上海市虹口区2020届高三一模考试历史试题 Word版含解析

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www.ks5u.com 虹口区2019学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试 高三历史试卷 ‎2019.12‎ ‎ 考试时间60分钟，满分100分 一、选择题 ‎1.以下最能反映商朝社会各个领域的历史状况，为探究商史提供第一手资料的是 A. 《礼记》 B. 《诗经》 C. 《封神演义》 D. 甲骨卜辞 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】甲骨卜辞是指中国商周时期刻在龟甲兽骨上记录占卜的文字，是研究商朝的第一手史料，故D正确；《礼记》、《诗经》和《封神演义》均属于文学作品，史料价值需要严格考证，排除B、C和D。故选D。‎ ‎2.“君使臣以礼，臣事君以忠”，此东周时期言论属于 A. 儒家思想 B. 法家思想 C. 道家思想 D. 墨家思想 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】材料出自《论语》，意思是说君主使用臣子时要以礼相待；臣子侍奉君主时应该忠诚勤勉。体现出儒家的君臣观，故A正确；法家主张依法治国，不符合题意，排除B；道家主张无为而治，不符合题意；排除C；墨家主张“兼爱”“非攻”等思想，不符合题意，排除D。故选A。‎ ‎3.钱穆在《中国历史研究法》中说“自秦汉以来的这一制度，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效”。“此项政治制度”是 A. 封邦建国 B. 内外朝制 C. 郡县制 D. 君主专制 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】从题中关键信息“秦汉以来”“中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”可知钱穆强调的是郡县制在巩固统一方面的积极作用，故C正确；秦汉时期实行的郡县制，分封制是西周时期实行，排除A；内外朝是汉代实行加强君主专制的措施，民国时期已经消失，排除B；君主专制民国时期已经不存在，排除D。故选C。‎ - 14 -‎ 故选C ‎【点睛】郡县制下的郡守和县令都是有皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。‎ ‎4.当时民谣说：“萧何为法，讲若画一。曹参代之，守而勿失。载其清靖，民以宁一。”“当时”是指 A. 西汉初年 B. 汉武帝时期 C. 光武帝时期 D. 东汉末年 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】材料的大意是说萧何制定的法度，其谋划的如同写“一”那样简明，曹参接替他，遵守而不失掉.，执行其清净无为的政策，老百姓就会安定统一。萧何和曹参都是西汉初期的宰相，故A正确；汉武帝时期采取的“外儒内法”的思想，排除B；光武帝是东汉刘秀时期，不符合题意，排除C；材料描述的是西汉初年，不是东汉末年时期，排除D。故选A。‎ ‎5.在中国历史上，东周、东汉、曹魏、北魏诸朝都于此设置都城的城市是 A. 长安 B. 洛阳 C. 开封 D. 建康 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】洛阳是历史的名都，先后有商、西周、东周、东汉、曹魏、北魏、隋、唐、后梁、后唐、后晋等“十三个”朝代在此建都，故B项正确；长安是现在的西安，不符合题意，排除A；开封是宋朝在此建立都城，排除C；建康是南京，三国时候吴国在此建立政权，不符合题意，排除D。故选B。‎ ‎6.理学家强调人对天理自觉追求，具体的修身方法是 A. 克己复礼 B. 重义轻利 C. 正心诚意 D. 天人感应 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】理学家强调通过道德自觉达到理想人格的净化，实际上就是“正心诚意”，故C正确；克己复礼是孔子的思想，排除A；重义轻利是孟子的思想主张，排除B；天人感应是董仲舒提出的限制暴君的思想，排除D。故选C。‎ ‎7.学者认为“社会阶层之间流动性影响到社会开放的程度”。能证实这一观点的是 A. 九品中正制 B. 三省六部制 C. 科举制 D. 内阁制 - 14 -‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】科举制使贫寒子弟也能通过较为公平的考试制度参与到官僚集团，实现了社会阶层之间的一定流动性，故C正确；九品中正制选官依靠的是门第，促使社会阶层的固化，排除A；三省六部制和内阁制度属于中央中枢机构，不会促使社会阶层之间的流动，排除B和D。故选C。‎ ‎8.清朝前期巩固统一的多民族国家的斗争中，历时最久的是 A. 平定准噶尔部叛乱 B. 平定回部贵族叛乱 C. 平定“三藩之乱” D. 施琅统一台湾 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】平定准噶尔部叛乱历康雍乾三朝，起于1690年，迄于1757年，历时近70年，属于历时最久的一次斗争。故A正确；平定回部贵族叛乱即平定大小和卓之乱，历时两年，排除B；‎ 平定“三藩之乱”历时八年(1673-1681年)，不是最久的斗争。排除C；施琅统一台湾历时不到一年，不是最久的斗争。排除D。故选A。‎ ‎9.图中所示交通工具，出现在中国大致在什么时期 ‎ （有轨电车）‎ A. 19世纪50年代 B. 19世纪80年代 C. 20世纪初 D. 20世纪30年代 ‎【答案】C ‎【解析】‎ - 14 -‎ ‎【详解】根据所学知识可知，1906年6月第一条公交线路白牌环城有轨电车开通运营，天津成为中国第一个建设和运营有轨电车的城市，因此有轨电车大致出现在20世纪初，故C项正确；电的发明和使用是第二次工业革命的成果，故A项排除；19世纪80年代，有轨电车还没有传入中国，故B项排除；D项晚于C项，排除。‎ ‎10.15、16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，其中率先沿非洲西海岸南下，驾船绕过非洲最南端，克服了前往东方道路上的主要障碍的航海家是 A. 达.伽马 B. 迪亚士 C. 麦哲伦 D. 哥伦布 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】1487年，葡萄牙人迪亚士沿非洲西海岸南下，绕过非洲最南端，发现好望角，故B正确；达.伽马是绕过非洲“好望角”，到达亚洲的航海家，排除A；麦哲伦船队是实现环球航行，排除C；哥伦布横渡大西洋发现美洲大陆，排除D。故选B。‎ ‎11.17—18世纪的欧洲启蒙运动的核心内容是 A. 专制主义 B. 人文主义 C. 霸权主义 D. 理性主义 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查的知识点是启蒙运动的核心，根据所学知识答案应该是理性。A选项，专制主义是启蒙思想的对立面，故排除；B选项是文艺复兴的核心内容，故排除；C选项，与启蒙思想的自由平等相违背，故排除；D选项符合题意，故正确。‎ ‎12.“通过分析人类社会历史，总结出人类发展的规律，并展望未来——剥削与被剥削的社会关系终将逐步发展为消除剥削、人人平等的社会关系。”的文件是 A. 《共产党宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《权利法案》‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。《宣言》中提出人类社会发展的规律以及提出阶级斗争的理论。故A - 14 -‎ 项正确；《人权宣言》是法国大革命时期宣布的文献，倡导自由平等的思想，排除B；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的文献，宣告美国的独立，排除C；《权利法案》是英国限制国王权力的文献，标志着英国君主立宪制的确立，排除D。故选A。‎ ‎13.历史学家使用“机器生产”“对立阶级”“城市化”“现代工厂制度”等词汇来描述 A. 西欧社会的演变 B. 早期资产阶级革命的爆发 C. 工业社会的来临 D. 资本主义世界体系的形成 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】第一次工业革命的主要标志是机器制造机器的发明，第一次工业革命促进了城市化进程，产生了资产阶级和无产阶级，出现了现代工厂。故C正确；材料只能说明经济方面的变化，不能阐述西欧社会的演变，排除A；材料论述的是技术革命，不是政治革命，排除B；材料不是论述资本主义世界体系的形成，排除D。故选C。‎ ‎14.相对如图而言，明治维新后最突出的变化是 A. 从封建社会转变为资本主义社会 B. 从幕藩体制发展中央集权体制 C. 从君主专制转化君主立宪体制 D. 从东亚文化圈的国家到脱亚入欧 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】明治维新之前的社会是幕府统治，明治维新之后实行天皇制，明显加强了中央集权，故B正确；图示说明的是管理体制的变化，不是社会性质的巨变，排除A；君主立宪体制确立的标志是《大日本帝国宪法》的颁布，排除C；图示没有显示出日本脱亚入欧的信息，排除D。故选B。‎ ‎15.下表是19世纪中后期某国向资本主义强国迈进的过程，“某国”应是 - 14 -‎ ‎1‎ 领土扩张 ‎2‎ 工业革命 ‎3‎ 南北战争 A. 美国 B. 英国 C. 德国 D. 法国 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】美国独立后进行了领土的扩张。19世纪中期爆发了南北战争，故A正确；英国没有进行南北战争，排除B；德国在19世纪中后期完成了统一，没有出现南北战争，排除C；法国此时没有进行领土扩张以及南北战争，排除D。故选A。‎ ‎16.台湾人民“涌入衙署哭声震天”，表示：“台湾已为朝廷弃地，百姓无依，惟有死守，据为岛国，遥戴皇灵，为南阳屏蔽……愿人人战死而守台，决不愿拱手而让台。”此事发生在以下哪一条约签订后 A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】《马关条约》规定割让台湾给日本，引起台湾人民反割台斗争。故C正确；《南京条约》割让的是香港岛，不符合题意，排除A；《天津条约》割让的是九龙司，排除B；《辛丑条约》没有割让领土，以政治控制为主，排除D。故选C。‎ ‎17.如图诗歌所反映的历史事件是 A. 公车上书 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 一二.九运动 - 14 -‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】五四运动中学生是先锋，工人阶级是主力军。根据材料“学子激昂”“众工人”“列强抗争”可知是五四运动，故C正确；公车上书主要是举人联名参与，不符合材料主旨，排除A；新文化运动主要是知识分子倡导，排除B；一二.九运动主要是反对日本的侵略，工人阶级没有广泛参与，排除D。故选C。‎ ‎18.鸦片战争后，中国上海的一个美国商人赤裸裸地对他的英国同行讲：“我们不反对你们，你们只管去捞取好处，我们来到这里就是为了分享这些好处。”美国商人这么说的重要依据是 A. 关税商定条例 B. 领事裁判权 C. 内河航运权 D. 片面最惠国待遇 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 片面最惠国待遇能让列强们侵略利益均摊、能让分享侵略所带来的好处，所以选D是符合题意的，正确；材料根本就未涉及到关税商定条例、 领事裁判权方面的信息，所以选项A、B均是不符合题意的，排除；内河航运权是第二次鸦片战争后才获得的侵略权益，选项C不符合题意，排除；故本题选D。‎ 点睛：本题解题的关键点在于要明白“分享这些好处”和片面最惠国待遇是吻合的。‎ ‎19.一战后，日本的侵略野心进一步膨胀，军国主义势力主张“唯欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那”，将侵掠矛头指向中国，导致爆发 A. 九一八事变 B. 七七事变 C. 八一三事变 D. 华北事变 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】日本军国主义势力主张“唯欲征服支那,必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”，首先将矛头指向中国东北和内蒙古，为此1931年发动了九一八事变，故A正确；七七事变是日本全面侵华的标志，排除B；八一三事变主要是进攻上海，排除C；华北事变爆发于1935年，不符合“必先征服满蒙”的信息，排除D。故选A。‎ ‎20.第二次工业革命的核心内容是 - 14 -‎ A. “万能蒸汽机”的研制 B. 电机的发明和运用 C. 钢铁冶炼技术重大进展 D. 交通运输的新面貌 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】在第二次工业革命的成就中，最突出的是电气、内燃机和化工。电能的应用、电气工业的兴起和发展是第二次工业革命的核心内容，故B正确；A是第一次工业革命的成就，排除；钢铁冶炼和交通运输发明均不是第二次工业革命的核心内容，排除C和D。故选B。‎ 二、综合分析题 ‎21.“时空”透视古代中国 ‎（1）将如图中字母所代表的区域（或政治中心）与对应历史阶段作联系（填写字母）‎ ‎①中华文明起源的核心②儒家文化发源③大一统帝国初建 ‎④统一多民族国家巩固⑤士大夫政治确立⑥经济重心南移完成 ‎（2）中国自古是多民族国家，自秦帝国建立后，历代王朝通过各种方式加强边疆管辖，促进民族融合。按主题“中国古代边疆管辖与民族融合”完成表格（填写数字）‎ ‎①雅克萨之战②宣政院印章③十三行遗址④西域都护府复原图⑤步辇图 ‎⑥伊犁将军府⑦平定郑氏政权⑧金瓶掣签⑨粟特人形象的唐代陶俑 中国古代边疆管辖与民族融合 - 14 -‎ 促进东北地区边疆管辖与民族融合 促进东南地区边疆管辖与民族融合 促进西北地区边疆管辖与民族融合 促进西南地区边疆管辖与民族融合 不符合主题的措施 ‎【答案】（1）A①中华文明起源D②儒家文化发源F③大一统帝国初建 B④统一多民族国家巩固C⑤士大夫政治确立E⑥经济重心南移完成 ‎（2）‎ 中国古代边疆管辖与民族融合 促进东北地区边疆管辖与民族融合 ‎①‎ 促进东南地区边疆管辖与民族融合 ‎⑦‎ 促进西北地区边疆管辖与民族融合 ‎④⑥‎ 促进西南地区边疆管辖与民族融合 ‎②⑤⑧‎ 不符合主题的措施 ‎③⑨‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）依据所学可知，黄河中游的中原地区是中华文明的核心地区位于地图中A处；儒家文化发源是鲁国，是现在的山东地区，位于图中D；大一统帝国初建事秦朝，位于图中的F；统一多民族国家巩固是隋唐时期，隋唐定都是陕西省西安市，位于图中B；士大夫政治确立是宋代，都城在河南省开封，位于图中C处；经济重心南移完成是南宋时期，都城在浙江杭州，位于图中E处。‎ ‎（2‎ - 14 -‎ ‎）雅克萨之战位于黑龙江流域，属于促进东北地区边疆管辖与民族融合，故填写①；平定郑氏政权是收复台湾，属于促进东南地区边疆管辖与民族融合，故填写⑦；西域都护府是保护新疆地区的机构，伊犁将军府是清朝设立管理新疆地区的事务，故填写④⑥；宣政院是元朝管理西藏地区的机构，《步辇图》反映出唐朝与吐蕃的和亲事情，金瓶掣签是清朝设立管理西藏事务的措施，故填写②⑤⑧；③⑨没有匹配的事项。‎ ‎22.“法国大革命”‎ ‎（1）拟写一篇题为“法国大革命”的小论文，收集到如下史料，请你对其史料价值做出评估 A.《世界文明史·拿破仑时代》，1856年 B.英国人阿瑟·扬的《法国游记》，1787—1789年 C.油画《马拉之死》，1793年在将法国大革命与英国革命进行比较时，有同学搜集到18世纪后期的这幅英国铜版画漫画《which is best》：‎ ‎（2）根据材料，你认为该漫画作者对英法革命看法如何？你是否认可？简要说明理由 ‎【答案】（1）A.为大革命后学者的学术研究著作，是研究大革命的二手史料；B.《法国游记》当是作者在大革命期间的所见所闻的直录，是一手史料；C.油画《马拉之死》创作于大革命期间，可作为研究大革命时期民众反应的一手史料，但作为艺术作品，有较强主观性，需与其他史料互证以获得更能真实的历史信息 - 14 -‎ ‎（2）画面中，英国的优雅安宁和强大（盾牌、法律天平、出海商船）和法国的恐怖暴戾，尸横遍野（叉子上的人头，被践踏的人，上吊的人，妇女另一手拿着匕首）形成了鲜明的对比。反映了作者对法国革命导致社会暴力与动荡的批判，对英国革命带来稳定和平，正义与幸福的肯定 ‎ 不完全认可（或基本认可）。‎ ‎1792年时，英国已通过“光荣革命”，用一种温和而妥协的方式结束了革命，确立“议会至上”原则和君主立宪政体，政局稳定，并开始了工业革命，资本主义经济迅速发展。而此时的法国大革命正处于激进的暴力革命阶段，对法国社会、经济和人民生命造成巨大危害但作为英国铜版画，漫画作者忽视了法国大革命的成果，如推翻封建波旁王朝，颁布《人权宣言》等 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）依据所学可知学术研究著作属于二手史料；《法国游记》的作者与大革命时间相符，可知是当事人的所见所闻，属于一手史料；依据《马拉之死》创作于大革命期间，可知是当事人留下的一手史料，使用史料需与其它史料互证。‎ ‎（2）看法：依据画面中“盾牌、法律天平、出海商船”可知英国的优雅安宁和强大；依据画面中“叉子上的人头，被践踏的人，上吊的人，妇女另一手拿着匕首”可反映出法国的恐怖暴戾，尸横遍野。通过对比反映了作者对法国革命和英国革命态度。是否认可：依据材料的画面和时间可知基本认可；理由：依据所学从“光荣革命”的时间以及1972年，从此时英国的社会特征回答；依据1792年的时间从法国大革命的积极作用对于材料中漫画进行批驳。‎ ‎23.“冲击——反应”‎ 美国著名历史学家费正清认为，中华文明是……内向型大陆文明。……由于中国社会的超稳定结构，中华文明缺乏内在动力去突破传统框架，它只能在巨大的冲击下，被迫对西方作出反应，这就是费正清著名的“冲击——反应”模式。‎ 材料一 在充满‘不平等条约’的整整一个世纪中，中国这一古老社会和当时居于统治地位的、不断扩张的西欧与美国接触日益频繁，在工业革命的推动下，这种接触对古老的中国社会产生了灾难沉重的影响，在社会活动的各个领域对古老的秩序进行挑战，⋯⋯中国历史进程是由一个更加强大的外来社会的入侵所推动的。‎ ‎——摘编自费正清、邓嗣禹《中国对西方的反应》‎ 材料二 费正清认为，西方是中国近代转型的推动者，是西方规定了中国近代史的全部主题。鸦片战争以后西方的“冲击”几乎一夜之间改变了中国社会的走向与中国思想主题。……19世纪40年代和50年代西方的冲击，是使人难以支持的打击。然而，对19世纪60年代到90年代的下一代中国人来说，西方却成为仿效的榜样，以便更好地加强自己的实力来对付西方。最后，到了20世纪，西方已经成为鼓舞中国进行革命的思想来源。‎ - 14 -‎ ‎——摘编自《对费正清中国史观的理性考察》‎ ‎（1）列举出中国近代一个世纪以来不平等条约四例？‎ ‎（2）19世纪60年代到20世纪初，中国人仿效西方的重要史实有哪些？‎ ‎（3）结合材料和所学知识，你如何看待“冲击——反应”模式？‎ ‎【答案】（1）《南京条约》；《天津条约》；《北京条约》；《马关条约》；《辛丑条约》；《二十一条条》等 ‎（2）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、清末新政、新文化运动 ‎（3）本题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。‎ 评分项一：观点 能依据材料结合时代背景，形成观点。例如：费正清的“冲击一反应”模式有其合理性的一面，但其认为是西方推动了中国历史进程，其实质是把中国近代历史发展中起主导作用的因素视作西方入侵，从而夸大了西方冲击的历史作用，有其片面性等。‎ 评分项二：史实 ‎ 能提取材料中所提供的信息，并能与所学知识建立联系，史实正确。‎ 评分项三：论述 ‎ 结合材料和所学知识能够进行深刻的论证。如：伴随着资本主义的殖民扩张，西方的社会制度、价值观念等全面冲击中国传统思想文化；中西文明冲突和影响推动了中国近代化的进程；面对这一冲击，近代中国人通过洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动等做出了积极反应。由此可见，“冲击——反应”模式符合中国历史演进的实际。然而，费正清“冲击——反应”模式又有其局限性，是片面的。他过分强调“外因决定论”，违背内因、外因辩证关系；西方列强的侵略打断了中国独立走上近代化的道路；西方冲击虽然催生洋务运动等，但没有使中国走上富强道路；中国共产党从中国实际出发，找到了中国特色的革命道路。所以，费正清对中国历史的评判和理解是片面不符合实际的。‎ 其他观点，言之有理，酌情给分。‎ 评分项四：组织 ‎ 语言阐述有层次，有逻辑性。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）依据材料一和所学从近代不平等条约回答即可。比如《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、马关条约》以及《辛丑条约》等。‎ ‎（2）依据材料二事件围绕近代国人 - 14 -‎ 器物、制度和思想探索从洋务运动、戊戌变法、辛亥革命以及新文化运动等回答。‎ ‎（3）本题属于开放型论证题。对于材料中“冲击——反应”模式进行评述。可以从费正清的“冲击一反应”模式有其合理性和片面性进行分析。还可以从“冲击——反应”模式符合中国历史演进的实际。但过分强调“外因决定论”，违背内因、外因辩证关系。并结合中国共产党从中国实际出发，找到了中国特色的革命道路进行反证。总之，论述符合主旨即可。‎ ‎ ‎ - 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