2018-2019学年河北省武邑中学高一12月月考历史试题

2018-2019学年河北省武邑中学高一12月月考历史试题

‎2018-2019学年河北省武邑中学高一12月月考历史试题 考试时间：80分钟 满分：60分 一、单选题（每小题2分，共计20题，总分40分）‎ ‎1．柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。” ‎ 以下对这句话理解正确的是 A．抨击秦的专制暴政 B．否定中央集权制度 C．肯定秦的郡县制度 D．主张恢复分封制度 ‎2．下图是汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》。对该图历史内涵的推测 ‎ 与历史事实基本吻合的应是 A．图中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度已经形成 B．图中成王地位至尊，说明成王时已经实现了权力的高度集中 C．图中成王厉行分封制，诸侯对周王的义务得到了严格履行 D．图中成王勤政爱民，统治者的品行成为政治权力之间的主要纽带 ‎3．《国学》杂志评论我国古代某一政治制度：“我国上古社会是契约社会，其核心价值是严格的嫡庶权益分配，嫡统庶，以庶辅嫡。”与此评论无关的制度应是 A．分封制度 B．宗法制度 C．世官制度 D．丞相制度 ‎4．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 ‎5．史书记载，结束了汉末以来三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人，但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎！”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见，晋武帝选太子是根据 A. 世袭制的父死子继原则    B. 宗法制的嫡长子继承原则 C. 君主制的集权独裁原则    D. 禅让制的尚贤原则 ‎6．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是(　　)‎ A．确立嫡长子的最高地位 ‎ B．保证贵族血统的纯正 C．防止内部纷争，强化宗族权力 D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 ‎7．据《菏泽信息港》消息，山东鲁西南一带县区男女婴儿性别比例严重失调，部分县区甚至高达157100，还有部分家庭因此而破裂，从观念因素形成的源头考虑，根源当首推(　　)‎ A．中央集权制的存在 B．对宗法血缘关系的重视 C．经济生活条件的改善 D．古代法律不完善的误导 ‎8．曹兵武在《分封制度与华夏传统的普世化》中指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调(　　)‎ A．分封制扩大西周文化的作用 B．分封制巩固西周统治的作用 C．分封制推动中原文明的传播 D．分封制阻碍了中华民族融合 ‎9．人民网《秦统一2234年祭》一文提出：“秦始皇比较彻底地消除了旧宗制的羁绊，创建了一套系统完整的国家制度。”下列不能说明此观点的是(　　)‎ A．“坏先王之制，废‘王’号，称‘皇帝’” ‎ B．废旧时世官世职制，任命三公九卿处理中央政务 C．严格嫡庶权益分配，“封建亲戚，以为屏藩”‎ D．重视政治体制建设，推广郡县式管理模式 ‎10．公元前213年，在秦朝都城咸阳的街面上，发生了一起因买卖纠纷引起的打架斗殴事件，并惊动了官府，将对此次事件进行直接管理的官员应是(　　)‎ A．奉常 B．丞相 C．少府 D．廷尉 ‎11．西汉前期相权之重，是后代少见的，所谓“道德出于君，制令传于相”。汉武帝在制度上克服这一问题的措施是(　　)‎ A．设“中朝” B．置枢密院 C．置刺史 D．设内阁 ‎12．西汉初年实行郡国并行制度，“然而封建之治郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。论者认为(　　)‎ A．郡县制有利于国家统一 B．分封制有利于国家统一 C．分封制有利于加强王权 D．郡县制能够消除内乱 ‎13．“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”该制度是(　　)‎ A．秦朝三公制 B．秦朝“朝议”制 C．隋唐三省制 D．明朝内阁制 ‎14．陈康祺在《郎潜纪闻》中记述了“(江苏)昆山徐氏科名之盛”“三世四翰林”“四世翰林”“(安徽)桐城张氏六代翰林”的故事。这反映了(　　)‎ A．家族在中国社会的影响根深蒂固 B．科举制的发展提高了官员的文化素质 C．中国古代经济重心逐渐南移 D．选官制度变化适应了中央集权的发展 ‎15．《宋史·职官志》记载：“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷之预，一归三司。通管盐铁、度支、户部，号曰计省，位亚执政，目为计相。”这说明北宋(　　)‎ A．把地方财政大权全部收归中央 B．三司使掌财权是当朝宰相 C．分散中枢机构权力以加强皇权 D．强化财政管理以增加政府财政收入 ‎16．明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是(　　)‎ A．封建政治制度进一步完善 B．封建制度走向衰落 C．经济基础与上层建筑相适应 D．统治阶级内部的矛盾 ‎17．《元史》载：“中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”这不能说明元朝(　　)‎ A．中央掌管行省官员的任职与调动 B．中央在各省设置丞相以制约官员 C．行省官员为地方最高行政长官 D．最初由中央官员代执各省事务 ‎18．《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁(　　)‎ A．在明太祖时期已正式设立 B．在明成祖时期开始参与国是 C．大学士在明仁宗后是丞相 D．大学士可正式统率六部百司 ‎19．以内侍监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关，取消或削减原来国家机关的实权。以下机构的设置体现这种趋势的是(　　)‎ A．中朝　内阁　军机处 B．中书门下　内阁　军机处 C．中朝　中书门下　军机处 D．中朝　内阁　中书门下 ‎20．历史课上，讨论中国古代的官制演变，同学们征引史料，各抒己见。‎ 甲说：方镇太重，君弱臣强……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。‎ 乙说：天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重。‎ 丙说：置中书省内以治内，分行省以治外，……而天下事方如指掌矣。‎ 丁说：……青海军兴，始设军机房，领以亲王大臣。‎ 其中涉及宋代文官体制的史料是(　　)‎ A．甲说、乙说 B．甲说、丙说 C．甲说、丁说 D．乙说、丙说 第Ⅱ卷（选择题 共40分）‎ 本卷共2小题，21题22分，22题18分，共40分。‎ ‎21．(22分）阅读材料，回答问题。 ‎ 材料一 纵观整个中国古代与近代社会，政府运转一直是两大中枢点，一是中央权力，二是君主权力，简言之，即地方权力归于中央，中央权力归于君主。 ‎ ‎——摘编自齐涛《集权与专制下的政府职能》 ‎ 材料二 罗马共和国在建立后的数百年间，不断扩张，从一个弹丸小国发展为地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国。……虽然帝国统治困难重重，罗马帝国依然延续了好几百年。‎ ‎——摘编自人教版《历史必修一》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中的“政治制度”是什么？列举宋朝加强这种“政治制度”的措施。（14分）‎ ‎· （2）根据材料二及所学知识，指出罗马统治阶级在政治上维护统治的有力支柱是什么?概括指出这一 力支柱的演变。（8分）‎ ‎22.阅读材料，完成下列要求。（18分）‎ 材料一. 1793年，英国派出使团到中国，希望与中国建立国与国之间的外交关系，乾隆皇帝拒绝其派遣使节常驻北京的要求，英国只能向中国派出专注于贸易事务的商务监督。鸦片战争后，为了阻止外国使节进京觐见皇帝，由兼任五口通商大臣的两广总督来接受外国使节的国书，但外国使节获得了平等地和中国官员联系的权力。第二次鸦片战争后，清朝政府最终同意外国公使驻京，而外国使节觐见清朝皇帝得以实现则是在1873年。至此外国驻华使节制度在中国完全建立。‎ ‎——摘编自李潜虞《试论外国驻华使节制度的建立——兼论华夷体系思想的衰落》‎ 材料二. 1861年，第二次鸦片战争以前的中外关系是建立在朝贡体系基础上的，与其他国家的来往主要由礼部负责。1861年，恭亲王奕奏请而获准的总理各国事务衙门正式成立，凡与洋务有关者均属总理衙门的管辖范围。但是随着外国各种侵略势力的逐渐深入，他们对总理衙门越来越不满意。1901年，清政府下令将总理衙门改为外务部，班列六部之前，在处理对外交涉方面，基本顺应了时代潮流。‎ ‎                      ——摘编自马彦丽《从晚清外交机构的演变看中国外交近代化》‎ ‎（1）据材料一并结合所学知识，说明列强急于在中国建立驻华使节制度却困难重重的背景，概述该制度在中国建立的基本过程。（10分）‎ ‎（2）据上述材料并结合所学知识，分析晚清外交走向近代化的原因，并简要评价。（8分） ‎ 高一历史答案 ‎1-5 CCDCB 6-10DBCCD 11-15AACAC 16-20 BBBAA ‎ ‎21.（22分）‎ ‎（1）结构：中央集权与君主专制。（2分）宋朝：君主专制：设中书门下作为最高行政机构，增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。（6分）中央集权：收兵权，把主要将领的兵权收归中央，抽调精兵强将充实中央禁军；收行政权，派文官担任知州，设通判负责监督；收财权，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。（6分）‎ ‎（2）有力支柱：罗马法；演变：从习惯法到成文法；从公民法到万民法；从零散到完善。（8分）‎ ‎22. （1）背景：西方列强急欲打开中国市场；建立外交使节制度成为近代西方各国交往的惯例；传统“华夷之辨”观念的影响；清政府实行“闭关锁国”政策。（5分）‎ 基本过程：鸦片战争前设商务监督；鸦片战争后开始派驻使节，但局限于与五口通商大臣的官方往来；通过第二次鸦片战争获取了外国公使进驻北京的权利，并在此后进一步得以觐见皇帝，1901年以后基本走向近代化。（5分） （2）原因：西方列强的外力强制；封建统治阶级内部的主观适应；华夷体系思想的衰落与部分先进中国人的积极探索。（4分）‎ 评价：近代中国的外交是在与列强的冲突与交往中，被迫变革外交制度以逐步实现近代化转型的；外交的近代化转型也表明中国社会是在屈辱中走向世界的；中国外交制度的变革是中国走向近代化的一个组成部分。（4分）‎