台阶。‎ ‎——摘编自《邓小平文选》‎ ‎（1）根据材料一，指出孙中山在解决农民问题上的主要主张。结合所学知识，分析这一主张在当时产生的影响。‎ ‎（2）根据材料二，分析土地革命时期的毛泽东对土地问题的看法。结合所学知识回答，这一时期中共成功探索出的中国民主革命的正确道路是什么？其形成的根源是什么？‎ （3） 根据材料三，概括邓小平关于经济持续发展的正确方法。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1．D ‎2．B ‎3．A ‎4．B ‎5．B ‎6．B ‎7．D ‎8．D ‎9．C ‎10．C ‎11．D ‎12．D ‎13．C ‎14．C ‎15．D ‎16．C ‎17．B ‎18．C ‎19．B ‎20．B ‎21．B ‎22．A ‎23．C ‎24．C ‎25．C ‎26．D ‎27．D ‎28．C ‎29．B ‎30．D ‎31．（1）选官制度：察举制；九品中正制。进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。‎ ‎（2）统合功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。‎ ‎（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。‎ ‎32．（1）主张：“师夷长技以制夷”。‎ 影响：开眼看世界，迈出向西方学习第一步；或启迪人们向西方学习，寻求强国御辱之道。‎ ‎（2）指导思想：“中体西用”；维新思想；三民主义（民主共和）；民主和科学。‎ 层次：由学技术（器物）到学制度到学思想文化；‎ ‎（3）特点：现代化启蒙。‎ 原因：资本主义列强侵略或民族危机加深；先进的中国人的探索。‎ ‎（4）作用：推动中国救亡图存；推动近代化进程；推动中国社会转型。‎ ‎33．（1）主张：实行“耕者有其田”的土地政策。‎ 影响：调动了广大农民生产和革命的积极性，推动国民大革命的开展。‎ ‎（2）看法：打土豪、分田地，以争取群众的支持。‎ 道路：农村包围城市，最后夺取城市政权。（“工农武装割据”或井冈山道路）‎ 根源：半殖民地半封建社会。‎ ‎（3）保持稳步前进；坚持改革开放。‎