2019-2020学年福建省莆田第六中学高二10月月考历史试题 （word版）

2019-2020学年福建省莆田第六中学高二10月月考历史试题 （word版）

‎ 福建省莆田第六中学2019-2020学年高二10月月考 历史文科（必修Ⅲ第一、二单元）‎ ‎ 审核人：高二备课组 满分：100分 考试时间：90分钟 ‎ 一、选择题（本大题共25小题，共50分）‎ ‎1. 思想家在世时往往是孤独的和寂寞的,据《史记·孔子世家》记载,周游列国推销自己思想并“知其不可为而为之”的孔子收到了许多同时代人的嘲笑和讽刺，诸如“四体不勤，五谷不分”“自腰以下不及禹三寸，儡然若丧家之狗”等。导致孔子如此尴尬结局的主要原因是 A.他的宣传方式不得法 B.他的主张不符合当时诸侯争霸的需要 C.他的思想不利于统治阶级稳固统治 D.他的思想观念相对陈旧保守 ‎2.《老子》第八章中指出：上善之人就如同水，水善于滋润万物却不同万物相争，处在人人都厌恶的地方，所以它同道最接近。据此，老子强调 A. “道”是万物的本源 B. 人要学会顺其自然 C. 世界万物不断运动 D. 统治者要实施仁政 ‎3．《全球通史》在记述中国战国时期某学派时说：他们认为贵族的存 在已不合时宜，人民群众需被强迫从事生产劳动，商人和学者是可有可 无或多余的人。这一学派 A．主要代表人物是墨子 B．其思想蕴含有发展观、法制观 C．主张“治之经，礼与刑” D．其思想成为西汉王朝治国理念 ‎4．有学者谈到先秦诸子百家时说：① 思想是保守的，认为社会是退化 的，最好的时代已经过去；② 思想是逃避的，视人生富贵尊荣为浮云；‎ ‎③ 思想是一种统御术，认为崇古是一种罪恶，最好的时代是现在。三 处空格上分别是 A．①儒家、②道家、③法家 B．①法家、②道家、③儒家 C．①道家、②法家、③儒家 D．①儒家、②法家、③道家 ‎5. 电影《墨攻》讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救 遭十万赵国大军围攻梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资 料，下列介绍故事背景的资料违背史实的是 A．思想界出现了“百家争鸣”的局面 B．原先地位低下的“士”崛起 ‎ C．墨家成员会使用铁犁牛耕 D．“学在官府”导致墨家不能办私学 ‎6. 董仲舒认为，天是宇宙间的最高主宰,“唯天子受命于天,天下受命于天子”,因而主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。董仲舒这一思想 A.否定了原始儒学的民本思想 B.确立了儒法合流的治国方略 C.神化皇权并力图使之受制约 D.使神权与王权开始走向结合 ‎7. 汉武帝一方面选派董仲舒出任江都易王刘非的国相，让其致力于以德教化民众；另一方面又重用张汤，鼓励其以严刑酷法治理长安。这反映汉武帝时期 A.法家思想的重新崛起 B.儒法思想并行发展 C.封国威胁了专制皇权 D.君相之间矛盾尖锐 ‎ ‎8. 五代十国时期，吴越国国王钱缪作《钱氏家训》，提出“能文章则称述多，蓄道德则福报厚”“信交朋友，惠普乡邻”“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之”的治家思想。这表明 A.受到程朱理学的深远影响 B.体现重利轻义的价值取向 C.彰显学优则仕的理想追求 D.蕴含儒家学说的思想精华 ‎9. 元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是：①张飞：“忠臣宁死而不辱。大丈夫岂有事二主之理！”②曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”③李恢（投降刘备时说）：“良禽相木而栖，贤臣择主而事。” ④孔明：“‎ 臣安不敢竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”‎ A ①②③ B ①④ C ①③④ D ③④ ‎ ‎10. 南宋有相当多的通俗教育读本,如《劝孝文》《劝学文》《劝农文》《谕俗文》等,劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。据此可知,南宋时期 A.理学形成完整的思想体系 B.政府注重提高民众素养 C.理学走向世俗化、社会化 D.理学压抑了人性的发展 ‎11. 理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指 A.人心固有的是非善恶标准 B.圣人独有的是非道德标准 C.通过学习获得的良好知识 D.存在于外部世界的规律 ‎12．“尔未看此花时，此花与尔心同归于寂。尔来看此花时，则此花颜色，一时明白起来。便知此花，不在尔的心外。”这段话属于 A．“天人感应” B．“心学” C．程朱理学 D．朴素辩证法 ‎13. 李贽推崇反礼教的《西厢记》和《拜月亭》，欣赏不受儒学束缚的司马迁、李白和苏轼。此外，他还提倡以鄙俗浅白的口语反映百姓生活。出现这一现象的主要原因是 A. 李贽的离经叛道的个性 B. 抑商政策的松动 C. 理学对人们思想的束缚 D. 商品经济的发展 ‎14. 明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽 A. 渴望得到超然物外的自由 B.力图冲破封建传统的束缚 ‎ C. 认可明代妇女地位的变化 D.致力于儒学和佛教的融合 ‎15. 和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。下列各项中，属于构建和谐社会的思想主张是 ‎①“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”‎ ‎②“恭则不侮，宽则得众，信则入任焉，敏则有助，惠则足以使人”‎ ‎③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌也”‎ ‎④“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”‎ A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④‎ ‎16. 明清之际著名思想家顾炎武在《日知录》中写道:“保国者,其君其臣,肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉。”这一思想的深远影响在于 A.动摇了宋明理学的统治地位 B.激发了中华民族的社会责任感 C.促进了资本主义萌芽的发展 D.推动了民主革命思想的形成 ‎17. 表2 中国古代科技成果统计数据 类别 数学 天文历法气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器 项数 ‎22‎ ‎25‎ ‎25‎ ‎9‎ ‎25‎ ‎7‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎8‎ 据此可知 A.古代科技重视理性思维 B.古代忽视军事工业的发展 C.古代科技水平领先世界 D.科技发展与农耕联系紧密 ‎18．历史推论离不开对史实的正确解读。下表中史实与推论之间的逻辑 关系正确的是 ‎ 选项 ‎ 史实 ‎ 推论 ‎ A ‎ ‎《诗经》是我国第一部诗歌总集 真实地反映了中国社会从兴盛到 衰败时期的历史面貌 B ‎ 葛洪《抱朴子·仙药》中已经提到“火 药”‎ 火药发明于东晋时期 ‎ C ‎ ‎《清明上河图》描绘大量商人、商船、‎ 店铺画面 ‎ 北宋东京是繁华的商业都市 ‎ D ‎ 宋应星所著《天工开物》中记载“花机 图” ‎ 近代科技在明代取得突破性进展 ‎ ‎19．中外艺术作品风格常有许多相通之处。欣赏下列两幅绘画，它们的相同之处是 A．注重写意，抒发个人主观性情 B．大胆创新，采用夸张与抽象的表现手法 C．注重写实，作品栩栩如生 ‎ D．托物言志，表达对民间疾苦的关怀 ‎20．明末小说主人公的层面十分广泛，几乎社会上各色人等都充当了小 说描写的对象，尤其是市井小民、商贾小贩、工匠世人、贫苦农桑、棋 手侠盗也成为小说的主角。材料反映出明代 A．商品经济发展推动通俗文化发展 ‎ B．市民文学开始兴起 C．工商业者的社会地位大幅提高 ‎ D．理学的发展增强了文化的教化功能 ‎21．李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所以未能发展出现代 的科技，问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维)，而在于中 国传统上以儒士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文 化。”对此理解正确的是 A．儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因 B．缺乏逻辑推论思维是导致中国未能发展出现代科技的主要原因 C．思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成 D．科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后 ‎22. 中国古代的天文机构是政府的一个重要部门，从事天象观测的人员 都是朝廷官员，有的人甚至担任高官并拥有特殊的政治地位。对于广大 民众，天文学是一门被严厉禁止的学问，不准民间私藏和研习天文学书 籍。对这一现象的认识，正确的是 A.统治者信奉君权神授维护统治 B.天文知识有助于发展农业生产 C.观测天象会打破对君权的迷信 D.造成古代天文学研究长期落后 ‎23.“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而 却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因 此，也就是最富有艺术精神的时代。”下列文化艺术成就彰显了这一时 代解放特征的是 A. 书法尚韵，重在表现自我追求风骨 ‎ B. 文人多画山水寄托分裂动荡之痛 C. 小说着眼民风世情反纲常之道而倡 ‎ D. 戏曲象征虚拟表意的传统开始形成 ‎ ‎24. 穿越时空，假若你回到了春秋战国时期，你可以做到的是 A．用楷书抄写《论语》 B．学习《九章算术》 ‎ C．带朋友去看杂剧 D．吟诵“窈窕淑女，君子好逑”‎ ‎25．在世界文明史上，唯独中国汉字一直沿用至今。“最爱说的话永远 是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块 字，横平竖直堂堂正正做人也像它。”下列对汉字解读不正确的是 A．世界上最古老的文字之一 B．演变的总趋势是由繁到简 C．既“音美”又“形美” D．由象形文字逐渐发展为表音文字 二、非选择题（23+17+10=50分）‎ ‎26．（23分）儒家思想随着时代的变化而不断丰富和发展。阅读材料，回答问题。‎ 材料一 下表为早期儒学思想家的主张 思想家 思想主张 孔子 ‎“仁者爱人”“为政以德” ‎ 孟子 ‎“民为贵，社稷次之，君为轻”“施仁政以民，省刑罚，薄赋敛”‎ 荀子 ‎“君者舟也；庶人水也。水则载舟，水亦覆舟” ‎ ‎（1）材料一中三位思想家的共同思想是什么？（2分） ‎ 材料二 朱熹所处的南宋时代，内忧外患，危机四伏，整个社会道德失范……朱熹认为应当根据《大学》之教，以正心诚意作为治国平天下的根本……他提出“谨守力行以践其实”。他强调穷理离不得格物，即物才能穷其理。 ‎ ‎（2）据材料二，概括理学思想的进步之处。(6分)‎ 材料三 ……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。是故桀纣之亡，乃所以为治也，秦政、蒙古之兴，乃所以为乱也。……为臣者轻视斯民之水火，即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。 ——黄宗羲《明夷待访录》‎ ‎（3）据材料三，指出黄宗羲评价天下治乱的标准。结合所学知识分析出现这一观念的原因。（6分）‎ ‎ 材料四 从历史阶段上看，儒家学说，是一种适于治世的、成就盛世的、稳定社会的、化成天下的思想理论。我们回看中国历史的发展脉络，就会发现：每当一个朝代进入到稳定时期、盛世时期，国家一定会重新强调起以儒治国、以文治国，这是经过多次实际检验的历史发展规律，…… 儒家文化在个人层面提倡君子风范、在社会层面提倡纲常伦理、在国家层面提倡仁政爱民和为政以德、在国际层面提倡天下一家和仁者无敌…… ——摘编自习近平讲话 ‎（4）结合所学请你简要说明儒学的发展历程。（5分）并根据材料四 ‎“习近平讲话”指出弘扬儒家文化有哪些现实意义？（4分） ‎ ‎ ‎ ‎27．（17分） 阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷。地主阶级知识分子黄宗羲、顾炎武提不出新的社会方案。……资产阶级思想家孟德斯鸠、卢梭们则拿出了三权分立、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 ‎ ‎——张岱年主编的《中国文化概论》‎ ‎（1）根据材料，分别指出明清之际三大进步思想家的主要思想 ‎。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，他们的思想有没有从根本上动摇儒学的正统地位？意义何在？（9分）‎ ‎28.（10分）火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了市场，并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ‎ ‎ ——马克思《机器、自然力和科学的应用》‎ 外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。 ‎ ‎ ——鲁迅《电的利弊》‎ 据材料并结合所学知识，说明四大发明传到欧洲所产生的重大影响。（8分）古代科技在中国和西欧的不同用途说明了什么？（2分）‎ ‎ 高二历史月考试卷答案 一、选择题（本大题共25小题，共50分）‎ ‎1-5 BBBAD 6-10CBDBC 11-15 ABDBD ‎16-20 BDCCA 21-25DAADD 二、非选择题（23+17+10=50分）‎ ‎26．（23分）答案要点：‎ ‎（1）共同思想：民本（爱民）思想（2分）‎ ‎(2)进步之处：重视道德建设；强调忧患意识，关注国家政治；主张身体力行，具有务实倾向。（6分）‎ ‎ (3)标准：百姓的忧乐。（2分）‎ ‎ 原因:明清之际社会动荡；专制主义强化；商品经济发展；理学走向极端。 (4分) ‎ ‎ （4）历程：春秋战国，应用而生并蔚然大宗；秦朝遭受打击；汉武帝，正统思想；宋明时期，官方哲学；明清之际，对儒学继承、反思、批判/为儒学发展注入新的活力。（5分）‎ ‎ 现实意义：有利于个人的平稳上升；有利于社会的稳步发展；有利于国家的安定和谐；有利于世界的友好合作（和谐）（4）。‎ ‎ ‎ ‎27.（17分）答案要点：‎ ‎（1）主要思想： 顾炎武：为学应求真务实，关注国计民生，倡导经世致用（学术思想）；‎ 黄宗羲：反对君主专制制度，主张限制君权。（政治思想）黄宗羲：批判“重农抑商”， ‎ 提出“工商皆本”。（经济思想）；王夫之：用唯物主义观点系统批判理学（哲学思想）（8‎ 分）‎ ‎（2）没有（1分）‎ ‎ 意义：实质是对儒家思想的继承批判，仍属于儒家思想的范畴。 ‎ ‎1、经济：反映了资本主义萌芽时代的要求 ‎ ‎2、政治：这股带有早期启蒙性质的进步思潮，对君主专制统治造成了强烈的冲击，在其 后数百年间具有启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪。‎ ‎3、思想：对理学的反思、批判，为儒学的发展变革注入了新的活力。学以致用的观念为 后世提供思想源泉。 （8分）‎ ‎ ‎ ‎28.（10分）答案要点：‎ ‎ 影响： 指南针：对于新航路的开辟和资本主义世界市场的形成做出重大贡献。‎ ‎ 火药：使资产阶级战胜封建势力，推动资产阶级革命的发展起了重要作用。‎ ‎ 造纸术、印刷术传入欧洲，对欧洲的文艺复兴、宗教改革以及文化教育的发展起了推动作用。总之，它们传入欧洲，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转变，推动了欧洲的社会转型。 （8分） ‎ ‎ 说明：中国古代社会的愚昧无知；中国古代科技的沦丧；科技能否取得社会效益取决于社会环境。（2分） ‎