【历史】2021届一轮复习岳麓版：第2讲大一统与秦朝中央集权制度的确立作业

【历史】2021届一轮复习岳麓版：第2讲大一统与秦朝中央集权制度的确立作业

‎(建议用时：40分钟)‎ 一、选择题 ‎1．学者阎步克以“波峰与波谷”来描述秦汉魏晋南北朝时期专制官僚政治的起伏轨迹。秦汉是波峰时期，国家的规模、制度的进步和管理的水平都处于古代世界的前列。下列属于“波峰”时期政治特征的是 (　　)‎ A．贵族政治开始瓦解 B．门阀与皇权的共治 C．形成集体宰相制度 D．初创了大一统帝国 解析：选D。秦汉时期完成了大一统，初步建立了专制主义中央集权制度，属于大一统帝国的初创时期，故D项正确。‎ ‎2．周武王灭商后，封商纣王之子于殷。秦王嬴政灭东周国，又封一地给东周君，让他们“祭祀先祖”。材料反映出秦王嬴政 (　　)‎ A．受宗法传统影响 B．极力推广分封制 C．加强了中央集权 D．扩展王朝的疆域 解析：选A。秦王嬴政封一地给东周君，让他们“祭祀先祖”，结合所学知识可知，这反映出嬴政深受传统宗法制度的影响，故A项正确；秦王嬴政给东周君一封地的目的在于让其“祭祀先祖”，而不是大力推广分封制，故B项错误；题干没有提及秦王嬴政加强中央集权的任何措施，故C项错误；秦王嬴政给东周君一封地与扩展王朝疆域无关，故D项错误。‎ ‎3．(2020·山东临沂期末)钱穆先生指出：“中国版图之恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”这一统一的变局还体现出 (　　)‎ A．从血缘世袭到宗法世袭 B．从宗法封建到帝制集权 C．从世袭政治到官僚政治 D．从礼乐治理到法律治理 解析：选B。西周实行与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制，秦朝建立起以皇权为中心的中央集权制，与材料中“秦人初创中国统一之新局”相符，故B项正确。‎ ‎4．秦始皇规定，全国政务系统下的主要官员全由皇帝任命，收入按等级进行分拨。这种做法 (　　)‎ A．否定了传统的血缘政治 B．沿袭了商周以来的等级制度 C．确立了“家国同构”格局 D．推动了中央集权制度的形成 解析：选A。据题干材料“全国政务系统下的主要官员全由皇帝任命，收入按等级进行分拨”可知，官僚政治取代了贵族政治，故选A项；材料强调的是官僚政治而非等级制度，排除B项；分封制形成了家国同构的政治格局，排除C项；材料强调的是官僚政治而非中央集权制，排除D项。‎ ‎5．(2020·福建福州质检)秦始皇的父亲去世后，按周代谥法被追封为庄襄王。公元前221年，秦始皇以“子议父”“臣议君”不合理为由，废除了谥法。秦始皇此举意在 (　　)‎ A．维护皇权尊严 B．弘扬三纲五常 C．废除宗法制度 D．取消分封制度 解析：选A。根据题目中“秦始皇以‘子议父’‘臣议君’不合理为由”可知，秦朝建立了专制主义中央集权制度，核心是皇权至上，而秦始皇此举之意正是维护皇权尊严，故A项正确。‎ ‎6．(2020·山东济南二模)下表反映的是秦朝九卿的名称和职能。据此可知，秦朝 (　　)‎ 名称 主要职能 名称 主要职能 郎中令 宫中警卫 宗正 皇室宗族 卫尉 宫门警卫 廷尉 司法和首都警卫 少府 皇家财政及 官府手工业 典客 少数民族事务 太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收 奉常 宗教、礼仪和教化 A.建立了统一的多民族的封建国家 B．官僚政治逐步取代了贵族政治 C．确立了强干弱枝的中央集权制度 D．政治体制有明显家国同构色彩 解析：选D。九卿是国家的行政机构，但从表格中可以看出，郎中令、卫尉、少府、宗正等都是主要处理皇家事务的，体现出家国同构的色彩，故选D项；由九卿的职责分工表看不出国家是否统一，排除A项；官僚政治是在中央对官员的选拔和任命的基础上建立的，贵族政治是建立在贵族血缘和世袭基础上的，九卿的任职来源在表格中没有体现，排除B项；材料没有提及地方制度，无法判断是否强干弱枝，排除C项。‎ ‎7．文献里关于秦朝“三公九卿”官员的事迹，只有丞相、御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任。对此现象符合史实的解释是 (　　)‎ A．巩固君主专制集权需要 B．太尉一职实为后人杜撰 C．秦朝政局保持稳定太平 D．秦朝中央官制变动频繁 解析：选A。秦朝皇权至上，太尉虚设，是为了巩固专制集权，故A项正确；太尉是秦朝设置的重要中央官职，故B项错误；秦朝虚设太尉不能说明秦朝政局保持稳定太平，故C项错误；秦朝实行三公九卿的中央官制，基本稳定，故D项错误。‎ ‎8．范文澜《中国通史》载：“秦始皇焚民间藏书，坑孟派儒生，只许士人学秦朝的法律制度，以吏为师。皇宫中却藏有大量图书，朝廷上仍有博士官和儒生(如张苍、叔孙通、伏胜等)或传经或议论政事。”作者认为秦始皇 (　　)‎ A．焚书坑儒只是针对儒家 B．采取多种措施维护统治 C．依旧借助儒家治理国家 D．积极推行法制，以法治国 解析：选B。秦始皇的“焚书坑儒”中“焚”的是民间藏书，“坑”的是孟派儒生，但是在皇宫中却“藏有大量图书”，在朝廷上仍有“博士官和儒生(如张苍、叔孙通、伏胜等)或传经或议论政事”，说明秦始皇为了维护其统治而采取了多种措施，故B项正确。‎ ‎9．(2020·江苏省苏锡常镇四市一模)王夫之认为商周之变和周秦之变是中国古代影响最大的两次政权更替，中国古代的政治体制曾随之发生变化。下列最能体现“周秦之变”的是 (　　)‎ A．从传位贤能到血缘世袭 B．从官僚政治到贵族政治 C．从分封诸侯到郡县制度 D．从礼乐治国到法律治国 解析：选C。从西周分封制到秦朝郡县制的演变体现出中央集权的加强，故选C项；夏启的继位标志着禅让制到世袭制的转变，排除A项；官僚政治到贵族政治颠倒了顺序，排除B项；中国古代王朝并未实现法治，君主的意志往往大于法律的效力，排除D项。‎ ‎10．秦始皇统一六国 后，废相国，复置丞相，设一员称丞相，设二员称左、右丞相，确立了丞相制度。秦始皇的举措意在 (　　)‎ A．恢复传统官制 B．减少决策失误 C．强化专制统治 D．完善中枢机构 解析：选C。根据材料“复置丞相，设一员称丞相，设二员称左、右丞相，确立了丞相制度”可知，丞相的职能是辅佐皇帝处理全国政务，其设立是出于强化皇权的目的，故选C项。‎ ‎11．秦始皇在全国进行各项标准化建设，如统一文字、货币、度量衡等，注意整顿各地风俗习尚。这主要借助于 (　　)‎ A．君主专制的决策模式 B．中央集权的政治体制 C．嬴政本人的雄才大略 D．分久必合的历史大势 解析：选B。据题干“在全国进行各项标准化建设”并结合所学知识可知，政令通达的关键是在国家统一基础上建立起中央集权体制，故B项正确。题干强调的是中央与地方的关系问题，故A项错误；嬴政本人的雄才大略是在全国进行各项标准化建设的主观条件，但不是主要原因，故排除C项；“在全国进行各项标准化建设”是在国家统一之后，故D项错误。‎ ‎12．(2020·山东日照校际联合检测)右图为秦始皇陵墓出土的秦权。目前国内北至内蒙古奈曼旗(燕国故地)，南至江苏盱眙(楚国故地)，东至山东邹城(齐国故地)，西至甘肃秦安(秦国故地)，出土了大量的秦权、秦量(秦朝统一铸造的衡器、量器)，其上均刻有皇帝统一度量衡的诏书。这些文物表明秦朝政府致力于 (　　)‎ A．加强对各地的有效管辖 B．防范六国旧贵族的反抗 C．保证改革政策贯彻落实 D．实行思想文化专制统治 解析：选C。据题干材料“皇帝统一度量衡的诏书”可知，秦朝政府以皇权保证改革政策贯彻落实，故选C项；统一度量衡有利于各地经济发展，与加强地方的行政管辖关联不大，排除A项；统一度量衡有利于各地经济发展，与防范六国旧贵族的反抗无关，排除B项；统一度量衡有利于各地经济发展，与思想文化专制统治无关，排除D项。‎ ‎13．睡虎地秦简《为吏之道》集中反映了当时秦朝官吏职业规范的基本要求：忠信敬上，清廉毋谤，举事审当，喜为善行，恭敬多让。由此看出秦朝官吏职业规范强调 (　　)‎ A．儒家的治国理念 B．官吏的道德品行 C．严格按法律办事 D．官员的实际业绩 解析：选B。根据材料“忠信敬上，清廉毋谤，举事审当，喜为善行，恭敬多让”可知，多从官员的道德方面加以规范，故选B项；秦国以法家思想治国，排除A项；材料强调的是官员的道德规范，排除C、D两项。‎ ‎14．秦律诉讼有“公室告”和“非公室告”之分。“贼杀伤、盗他人为公室告”，而“主擅杀、刑、髡其子、臣妾，是谓非公室告”。属于公室告的案件，官府应予受理，非公室告案件则不予受理。秦律诉讼程序存在明显差异，是因为 (　　)‎ A．秦朝建立了历史上第一个统一国家 B．维护君权与国家利益的现实需要 C．儒家伦理贯穿法治思想的必然产物 D．巩固家庭与社会稳定的理性选择 解析：选B。据材料可知，公室告是指控告主体对其家庭以外的人所犯的杀伤人、偷窃财物之类行为所提出的控告；非公室告是指控告主体对其家庭内部的犯罪行为向官府提出的控告，对此种控告，官府不予受理。秦朝区分“公室告”和“非公室告”，有助于秦律把矛头直接指向危害封建统治秩序的犯罪行为，是出于维护君权和国家利益的现实需要，故B项正确。‎ ‎15．(2020·江淮十校联考)秦朝时，在地方设置的乡、里、亭的官吏不由皇帝或官府任命，但却规定，要由地方推择当地的富庶人家的适龄人员充当。从这一规定可以看出，秦朝 (　　)‎ A．地主绅士是其基层治理的基础 B．各级官吏均出自富有之家 C．轻视地方的行政管理 D．沿袭先秦的行政管理 解析：选A。根据材料“秦朝时，在地方设置的乡、里、亭的官吏不由皇帝或官府任命，但却规定，要由地方推择当地的富庶人家的适龄人员充当”可知，这一时期，地主绅士是秦王朝基层政权的根基，故选A项。根据材料可知，富庶家族仅仅是占据着乡、里、亭这些基层官职而非各级政权，故B项错误；材料表明秦王朝注重基层政权的建设和控制，故C项错误；秦王朝废除了之前的分封制而代之以全新的郡县制，故D项错误。‎ 二、非选择题 ‎16．(2020·华南师大附中调研)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一　元年者何？君之始年也。春者何？岁之始也。王者孰谓？谓文王也。曷为先言王而后言正月？王正月也。何言乎王正月？大一统也。公何以不言即位？成公意也。何成乎公之意？公将平国而反之桓。曷为反之桓？桓幼而贵，隐长而卑；其为尊卑也微……故凡隐之立，为桓立也。隐长又贤，何以不宜立？立适(嫡)，以长不以贤，立子，以贵不以长。桓何以贵？母贵也。‎ ‎——摘编自《春秋公羊传》‎ 材料二　如春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣。春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣。春秋时犹严祭祀、重聘享，而七国则无其事矣。春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣。春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣。春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年间，史之阙文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。‎ ‎——顾炎武《日知录》‎ 材料三　封建者，统一之反也。封建之制废，则统一之业成矣。然后世又有为统一之梗者，则叛民、叛将之割据是也。柳子厚(柳宗元)谓秦有叛民，而无叛吏；汉有叛国，而无叛郡；唐有叛将，而无叛州。盖郡县之设，既无世袭，不得私有其土而有其民，而又不假之以兵，其势固无从叛。‎ ‎——摘编自吕思勉《中国制度史》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，概括西周“大一统”思想的内涵。‎ ‎(2)根据材料二并结合所学知识，分析西周“大一统”国家形式在战国时期面临的困境。‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦以后维护“大一统”的制度保障。‎ 解析：第(1)问内涵，据材料一“曷为先言王而后言正月？王正月也。何言乎王正月？大一统也”“立适(嫡)，以长不以贤，立子，以贵不以长”并结合所学知识归纳概括。第(2)问，据材料二“七国则绝不言礼与信矣”“七国则绝不言王矣”并结合所学知识分析。第(3)问，据材料三“封建之制废，则统一之业成矣”“盖郡县之设，既无世袭，‎ 不得私有其土而有其民”并结合所学知识归纳。‎ 答案：(1)内涵：遵从西周宗法制确立的封建秩序；尊奉周天子为天下共主；以周礼为行为总则；遵从西周的嫡长子继承制度。‎ ‎(2)困境：宗法体系和周礼的崩溃；西周贵族群体沦丧。‎ ‎(3)保障：专制主义中央集权；郡县制；官僚制度。‎