2018-2019学年广东省江门市第二中学高二10月月考历史试题（Word版）

2018-2019学年广东省江门市第二中学高二10月月考历史试题（Word版）

‎2018-2019学年广东省江门市第二中学高二10月月考历史试题 一、 选择题（60分，每小题3分）‎ ‎1．胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。”以下主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是(　　)‎ A．有教无类 B．诲人不倦 C．仁者爱人 D．述而不作，信而好古 ‎2．“分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设而莫之一，不可，故立君。”这种主张应出于(　　)‎ A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家 ‎3．东方圣人孔子和古希腊哲人苏格拉底的思想既有许多相似之处，也有不同之处。二者在思想上的主要差异是(　　)‎ A．是否强调知识的作用和道德的力量 B．是否推崇君主权威 ‎ C．是否注重对人与社会的研究 D．是否体现人文精神 ‎4．董仲舒说：“天有阴阳，人亦有阴阳。……故曰：以类合之，天人一也。国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”他的这一思想主张(　　)‎ A．糅合了法家的法治思想 B．强调维护等级秩序的重要 C．宣扬天理为万物的本原 D．意在约束君主的政治行为 ‎5．汉代儒学是对先秦儒学的继承和发展，与先秦儒学有很大的不同。其“发展”主要体现为(　　)‎ A．由“民本”发展为“君本” B．具有浓郁的人文主义精神 C．由承认现存统治秩序发展为批判暴政 D．以维护当政者的统治为出 ‎6．“汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”下列认识不正确的是(　　)‎ A．“统一思想”确立了儒学的正统地位 B．“统一思想”巩固了中央集权 C．“一种书”指儒家经典 D．“利禄”指通过考试的办法选拔官员 ‎7．“一棵树生长出来，它的基本特性，在此树前早已存在。所以，一事物必须是合乎某种理才能出现，比如马生牛，断无此理。”这段文字所体现的思想是(　　)‎ A．“理在事先” B．“发明本心”‎ C．“万物皆生于两” D．“理在气中”‎ ‎8．明代心学学者多有通过静坐的方式获得内心体验，以求达到自我与宇宙合一的境界，有人主张“须从静中养出个端倪来”，王阳明龙场悟道通过静坐后“忽大悟”。这一现象反映出(　　)‎ A．心学强调主体意识的自觉 B．静坐是心学致良知的根本途径 C．心学具有神秘主义的特征 D．心学突破了理学方法论的樊篱 ‎9．法国启蒙运动的重要思想家伏尔泰对孔子推崇至极，被誉为“欧洲孔门第一弟子”。他极力推崇儒家文化是因为：‎ A．两人都主张维护“贵贱有序”的等级秩序 B．孔子最早提出资产阶级“自由”“平等”思想 C．孔子的仁政民本思想与伏尔泰的自由平等思想相吻合 D．儒家思想源远流长影响深远 ‎10．欧洲文艺复兴运动出现的根本原因 A．宗教改革的发生 ‎ B．资本主义生产关系萌芽的发展 C．意大利本身的文化遗产和人才结构 ‎ D．资产阶级要求改变维护封建制度的各种传统 ‎11．意大利人文主义者倡导以古典为师，中国的维新派则提出“托古改制”。其相同目的是 A．抨击封建专制制度 B．弘扬传统文化 C．为宣传资产阶级思想服务 D．主张政治变革，建立“理想王国”‎ ‎12．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为 A．新航路的开辟打破了“天圆地方”说 ‎ B．资本主义工商业的发展突出了人的作用 C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 ‎ D．哥白尼“太阳中心说”的创立 ‎13．马丁·路德进行宗教改革的根本目的是 A．免除封建地租 B．反对天主教会 ‎ C．建立适应本阶级需要的教会 D．驱除罗马教皇 ‎14．启蒙运动产生的根本原因是 A．自然科学的发展 B．封建制度的腐朽衰落 C．资本主义的发展 D．摆脱封建思想束缚的需要 ‎15．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。”其中“理性”的含义是 A．独立的思考与自主的精神 B．君主的权力与党派的信仰 ‎ C．国家的意志与精神寄托 D．权威的判断与历史的传统 ‎16．启蒙运动中“自由”“平等”要求，实质上反映了 A．封建专制的腐朽和黑暗 B．发展资本主义的要求 ‎ C． 封建统治陷入全面危机 D．封建教会的权威已经动摇 ‎17．“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自 己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容是 ‎ A．启蒙运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．空想社会主义 ‎18．中国明末清初的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器，而西方启蒙思想则成为“近代社会的宣言书”。与中国明末清初进步思想相比，西方启蒙思想所具有的特点是：‎ ‎①描绘了未来社会的蓝图 ②批判了专制制度 ③宣扬民主法制 ④倡导民主共和 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④‎ ‎19．“欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活”。这里的“两大潮流”是指 A．宗教改革和文艺复兴　 B.文艺复兴和宗教改革 ‎ C．宗教改革和启蒙运动　 D.文艺复兴和启蒙运动 ‎20． 1517年，德意志维登堡大教堂门口张贴出“九十五条论纲”，引发了一场激烈的思想辩论。这场辩论的主题是 (　　)‎ A．宗教的虚伪 B．灵魂得救的途径 C．权力的产生 D．生命的起源 二、材料题（共40分）‎ ‎21．（22分）西方人文精神的产生与发展推动了社会的进步。阅读下列材料：‎ 材料一　“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”‎ ‎——苏格拉底 材料二　我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。 ——薄伽丘《十日谈》‎ 材料三　启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 ——康德 材料四　(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。 ——恩格斯 请回答：‎ ‎(1)材料一中苏格拉底的核心观点是什么？（2分）这一观点对人文主义的发展有何影响？（4分）‎ ‎(2)据材料二，概括作者的观点。（2分）指出这一观点在当时所产生的积极意义。（4分）‎ ‎(3)据材料三、四，概括启蒙运动时期人文精神的含义（6分），与材料二作者所处时代的人文主义思想相比，有何新发展。（2分）[]‎ ‎（4）综上所述，你认为人文主义思想的根本内涵是什么？（2分）‎ ‎22、（18分）以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一　臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。        ——董仲舒 材料二　北宋开始，门第已不存在，和尚寺也衰落了，搜罗不到人才。禅宗的新宗教，不啻叫人回头，由真返俗，而进士轻薄，终于担当不了天下大事。在这情形下，须待北宋知识分子再来打开新风气，寻觅新生命。书院讲学，由此酝酿。他们要把和尚寺里的宗教精神，正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身、齐家、治国、平天下的中国传统人文中心的旧理想。——钱穆《国史新论》‎ 材料三 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。——李贽《藏书》[]‎ 材料四 清朝皇帝乾隆之女立的纪念牌坊——于氏坊。传乾隆女儿脸上有黑痣，算命先生说：“主一生有灾，须嫁有福之人才可免去灾祸。”朝中议论，只有圣人后代最妥，由于满汉不准通婚，乾隆让女儿认协办大学士兼户部尚书于敏中为义父，改姓于后下嫁孔家。此坊为纪念于氏而立。 ‎ ‎（1）依据上述材料，归纳儒家思想在中国古代变化的过程。（8分）‎ ‎（2）根据材料二，指出理学家的理想。（2分）结合所学知识，说明他们为打开“新风气”借鉴的理论。（4分）‎ ‎（3）材料三、四反映了什么现象？（4分） ‎ ‎10月月考高二年级历史答案 一、 选择题（60分，每小题3分）‎ ‎1——5：ADBDA 6——10：DAACB ‎ ‎11——15：CB CCA 16——20：BABBB ‎21、（共22分）　‎ ‎(1)核心观点：美德即知识。(2分)‎ 影响：第一次在哲学意义上发现了“自我”，丰富和发展了古代西方人文主义思想的内涵。（4分）‎ ‎(2)观点：人生而平等。（2分）‎ 积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。（4分）‎ ‎(3)含义：独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。（6分）‎ 新发展：从提倡人性到倡导理性，从批判基督教神权统治到直接批判封建专制制度。（2分）‎ ‎(4)内涵：以人为中心，重视人的价值和作用。（2分）‎ ‎22、（共18分）‎ ‎（1）儒家思想在中国古代的变化过程：经董仲舒改造的儒家思想在西汉成为官方正统思想；北宋时儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆否定和批判；清朝统治者对儒家思想推崇备至。（8 分）‎ ‎（2）思想：修身、齐家、治国、平天下。（4分）‎ 理论：佛教和道教的理论。（2 分 ）‎ ‎（3）反映了明清时期排儒和尊儒并行(4分)‎