历史卷·2018届甘肃省武威第二中学高二下学期第一阶段（期中）考试（2017

历史卷·2018届甘肃省武威第二中学高二下学期第一阶段（期中）考试（2017

高二年级第一次阶段性考试 历史试卷 一、选择题（本大题共36小题，每小题1.5分，共54分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）‎ ‎1．梭伦改革前夕，雅典贵族进行了一场辩论，下列说法符合当时社会现状的是(　　)‎ A．辩论背景：平民反抗激烈，贵族统治危机 B．辩论各方：奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民 C．辩论内容：是否发展海外贸易 ‎ D．辩论结果：取消了贵族专权 ‎2．在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是(　　)‎ A．雅典的“五百人会议”扩大了雅典的民主基础 B．雅典港湾众多，工商业发达 C．雅典是小国寡民的城邦 D．雅典注重对公民参政素质的培养 ‎3．雅典人四处寻找富于人情味的改革者，终于，他们找到了梭伦。他一面颁布“解负令”改善平民的经济状况，组建四百人会议和陪审法庭提高平民政治地位；一面确立财产等级制度，一定程度上保护贵族政治特权。由此可见梭伦改革的主要特点是(　　)‎ A．提高平民地位 B．调和社会矛盾 C．保护贵族权益 D．未改善奴隶的生存状况 ‎4．亚里士多德在《雅典政制》一书中提到：“(梭伦)制定了一些新的法律。……法律写在牌子上……所有的人都要发誓遵守法律。……这些法律要实行百年不变。”从中我们可以看出(　　)‎ ‎①梭伦用立法的形式进行改革 ‎②梭伦的法治具有普遍性和稳定性 ‎③梭伦要求解除债务奴役 ‎④雅典城邦已经实现了高度繁荣的民主 A．①②　　B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎5．“公民的权利和义务是按照他们的财产的多寡来规定的，于是，有产阶级日益获得势力，氏族制度(世袭特权)遭到新的失败。”这是对雅典哪次改革的评价(　　)‎ A．梭伦改革 B．克利斯提尼改革 C．伯利克里改革 D．苏格拉底改革 ‎6．帕帕迪是生活在古希腊梭伦改革时期的一个平民，他对梭伦的改革颇有微词。请你猜一下，其理由可能是梭伦改革(　　)‎ A．使平民的利益遭受重大损失 B．给平民的经济政治利益太少 C．不在雅典推行僭主政治制度 D．没有实现广大平民任何要求 ‎7．梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“euno－mia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：Neminemlaede imoomnes，quantum potes，iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！在梭伦改革中充分体现这一点的是(　　)‎ A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B．帮助平民避免沦为奴隶的可能 C．尽力维护各个阶层的利益，避免冲突 D．为所有的雅典居民谋福利 ‎8．梭伦改革的历史局限有(　　)‎ ‎①下层公民没有充分的参政议政权利　②贵族拥有世袭占有土地的特权　③氏族制度的残余仍得以存续　④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④‎ ‎9．现代共和巨擘麦迪逊说：“在民主政体下，人民会集合在一起，亲自管理政府；在共和政体下，他们通过代表和代理人组织和管理政府。所以，民主政体将限于一个小小的地区，共和政体能扩展到一个大的地区。”以下各项中，不符合“共和”理念的是(　　)‎ A．人民代表大会制 B．古代雅典的民主制 C．法国的民主共和制 D．代议制 ‎10．法家思想之所以是战国时期最合乎社会发展的进步思想，是由于（　　）‎ ‎①它顺应了时代形势　②它主张建立中央集权　③它倡导以法治国　④它提出了“兼爱、非攻”的思想 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④‎ ‎11．《孙膑兵法》中说：“战胜而强立，故天下服矣。”《商君书》也说：“国之所以兴者，农战也。”可见兵家和法家都主张重视战争，赢得战争……出现这种思想的社会根源是（　）‎ A．社会矛盾尖锐，人民生活困苦 B．社会动荡不安，诸侯争霸频繁 C．思想学术自由，出现“百家争鸣”‎ D．统治者的大力提倡和重视 ‎12．商鞅变法瓦解了旧的血缘宗法制度，主要表现在（　　）‎ ‎①统一度量衡　②废除世卿世禄制　③实行二十等爵制　④废分封，行县制 A．①②③ B．②③④‎ C．①②④ D．①②③④‎ ‎13．吴起在楚国变法，最后被乱箭射死；商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是（　　）‎ A．吴起、商鞅为了推行新法，严刑少恩，不得民心 B．改革要适应历史发展规律 C．新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈 D．吴起、商鞅变法的时机还不成熟 ‎14．《史记·商君列传》中说“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”。商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于（　　）‎ A．以法律形式承认土地私有 B．废除世卿世禄制度 C．革除了陈风陋习 D．强化了对基层民众的管理 ‎15．商鞅变法实现了富国强兵，使秦国走上了封建化道路，促进商鞅变法成功的因素有（　　）‎ ‎①顺应历史潮流　②商鞅不畏权贵，执法如山　③“南门徙木”确立了百姓对商鞅的信任　 ④商鞅以法家思想消除变法的思想障碍 A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③‎ ‎16．一代“战国铁相”——商鞅完成了一次具有历史转折意义的变法运动，这次变法运动留给我们的启示包括（　　）‎ ‎①只有改革才能生存　②只要适应历史发展的潮流都是一帆风顺的　③‎ 只有改革才能促进发展　④改革者往往要面临巨大的风险 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④‎ ‎17．“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。”材料提供的关于商鞅变法的信息有(　　)‎ ‎①除旧布新　②关注民生　③国富兵强　④最为彻底 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④‎ ‎18．梭伦改革颁布“解负令”废除债务奴隶制，秦国商鞅变法规定“事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这两项改革法令(　　)‎ ‎①都从稳定统治秩序出发　②都体现了对人身权的重视　③都抑制了工商业的发展　④都起到推动社会转型的作用 A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④‎ ‎19．商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响，从社会进程的发展来看，其最主要的表现是( ) ‎ A．改变了单一的生活方式 B．促进了封建化进程 C．增强了国家的综合国力 D．加速了民族间的融合 ‎20．孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有（ ）‎ ‎①政治黑暗，经济文化水平相对落后 ‎②官场贪污腐败，农民负担重 ‎③阶级矛盾尖锐，人民不断举行起义 ‎④社会动荡不安，统治阶级内部也是危机四伏，‎ A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④‎ ‎21．“（孝文帝改革）初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”之所以会“海内安之”，主要原因是均田制（ ）‎ ‎①没有改变地主的原有土地 ②限制了土地兼并 ③调动了农民的生产积极性 ④保证了统治政权的财政收入和劳役需要 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④‎ ‎22．下列历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是(　　)‎ A．黄河流域的统一 B．北方政权的更迭 C．少数民族封建化 D．北方民族大融合 ‎23．移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是（ ）‎ A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治 D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落 ‎24．便于北魏接受汉族思想文化的措施有( )‎ ‎①均田制 ②迁都 ③尊儒崇经 ④恢复汉族礼乐制度 ‎ A、①②③ B、①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎25．孝文帝改革后，北方农业有很大发展，表现在( )‎ ‎①水利得到了兴修； ‎ ‎②劳动工具改进，注意精耕细作 ‎③经济作物种植增多； ‎ ‎④荒地得到开垦，粮食增多，人口增加 ‎ A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④‎ ‎26．北魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗的主要措施有( ) ‎ ‎①易服装 ②讲汉话 ③改汉姓 ④通婚姻 ‎ A． ‎①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ‎ ‎27．观察下图，图中现象造成的主要影响是(　　)‎ ‎ A．强化了中央集权　　 B．造成冗兵冗费 C．削弱了武将权力 D．增强了军队战斗力 ‎28．北宋前期，统治者认为：“富室田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府(　　)‎ A．抑制土地兼并以缓和阶级矛盾 B．限制地主特权以减轻农民负担 C．纵容土地兼并以便于筹集军费 D．责令地主将兼并之财上缴国库 ‎29．北宋中期，“冗官”“冗兵”“冗费”问题出现的主要原因有(　　)‎ ‎①宋初为加强中央集权，造成机构重叠，官职混滥 ‎②形成庞大的军事体系，军费开支增加　③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款　④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避税收 A．①②③④ B．①③④‎ C．①②④ D．①②③‎ ‎30．王安石改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试，由此可见王安石变法(　　)‎ A．主要是解决财政问题 B．选拔人才更注意实用性 C．否定了科举制度 D．根除了“恩荫”选官制度 ‎31．有人反对王安石变法，理由是“上户自足，无假(借)官钱，而强与之，使出息。……名为厚民，实乃剥下；名为惠民，实有利心”。这是反对(　　)‎ A．方田均税法 B．免役法 C．青苗法 D．保甲法 ‎32．学者梁庚尧认为：“市易法的颁行，……由于王安石以义理财思想，使其在立法时表现出摧制兼并的外貌。然而社会政策只是市易法阳宜的一面，财政政策才是其阴伏的真正本质。”据其观点，市易法的“真正本质”是(　　)‎ A．节流增收 B．打击富豪 C．增加政府财政收入 D．抑制兼并 ‎33．王安石变法解决“积贫”的指导思想是：“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费。”为此他制定的新法是(　　)‎ ‎①青苗法　②免役法　③保甲法　④方田均税法 A．①②③ B．②③④‎ C．①③④ D．①②④‎ ‎34．20世纪二三十年代，国民党政府决定推行训政及地方自治。为此，1935年蒋介石致电河南省政府王安石政略研究会熊公哲，“令其对王安石遗规作一深切研究，并作庐山训练教材之一”。据此判断，最有可能被“深切研究”的“王安石遗规”是(　　)‎ A．将兵法 B．保甲法 C．保马法 D．均输法 ‎35．北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法(　　)‎ A．对科举制和学校制度进行了改革 B．用人不当，出现了危害百姓的现象 C．改革失败，未使北宋摆脱危机 D．触犯了大地主大官僚的利益 ‎36．《宋史》载有某位官员对王安石变法的看法，“治天下譬如居室，敞则修之，非大坏则不更造也。”这表明此官员(　)‎ A．支持变法，主张新制 B．否定任何形式的改革 C．主张变法应循序渐进 D．主张变法应选择时机 二、非选择题(37、38、39 共计46分）‎ ‎37.阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一　在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。债务简单地被宣布无效了。‎ ‎——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》‎ 材料二　……规定全体雅典自由民，不问他们属于贵族还是平民，一律按财产多寡分为四个等级。凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗级”，可担任高级官职……‎ ‎——摘自亚里士多德《雅典政制》‎ ‎(1)依据材料一、二，结合所学知识，简述梭伦改革的具体内容有哪些？（8分）‎ ‎(2)上述措施对雅典民主政治的发展有什么积极影响？（8分）‎ ‎38．阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除赋税徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥（家属没为官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅、臣妾……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。‎ ‎——《史记·商君列传》‎ 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。‎ ‎——《史记·李斯列传》‎ ‎（1）根据材料一，概括并逐条列出商鞅变法的措施。（6分）‎ ‎（2）结合两则材料分析，商鞅变法在经济方面的积极意义。从长远看，商鞅的经济政策有哪些消极作用？（6分）‎ ‎39．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。‎ 材料一：史书记载，北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示：“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”拓跋澄的回答是：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”‎ 材料二：孝文帝带头纳范阳卢敏、清河崔宗伯、颍阳郑羲、太原王琼、陕西李冲等汉族大士族的女儿以充后宫，并亲自为六弟聘室，命长弟咸阳王禧聘故颍川太守陕西李辅女，次弟河南王干聘故中散大夫代郡穆明乐女，次弟广阳王羽聘骠骑谘议参军颖阳郑平城女，次弟颖川王雍聘故中书博士范阳卢神宝女，次弟始平王勰聘廷尉卿陕西李冲女，季弟北海王祥聘吏部郎中颖阳郑懿女。六个王妃中，除代郡穆明乐女出于鲜卑八大贵族之一外，其余都是中原的著名汉族大士族。‎ ‎ 材料三（太和）十有八年……十二月……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官。……诏迁治之民死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。……甲子，引见群臣于光极堂，班赐冠服（即按官位高低不同赐给汉宫服装） ——引自《魏书·高帝纪下》‎ 材料四：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之亢也，宜改姓元氏。诸功臣自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之” ——引自《资治通鉴》‎ （1） 材料一中，孝文帝为迁都提出了哪些理由？（4分）‎ （2） 材料二体现了北魏孝文帝改革的哪些措施？此措施有什么作用？（4分）‎ （3） 材料三、材料四中体现了北魏孝文帝改革的哪些措施。（4分）‎ ‎（4）根据所学，分析孝文帝采取这些措施的主观动机和客观效果。（6分）‎ D A B C D B C C D B D C 高二年级第一次阶段性考试历史答案 一．单项选择题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ A A B A A B C D B A B B ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ C B A D A C B D A D D D ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ D A B C D B C C D B D C ‎37.【答案】　(1)内容：颁布“解负令”，废除债务奴隶制；确立财产等级制度，鼓励发展农工商业；使公民大会成为国家最高权力机关，并创立两个新机构——“四百人会议”和公民陪审法庭。（8分）（2）影响：动摇了贵族专制统治，扩大了民主政治的基础；打破了贵族政治专权的局面，扩大了各阶层的政治权利，将雅典引入民主轨道。（8分）‎ ‎38．【答案】（1）措施：实行什伍连坐制，奖励耕战，重农抑商，实行县制，废除井田制，统一度量衡。（6分）（2）积极作用：商鞅变法鼓励努力生产粮食布帛，禁止弃农经商。在战国七雄争霸激烈的形势下，这一措施不仅从根本上保障了封建地主土地所有制，发展了封建经济。而且在当时生产力水平较低的条件下，有效地解决了战争对物质的需求，从而为秦统一全国奠定了基础。（4分）消极作用：重农抑商政策阻碍了商品经济的发展，对农业和其他产业都会产生消极作用。（2分）‎ ‎39．【答案】（1）理由：平城地区民族之间差异很大，且民风强悍，难以文治；洛阳经济文化发达，迁都洛阳有利于巩固统治。（4分）（2）和汉族通婚姻。通过政治联姻，巩固统治。（4分）（3）易服装：讲汉话；改汉姓；改籍贯。（4分）‎ ‎（4）主观动机是接受汉族先进文化，缓和民族矛盾，巩固统治。客观上对当时的经济发展和促进民族融合作出了重大贡献。（6分）‎