甘肃省张掖市高台县第一中学2019-2020学年高二4月线上教学测试历史试题

甘肃省张掖市高台县第一中学2019-2020学年高二4月线上教学测试历史试题

高台一中2020年春学期线上教学质量检测 高二历史试卷 一、单项选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分）‎ ‎1.春秋战国时期，中国的文化教育领域发生了重大变化，主要表现在 A. 贵族垄断了文化教育 B. 出现学术下移的现象 C. 官办学校在逐渐消失 D. 思想控制在日趋加强 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】春秋战国时期，受诸侯争霸的影响，贵族垄断教育的局面逐渐被打破，出现了私人讲学的现象，学术开始下移故B项正确，A项错误；但是在这一时期，官办学校仍然是教育的主体，故C项错误；春秋战国时期思想领域日趋活跃，故D项错误。‎ ‎2.春秋时期，主张“道”是世界万物的本原，提倡清静无为的思想家是 A. 韩非子 B. 孔子 C. 墨子 D. 老子 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料信息，符合道家的思想主张。A韩非子是法家的代表人物，故排除；B选项孔子是儒家的代表人物，故排除；墨子是墨家的代表人物，故排除；D选项老子是道家的代表人物，故正确。‎ ‎3.董仲舒对儒家思想的发展，不包括 A. 君权神授 B. 格物致知 C. 天人感应 D. 三纲五常 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据材料信息，结合所学知识可知格物致知是朱熹的思想而非董仲舒的思想，选B是符合题意的，正确；君权神授是董仲舒的思想，选项A不符合题意，排除；天人感应是董仲舒的思想，选项C不符合题意，排除；三纲五常也是董仲舒的思想，选项D不符合题意，排除；故本题选B。‎ ‎【名师点睛】本题解题的关键点在于要整体上把握不同时期儒家思想家们的不同的主张，例如，格物致知是南宋时期朱熹的主张而非西汉时期董仲舒的主张。‎ ‎4.两汉时期的谶纬学说（把经学神学化的儒家学说）统治了中国近千年，一直到唐宋时期都遗存着这类思想。随着宋朝儒学的复兴，学术平民化的深入，科举制度的普及，士大夫精神的觉醒，这种思想自然退出历史舞台。这反映出 A. 儒学发展趋于理性 B. 科举制成为儒学专利 C. 唐宋儒学复兴成功 D. 唐宋儒学地位独尊 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】汉代儒学最大特点是神话儒学。后来退出历史舞台，说明儒学发展日趋与现实结合，体现出理学理性的一面，故A正确；科举制只是材料中儒学理性化的一个原因，排除B；唐宋儒学复兴并不是成功的，排除C；唐宋时期儒学受到佛道的冲击，材料并不是说此时儒学地位独尊，排除D。故选A。‎ ‎5.有人形象地将古代中国两位思想家思想主张的不同进行这样的比喻：面对敌人飞机的轰炸，甲会教弟子爬到书架上翻查并了解飞机种类、性能以及防空方法；乙则会让弟子们闭目静坐，泰山崩于前而目不瞬,不为机声所慑。据此可推知：乙最有可能是 A. 韩愈 B. 程颢 C. 陆九渊 D. 朱熹 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】材料“让弟子闭目静坐，泰山崩于前而目不瞬，不为机声所慑”，反映了人不应该被外物所干扰。依据所学可知，这符合陆九渊的心学主张。因此乙最有可能是陆九渊。C正确；韩愈提倡“文以载道”和“文道结合”，反对六朝以来的骈偶之风，提倡先秦、两汉的散文，不符合题意，A错误；程颢认为万物皆只有一个天理，天理是万物的本源，不符合题意，B错误；材料“看见敌机来了，他会教弟子爬到书架上翻查飞机种类、性能以及防空方法”符合朱熹“格物致知”的认识论，因此甲可能是朱熹，D错误。故选C。‎ ‎6.下面是某同学在学习《宋明理学》时编写的知识提纲，在①处填写正确的是 A. “反省内心”‎ B. “知行合一”‎ C. “格物致知”‎ D “心外无物”‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】程朱理学之集大成者朱熹提出“格物致知”的认识论，故C符合题意。“反省内心”、克服“私欲”以“致良知”;“知行合一”;“心外无物”“心外无理”都是陆王心学思想，故ABD不符合题意。‎ ‎7.“豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事……”这说明戏曲 A. 最初在民间街坊兴起 B. 剧本多源于历史典故 C. 拓宽了史学研究的视野 D. 具有社会教化功能 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】依据材料中“父诫其子，兄勉其弟”等信息结合所学可知，这说明戏曲具有社会教化功能，因此D选项正确。A选项错误，材料并未体现戏曲的起源；B选项错误，材料并未体现戏曲剧本的来源；C选项错误，材料并未体现戏曲对史学研究的影响。故正确答案为D选项。‎ ‎8.“帕特农建筑家以人为尺度，从人的视角和感触出发,灌注生机于冰冷的大理石中。”该评价反映出帕特农神庙 A. 建筑艺术高超 B. 彰显民主理念 C. 凸显美学价值 D. 蕴含人文精神 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】依据材料“以人为尺度，从人的视角和感触出发”来看，帕特农神庙主张人的地位、价值。结合文艺复兴可知，这蕴含了人文主义的精神。D正确；建筑艺术、民主理念、美学价值不符合材料主旨，ABC错误。故选D。‎ ‎9.在研究文艺复兴运动和启蒙运动时，有学者指出：如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里“大兴土木”是指 A. 解除人的精神枷锁 B. 建设工业文明国家 C. 大力张扬人的个性 D. 构建民主法制社会 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】依据启蒙运动可知，启蒙运动弘扬理性和科学思想，描绘了资产阶级的“理性王国”和未来的制度蓝图。D正确；文艺复兴解放了人们的思想，极大的摧毁了蒙昧和宗教势力，A错误；建设工业文明国家指的是工业革命，B错误；主张张扬人的个性的是文艺复兴，而材料主旨是启蒙运动，C错误。故选D。‎ ‎10.法国启蒙思想家孟德斯鸠奠定了美国等资本主义国家和法律理论基础的学说是 A. “三权分立”学说 B. 社会契约学说 C. 生物进化学说 D. 空想社会主义 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学可知国启蒙思想家孟德斯鸠奠定了美国等资本主义国家和法律理论基础的学说是“三权分立”学说，故A项正确；社会契约学说是卢梭，排除B项；生物进化学说的首倡者是拉马克，排除C项； 空想社会主义代表人物有欧文、圣西门和傅立叶等，排除D项。‎ ‎11.奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”的著作是 A. 氾胜之的《氾胜之书》‎ B. 贾思勰的《齐民要术》‎ C. 张仲景的《伤寒杂病论》‎ D. 李时珍的《本草纲目》‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，奠定了中医临床学的基础，被后世医家誉为“万世宝典”，故选C。《氾胜之书》是我国现存所能见到的最古老的一部农书，排除A；《齐民要术》是我国现存最早最完整的一部农书，排除B；《本草纲目》被誉为“东方药物巨典”，排除D。‎ ‎12.某物理学理论否定了绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。这一物理学理论是 A. 量子论 B. 相对论 C. 经典力学理论 D. 电磁感应理论 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 结合所学知识可知，1905年，爱因斯坦提出了相对论，否定了绝对的时空观，揭示了时间和空间的本质属性，故C项错误，B项正确。量子论揭示的是微观世界，电磁感应理论揭示的是电磁领域，故A、D错误。‎ ‎13.鲁迅说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水……”这说明的实质问题是 A. 鲁迅具有民主科学的先进思想 B. 外国资本主义促进了科学与技术结合 C. 中国自然经济发展不需要科技 D. 社会环境决定了科技能否发挥作用 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 依据材料“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水……”并结合中国、外国的社会状况可知，中国极度兴盛的专制主义中央集权制度阻碍了科技发挥的作用。D正确；材料只是反映了鲁迅的观点，不符合‘实质问题’的说法，A错误；材料反映的是中西两方的对比，不仅仅是表达西方资本主义对科学技术的促进，以偏概全，B错误；“不需要自然科技”的说法明显错误，C排除。故选D。‎ ‎14.1900年，梁启超说：“今日之中国，又积数千年之沉病，合四百兆之瘤疾，盘踞膏育，命在旦夕者也。非去其病，则一切调摄滋补荣卫之术，皆无所用。故破坏之药，遂成为今日第一要件。”这反映出梁启超 A. 仍对清廷保有幻想 B. 启迪民众民族意识 C. 推崇君主立宪政体 D. 呈现革命反清倾向 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】“故破坏之药，遂成为今日第一要件。”说明梁启超主张推翻清政府的统治，体现出革命反清的思想，故D正确；“皆无所用。故破坏之药”说明放弃对清政府幻想，排除A；材料没有说明梁启超启迪民众民族意识，排除B；材料体现出的是革命的思想，不是实行君主立宪制，排除C。故选D。‎ ‎15.使人们思想得到空前解放并为马克思主义在中国的传播创造条件的思想文化、文学革命运动是 A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 五四运动 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学可知使人们思想得到空前解放并为马克思主义在中国的传播创造条件的思想文化、文学革命运动是1915年兴起的新文化运动，故C项正确； 戊戌变法出现在1989年倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动，排除A项；辛亥革命现在于1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命，排除B项；五四运动出现于1919年以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，都不符合题意，故排除D项。‎ ‎16.‎ 鸦片战争以后，先进的中国人开始睁眼看世界，向西方学习。以“师夷长技以制夷”“师夷长技以自强”维新变法、追求民主共和、提倡民主科学、接受马克思主义为标志,从学造器物、仿行制度到提倡思想解放。贯穿其中的主题是 A. 思想启蒙 B. 救亡图存 C. 民主自强 D. 变法图强 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】材料涉及了学习器物的洋务运动，仿制度的维新变法、辛亥革命，学思想的新文化运动等。依据所学可知，以上几场运动都处于探索挽救民族危亡的途径中。B正确；维新变法起到了思想启蒙的作用，A错误；洋务运动不提倡民主，C错误；追求民主共和的辛亥革命主张以革命的方式推翻清政府统治，D错误。故选B。‎ ‎17.国民大革命期间，毛泽东注意调查研究中国国情，先后发表了《中国社会各阶级分析》和《湖南农民运动考察报告》，提出农民问题在中国革命中的重要性。这些文章和观点 A. 构建了新民主主义革命的理论框架 B. 指明了“工农武装割据”的革命道路 C. 为民主革命新道路的开辟奠定基础 D. 促使中国共产党工作重心发生转变 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》提出农民问题在中国革命中的重要性，为国共十年对峙时期毛泽东开辟“农村包围城市，武装夺取政权”的民主革命道路奠定基础，故选C；《新民主主义论》构建了新民主主义革命的理论框架，排除A；《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》没有指出“工农武装割据”的革命道路，排除B；1927年秋收起义后，中国共产党工作重心转移到农村，D时间不符合题意，排除。‎ ‎18.习近平总书记指出：“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”这一重大政治论断,赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务以新的时代内涵。这一重大政治论断的提出是基于我党 A. 提出建立社会主义市场经济体制的目标 B. 解放思想推动了改革开放的进一步深化 C. 正确分析了新时期我国的社会主要矛盾 D. 明确了我国仍然处于社会主义初级阶段 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】依据所学可知，社会主要矛盾状况及其变化是社会发展阶段性划分的重要依据。因此习近平总书记提出中国特色社会主义进入了新时代,是基于我党正确分析了新时期我国的社会主要矛盾而提出的。C正确；1992年十四大江泽民同志提出建立社会主义市场经济体制的目标，A错误；南方谈话的提出，解放了思想推动了改革开放进一步深化，B错误；材料反映的是中国特色社会主义进入新阶段，明确我国仍然处于社会主义初级阶段不符合材料主旨，D错误。故选C。‎ ‎19.1956年，毛泽东首次对我国的教育方针做出明确表述：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，使之成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一方针 A. 是基于当时社会转型的需要 B. 强调了政治教育的重要性 C. 明确了教育优先发展的地位 D. 纠正了教育领域“左”的错误 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据“我们的教育方针，……使之成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”可知，我国的教育方针的目的是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者，这适应了当时我国向社会主义社会转型的需要，故选A；材料无法体现强调了政治教育的重要性，排除B；材料无法体现“教育优先发展”，排除C；D材料无法体现，也不符合史实，排除。‎ ‎【点睛】解答本题的关键信息是“1956年”“我们的教育方针，……使之成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”联系三大改造完成的背景分析解答。‎ ‎20.20世纪50年代后期，文学上创作出“三红一创”《红日》（红岩》《红旗谱》《创业史》）以及《暴风骤雨》等一批精品长篇小说；艺术上涌现出电影《红色娘子军》、话剧《茶馆》、豫剧《朝阳沟》以及油画《开国大典》、小提琴协奏曲《梁祝》等一批佳作。这一盛况的出现得益于 A. 第一届全国人民代表大会的召开 B. “茅盾文学奖”的设立 C. 邓小平“二为”方向的提出 D. 党的文艺政策的保障 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 根据所学知识可知，20世纪50年代后期，我国文艺取得的重大发展，主要得益于“双百”方针正确指导和保障作用，D选项正确。一届人大的主要任务是制定宪法，为社会主义改造和建设提供法律保障，A选项不符合题意；设立茅盾文学奖和邓小平提出“二为”方针，均是在改革开放以后，BC两项不符合题意。‎ ‎21.历史典故“烽火戏诸侯，一笑失天下”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映 A. 王位世袭制 B 分封制 C. 宗法制 D. 礼乐制度 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】西周通过分封制建立诸侯国，拱卫王室，巩固了奴隶主贵族的统治。王位世袭制是夏启之后确立的，此后延续至整个中国古代政治制度的更替中，与题干中描述周王室与各诸侯的关系并无联系,故A错误。宗法制主要对内解决周朝贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾，与分封制对外解决周王室与各诸侯关系，互为表里，故C错误。分封制下，诸侯国对周天子有缴纳贡赋、拱卫王室、随从作战等义务，因此西周发生“烽火戏诸侯”的典故，与分封制密切相关。故B正确。礼乐制是周代维护封建制度而建立起的文化制度，它是维护分封制和宗法制的工具，排除D。‎ ‎22.浙江省浦江县的“郑氏义门”，自南宋开始同居共食，鼎盛时三千多人同吃一锅饭。其孝义家风多次受到朝廷旌表，明太祖朱元璋亲赐“江南第一家”。出现这一现象的根源是 A. 郡县制 B. 宗法制 C. 君主专制 D. 分封制 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 材料中“其孝义家风多次受到朝廷旌表”和“江南第一家”的称谓表明“郑氏义门”的家族势力庞大，其依靠的是家族观念即宗法观念凝聚家族力量，实行忠孝仁道的家族统治故在当地产生了重大影响，答案选B，AD属于地方制度；C项与上述宗法血缘特征不符。‎ ‎23.《韩非子·物权》中说：“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”秦始皇所采取的措施中，最能体现“要在中央”政治构想的是(　 　)‎ A. 在全国推行郡县制 B. 设置丞相主持国政 C. 最高统治者称皇帝 D. 厉行文化专制政策 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”指加强中央集权，其中最能体现“要在中央”政治构想的是郡县制，郡县长官由中央任免，加强了中央对地方的控制，A项正确；B项是指中央行政体制，加强的是君主的权力，与材料信息不符，排除；C项和中央集权没有直接关系，排除；D项属于思想文化政策，与材料信息不符，排除。‎ ‎【点睛】抓住关键信息“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。”结合所学法家思想主张分析解答。‎ ‎24.“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点 A. 皇位世袭 B. 皇帝独尊 C. 君权神授 D. 皇权至上 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】根据“陛下”一词只能专称皇帝，可得出皇帝制度的特点是皇帝独尊，B项正确；ACD三项都是皇帝制度的特点，但与材料主旨不符合，排除ACD三项。‎ ‎25.习近平强调，“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”。在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行制约和监督”的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 刺史 D. 太尉 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】依据所学可知，秦朝实行三公九卿制，其中御史大夫掌管监察权。B正确；丞相主管全国政治，是皇帝的助手，不管监察，A错误；刺史在西汉前期也是掌管监察的，但不符合‘最早’的说法，C错误；太尉主管全国军事，不管监察，D错误。故选B。‎ ‎26.司马迁在《史记》中说：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁 A. 否定了西汉的“推恩令” B. 赞扬了汉初的郡国并行制 C. 对西汉“推恩令”持肯定态度 D. 否定了汉朝的郡国并行制 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】题干所给材料中“而今郡八九十，形错诸侯间”说明当时实行的是郡国并行制；“犬牙相邻……强本干，弱枝叶之势”表明中央权力得到加强，地方权力削弱，联系所学知识，这体现了推恩令的实施；“尊卑明而万事各得其所”说明作者对推恩令持肯定态度，故选C；“否定了西汉的推恩令”与题干所给材料主旨相反，A错误；作者对郡国并行制的态度在题干所给材料中没有体现，C错误；作者对郡国并行制的态度在题干所给材料中没有体现，D错误。‎ ‎27.“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”指 A. 西汉的郡国并行制 B. 唐朝的三省六部制 C. 元朝的行省制 D. 明朝的内阁制 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】题干认为，这项制度有助于削弱相权，加强皇权，同时也有利于提高行政效率。郡国并行制和行省制都是削弱地方权力，加强中央集权的措施，排除A、C两项。内阁制下，中国已经不存在“相权”一说，排除D项。三省六部制把相权一分为三，三省相互牵制，保证了皇权的独尊，同时分工明确，有助于提高办事效率，故选B项。‎ ‎28.唐代诏敕用黄、白麻纸书写。普通诏敕由中书门下省用黄麻纸书写，称为“外命”。而“凡拜免将相，号令征伐，皆用白麻”，则不经中书门下省，由皇帝直接向下传达，称为“内命”。据此判断，“内命”的运行体制 A. 提高了决策的合理性 B. 凸显了皇权至高无上 C. 使宰相相互制约平衡 D. 规避了官吏擅权现象 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 材料可知“内命”没有“经中书门下省”，说明没有经过三省程序集思广益，无法保证决策的合理性，排除A；“内命”“由皇帝直接向下传达”，体现了皇帝独断专行，皇权至高无上，故选B；既然“内命”不经中书门下省，说明“内命”与宰相无关，不可能实现宰相相互制约平衡，排除C；在专制皇权之下，不可能规避官吏擅权现象，排除D。‎ ‎29.如下表主要反映出 A. 古代中国地方行政反复无常 B. 古代王朝君权加强，相权削弱 C. 从秦朝到元朝中央集权不断得到强化 D. 地方行政分层决策中的矛盾与困局 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】材料反映了从秦代到元代地方行政制度的发展演变。据中国古代政治制度可知，地方行政制度带来的影响是中央权力不断得到加强，地方权力逐渐被削弱。C正确；古代地方行政制度是为了加强中央集权，是有规律的可循的，A错误；材料反映的是中央与地方的关系，而不是君权与相权的关系，B错误；材料信息无法反映地方行政分层决策中的矛盾与困局，D错误。故选C。‎ ‎30.北宋在禁军的地区配置上，实行“守内虚外”“内外相制”的政策，名为中央驻一半，地方驻一半，实际上主要部分驻守在京师，只有少量驻扎在边境重镇。这有利于 A. 提高军队战斗力 B. 民族战争中处于优势 C. 专制主义的强化 D. 削弱地方的割据力量 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查宋朝专制主义中央集权的强化。依据题意可知，北宋禁军制度削弱了地方的军事力量，从而加强了中央集权，因此D选项正确。A选项错误，禁军地区配置的特点与军队战斗力强弱无关；B选项错误，结合相关史实可知，宋代地方军事力量较弱，在与周边民族作战中处于劣势；C选项错误，禁军制度加强了中央集权，并非体现专制主义的强化。‎ ‎【点睛】本题依据宋代专制主义中央集权的强化相关知识，结合宋朝相关史实可得出答案。‎ ‎31.元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝 A. 地方拥有适度权力 B. 地方缺乏实际权力 C. 行省权力集中专断 D. 君主专制得以加强 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 材料反映了行省掌握地方上的经济、军事和行政等大权，但是其官吏的选用与所属军队的调动权则分别由中书省、吏部与皇帝掌管，体现了其权力受到一定的限制，说明元朝地方拥有适度的权力，故A项正确；材料中反映了行省拥有地方的经济、军事和行政等大权，“缺乏实际权力”的表述与题意不合，故B项排除；材料中反映了行省不具备官吏的选用与军队的调用权力，因此“权力集中专断”的表述不合题意，故C项排除；材料中主要反映的是行省的权力范围，“君主专制得以加强”不合题意主旨，故D项排除。‎ ‎【名师点晴】行省制起源于元朝，是13世纪以来中国的主要行政模式，是现代中国省制的开端，对后世影响深远。行省在职能和权力行使方面表现为主要为中央收权，同时兼替地方分留部分权力，在中央对地方的行政统属中发挥承上启下和代朝廷统摄节制的作用，但是在官吏的任免方面，又表现得无甚作为，这也是行省的特点，权大而不专，从而防止了行省代表中央分驭各地使命的减弱和向地方割据势力的转化，既加强了中央集权，又使行省具有一定的地方权力。‎ ‎32.对内阁的认识，明代人有两种观点。一种观点认为“只备论思顾问之职，原非宰相”；另一种观点认为“虽无相名，实有相职”。下列解释合理的是 A. 君主专制制度受到冲击 B. 阁臣拥有决策权力 C. 阁臣职权因时因人而变 D. 明太祖以内阁取代宰相 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 材料反映了对内阁的两种看法，一种认为内阁只是顾问，而另一种认为内阁有着宰相的权力。依据所学可知，不同时期内阁的权力不同，说明阁臣职权因时因人而变。C正确；明朝内阁制的建立是君主专制加强的表现，A错误；明代内阁掌握“票拟权”，决策权在皇帝手中，B错误；明太祖时期废除了丞相制度，明成祖时期设置了内阁制度，D错误。故选C。‎ ‎33.诸葛忆兵教授在《宋代宰辅制度研究》中指出：宰辅是历代帝王治理国家的辅佐大臣，在古代政治体制中发挥着举足轻重的主导作用，中国古代宰辅制度经历了三个阶段的变化。这三个阶段依次是 A. 三公制、三省制、军机制 B. 三公制、三省制、六部制 C. 三公制、三省制、内阁制 D. 三公制、六部制、内阁制 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料可知，宰辅指宰相制度或相当于宰相职能的机构；军机处是清朝设立，是皇帝的专政工具，不能称其为宰辅制度，排除A 。六部是三省中尚书省的下属机构，从属于三省制，排除BD。秦汉的三公制、隋唐的三省制及明清的内阁制(阁臣是皇帝的顾问和辅政人员)，是中国古代封建社会中枢机构的演变历程，体现了宰辅制度的三个发展阶段，故C项正确。‎ ‎【点睛】古代中枢权力机构的演变的主要内容有秦朝设丞相辅佐皇帝处理全国政事，隋唐时设三省六部制。宋朝的“二府三司”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁、清代的军机处等。古代中枢权力机构的演变体现了我国古代政治制度的一个发展趋势：皇权在不断地加强，相权在不断地削弱以至于到了明代废除丞相制度。与此类似的知识点如古代的地方行政制度的演变如西周时期实行分封制、秦朝实行郡县制、汉初实行郡国并行制、元代实行行省制等也是考试的重点。‎ ‎34.汉武帝时中央出现“内朝”、唐朝中央实行三省六部、明朝产生内阁、清朝设立军机处。中央官制的演变从本质上反映了( )‎ A. 权力运行相互制衡 B. 决策机构精简高效 C. 中央机构变化无常 D. 君主专制逐渐加强 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学可知，“内朝”的设置、‎ 三省六部、内阁、军机处都是皇权不断加强的表现，故D项正确；这些措施的目的的削相权，加强皇权，不是权力的相互制衡，也无法都体现决策机构精简高效，更不中央机构变化无常的反映，故排除ABC三项。‎ ‎35.“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊 A. 政治平等是商业平等的前提 B. 商业贸易中存在不平等的现象 C. 海外殖民推动了平等观念形成 D. 商业上的自由平等影响了政治理念 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】材料“流通中发展起来的交换价值过程……是自由和平等的现实基础”，说明商品经济的发展，影响了希腊思想和社会发展，其实质上反映了商业中的自由平等影响了政治理念，D项正确；材料体现的不是政治对经济的影响，A项错误；商业贸易中的不平等现象不是实质问题，B项错误；海外殖民与“流通中发展起来的交换价值过程”不符，C项错误。‎ ‎36.从公元前490年到公元前322年，雅典有一半政治家(包括伯里克利)不同程度地受到群众的惩罚，起因多是作战失利。为此，有人提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢，还是去找医术精湛的大夫？”材料表明 A. 雅典民主政治导致阶级矛盾激化 B. 伯里克利时代雅典民主政治是完美的 C. 直接民主影响民主政治的质量 D. 雅典民主是公正无私的 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎“一半左右政治家因作战失利受到惩罚”说明民主权力的滥用和误用；材料后半句话说明参与民主政治的人并不专业，体现出直接民主的弊端，故C正确；材料没有说明民主导致阶级矛盾，故A错误；虽然伯里克利时期民主是黄金时代，但不是最完美的，故B错误；D中公正无私说法不符合事实。‎ ‎37. “尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞……随着罗马在地中海地区的扩张，妇女们也开始占有大宗财产。……许多妇女管理着家庭的财政事务和大地产。”这段话表明 A. 妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等 B. 罗马法关于财产关系的规范不够严密 C. 妇女的财产继承权富有自然法的精神 D. 妇女的财产占有体现公民法的灵活性 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 题中所述“一些聪明人往往能找到法律的漏洞”，正是因此妇女才开始获得或掌管财产。故选B。‎ ‎【考点定位】必修一：罗马法。‎ ‎38.“与时俱进，不断创新”在罗马法中有所体现。随着商业和帝国的发展，生活日益复杂，原先的法律不再能满足需要，皇帝颁布了新法令。这个“新法令”(　　)‎ A. 适用于罗马境内各族人民 B. 注重调解各民族间的矛盾 C. 产生于公元前509年前后 D. 一出现便取代了原公民法 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】依据材料“随着商业和帝国的发展，生活日益复杂，原先的法律不再能满足需要，皇帝颁布了新法令”来看，这个新法令颁布于罗马帝国时期，所以这个新法令指的是万民法。依据所学可知，万民法适用于罗马帝国境内的各族人民。A正确；万民法注重调解经济和民事纠纷，B错误；万民法形成于公元前3世纪中叶，C错误；万民法在逐步完善之后，才逐渐取代了公民法，D错误。故选A。‎ ‎39.近代欧洲曾出现“罗马法复兴”的现象。如14世纪，在意大利兴起“评论法学派”，注重罗马法与现实社会的关系；l7世纪，在荷兰以格劳秀斯为代表的“理性法学派”主张从人类理性出发研究罗马法；19世纪，在德国以萨维尼为代表的“历史法学派”则主张在民族法学中复兴罗马法传统。这一现象说明罗马法 A. 基本内容仍有其生命力 B. 适用于不同国家和地区 C. 某些原则仍具借鉴意义 D. 成为史学研究理论指导 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：材料中“重岁马法与现实社会的关系”“人类理性出发研究岁马法”“民族法学中复兴岁马法传统”，说明罗马法中的某些原则仍然对今天具有借鉴意义，故C项正确。AB项夸大了罗马法的作用，题干不能充分体现。D项也不妥，题干中仅提到“在德国以萨维尼为代表的‘历史法学派’研究罗马法”，因此无从得知研究罗马法一定都是从史学研究的角度。‎ 考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马法。‎ ‎【名师点睛】罗马法复兴，是指世纪初，西欧各国先后出现的一个研究和采用罗马法的热潮。其出现不是偶然的，根本原因在于当时西欧的法律状况同商品经济发展和社会生活极不适应，而罗马法是资本主义社会以前调整商品生产者关系的最完备的法律，这一法律遗产可以满足当时西欧各国一般财产和契约关系的发展变化的需要。‎ ‎40.西汉大臣贾谊曾上奏“君之宠臣虽或有过，刑戮不加其身”，得到汉文帝的认可。而古罗马法学家西塞罗认为：如果让恶人逃脱罪责“就会挖空社会安全的基石，扼杀正义”。由此可见 A. 罗马法对中国古代法律观念影响深远 B. 罗马法更强调公平和正义 C. 罗马法维护社会各阶级的利益 D. 中国人法律意识淡薄 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 试题分析：尽管法律都是为了维护统治阶级的利益，但从材料可知，中国古代法律主张“刑不上大夫”，罗马法却追求公平和正义。故B正确。‎ ‎【详解】‎ 二、非选择题(41题14分，42题12分，43题14分,共40分)‎ ‎41.1861年农奴制度改革是俄国历史上一次承上启下的改革，也是世界历史近代化的途径之一。阅读下列材料：‎ 材料一 政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。……农奴获得可了自由，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地缴纳赎金。很多失望的农民认为，统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付款。……解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。‎ ‎——摘自杰里本特利《新全球史——文明的传承与交流》‎ 材料二 农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，种植新的作物，还有更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易。……在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升，……在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国。‎ ‎——弗兰克萨克雷、约翰芬德林主编《世界大历史：1799—1900》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一，概括俄国农奴制改革的主要内容，说明农民对改革措施失望的原因。‎ ‎（2）据材料二，指出农奴制改革对俄国社会产生的影响。‎ ‎【答案】（1）主要内容：农奴获得人身自由；农民可以赎买一块份地。‎ 原因：农民没有获得相应的政治权利；农民需要额外支付土地赎金。‎ ‎（2）影响：促进了农业现代化；扩大了自由劳动力，有利于工业革命的发展；农产品产量大幅提升，成为最大粮食出口国；推动了资本主义经济的迅速发展。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）结合材料信息“农奴获得可了自由，并有机会成为土地所有者”可知，俄国农奴制改革的主要内容是农奴获得了人身自由，通过赎买的方式可以获得一块份地。由“农民没有获得什么政治权利……很多失望的农民认为，统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付款”可知，农民失望的主要原因是没有获得相应的政治权利，还要为份地支付赎金。‎ ‎（2）由材料信息“一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，种植新的作物，还有更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市”可知农奴制改革促进了农业的现代化，增加了自由劳动力，有利于推动资本主义经济的发展；由“俄国的农产品产量有了极大提升，……俄国都是最大的食品出口国”可知俄国的农产品产量大幅度提升，并成为最大的粮食出口国。‎ 考点：历史上重大改革回眸·俄国农奴制改革 ‎42.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一：孝文帝(467～499)是北魏第七位皇帝，谥号孝文皇帝。485年冯太后、孝文帝颁布了均田令，495年正式迁都洛阳，命鲜卑贵族汉化，采用了汉族统治阶级的政治制度。这些改革，加速了当时北方各少数民族封建化的过程，促进了北方民族的大融合。‎ 材料二：王安石变法，指北宋时期大臣王安石发动的、旨在改革北宋建立以来积弊的一场改革。新法立意虽好，但并未处理好具体实行的问题以及与反对者的关系，于是与反对者间长期反复地争斗，导致处于被批评的局面，但是一些具体措施还是保留了下来。‎ ‎（1）结合所学知识，简述两次改革在背景和目上有何相同之处。‎ ‎（2）从内容看两次改革的侧重点各是什么？改革的成效如何？‎ ‎【答案】（1）背景：都是社会矛盾尖锐和激化的情况下进行的。目的：都是为了维护其统治。‎ ‎（2）侧重点：孝文帝是汉化政策，王安石是理财策略。成效：孝文帝改革促使北方经济发展，有利于民族融合；王安石变法增加了政府收入，加强军事力量，促进了经济发展。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）背景：依据孝文帝改革和王安石变法可知，孝文帝改革前民族矛盾和阶级矛盾非常尖锐，王安石变法前地主阶级和农民阶级矛盾异常尖锐，而且民族问题也较为突出。目的：依据孝文帝改革和王安石变法前的社会状况来看，二者的改革都是为了维护其统治。‎ ‎（2）侧重点：依据材料“命鲜卑贵族汉化，采用了汉族统治阶级的政治制度”来看，孝文帝改革主要侧重于汉化；依据材料“旨在改革北宋建立以来积弊”来看，王安石变法侧重于理财。成效：依据材料“加速了当时北方各少数民族封建化的过程，促进了北方民族的大融合”莱卡，孝文帝改革促进了北方经济发展，有利于民族融合；依据材料“与反对者间长期反复地争斗，导致处于被批评的局面，但是一些具体措施还是保留了下来”并结合所学可知，王安石变法增加了政府收入，加强军事力量，促进了经济发展。‎ ‎43.【历史选修1：历史上重大改革回眸】明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件。阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 日本人地理观、世界观的转变，要求模仿荷兰制度实行社会改革，使得日本能够冷静地按照当时的国际秩序和惯例处理外事问题。吉田松阴等“志士们”具有近代西方强国的视野和使日本成为世界强国的抱负，更重要的是他们掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量。再加上当时外部有利的国际环境，使明治维新的成功被誉为“世界奇迹”。‎ ‎——摘编自唐纳德·基恩《明治天皇：1852—1912》‎ 材料二 倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚们在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这条道路既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。‎ ‎——摘编自王光波《一本书读懂日本史》‎ ‎（1）据材料一，概括日本明治维新取得成功的原因。‎ ‎（2）据材料二并结合所学知识，指出日本从哪些方面“‘明智’地选择了自己的发展道路”？并说明这条道路如何“既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难”？‎ ‎【答案】（1）原因：日本人的观念转变；改革者的国际视野；改革者的强国抱负；改革派掌握了近代新式武装；宽松有利的国际环境。‎ ‎（2）方式：殖产兴业；富国强兵；文明开化。‎ 好处：日本走上近代化道路（或：成为亚洲强国）；灾难：日本走上军国主义道路（或：侵略朝鲜、中国）。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）根据材料一“地理观、世界观的转变求模仿荷兰制度实行社会改革…吉田松阴等“志士们”具有近代西方强国的视野…掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量…再加上当时外部有利的国际环境”从观念转变、国际视野、改革力量、内外条件进行分析概括。‎ ‎（2）一问结合明治维新经济、军事、文化措施进行回答；二问根据材料“这条道路既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。”结合所学从推动日本近代化与保留军国主义进行正反面分析阐述。‎