甘肃省武威第一中学2018-2019学年高二下学期第一次阶段测试历史试题

甘肃省武威第一中学2018-2019学年高二下学期第一次阶段测试历史试题

武威一中2019年春季学期阶段性考试 高二年级历史试卷 ‎ ‎ 一、单项选择题（共15个小题，每小题4分，共60分）‎ ‎1、元朝行省制度的问世，使“军事、财赋、監察三位一体的行省高层督政区成为比较稳定、成熟的建制”，出现了中央收权、兼替地方分留部分权力的特征。这说明行省的设置（ ）‎ A. 严重制约地方自主性 B. 形成地方威胁中央局面 C. 有利于加强中央集权 D. 体现了分权与制衡原则 ‎2、明朝科举曾采取分卷录取制度，明仁宗规定“自今科场取士，南取六分，北取四分”；到明宣宗、英宗时，又分为南卷、北卷、中卷，各区分卷录取，占比为55%、35%、10%。这主要是由于( )‎ A. 遴选优秀人才利国利民 B. 地域文化的独特性 C. 区域经济发展的差异性 D. 科举选才公正公平 ‎3、明朝中期以后，内阁权威逐渐扩大，到张居正担任内阁首辅时，内阁不但掌握“票拟”，地位也凌驾于六部之上。内阁权威扩大的同时，代天子“批红”的司礼监太监权力也不断上升，一度出现了宦官专权。对这一历史现象理解准确的是（ ）‎ A. 内阁首辅成为事实上的宰相 B. 内阁和宦官分权制衡，有利于民主政治 C. 明朝皇权较前朝有所加强 D. 内阁和宦官权力的扩大破坏了君主专制 ‎4、历史课上，讨论中国古代的官制演变，同学们征引史料，各抒己见。甲说：方镇太重，君弱臣强……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。乙说：天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重。丙说：置中书省以治内，分行省以治外，……而天下事方如指掌矣。丁说：……青海军兴，始设军机房，领以亲王大臣。其中涉及宋代文官体制的史料是（ ）‎ A. 甲说、乙说 B. 甲说、丙说 C. 甲说、丁说 D. 乙说、丙说 ‎5、 乾隆三十八年（1773）将秘密立储制度化。为防止意外，“又另书密封一匣，常以随身”，并称“建储册立，非国家之福，召乱起衅，多由于此。”“不可不立储，而尤不可显立储。”该制度（　 　）‎ A. 使专制主义中央集权制度发展到顶峰 B. 避免了皇族内部权力倾轧，有利于政局稳定 C. 摆脱了宗法观念的束缚，有助于选贤任能 D. 有利于排除其他势力对皇位继承的干扰，加强了皇权 ‎6.“公民……不遗余力地献身国家，战时献出鲜血，平时献出年华，他没有抛弃公务照管私务的自由……相反，他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”这主要反映出古代雅典(　 　)‎ A.少数精英操纵着政府权力 B.公民意识强烈 C.公民自由受到严格的限制 D.人文精神浓厚 ‎7.公元前406年，雅典的10位将军在指挥对斯巴达的海战中取得胜利，却被指控犯有不 打捞海战时浮于海面的士兵尸体之罪。他们虽然努力证明自己无罪，但是公民大会还是判处其中8位将军死罪。这说明古代雅典民主(　 　)‎ A.具有浓厚的人文主义情怀 B.带有强烈的主观情绪化倾向 C.缺乏权力之间的制约平衡 D.程序的公开保证了结果公正 ‎8.从居民等级的划分看，雅典民主仅为拥有公民权的一些特权人物所享有；但从公民内部享有的权利看，全体公民都有权参加公民大会，都可担任五百人会议和陪审法庭成员以及其他民选公职。这反映出雅典民主的特点是(　 　)‎ A.狭隘性和普遍性相统一 B.实行直接民主 C.广泛而又普遍 D.维护奴隶主特权 ‎9．古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马(　 　)‎ A．不重视私有财产的保护 B．法律具有形式主义特征 C．审判程序缺乏公正性 D．审判结果取决于对法律的解释 ‎10.罗马帝国统治前期，出现了许多伟大的法学家。法学家的学术活动、教学活动以及提 供咨询的活动都是自由的，法学家的著作充满了独立和批判精神，富有创造性。这一现象的出现(　 )‎ A.标志着罗马法进入完备阶段 B.体现了罗马法理性务实的精神 C.抑制了罗马帝国集权的加强 D.成为近代资本主义法制的先声 ‎11．《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是(　 　)‎ A．具有较为明显的习惯法传统 B．内容庞杂且受行政因素影响 C．结构松散但有普遍的适用性 D．具有高度的灵活性和实用性 ‎12. “我以我自己以及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言……我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则……”他面色严肃地当众宣布接受宣言，然后戴上王冠。从社会转型的角度看，“这个宣言”的颁布 ( )‎ A. 标志着英国资产阶级革命的结束 B. 建立了资产阶级的君主立宪政体 C. 实现了从“人治”到“法治”的转变 D. 使国王处于“统而不治”的地位 ‎13. 根据“光荣革命”后建立的政治制度，英国由少数贵族掌管政权。……这种制度能够保证工业革命顺利发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然被工业化社会所淘汰。“陈旧的制度”被淘汰是通过 ( )‎ A. 《权利法案》颁布 B. 责任内阁制形成 C. 1832年议会改革 D. 两党制度的确立 ‎14. 历史上某部宪法体现了总统、议会和内阁之间的权力平衡。某历史学家对该宪法的评论是：“它既无序言，又无理论说明……甚至没有明确规定政体。许多人相信，这部宪法只是一部临时性宪法。”这部宪法 ( )‎ A. 是美国克服联邦制下无政府状态的必然 B. 是英国民主代议制曲折发展的缩影 C. 是法国共和派和保皇派斗争妥协的产物 D. 受德国俾斯麦推行“铁血”政策的影响 ‎15. 德意志帝国最大的邦是普鲁士王国，占帝国全部面积的55%和人口的61%。当时有人讽刺说，这是一个由一只大猛兽、半打狐狸和十几只耗子组成的联邦。这说明 ( )‎ A. 德意志实行中央集权与地方分权相结合的联邦制 B. 德意志各邦仍然保留王国地位，实际上是松散的邦联 C. 德意志各邦地位不平等，普鲁士控制了整个帝国 D. 德意志帝国是容克地主与资产阶级联合执政 二、非选择题题（共2个小题，每个小题20分，共40分）‎ ‎16.人类政治文明的发展史说明，世界并不存在唯一的、普遍使用的和绝对的民主模式。自古以来，各国政治发展史中都出现过典型的各具特色的政治模式。‎ 材料一：唐初每事先由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已 。 ‎ ‎————《朱子语类》 ‎ 材料二：“我们的制度之所以称为民主，是因为权力不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里” “所有公职人员从30岁以上的公民中选择产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。” “……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”‎ 材料三：‎ ‎ 美国白宫          美国国会大厦       美国联邦法院 材料四：人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。 ‎ ‎——总统乔治·布什国庆日演说 ‎ ‎（1）根据材料一说明唐初三省的职能。唐朝统治者如此划分三省职权的目的是什么？（6分） ‎ ‎（2）材料二反映了雅典民主制的什么特点？古代中国政治制度和古希腊雅典民主分别属于哪两种文明类型？（4分） ‎ ‎（3）根据材料三和材料四，从美国总统的角度说明美国对国家权力依据什么原则、作了怎样的规定。（4分） ‎ ‎ （4）材料一和材料三呈现的两种政治模式有何共性？古代希腊雅典的民主制与近代美国确立的民主制有着怎样的不同？（6分） ‎ ‎17.国家发展要善于借鉴别国的经验，以促进自身的发展。阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 康有为认为，中国的国情与日本、俄国进行改革前的国情比较相似，日俄两国通过政治改革极大地动员了国内各方面的力量，从而促使两国的经济、社会乃至军事力量等都获得了很大的发展。它们的成功为中国树立了很好的典范，中国应该仿照日俄两国的政治改革尤其是日本的明治维新所走过的道路、所采取的措施。‎ ‎——马勇等《近代中国与世界》‎ 材料二 以康、梁为首的维新派是走过知识分子中的开明分子，面对世界性的现代化潮流和民族危亡而采取了防卫性的、自觉的现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何，戊戌变法为近代中国早期现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位，不能因其结果的失败而抹杀。‎ ‎——周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》‎ 材料三 尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像戊戌政变这样的大事，我们也不知道，可是皇上和皇太后驾崩就不同了，地保打着小锣挨家挨户地通知。‎ ‎——夏衍《懒寻旧梦录》‎ 材料四 维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了进步——他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。‎ ‎——（美）马士《中华帝国对外关系史》‎ ‎⑴材料一中，康有为认为中国的国情与日本进行改革前的国情比较相似，请结合所学知识，分析中日两国改革的相似背景。‎ ‎⑵根据材料二，概括指出戊戌变法的历史影响。结合所学知识，说明戊戌变法在文化上进行了哪些“现代化变革尝试”。‎ ‎⑶根据材料三和材料四，分析导致戊戌变法失败的原因有哪些。‎ 武威一中2019年春季学期阶段性考试 高二年级历史答案 一、选择题（60分）‎ ‎1—5 CCCAD 6—0 BBABB 11—15 DBCCC 二、非选择题（40分）‎ ‎ 16.（1）职能：中书掌决策，草拟和颁发皇帝诏令；门下掌审议， 审核 政令；尚书省负责执行。 （4分） ‎ 目的：三省相互合作，又相互牵制和监督，最后集权于皇帝，保证君权的独尊（2分）‎ ‎（2）人民主权，轮番而治； 大河文明 海洋文明（4分）‎ ‎（3）实行三权分立；总统掌握行政权，受到国会和最高法院的制约，总统由选举产生，有任期。（4分）‎ ‎（4）共性：从形式上看，都实行分权以达到相互的制约与平衡，（2分）‎ ‎ 不同：近代美国是资产阶级代议制，是间接民主，体现的是资产阶级民主政治的特点。而古代希腊雅典民主是原始的直接民主，享受民主的只是少数奴隶主。（4分）‎ ‎17.⑴相似背景：西方侵略，导致严重民族危机和社会危机；封建专制统治阻碍了社会发展；资本主义有了一定的发展。（6分）‎ ‎⑵影响:拉开了近代中国早期现代化的序幕。（2分）‎ ‎ 尝试：废八股、改革科举制度；创办新式学堂（京师大学堂）；选派留学生等。（6分）‎ ‎⑶原因：严重脱离人民群众；维新派缺乏经验，计划轻率，急于求成；只寄希望于没有实权的皇帝。（6分）‎