2018-2019学年甘肃省武威第十八中学高二下学期第一次月考历史试题 解析版

2018-2019学年甘肃省武威第十八中学高二下学期第一次月考历史试题 解析版

‎2018-2019学年甘肃省武威第十八中学高二下学期第一次月考历史试题 解析版 命题人：‎ 注意：本试卷共二大题，32小题。考试时间90分钟，满分100分。第一、二题均答在答题卡上。‎ 一、选择题（30小题，每小题2分，共60分）‎ ‎1.中国姓氏产生的方式有很多，有以时令为姓的，有以出生地、居住地为姓的，有以古分封的国名为姓的，有以封邑为姓的，有以神话中的传说为姓的，有以赏赐的爵号为姓的，有以避讳或某种原因改姓的，有以谥号为姓的……就产生方式而言，下列四个姓氏中区别于其他三个姓氏的是 A. 齐 B. 鲁 C. 卫 D. 司马 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 齐鲁卫姓都源自于分封制，司马源自西周的官职，故本题答案选D。‎ ‎2. 有学者指出：(西汉)首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集中管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。体现这种“斑马式”省级组织的制度是 ( )‎ A. 郡国并行制度 B. 中外朝制度 C. 刺史制度 D. 郡县制 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，西汉初年，面对地域广阔，统治者采取的统治政策是郡国并存制，所以就出现了“斑马式”省级组织的制度。‎ 考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•郡国并行制度 ‎3.黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指 A. 妇女 B. 外邦人 C. 全体公民 D. 奴隶 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，古希腊是民主政治，全体公民享有民主政治权利。但其全体公民不包括A、B、D三项。所以答案选C。‎ 考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·公民 ‎【名师点睛】雅典民主政治的影响及评价：‎ 积极：‎ ‎①雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。‎ ‎②民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。 ‎ 消极：‎ ‎③雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言。民主却是遥不可及。④雅典民主更是小国寡民的产物。过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。‎ ‎⑤狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和经济的迅速发展，公元前4世纪后半期，为马其顿王国所灭。‎ ‎4.《民法大全》中记载：“拷问不得施加于14岁以下的未成年人。”下列对此规定理解不准确的是。‎ A. 此规定注意规范审讯制度 B. 此规定注意保护未成年人的利益 C. 此规定包含的原则影响深远 D. 此规定注重保护奴隶 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学，6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成，罗马法是罗马统治的有力支柱，它为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。本题中D项说法不准确，罗马法维护统治阶级的利益，不可能注重保护奴隶制度。ABC三项表述正确。故本题答案是D项，排除ABC项。‎ ‎5. 17世纪40年代明朝崇祯帝和英国查理一世两位君主的暴亡，有学者认为这是两个民族历史的一个楔子——世界的天平开始失衡，西方的崛起、东方的没落明显加快。其观察问题的着眼点在于 A. 政权发生更替 B. 社会形态转变 C. 国力对比变化 D. 文化途径迥异 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学知识可知，查理一世死于英国资产阶级革命过程之中，此后英国建立了资产阶级代议制政体，资本主义在英国快速发展起来，英国成功实现了近代化，而中国明末的崇祯帝死于农民起义，此后统治中国的清王朝依旧沿着封建主义的道路缓慢前行，没有实现社会的转型，东西方发展的差距日益拉大，所以该为学者的观察点在于东西方社会的转型，故B项正确；A项包含在B项之中；工业革命后中西方的国力对比才发生变化，故C项排除；文化途径早就不同，故D项排除。‎ ‎【点睛】解题时注意“17世纪40年代”时间信息。‎ ‎6.西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪子、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为。‎ A. 正确，讲出了三权分立的实质 B. 贴切，道出了三种权力之间的关系 C. 不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约 D. 不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：中国的体现的关系是单向制约，一物降一物，但是美国的三权分立则是双向制约，是相互制衡的关系。因此材料说法是不妥的。故选C。AB明显错误；三权是分立的，不是相互包容的。D错误。‎ 考点：美国三权分立体制 点评：美国三权分立是借鉴了孟德斯鸠的分权理论，三权相互制衡，从而保障民主，反对专制。与此相关的知识点如英国、美国、德国确立的政体类型和法律文献与特点也需要掌握。‎ ‎7. 某中学组织历史知识竞赛，主持人问：下列哪些成员是由选民直接选举产生的？你认为正确的答案应该是 ‎①英国下院议员 ②美国众议院议员 ③英国内阁成员 ④德国联邦议会议长 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 通过所学可知，英国下议院议员和美国众议院议员都是由选民直接选举产生；英国内阁成员由首相任命，并非选举产生的；德意志联邦议会议长由首相兼任，首相由皇帝任命，可见议长是由皇帝任命，并非选举产生的。故本题选B。‎ ‎8. 凌青诗作：“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。”诗中涉及的历史事件有 ‎①虎门销烟 ‎ ‎②签订《南京条约》 ‎ ‎③签订《马关条约》 ‎ ‎④香港回归 A. ①④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查中国近现代史上的重大历史事件。依据所学可知，材料中“粤海销烟”指的是虎门销烟；“港岛易英徽”指的是英国通过《南京条约》割占香港岛；“前仇旧恨今尽雪”指的是‎1997年7月1日，香港回归。《马关条约》与香港问题无关，所以正确的选项是①②④，即C项。‎ 考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·鸦片战争·影响；现代中国的民主政治与祖国统一大业•祖国统一大业•香港的回归 ‎9.五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，得出这一历史结论的依据包括 ‎①促使中国革命的性质和任务发生变化 ‎②无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 ‎③促进了马克思主义在中国的传播 ‎④具有以往革命所不具备的广泛性 A. ①②③‎ B. ②③④‎ C. ①②④‎ D. ①②③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题解析：本题主要考查新民主主义革命的相关知识。根据材料及所学知识，①错误，因为新民主主义革命和旧民主主义革命的任务相同，都是反帝反封建，而②③④正确，故本题选B。‎ ‎10.2012年，为祝贺“中共十八大”胜利召开，纪念“中共二大”召开90周年，上海静安区中共二大会址纪念馆特推出系列展览。中共二大最杰出的历史贡献在于。‎ A. 宣告了中国共产党的成立 B. 制定了切合中国实际的民主革命纲领 C. 确立了与国民党进行合作的方针 D. 决定在湖南发动秋收起义 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 中共二大相比于中共一大来说主要是在民主革命的纲领进行了确定，制定了切合中国实际的民主革命纲领，所以本题选择B选项。A选项错误，这是中共一大的作用；C选项是中共三大的成果；D选项是大革命失败后才出现的。‎ ‎11.一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命 A. 建立了资产阶级共和国 B. 是由革命政党领导的武装斗争 C. 主力军是民族资产阶级中下层 D. 实现了资产阶级的利益要求 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 本题考查历史概念的理解。判断革命的性质主要看革命的任务，中国近代资产阶级民主革命的任务是反侵略反封建，目标是建立资产阶级共和国。A项体现了辛亥革命反封建任务的成果，故选A项；BCD都不是判断民主革命性质的依据。‎ ‎12.“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行‘一个国家，两种制度’的设想。”由此可见，“一国两制”构想的提出最初主要是为了解决 A. 香港问题 B. 台湾问题 C. 澳门问题 D. 国际问题 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎“一国两制”主要是针对台湾问题提出，后来在香港和澳门地区得到成功运用，B正确；A、C、D错误。‎ ‎13. 孔子说“君子和而不同”，含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和 谐以共生共长，不同以相辅相成”。新中国成功运用这一思想的外交政策或事件是 ‎①与苏联等社会主义国家建交 ②和平共处五项原则的提出 ‎③“求同存异”方针的提出 ④邀请尼克松访华，中美关系缓和 A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中文字“君子和而不同”在外交政策上的应用主要体现在和平地与所有国家交往、相处，不以武力侵略和财富掠夺为目标，所以结合所学史实能够发现①②③④四项符合上述特征，故答案选D。‎ 考点：现代中国的对外关系·新时期的外交·新时期外交活动 ‎14. 民族区域自治制度是新中国的重要政治制度。在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是 A. 内蒙古自治区、西藏自治区 B. 内蒙古自治区、宁夏回族自治区 C. 新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区 D. 广西壮族自治区、西藏自治区 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，内蒙古自治区1947年建立，是最早建立的民族区域自治区，西藏自治区1965年建立，是最晚建立的民族区域自治区，所以，在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是A.内蒙古自治区、西藏自治区。‎ 考点：现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设·民族区域自治制度 ‎15.大陆欢送大熊猫代表团赵学敏一行将国宝大熊猫“团团”和“圆圆”送至台湾。这主要说明 A. 和平符合两岸同胞的共同愿望 B. 祖国统一是人心所向 C. 不同民族有不同的心理素质 D. 相同民族有不同的民族文化 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查的是祖国统一的问题，通过材料中大熊猫送至台湾，反应了祖国统一是两岸人心所向，所以B正确；材料强调国家的统一，而不是和平，排除A项；CD两项表述杀错误，台湾是中国不可分割的一部分，两岸同属于中华民族，有相同的民族文化，排除CD项。‎ ‎16.1946年3月，丘吉尔在美国发表《和平砥柱》演说中指出：“从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。”上述演说的主要目的是 A. 制造西欧与苏联的矛盾 B. 宣告“冷战”的开始 C. 呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联 D. 揭露苏联侵略扩张、称霸欧洲的野心 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】材料体现的是铁幕演说，结合所学可知，其目的是呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联，C项项正确；西欧与苏联之间已经有矛盾，排除A项。杜鲁门主义是冷战开始的标志，排除B项；D项并不是其主要目的，排除D项。‎ ‎17.‎2017年6月8日，世界经济论坛在瑞士日内瓦公布《全球竞争力报告2016-2017》，中国排名首次跻身30强，并且继续领跑“金砖四国”。“金砖四国”是2003年美国高盛公司将巴两、俄罗斯、印度和中国4国的英文名首个字母连缀起来，制造了一个响亮的名称BRIC（与砖的英文“Brick”发音相同）而得名。对以上材料的理解中，无关的是 A. 巴西、印度和中国是多极化中的重要力量 B. 中国将随着国力的增强可为世界作出更大的贡献 C. 俄罗斯正走出低谷，发展潜力不可低估 D. 国际竞争日益激烈，使世界越来越动荡不安 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 题中材料介绍了巴西、俄罗斯、印度、中国四个国家经济实力的发展和强大，主要在经济领域对世界的影响力越来越大，并没有涉及到国际竞争问题，和平与发展仍是当今时代的主题，所以D不符合题意。根据所学知识可知，金砖四国的经济和综合国力不断增长，都是推动多极化发展的重要力量，ABC三项均说法正确，但不符合题目要求。故答案选D。‎ ‎18. 1998年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。这表明中国在新时期 ‎①开展以联合国为中心的外交活动 ②积极维护地区稳定和世界和平 ‎ ‎③参与符合联合国宪章的维和行动 ④奉行独立自主的和平外交政策 A. ①④ B. ②④ C. ①②④ D. ①②③‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 此题考查中国新时期的外交政策。中国在联合国安理会反对美国用武力解决核查危机和维和行动无关。维和行动是由联合国采取某种军事行动，为通过其他政治、外交途径最终解决争端创造条件，或是监督落实已达成的协议。维和行动大致分为两大类：部署观察团和派驻维和部队，故③错误。‎ ‎19. 《论贵粟疏》载：“四时之间,亡日休息,又私自送往迎来, 吊死问疾,养孤长幼在其中。勤苦如此,尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时, 朝令而暮改。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。”该材料反映了我国古代小农经济的特点是（ ）‎ A. 脆弱性 B. 自足性 C. 顽强性 D. 封闭性 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“尚复被水旱之灾,急政暴赋,赋敛不时、有卖田宅、鬻子孙以偿责者”所反映的本质问题是我国古代小农经济的脆弱性，抗击打能力不强，稍微有些自然灾害、税收沉重就会导致经济的瘫痪，运转不灵，所以，本题的答案就是A。‎ 考点：古代中国的经济•农业的主要耕作方式和土地制度•古代小农经济的特点 ‎20. 2008年以来，非洲索马里沿海累计已经发生80多起海盗袭击事件，平均每4天就有一艘船遭劫，海盗已猖獗到无以复加的地步。这一现象备受国际关注，有人开始对索马里的历史产生兴趣，研究发现这一地区在15世纪末出现了一个著名的“海盗”，他最有可能是（ ）‎ A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：此题首先我们应当知道索马里的位置，它位于非洲东部。A项的迪亚士从欧洲出发只是到达了非洲的好望角；B项中哥伦布是向西航行到达美洲；C项的达·伽马不但到达了非洲，而且绕过好望角到达印度，所以达伽马最有可能；D项中麦哲伦是从大西洋出发向西经太平洋、印度洋、大西洋再回到欧洲的环球航行。故答案选C。‎ 考点：资本主义世界市场的形成与发展•新航路的开辟•达·伽马 ‎【名师点睛】开辟新航路与郑和下西洋比较：‎ ‎（1）不同点：‎ ‎①目的和结果不同：郑和下西洋是为了显示明朝国威，时间早，规模大，最远到达非洲东海岸；欧洲人开辟新航路是为了获得贵重金属，具有探险性，完成了环球航行。‎ ‎②影响不同：郑和下西洋促进了中外交往，但对世界经济发展影响较小；欧洲人开辟新航路促进了资本主义的发展和殖民扩张，引起了世界范围内的社会、思想、宗教、科学的一系列巨变。‎ ‎（2）原因：两地君主专制程度不同，两地资本主义发展程度不同，两地市场范围不同，两地思想观念解放程度不同。‎ ‎21. 1992年，许多国家举行纪念哥伦布成功远航美洲的活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出一条标语，上面写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”印第安人后裔这样说的理由不包括下列哪一项( )‎ A. 成千上万印第安人由于被屠杀、奴役或染上疾病而死去 B. 促进西欧资本主义发展 C. 美洲大量金银被掠夺 D. 美洲的传统社会遭到灭顶之灾 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用知识解决问题的能力。根据所学知识，哥伦布到达美洲后对美洲的殖民掠夺，促进了欧洲的发展，但对当地的土著居民印地安人实行野蛮的种族灭绝政策，带来了更大的灾难。所以答案选B。‎ 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·荷兰、英国等国的殖民扩张·殖民扩张 ‎22.20世纪初，美国华尔街开始流行一个段子：老师问学生：是谁创造了世界？学生回答：是上帝在公元前4004年创造了世界，但在1901年，世界又被摩根先生（美国著名财团的创始人）重组了一回。下列对该材料最准确的理解是 A. 反映了上帝创世说 B. 肯定了摩根先生的功绩 C. 体现了大企业时代资本的深刻影响 D. 强调了美国的世界地位 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ ‎“摩根先生（美国著名财团的创始人）”是指代垄断组织，第二次工业革命时期，随着生产与资本的高度集中，产生了垄断组织，体现了大企业时代资本的深刻影响，C项正确；A项是对材料的曲解，排除A项；材料是对摩根先生的讽刺，而不是赞扬其功绩，排除B项；材料没有体现美国的地位问题，排除D项。‎ ‎23.某同学用“千呼万唤始出来”“小荷才露尖尖角”“忽如一夜春风来”“无可奈何花落去”四句诗句形象概括中国近代民族工业不同时期的发展状况，其中“小荷才露尖尖角”你认为对应的时期应该是在 A. 19世纪70年代 B. 甲午战争后 C. 一战期间 D. 国民党统治后期 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学可知，“小荷才露尖尖角”指的是甲午战争后民族工业的初步发展，B项正确；A项是兴起，属于“千呼万唤始出来”，排除。C项是指一战期间民族工业的快速发展，属于“忽如一夜春风来”，排除；D项是“无可奈何花落去”，排除。‎ ‎24.1984年，在国庆的游行队伍中，农民开着拖拉机，载着“联产承包好”的牌子通过天安门广场。农民从联产承包中得到的实惠是：‎ A. 获得了承包土地的所有权 B. 获得了生产和经营的自主权 C. 获得了劳动产品的所有权 D. 获得了一切生产资料所有权 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查家庭联产承包责任制。根据材料信息，结合所学知识可知联产承包使农民们获得了生产和经营的自主权，从而调动了农民的生产积极性，选B是符合题意的，正确；联产承包只是获得了经营权而未获得所有权，选项A不符合题意，排除；劳动产品的所有权也不全部归农民所有，选项C本身就是错误的，不符合题意，排除；只是获得经营权而未获得一切生产资料所有权，选项D不符合题意，排除；故本题选B。‎ 考点：中国特色社会主义建设的道路•家庭联产承包责任制和国有企业改革•家庭联产承包责任制 ‎【名师点睛】在历史选择题中，命题者一般以相关、相似、相近或者是相反知识组成干扰题肢，主要考查考生们的理解和辨析能力，在解答这类题目时一定要根据所学知识和题干的特定性，对相关的题肢逐一辨析，谨防被似是而非的题肢所干扰，避免出现好像对而实际上并不对的现象。‎ ‎25.1997年韩国爆发金融危机，韩元贬值一半以上，外汇储蓄急剧下降，当时韩国政府会向下列哪一国际组织求援 A. ‎ B. ‎ C. ‎ D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据“金融危机”“ 外汇储蓄”等信息可知，国际货币基金组织的主要职能是稳定国际金融汇兑，与材料主旨相符合，B项正确；A项是联合国，C项是世贸组织，D项是世界银行，都没有涉及以材料中关于国际货币稳定的相关内容，故排除ACD项。‎ ‎26.和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。下列各项中，属于构建和谐社会的思想主张是 ‎①“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”‎ ‎②“恭则不侮，宽则得众，信则入任焉，敏则有助，惠则足以使人”‎ ‎③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌也”‎ ‎④“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”‎ A. ①②③④‎ B. ①③④‎ C. ①②④‎ D. ②③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知先秦诸子思想中，儒家思想有利于构建和谐社会。①体现的是商鞅变法的，是在严酷的法律制度下出现的状况，与实际情况相比显然夸大，因此①排除，可得出正确答案为D。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·儒家思想和法家思想 ‎27. 某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民之本’观点的根本原因”时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是 A. 黄宗羲总结实践经验的结果 B. 明清时期重农抑商政策的必然结果 C. 资本主义萌芽产生在社会思想上的反映 D. 统治者重视工商业的反映 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，一定思想文化是一定经济的反映，而明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民之本’观点则是资本主义萌芽产生在社会思想上的反映，所以本题答案就是C。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变•明清之际的儒学思想•‘工、商皆民之本’‎ ‎28.在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是 A. 仁政和道德教育 B. 王道和民主政治 C. 加强专制和自我节制 D. 实行人治或法制 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查孟子与苏格拉底性善论的知识。孟子主张“性本善”，认为人的天性是善良的，恻隐、羞恶、恭敬、是非之心人皆有之，所以要实行仁政来恢复和扩充人的善性。苏格拉底认为“善是人的内在灵魂”，倡导人应该具备美好的道德，而美德来自于知识，于是他进一步提出“美德即知识”。即利用道德教育来扩充人的善性。因此A选项正确。B选项错误，王道与民主政治与扩充人的善性无关；C选项错误，加强专制是法家的主张，不是孟子的思想；D选项错误，实行人治和法制与扩充人的善性无关。故正确答案为A选项。‎ ‎29. 北京大学马克垚教授在《世界文明史》中指出：在伏尔泰的心目中，“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，政府只管社会风化，从不规定国民的宗教信仰”。“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的，这种政治与道德的统一，也为对现实不满的法国人提供了一种榜样。”材料中伏尔泰没有认识到（ ）‎ A. 儒学文化具有自由、平等的精神 B. 儒学思想与启蒙思想的本质不同 C. 儒学思想是专制主义中央集权制度的理论基础 D. 儒学可作为抨击天主教神学思想和等级制度的武器 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：儒家思想在春秋时期创立，当时是为了维护奴隶主贵族的利益，后来发展为维护封建地主阶级的利益，而启蒙思想则是代表了资产阶级的利益。通过阶级分析法可以选出B。‎ 考点：西方人文精神的起源及其发展•启蒙运动•伏尔泰的思想主张 ‎30.在《改革开放三十年回眸》图片展中，下列图片最有可能入选的是 A. “东方红一号”发射成功 B. 周恩来会见美国国务卿基辛格 C. 袁隆平培育出籼型杂交水稻 D. 邓小平关于“三个面向”教育方针的题词 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎20世纪80年代邓小平提出“三个面向”的指导方针，教育改革的步伐加快。故答案为D项。“东方红一号”发射成功是在1970年，周恩来会见美国国务卿基辛格是在1971年，袁隆平培育出籼型杂交水稻是在1973年，均不属于改革开放时期，排除A、B、C项。‎ 点睛：本题的解答主要是根据时间信息“改革开放三十年”。1978年十一届三中全会作出改革开放的战略决策，在此之后中国进入改革开放时期。从四个选项来看，只有邓小平关于“三个面向”教育方针的题词是在改革开放时期，其他的都是在改革开放之前，不符合题意。‎ 二、非选择题（第31题20分，第32题20分，共40分）‎ ‎31.阅读下列材料：‎ 材料一 自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也。……诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君。……盖天子、诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。‎ ‎——王国维《殷周制度论》‎ 材料二 知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。‎ ‎——顾炎武《顾亭林诗文集》‎ ‎（1）据材料一概括西周制度与前代相比有何变化？结合所学知识分析这种变化带来的影响。‎ ‎（2）概括材料二中顾炎武的主要观点。（不得照抄材料）‎ ‎（3）结合上述材料和所学知识，谈谈你对中国古代地方管理制度演变的认识。‎ ‎【答案】(1)变化：分封的主体是王族和功臣；天子由诸侯之长变为诸侯之君。‎ 影响：加强了对地方的控制，巩固了周王室统治；有利于统治集团内部的稳定和团结，维护了西周较长时间的强盛统治。（8分）‎ ‎(2)郡县制代替分封制是历史发展的必然；‎ 分封制的弊端在于容易导致地方权力过大和国家分裂；‎ 郡县制的弊端在于中央权力过大，影响地方的建设(或容易导致君主专制和独裁)；‎ 应该在郡县制中加入地方分权的因素。（6分）‎ ‎(3)任何管理制度都要适应时代的需要而不断发展完善；‎ 中国的地方管理制度应该把中央集权和地方分权相结合；‎ 制度建设要适应当时生产力发展的水平。（6分）‎ ‎【解析】‎ 试题分析：‎ ‎(1)从材料一可以看出西周天子与诸侯关系明显变化，君臣名分逐渐确定，结合所学知识分析其影响：有利于国家统一和周天子对地方的控制，有利于周王室的统治。‎ ‎(2) 顾炎武认为“封建之失，其专在下”，分封制的失误在于地方权力过大，威胁国家统一；“郡县之失，其专在上”。郡县制的失误在于中央权力过大，地方没有自主权。顾炎武的态度明显是反对恢复分封制，肯定郡县制的进步性。‎ ‎(3)中国古代地方管理制度演变的趋势是中央集权不断加强，而地方权力不断削弱。该问属于开放型的问题，考生可围绕地方管理制度的演变发表自己的看法。言之有理即可得分。‎ 考点：中国古代的地方行政管理制度 点评：中国古代的地方行政管理制度主要分为分封制和郡县制，两者的异同点如下：‎ ‎ ‎ 分封制 ‎ 郡县制 ‎ ‎ 不 同 点 ‎ 时 代 ‎ 奴隶社会 ‎ 封建社会 ‎ 与中央 关系 ‎ 被分封的诸侯，有一定的独立性，封位世袭 ‎ 中央政府属下的地方行政机构郡守县令皇帝任免 ‎ 影响 ‎ 容易形成割据势力 ‎ 有利于中央集权的加强，维护了国家的统一。 ‎ 划分 标准 ‎ 与宗法制相联系，以血缘关系为基础 ‎ 在国家大一统条件下实行的，按地域划分 ‎ 共同点 ‎ 目的 ‎ 都是为了巩固王权的统治 ‎ 性质 ‎ 都是中国古代社会重要的地方行政制度 ‎ ‎32.阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 （对于马克思主义理论）我们要学的是属于普遍真理的东西，并且学习一定要与中国实际相结合。如果每句话，包括马克思的话，都要照搬，那就不得了。‎ ‎——毛泽东《论十大关系》‎ 材料二 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照搬照抄别国经验、别国模式，从来不能得到成功，这方面我们有不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。‎ ‎——邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》（1982年）‎ 材料三 改革开放迈不开步伐，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路害是姓“资”还是姓“社”的问题。改革开放胆子要大一些，敢于试验。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。计划多，还是市场多，不是社会主义与资本主义的本质区别。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果，包括当今资本主义发达国家的一切反映社会化生产规律的先进经营方式和管理方法。发展才是硬道理。‎ ‎——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》‎ ‎（1）材料一和材料二共同的思想主张是什么？‎ ‎（2）中共在革命和建设中曾照搬外国的经验，分别指什么？但在实践遭挫折后，中共又进行了怎样的探索？‎ ‎（3）材料二对材料一的思想有何发展？这一发展是在怎样的历史背景下出现的？‎ ‎（4）邓小平南方谈话是在什么形势下发表的？概括他在谈话中提出的判断改革开放正确与否的标准是什么。‎ ‎【答案】（1）主张马克思主义的普遍真理要同中国具体实际相结合。‎ ‎（2）以城市为中心的革命道络；优先发展重工业。‎ 农村包围城市、武装夺取政权的道路（工农武装割据）；正确调证整农轻重关系。‎ ‎（3）明确提出了建设有中国特色的社会主义理论。改革已从农村起步，实行家庭联产承包责任制；对外开放也从设立经济特区迈开步伐。‎ ‎（4）东欧剧变和苏联解体，中国改革开放进入关键时期。三个有利于。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）从材料材料一“我们要学的是属于普遍真理的东西，并且学习一定要与中国实际相结合“，材料二”把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论“可以得出答案。（2）外国的经验主要指的是苏联，优先发展重工业，以城市为中心。后来，毛泽东选择了农村包围城市的战术。‎ ‎（3）从材料二”把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义“结合学过的知识可以得出答案，改革先从农村开始，对外开放从经济特区开始。‎ ‎（4）1992年邓小平“南方谈话”标志着其思想成熟，从材料三的“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”得到答案。‎ ‎ ‎