2019届二轮复习：专题六　近现代中国文化发展历程【课件】（40张）

2019届二轮复习：专题六　近现代中国文化发展历程【课件】（40张）

专题贯通 （六） 近现代中国文化发展历程 理 清发展线索 01 西学东渐 —— 在继承中发展的近代中国 思想解放潮流 发展历程 时期 (1) 中体西用 —— 自强、求富 ① 背景：清朝面临内忧外患 ② 代表：奕  、曾国藩、李鸿章 ③ 作为：创办军事工业、民用工业 ④ 影响：是中国近代化的开端 (2) 维新思潮 —— 倡导君主立宪 ① 背景：洋务运动开展；中国民族资本主义产生并初步发展 ② 代表：王韬、康有为、梁启超 ③ 影响：是中国近代的思想解放潮流 19 世纪 60 ～ 90 年代 “ 开眼看世界 ” —— 师夷长技以制夷 ① 背景：鸦片战争前后英国的侵略；中国闭关落后；程朱理学的束缚 ② 代表：林则徐、魏源 ③ 影响：引导中国人关注世界形势 19 世纪四五十年代 发展历程 时期 (1) 民主与科学 ① 背景：袁世凯 “ 尊孔复古 ” ② 代表：陈独秀、李大钊 ③ 主张：提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学 ④ 影响：动摇了封建思想的统治地位；为马克思主义的传播创造了条件 (2) 马克思主义 —— 学习俄国，改造中国 ① 背景：新文化运动；俄国十月革命胜利 ② 代表：李大钊 ③ 影响：第一次举起了社会主义的大旗 20 世 纪 初 —— 在斗争中趋时更新的民主革命旗帜 02 三民主义 发展历程 时期 旧三民主义 ① 内容：反对民族压迫，推翻清政府统治；推翻君主专制，建立资产阶级民主共和国；土地国有，平均地权 ② 评价 性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领 进步性：表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展 局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有提出彻底的土地革命纲领，这决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务 20 世 纪 初 发展历程 时期 新三民主义 ① 内容：对外反对帝国主义，对内反对民族压迫；授予一切反帝和反封建军阀的个人和团体一切自由和权利；平均地权，节制资本， “ 耕者有其田 ” ② 评价 性质：在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴 进步性：是三民主义在 20 世纪 20 年代新的历史条件下的继续和发展，是指导国民革命的思想理论体系，具有鲜明的反帝、反封建的革命性 意义：成为国共合作和各革命阶级统一战线的政治基础，有力地推动了国民革命的开展 20 世 纪 20 年 代 与时俱进 03 —— 马克思主义中国化的理论成果 发展历程 时期 毛泽东思想的成熟 ① 著作： 《 论持久战 》《 新民主主义论 》 ② 主张：提出民主革命分两步走战略和新民主主义革命的科学概念 ③ 影响：描绘了新民主主义革命的前景 抗日战争时期 毛泽东思想开始形成 ① 著作： 《 井冈山的斗争 》《 星星之火，可以燎原 》 ② 主张：工农武装割据 ③ 影响：指导开辟出一条新的革命道路 国共十年对峙时期 毛泽东思想的萌芽 ① 著作： 《 中国社会各阶级的分析 》 ② 主张：坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命 ③ 影响：推动了新民主主义革命的发展 中国共产党成立到国民革命时期 发展历程 时期 毛泽东思想的进一步发展 ① 著作： 《 论十大关系 》《 关于正确处理人民内部矛盾的问题 》 ② 主张：提出了富有中国特色的社会主义建设方针，创造性地提出了两类矛盾学说 ③ 影响：为社会主义建设指明了方向 新中国成立后 毛泽东思想的发展 ① 著作： 《 论人民民主专政 》 ② 主张：指出由新民主主义革命向社会主义革命过渡的总任务 ③ 影响：为中国革命的胜利和新中国的成立奠定了理论基础 解放战争时期 发展历程 时期 邓小平理论 ① 酝酿：粉碎 “ 四人帮 ” 后，中国面临着何去何从的重大历史抉择。在邓小平支持下思想领域掀起了一场关于真理标准问题的讨论 ② 提出： 1978 年，邓小平在中共中央工作会议上，号召解放思想，实事求是，团结一致向前看，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书 ③ 发展： 1982 年，中共十二大提出建设中国特色社会主义理论； 1987 年，中共十三大提出社会主义初级阶段理论及 “ 一个中心、两个基本点 ” ④ 完善： 1992 年初，邓小平视察南方并发表 “ 南方谈话 ” ； 1997 年，中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，写入党章 中共十一届三中全会后 发展历程 时期 (1)“ 三个代表”重要思想 ① 酝酿：以江泽民为代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治党、治国、治军的经验，创立 “ 三个代表 ” 重要思想 ② 提出： 2001 年，江泽民在庆祝中国共产党成立 80 周年大会上的讲话中，全面深刻地阐述了 “ 三个代表 ” 重要思想的科学内涵和精神实质 ③ 发展： 2002 年，中共十六大报告中，江泽民对 “ 三个代表 ” 重要思想做了进一步的阐述，使其形成系统、成熟的理论，并被确立为全党的指导思想 20 世 纪 末 至 21 世 纪 初 发展历程 时期 (2) 科学发展观 ① 内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾 ② 地位：是马克思主义关于发展的世界观和方法论的直接体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题作出了新的科学回答 (3) 习近平新时代中国特色社会主义思想 ① 提出： 2017 年，在中共十九大上，习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党的指导思想 ② 意义：是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展 20 世 纪 末 至 21 世 纪 初 04 科教兴国 —— 现代中国的科技、教育与文学艺术 科技成就 时期 ① 计算机： 1983 年，中国成功研制出高性能计算机 “ 银河－ Ⅰ 号 ” ； 1997 年， “ 银河－ Ⅲ 号 ” 巨型计算机使中国进入世界先进行列 ② 载人航天： 2003 年 “ 神舟五号 ” 发射成功并安全返回，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家 20 世纪 80 年代后 ( 侧重为经济建设服务 ) ①“ 两弹一星 ” ： 1964 年，中国第一颗原子弹试爆成功； 1964 年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功； 1970 年，中国第一颗人造地球卫星 “ 东方红一号 ” 发射成功 ② 杂交水稻：袁隆平于 1973 年培育出世界上第一个籼型杂交水稻品种 “ 南优 2 号 ” ③ 生物技术： 1965 年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现 20 世纪 80 年代以前 ( 侧重发展军事科技 ) 方针政策 阶段 1977 年，恢复中断十年的高考制度； 20 世纪 80 年代，邓小平提出 “ 三个面向 ” 的指导方针； 20 世纪 90 年代，实施 “ 科教兴国 ” 战略和 “ 211 工程 ” 计划 改革开放 新时期 以阶级斗争为纲，各地大中小学一度停课，大学通过推荐方式招收 “ 工农兵学员 ” “ 文革 ” 时期 毛泽东提出全面发展的教育方针 全面建设社会主义时期 以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验；确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平 新中国 成立初期 发展历程 时期 文艺发展受阻 ① 表现：将一些学术问题上升为政治问题，不同的学术观点被认为代表不同的阶级；许多知识分子被划归为 “ 右派 ”“ 反动学术权威 ” ② 影响：知识分子受到人身和精神伤害，文艺园地百花凋零 1957 年至 “ 文化大革命 ” “ 百花齐放 ”“ 百家争鸣 ” ① 表现：毛泽东提出在科学文化工作中实行 “ 双百 ” 方针，作为基础和长期性的方针 ② 影响：文艺领域出现繁荣景象，文艺作品的质量和数量都得到了空前发展，大大丰富了人们的文化生活 1956 年 发展历程 时期 作品更加丰富多样 ① 表现：建设社会主义精神文明；文艺内容丰富、形式多样 ② 影响：中国文化走向世界 21 世纪后 重新强调 “ 双百 ” 方针 ① 表现： “ 文化大革命 ” 后，清除文艺工作中的 “ 左 ” 倾错误；邓小平指出 “ 文艺要为人民服务，为社会主义服务 ” ；中央提出加强精神文明建设 ② 影响：出现了反映 “ 文化大革命 ” 的文学作品以及反映改革开放和社会生活的影视作品 1976 年后 洞悉 史界新说 解析 返回 解析 返回 返回 03 专题跟踪检测 ( 单击进入电子文档 ) “中国近现代史” 板块验收 ( 单击进入电子文档 ) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢