【历史】2020届一轮复习岳麓版35孙中山的民主追求、马克思主义的传播及毛泽东思想作业

【历史】2020届一轮复习岳麓版35孙中山的民主追求、马克思主义的传播及毛泽东思想作业

课时作业35　孙中山的民主追求、马克思主义的传播及毛泽东思想与社会主义建设的思想指南 ‎(时间：45分钟　　满分：100分)‎ 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)‎ ‎1．[2019·娄底高三适应性考试]孙中山认为，共和是中国政治之精髓，先哲之遗业；人们所共尊的尧、舜、禹三代就是“天下为公”的自治共和时代，共和制度是中国政治的古老传统。据此可知，孙中山意在(　　)‎ A．批判封建君主专制制度 B．剖析民主共和制度的实质 C．为民权主义寻找历史依据 D．继承和发展儒家传统文化 解析：孙中山将共和与尧舜禹自治共和时代联系起来，并认为共和制度是中国政治的古老传统，这说明孙中山为民权主义寻找历史依据，故C项正确；材料未涉及批判君主专制，没有剖析民主共和制度的实质，故AB项错误；材料没有反映出继承儒家传统文化，故D项错误。‎ 答案：C ‎2．[2019·太原高三统考]根据刘望龄先生的研究：“‎ 检阅湖北报刊，在揭露社会、批判清政府的落后、反动方面，做了大量的宣传工作，而对三民主义的传播，除民族主义的反清革命宣传得较为充分以外，民权、民生主义几乎无所论及。”这种现象出现的根源在于(　　)‎ A．湖北群众缺乏文化，只知反满 B．清政府成为矛盾的焦点 C．民权、民生思想缺乏群众基础 D．资本主义发展不充分 解析：根据材料可知，民权、民生主义几乎无所论及，这主要是因为民族资产阶级力量弱小，其根源在于民族资本主义发展不够充分，D项正确。本题设问要求是“出现的根源”，故排除A、B、C。‎ 答案：D ‎3．[2019·榆林高三统测]毛泽东指出：孙中山为我们定下了革命的三民主义。民族主义叫我们反抗帝国主义，使中国民族得到解放。民权主义叫我们反抗军阀，使中国人民自立于统治地位。民生主义叫我们反抗大商买办阶级和地主阶级，使中国大多数穷苦人民得享有经济幸福。革命的三民主义(　　)‎ A．成为了辛亥革命的理论指导 B．奠定了《临时约法》的思想基础 C．明确了中国民主革命的任务 D．推动国民革命取得了最终的胜利 解析：‎ 材料所述为毛泽东对孙中山三民主义的理解，由材料可知，所述为中国民主革命指明了任务和方向，C符合题意；A项是旧三民主义；B与史实不符；国民大革命最终以失败告终，D不正确。‎ 答案：C ‎4．[2019·沈阳高三模拟]1923年孙中山在阐释“民族主义”时指出：“吾党所持民族主义，消极地为除去民族间之不平等，积极地为团结国内各民族，完成一大中华民族，内以促全国民族之进化，外以谋世界民族之平等”。强调余之民族主义，特就先民所遗留者，发扬而光大之，且改良其缺点，对于满洲，不以复仇为事，而务与之平等共处于中国之内，此为以民族主义对国内之诸民族也。这表明孙中山(　　)‎ A．否定了颠覆满清的作用 B．首次提出了五族共和的观念 C．主张各民族团结共同反帝 D．大力弘扬民族友爱精神 解析：从“消极地为除去民族间之不平等，积极地为团结国内各民族，完成一大中华民族”可以看出，孙中山极力强调民族团结，尤其针对满汉问题，要求一致对外，因此本题选择C选项。A选项错误，孙中山并没有针对满族，而是强调民族团结；B选项错在“首次”二字；D选项不够完整，其中还涉及对外的态度。‎ 答案：C ‎5．[2019·邢台高三统测]‎ 徐中约在《中国近代史》中提到：孙中山看到了西方的民主、独立与繁荣，但也看到了西方为工业化问题所困扰。为预防资本集中，他主张节制资本，为应对中国人口的增长超过土地面积的增长带来的土地问题，他主张平均地权。这反映了孙中山(　　)‎ A．深受中共民主革命思想影响 B．立足中国国情又借鉴外来文明 C．吸取了民主革命失败的教训 D．侧重吸收中国传统文化的精华 解析：中共民主革命思想主要内容是反帝反封建，材料无法体现孙中山深受中共民主革命思想影响，故A项错误；节制资本、平均地权，是孙中山立足中国国情又借鉴外来文明的思想成果，故B项正确；材料未涉及民主革命失败的教训问题，故C项错误；材料也不能反映中国传统文化的精华对孙中山思想的影响，故D项错误。故选B项。‎ 答案：B ‎6．[2019·芜湖高三评估]学者金观涛在《五四新青年知识群体为何放弃“自由主义”？》一文中说：“第一次世界大战(1914－1918)这一重大历史事件，不仅改变了人们的观念，……并进一步冲击中国知识分子对未来观念的建构。”一战后，中国思想界最突出的转变是(　　)‎ A．从宣扬科学到反思“科学万能”说 B．从学习西方社会制度到质疑 C．从盲目崇拜西学到回归传统文化 D．从学习欧美到以俄为师，宣传社会主义 解析：根据所学知识，一战后，随着俄国十月革命的胜利，社会主义和马克思主义在中国传播加快，成为新思想主流，并深刻影响到此后中国革命和中国社会的发展轨迹，从学习欧美到学习俄国思想，故D项正确。十月革命之后主要传播社会主义和马克思主义思想，故A项错误。十月革命后只是学习方向转变，并不是质疑西方民主制度，故B项错误。十月革命后并不是回归传统文化，故C项错误。‎ 答案：D ‎7．[2019·漳州高三评估]1927年8月，毛泽东在《湖南暴动大纲》中提出：“要在湖南形成一师的武装，占据五六县，形成一定政治基础，发展全省的土地革命，纵然失败也不用去广东而应上山。”由此可知，毛泽东(　　)‎ A．已预知了秋收起义的失败 B．最早提出了关于土地革命的主张 C．意识到了武装斗争的重要性 D．已经萌发“工农武装割据”的思想 解析：根据材料中的“要在湖南形成一师的武装，占据五六县，形成一定政治基础”，说明当时毛泽东已经萌发了“工农武装割据”的思想。故答案为D项。秋收起义在1927年9月发动，材料没有涉及对结果的判断，排除A项；B项材料不能反映，排除；C项不符合材料主旨，排除。‎ 答案：D ‎8．[2019·黄冈高三质检]1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。在“第二次结合”时期，毛泽东为吸取苏联建设的教训强调(　　)‎ A．突破“城市中心论”，走“农村包围城市”道路 B．实行人民民主专政，发展马克思主义的国家学说 C．依据国情创造性提出分两步走的革命战略 D．必须处理好重工业和轻工业、农业的关系 解析：根据题干“1956年”“找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”，可知，1956年毛泽东发表《论十大关系》，强调必须处理好重工业和轻工业、农业的关系，说明中共在吸取苏联建设中片面强调发展重工业的教训，开始探索社会主义道路，故D项正确；A项是属于国共十年对峙时期，与题干时间不符，故A项错误；B项是属于新中国成立初期，与题干时间不符，故B项错误；C是属于新民主主义革命时期，与题干时间不符，故C项错误。‎ 答案：D ‎9．[2019·兰州高三诊断]在中国共产党的某次会议上提出：“‎ 无产阶级有自己阶级的利益，民主主义革命成功了，无产阶级还是不能完全解放。民主主义成功后，无产阶级还须对付资产阶级，实行‘与贫苦农民联合的无产阶级专政’的第二步奋斗。如果无产阶级的组织力和战斗力强固，第二步奋斗是能跟着民主主义革命胜利以后即刻成功的。”对上述材料认识正确的是(　　)‎ A．指出了新旧民主主义革命的本质区别 B．体现了马列真理与中国革命实践的结合 C．明确了民主主义革命与社会主义革命的界限 D．提出了无产阶级应当掌握民主革命领导权的问题 解析：依据所学知识可知，材料信息“民主主义成功后，无产阶级还须对付资产阶级，实行‘与贫苦农民联合的无产阶级专政’的第二步奋斗”体现了毛泽东的新民主主义革命理论，这一理论是马列主义与中国革命实践相结合的结果，故B项正确；新旧民主主义革命都是民主主义革命，因此材料没有指出新旧民主主义革命的本质区别，故A项错误；材料没有涉及民主主义革命与社会主义革命的界限，故C项错误；材料也未涉及无产阶级领导权问题，故D项错误。‎ 答案：B ‎10．[2019·西宁高三统考]俄罗斯科学院远东研究所所长米哈伊尔·季塔连科认为，中国改革开放留下“三大经验”，其中第一条是中国领导人在改革开放之前进行了意识形态领域的准备工作。该“准备工作”是指(　　)‎ A．八字方针的提出 B．真理标准问题的讨论 C．“文革”被彻底否定 D．邓小平理论的形成 解析：通过题干时间限定“改革开放之前”排除C、D; 1981年6月十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》彻底否定了“文革”，邓小平理论是在改革开放的过程中逐步形成的。通过题干材料“意识形态领域”，八字方针属于经济工作策略，排除A项。真理标准问题的讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想理论基础，故选B项。‎ 答案：B ‎11．[2019·大连高三评估]1990年，邓小平指出：“人民现在为什么拥护我们？就是这十年有发展，发展很明显。假设我们有五年不发展，或者是低速度发展，例如百分之四、百分之五，甚至百分之二、百分之三，会产生什么影响？这不只是经济问题，实际上是个政治问题。”邓小平意在说明(　　)‎ A．要与时俱进代表人民利益 B．要把马克思主义与国情相结合 C．社会主义的本质是发展生产力 D．要团结一致解放思想向前看 解析：邓小平意在说明社会主义的本质是发展生产力，故C项正确；“与时俱进，马克思主义与国情相结合、团结一致解放思想向前看”材料未体现，故ABD项错误。‎ 答案：C ‎12．[2019·廊坊高三评估]20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果——三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论成果“一致性”的理解正确的是(　　)‎ A．都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨 B．都是马克思主义的中国化 C．都是20世纪推动中国历史前进的思想武器 D．都是中国民主革命的产物 解析：根据材料信息，结合所学知识可知三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等均是从国情出发的、均是以复兴民族为宗旨的，选项A是符合题意的，正确；选项B不适合三民主义，不符合题意，排除；选项C不适合三个代表，不符合题意，排除；邓小平理论、三个代表不是民主革命的产物，选项D不符合题意，排除；故本题选A。‎ 答案：A 二、非选择题(本大题共2小题，第13题28分，第14题24分，共52分)‎ ‎13．[2019·孝感高三测评]阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 ‎　中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。革命党是群众的向导，在革命中未有革命党领错了路而革命不失败的。我们的革命要有不领错路和一定成功的把握，不可不注意团结我们的真正的朋友，以攻击我们的真正的敌人。‎ ‎——毛泽东《中国社会各阶级的分析》(1925年12月)‎ 材料二　这个贫农大众，合共占乡村人百分之七十，乃是农民协会的中坚，打倒封建势力的先锋，成就那多年未曾成就的革命大业的元勋。没有贫农阶级(照绅士的话说，没有“痞子”)，决不能造成现时乡村的革命状态，决不能打倒土豪劣绅，完成民主革命。‎ ‎——毛泽东《湖南农民运动考察报告》(1927年3月)‎ 材料三　中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，反对任何教条主义和经验主义的偏向。中国共产党以马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义为基础，批判地接受中国的与外国的历史遗产，反对任何唯心主义的或机械唯物主义的世界观。‎ ‎——《中国共产党章程(总纲部分)》(1945年6月 ‎11日中共第七次全国代表大会通过)‎ ‎(1)依据材料一，概述毛泽东关于中国革命的基本主张。(4分)‎ ‎(2)毛泽东在材料二中提出了什么观点？结合所学知识，指出毛泽东是如何实践这一观点的？其成效如何？(12分)‎ ‎(3)依据材料三，你是如何理解毛泽东思想的？结合所学知识，简述毛泽东思想形成的历史意义。(12分)‎ 解析：第(1)问，从对“朋友”与“敌人”的论断中概括其主张。第(2)问，材料二的观点是贫农是最革命的力量，是中国革命的中坚；结合1927年土地革命时期中共农村工作的史实概括其实践；运用“工农武装割据”道路形成和影响的史实说明成效即可。第(3)问，从材料三的两句话中去分析理解，结合毛泽东思想对中共和中国革命的不同影响分别说明意义所在。‎ 答案：(1)主张：分清敌友，是领导中国革命取得胜利的首要问题。‎ ‎(2)观点：贫农是最革命的力量，是中国革命的中坚。‎ 实践：在农村发动武装起义，建立农村革命根据地，开展土地革命。‎ 成效：提出了“工农武装割据”思想，为中国革命找到农村包围城市，武装夺取政权的正确道路，并领导中国人民赢得了新民主主义革命的胜利。‎ ‎(3)理解：毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命具体实践相结合的产物；它科学总结了中国共产党领导中国革命的经验教训，批判地继承了中外文明遗产。‎ 意义：总结了我国民主革命的历史经验，制定了正确的纲领和策略；克服了党内错误思想，使全党的认识在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上统一起来，达到了空前团结；中共七大把毛泽东思想确立为党的指导思想，为新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。‎ ‎14．[2019·焦作高三月考]近代中国，面对日益严重的民族危机，社会各阶层提出了各自的救国方案。‎ 材料　方案一：孙中山的共和救国论 ‎“余以人群自治为政治之极则，故于政治之精神，执共和主义。夫共和主义岂平手而可得，余以此一事而直有革命之责任者也。”‎ ‎——1897年孙中山与日本友人宫崎寅藏的谈话 方案二：张謇的实业救国论 ‎“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而根本则在实业。若骛其花与果之灿烂甘美而忘其本，不知花与果将何附而何自生。”‎ ‎——张謇《对于救国储金之感言》‎ 方案三：陈独秀的民主科学救国论 ‎“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗，若为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。”‎ ‎——陈独秀《本志罪案之答辩书》‎ 评材料中关于近代中国救国论的观点。(要求：选择材料中的任意一种观点加以评述；观点明确，史论结合)(24分)‎ 解析：‎ 从背景和影响两个方面分析近代中国三种救国论的进步性和局限性。它们都出现在民族危机空前严重时期，孙中山的共和救国论借鉴西方启蒙思想家的主张，指导了辛亥革命和民国的建立，推动了民主政治的进程；张謇提出的“实业救国论”，促进了民族工业的发展，一定程度上抵制了西方列强的经济侵略；陈独秀提出“民主与科学救国论”的思想，推动西方民主与科学思想在中国的传播，起到思想启蒙的作用。但在近代中国半殖民地半封建社会的大背景下，三种救国论都无法从根本上拯救中国。‎ 答案：示例一：孙中山的共和救国论，是资产阶级革命派在面对严重的民族危机时提出的一种救国方案，其爱国性是值得肯定的；借鉴了西方资产阶级启蒙思想家的思想主张，顺应了世界民主共和的历史潮流，具有历史进步性；直接推动了辛亥革命的开展，推翻了清王朝，结束了两千多年的封建君主专制，建立了资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》，促进了中国的近代化进程；在不改变中国半殖民地半封建社会性质的大背景下，这种方案是行不通的。‎ 示例二：张謇提出的“实业救国论”，是民族资本家面对严重的民族危机提出的一种救国方案，其爱国性是值得肯定的；这种救国思想在民族资本家中产生了一定的影响，对于促进民族资本主义的发展、抵制外来经济侵略都起到了一定的积极作用；在不改变中国半殖民地半封建社会性质的大背景下，这种方案是行不通的。‎ 示例三：陈独秀提出“民主与科学救国论”‎ 的思想，是新文化运动代表人物对中国革命道路的积极探索，符合历史发展的潮流；他们以此作为向封建主义进行斗争的武器，具有进步意义，应予充分肯定；陈独秀提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信，起到了思想启蒙的作用；但是陈独秀所说的“民主”，照搬了西方资本主义民主制度，在不改变中国半殖民地半封建社会性质的大背景下，这种方案是行不通的。‎