甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高二上学期月考历史试题

甘肃省武威第十八中学2019-2020学年高二上学期月考历史试题

‎2019—2020学年第一学期第二次月考试卷 高二历史 一、选择题 ‎1. 岳母刺字“精忠报国”的故事，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”的名句等，几乎人尽皆知，以上人物的价值观明显来自（ ）‎ A. 法家思想 B. 儒家思想 C. 道家思想 D. 墨家思想 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。儒家思想中包含了忠、孝、节、义，题干中的岳飞和文天祥的故事都体现了“忠君爱国”。故选B项。‎ 考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·程朱理学 ‎2.孔子提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境的影响，“性相近也，习相远也”因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。下列观点与材料直接相关的是 A. 提倡“有教无类”，广招学生 B. 使“以德治民”成为系统化理论 C. 主张统治者应推行教育治国 D. 主张超越功利，追求精神教育 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 依据所学知识可知，“人人都可能受教育，人人都应该受教育”和“有教无类”思想直接相关，故A项正确；材料没有体现出“以德治民”的思想和教育治国，故BC项错误；主张超越功利的是道家学说，故D项错误。‎ ‎3. 1758年发生了一次“霾灾”，数日雾霾不散，导致通惠河上的漕运停止，京城多处粮仓告急。乾隆皇帝除了派官员到天坛祭天外，还亲自率王公大臣在紫禁城太和殿前焚香祭天。乾隆应对“霾灾”的做法受哪位思想家的影响 A. 孔子 B. 董仲舒 C. 朱熹 D. 王阳明 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材内容的识记能力。从材料所讲的是发生了霾灾，皇帝举行祭天活动可知这讲的是“天人感应”。董仲舒认为，天和人同类相通，相互感应，天能干预人事，人亦能感应上天。董仲舒把天视为至上的人格神，认为天子违背了天意，不仁不义，天就会出现灾异进行谴责和警告；如果政通人和，天就会降下祥瑞以鼓励。所以答案选B。‎ 考点：中国传统文化主流思想演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒的新儒学 ‎4.董仲舒新儒学中有维护封建统治秩序内容的是 A. “天人感应”学说 B. “罢黜百家，独尊儒术 C. “君权神授”说 D. “三纲五常”‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学内容可知，董仲舒提出的“三纲五常”有利于维护封建等级伦理秩序，故D项符合题意；“天人感应”主要是维护了君权的神圣和权威，排除A；“罢黜百家，独尊儒术”确立了儒家的独尊地位，排除B项；“君权神授”的主张维护的是君主的权威，排除C项。故选D。‎ ‎5.南宋朱熹是理学的集大成者，他把天理和人性有机地统一起来，提出“存天理，灭人欲”，以此达到人生的最高境界。其中的“天理”主要是指 A. 封建道德规范和等级秩序 B. 社会发展规律 C. 天体运行法则 D. “天人感应”学说 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 根据题意和所学知识可知，朱熹所谓的“天理”主要是指封建道德规范和等级秩序，故A项正确。马克思阐述了人类社会发展的规律，与朱熹无关，排除B。天体运行法则是哥白尼提出的，与朱熹无关，排除C。“天人感应”学说是董仲舒提出的，与朱熹无关，排除D。‎ 点睛：解决本题紧扣朱熹理学的内容，分析“天理”的内涵即可知道答案。‎ ‎6.‎ ‎ “保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”顾炎武这一思想的深远影响在于（ ）‎ A. 动摇了宋明理学的统治地位 B. 激发了中华民族社会责任感 C. 促进了资本主义萌芽的发展 D. 推动了民主革命思想的形成 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”就是天下兴亡，匹夫有责，“天下兴亡，匹夫有责”当然会激发中华民族的社会责任感。所以，这一思想的深远影响也就是在于激发了中华民族的社会责任感。B正确；A不是深远影响；C是该思想产生背景；D不符合事实。‎ ‎7. 下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是 A. 都具有思想启蒙意义 B. 都是商品经济发展的产物 C. 都体现了新兴资产阶级的愿望 D. 都宣扬了个性自由和解放 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 李贽的思想虽然具有反对封建伦理道德的内容，但是依然是属于封建士大夫的范畴，是维护封建统治的，只是要剔除宋明理学当中不适应形势发展要求的东西，并未反映新兴资产阶级的愿望。故选C。李贽的思想和文艺复兴时期的思想都是具有思想启蒙的作用，都是建立在商品经济发展的基础上，都宣扬了个性解放和自由。因此ABD均正确。‎ ‎【考点定位】必修三·明清批判思潮和文艺复兴运动 ‎8.儒家思想之所以能够成为封建社会的统治思想，是因为 A. 它适应了加强君主专制统治的需要 B. 历代都有信奉儒家思想的人做大官 C. 它是封建社会最进步的思想 D. 它宣扬的仁政思想得到了人民的拥护 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 根据题意和所学知识可知，董仲舒宣扬“君权神授”的思想和相应的儒家道德观念，使儒家思想适应了君主专制统治的需要，因此成为封建社会的统治思想，故A项正确。历代都有信奉儒家思想的人做官不是儒家思想成为封建社会统治思想的原因，排除B。C 项说法错误，儒家思想具有“守旧而维新”的特点，排除。成为封建社会的统治思想首先需要统治阶级支持，并不是由于人民的原因，排除D。‎ ‎9. 当波斯人占领古希腊城邦福西亚时，福西亚人选择的不是带上整座城市，而是带上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明 A. 古希腊人秉持法律至上观念 B. 古希腊人具有人文主义精神 C. 古希腊人誓死捍卫城邦领土 D. 古希腊实行城邦民主制度 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题旨在考查西方人文精神的起源。“法律至上”在材料中不能体现,故A项错误;根据材料信息,可知福西亚人选择的是带上所有的人民,这强调了他们是以人为中心,重视人的价值,故B项正确;福西亚人“乘船航行到西方”,因此不能体现誓死捍卫城邦领土,故C项错误;城邦民主政治维护的是全体公民的利益,而材料不能体现,故D项错误。‎ ‎10.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了 A. 重视人的价值，崇尚人性 B. 反对人们对现世生活的追求 C. 反对个人私欲的膨胀、泛滥 D. 维护教会的神学和世俗权威 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料中“属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”可知，这是重视人的价值，崇尚人性，这是文艺复兴运动时期的人文主义思想，故A正确；彼特拉克是文艺复兴时期人文主义思想的代表，文艺复兴时期人文主义思想追求对现世生活的追求，B错误；文艺复兴追求个人幸福，但材料无法体现个人私欲的膨胀、泛滥，排除C；文艺复兴批判教会的神学思想和世俗权威，D错误。‎ ‎11. 马丁•路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”，带有鲜明的人文主义色彩，主要是指(　　)‎ A. 否定教皇地位 B. 个人宗教信仰自由 C. 否定封建特权 D. 宣扬《圣经》精神 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：人文主义肯定人的价值和尊严，倡导人性的自由，马丁·路德“因信称义”和加尔文“信仰得救”的观点，实际上否定了天主教及神学的作用，倡导人们宗教信仰自由，因而带有人文主义色彩。故选择B项 考点：宗教改革与人文主义 点评：本题属于最佳选择类型，其特点：只有一项最符合题目要求，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或处于次要地位或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”。“最重要”。“主要”。“根本”等表示程度的副词或形容词。解题思路：运用优选法，逐个比较，分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。如本题容易误选A或C项。‎ ‎12.在英国资产阶级革命中处死了查理一世、在法国资产阶级革命中处死了路易十六，这些做法符合 A. 伏尔泰的观点 B. 卢梭的主张 C. 康德的理论 D. 孟德斯鸠的思想 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 依据所学知识可知，卢梭提出“以绞死或废黜一个暴君为目的暴动”是天经地义的“合法的行为”，人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，B项正确；伏尔泰倡导自由、平等，主张建立开明君主制，排除A；康德提出人非工具，他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，排除C；孟德斯鸠倡导三权分立，核心是权力的制约与平衡，排除D。所以选B ‎13.法国资产阶段启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则，这一原则的思想核心和特点是 A. 反对封建专制制度 B. 实行三权之间的制约和平衡 C. 重视法律制度 D. 实行“开明”君主统治 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据题意和所学知识可知，孟德斯鸠提出的三权分立学说是为资产阶级民主政治设计的方案，其核心是三权之间的制约和平衡，故B项正确。反对封建专制制度建立资本主义制度是三权分立学说的前提条件，排除A。三权分立的核心是三权之间的制约和平衡，而不是重视法律制度，排除C。D项是伏尔泰的观点，排除。‎ ‎14.15世纪西方学者、艺术家、政治家甚至普通民众流行写自传，这一时期自传的数量比500至1400年之间近千年写就的自传总和还要多。这主要因为 A. 印刷术的传播促进了文化发展 B. 人文主义的价值观渐入人心 C. 地理大发现改变了人们的观念 D. 教会垄断文化的局面被打破 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。根据“政治家甚至普通民众流行写自传，这一时期自传的数量比500至1400年之间近千年写就的自传总和还要多”可知这是主要是因为文艺复兴传播思想有关，故B项正确；A与材料中内哈不符；C属于地理方面；Ｄ属于交易会信息。‎ 考点:近代西方人文精神起源和发展·文艺复兴·人文主义 ‎15.我国古代的科技成就，对以后世界市场的开辟作用最大的是 A. 活字印刷术的发明 B. 指南针应用于航海事业 C. 火药在军事上的广泛应用 D. 造纸术的传播推广 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 结合所学，指南针用于航海事业，传到西方，对新航路的开辟和世界市场的形成起了重要作用， 故选B。活字印刷术和造纸术有利于文化的传播，不符合题意，排除AD；火药用于军事用途，排除C。‎ 点睛：本题解答的关键是从“对以后世界市场的开辟作用最大”切入，结合新航路的开辟进行思考。‎ ‎16.西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对中外古代科技史的理解，下列说法不正确的是 A. 中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 B. 欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学 C. 古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高 D. 阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据材料和所学知识可知，中国人的勤劳智慧创造了许多领先世界的发明与技术，如四大发明等，这些发明为世界文明的进步作出了重大贡献，A项正确，但与设问不符，排除。中国的四大发明等科技成就传到欧洲，推动了欧洲的文化传播和社会进步，并对欧洲近代科学的形成起到了一定的借鉴作用，B项正确，但与设问不符，排除。中国古代创造了许多领先世界的科技成就，而欧洲中世纪宗教神学占统治地位，其科技发明多是从东方传入的，因此中国古代的科技成就远比古代欧洲高，C项错误，符合设问。阿拉伯位于东西方之间，通过战争与贸易将中国的造纸术等发明传入欧洲，促进了欧洲文化的发展，D项正确，但与设问不符，排除。‎ 点睛：本题以中外科技为切入点，解决本题的关键是理解材料信息“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手”，结合中外科技的相关史实，抓住设问要求“不正确”，逐一分析选项即可知道答案。‎ ‎17.《九章算术》的编纂者认为，“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题，数学的理论虽属可知，但很难全部搞清楚，学者应该有适可而止的态度。”这说明中国古代科技的主要特点是 A. 注重实验 B. 理论探究 C. 注重实用 D. 适可而止 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题”体现出古代科技实用性的特点，故C项正确；“注重实验”、“理论探讨”是西方近代科技的特点，故AB错误；D 项不符合材料的主旨信息。‎ ‎18.2009年春节联欢晚会上，周杰伦主唱的《本草纲目》有这样的歌词：“外邦来学汉字激发我民族意识，用书法书朝代内力传开、豪气挥正楷念一句对白”，材料中的“正楷”的基本特点是 A. 笔画简约，线条流畅纵情，具有极高的审美价值 B. 笔画详备，结构形体严整，具有实用价值 C. 规矩与放纵并存，审美价值与实用价值兼具 D. 注重写意传神，追求“得意忘形”‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】结合所学内容可知，楷书的主要特点是笔画详备，结构严整，具有实用价值，故选B项；A是草书的特点，C是行书的特点，D是中国文人画的特点，均排除。故选B。‎ ‎19.明清时代，大量记叙日常生活琐事和平民百姓见闻为主的章回形式的长篇和短篇白话小说蓬勃兴起和长足发展。这主要是因为 A. 白话文开始兴起 B. 文学素材日益丰富 C. 市民阶层逐渐壮大 D. 思想控制空前严密 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 明清时代小说发展的原因包括商品经济的发展，工商业城镇兴起，文学需求量大；市民阶层的扩大，对通俗文学的需求大；印刷术的完善和发展；明清时社会危机加大，人们通过小说寻求心理安慰等最主要的是经济因素，从选项看C最符合。A在新文化运动时期，B不是主要因素，思想控制没有放松，而且加强，故D错误。‎ ‎20.京剧是中国的“国粹”，它用趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。下列关于京剧的说法，错误的是 A. 京剧以表演历史故事为主，角色分为生、旦、净、丑四大行业 B 同治、光绪年间，京剧走向成熟 C. 京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟 D. 道光年间，“徽汉合流”的局面逐渐形成 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】我国古代戏曲成熟标志是元杂曲的出现，不是京剧的出现，故C项说法错误，符合题意，故选C；京剧以表演历史故事为主，角色分生旦净丑四大行业，同光年间走向成熟，道光年间，“徽汉合流”局面逐渐形成，ABD说法正确，不符合题意。故选C。‎ ‎21.明代小说《西游记》中的孙悟空，向往 “天不收、地不管的生活，对头上的紧箍儿耿耿于怀，成佛后首先想到把它打个粉碎。”它反映明代出现（ ）‎ A. 追求个性自由，反对纲常礼教的思想 B. 注重气节，自我节制，奋发向上的思想 C. 追求民主自由，反对君主专制的思想 D. 追求金钱，海外冒险的拜金主义思想 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】孙悟空是反封建的典型人物，紧箍咒象征着封建礼教，由“自由自在、打个粉碎”分析可知，反映明代追求个性自由、反对纲常礼教的思想，A项正确。B项是程朱理学的内容，与材料不符，排除；C、D项是近代的资产阶级民主思想，故应排除。‎ ‎22.我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”这样划分的主要依据是 A. 纺织机械不同 B. 生产方式不同 C. 主要动力不同 D. 交通工具不同 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查的是第一、二次工业革命知识点，旨在考查学生的比较、归纳能力。结合所学知识可知，“蒸汽时代”的依据是蒸汽机的推广，解决了工业发展的动力问题。“电气时代”的依据是以电为动力，改变了人类的生活和生产。综上可知，“蒸汽时代”和“电气时代”的主要依据是动力问题，C项符合史实和题意，正确；A项不符合题意，排除；B项不符合题意，排除；D项不符合题意，排除。故选C。‎ 考点：近代世界科学技术·工业革命·第一、二次工业革命；资 ‎ 本主义世界市场的形成与发展·工业革命·第一、二次工业革命 ‎23.民间有这样的说法：“天上一日，地上一年。”能验证这一说法的理论是 A. 牛顿万有引力定律 B. 牛顿三大运动定律 C. 普朗克的量子理论 D. 爱因斯坦相对论 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】爱因斯坦相对论认为时间不是绝对不变的，而是相对的，可以相互转化，“天上一日，地上一年”这种说法正是体现了时间的相对性，故D正确；牛顿认为时间是绝对的，不符合“天上一日，地上一年”，排除AB；普朗克的量子理论没有涉及时间的属性问题，排除C。‎ ‎【点睛】解答本题的关键信息是“天上一日，地上一年。”联系所学爱因斯坦相对论的内容分析解答。‎ ‎24.1859年，达尔文出版了《物种起源》一书，创立了生物进化论，在西方社会引起了巨大轰动，达尔文也因此被称为“生物学领域的牛顿”，这是因为 A. 达尔文继承并发展了牛顿的学说 B. 生物进化论揭示了社会发展的规律 C. 二者的学说都否定了神学的权威 D. 进化论奠定了生命科学研究基础 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎17 世纪的牛顿经典力学体系把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了；19 世纪的达尔文生物进化论又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了，故达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威，故C正确；达尔文是生物学家，牛顿是物理学家，“达尔文继承并发展了牛顿的学说”错误，排除A；生物进化论揭示了生物界的规律，而不是揭示了社会发展的规律，排除B；细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础，D错误。‎ ‎25.英国的煤炭消费量从1800年的l000万吨，猛增到1856年的6000万吨，导致这一变化的主要原因是 A. 蒸汽机的推广 B. 相对论的提出 C. 内燃机的出现 D.‎ ‎ 发电机的发明 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学知识可知，1800到1856年英国煤炭消费量迅速增长的主要原因是蒸汽机的应用和推广，A项正确；相对论的提出是在20世纪初，B项错误；内燃机和发电机的发明都是在19世纪后期，并且都与煤炭消费无关，CD项错误。‎ ‎26.“世界变得越来越小”。“地球村”由理想变成现实。你认为最重要的因素是 A. 飞机的广泛使用 B. 电话和电报的使用 C. 国际互联网的诞生 D. 航天事业的发展 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】随着信息化时代的到来，计算机网络、信息高速公路大大缩小了全球空间距离，“地球村”由理想变成现实。故答案为C项。A、B项都是传统的交流渠道；D项与材料无直接关系。其他三项均不符合题干中“最重要”的要求，排除。‎ ‎27.林则徐被称为是近代中国“开眼看世界”第一人，主要是因为他 A. 认识到清政府的腐败 B. 看到了鸦片的危害 C. 最早主张向西方学习 D. 领导了禁烟运动 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据题意和所学知识可知，林则徐被称为“近代中国开眼看世界的第一人”，主要是因为他在广东禁烟期间，设立译馆，翻译外国书籍；在鸦片战争期间，仿制西方战舰，提出了建设一支新式海军的主张，最早主张向西方学习，故C项正确。A项是林则徐向西方学习的原因，而不是被称为“开眼看世界”第一人的原因，排除。B项是林则徐禁烟的原因，而不是被称为“开眼看世界”第一人的原因，排除。林则徐领导禁烟运动，表现强烈的反侵略爱国精神，与被称为“开眼看世界”第一人的原因不符，排除D。‎ 点睛：解决本题的关键是抓住材料要求“‘开眼看世界’第一人的原因”，结合林则徐的相关史实，分析选项即可知道答案。‎ ‎28.受西方文化的冲击，康有为在宣传西方政治学说时对我国传统儒家思想的地位提出了挑战。其思想特点是 A. 照搬西方资产阶级的政治学说 B. “中学为体，西学为用”‎ C. 依靠儒家思想，托古改制 D 把西方资产阶级思想同儒家思想相结合 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题材料设问康有为在宣传西方政治学说时的思想特点。结合所学知识可知，把西方资产阶级思想同儒家思想相结合，符合题意，因此选D。AB都不符合所学知识，C错在“依靠儒家思想”，都排除。‎ 考点：近代中国的思想解放潮流·从“师夷长技”到维新变法·康有为思想 ‎29.孙中山在遗嘱中说：“必须唤起民众，联合世界上平等待我之民族共同奋斗。”在他一生的斗争中，最能体现这一思想的是。‎ A. 三民主义 B. 新三民主义 C. 三大政策 D. 国民党“一大”宣言 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 从材料中可看出，孙中山思想已有转变，要求唤起民众，反对侵略者，它既是新三民主义的思想体现，同时又符合“联俄、联共、扶助农工”三大政策，排除AB，选C；国民党“一大”宣言是国民革命开始的标志，排除D。‎ ‎30.中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程，这些思想反映的共同主题是 A. 政治的民主化 B. 思想的自由化 C. 经济的工业化 D. 救亡图存 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 根据所学知识可知，近代中国思想界向西方学习的过程是一个不断发展、深化的过程，其共同目的是救亡图存，实现中华民族的振兴，故D项正确；“师夷长技”和“中体西用”是地主阶级提出的，目的是维护封建专制统治，故AB项排除；“民主与科学”及“马克思主义”是思想方面的，故C项排除。‎ 二、材料分析题 ‎31.阅读下列材料：‎ 材料一：（启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎（1）依据材料一和所学知识，概括启蒙运动的主要思想主张。谈谈你对启蒙运动“破坏了传统的制度和习俗”这一观点的理解。‎ 材料二：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。‎ ‎——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门》‎ ‎（2）依据材料二和所学知识，指出洋务派是如何向西方学习的并对洋务运动进行评价 材料三：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”‎ ‎——康有为《清定立宪开国会折》‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，概括康有为的政治设想并指出维新思想在近代中国社会发展中起的作用。‎ 材料四：……孙中山的民族主义对中国的国家认同发挥了重要的作用。孙中山早期的民族主义口号“驱除鞑虏”，是汉族的民族主义，辛亥革命后提出了“五族共和”1924年提出了“中华民族”的概念，主张把各族融合成一个“中华民族”，包括两方面的意义，“一则中国民族自求解放，二则中国境内各民族一律平等”。‎ ‎——栾锦红《孙中山研究的新台阶——“中山学”》‎ ‎（4）根据材料四，指出孙中山的民族主义思想有何发展变化。并分析这些思想对其领导的中国革命有何影响？‎ ‎【答案】（1）主要思想主张：宗教上，反对神权统治，主张宗教自由；政治上，社会契约论、人民主权说。理解；传播了自由、平等思想，抨击天主教会，宣扬“人民主权”思想，否定专制统治，动摇了欧洲封建统治的基础，进一步解放了人们的思想。‎ ‎（2）洋务运动引进了机器工业，创办近代军事工业，近代民用工业，建成三支海军；创办新式学堂，派遣留学生，培养了一批科技人才。洋务运动不能使中国走上富强道路，但它引进了西方科学技术，培养了一批科技人才；诱导了中国资本主义的产生和发展，推动了自然经济瓦解，一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。启动了中国近代化进程 ‎（3）设想：开国会，制定宪法，实行三权分立、君主立宪作用：推动维新变法的开展，尽管变法失败，但它否定君主专制制度，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，要求强调变法图存，促进了人民的觉醒，是中国近代史上一次思想解放潮流。‎ ‎（4）变化：由反满兴汉到五族共和再到对外反帝。影响：辛亥革命中，“反满兴汉”思想有利于民主革命思想的传播，推动了辛亥革命的爆发，对推翻清王朝的统治产生了积极影响；但没有正确认清帝国主义的本质，导致了辛亥革命的失败；1924年明确提出反对帝国主义的要求，促进了国共合作的实现，推动了国民大革命的兴起 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）根据“在宗教方面，主要口号是‘砸烂可耻的东西’……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——‘社会契约’”并结合所学可知启蒙运动的主要思想主张表现在宗教上是反对神权统治，主张宗教自由；政治上，主张社会契约论、人民主权说。“破坏了传统的制度和习俗”主张是指启蒙运动主张思想解放，动摇了欧洲封建统治的基础，否定了专制统治等。‎ ‎（2）根据“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人”并结合所学可知洋务运动主要是学习西方的先进技术，结合所学进行作答即可。对洋务运动的评价可从它培养人才、诱导中国资本主义产生发展、推动自然经济瓦解、一直外国经济势力扩张、启动中国近代化进程和没有使中国走上富强道路的角度进行分析。‎ ‎（3）根据“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制”可知康有为的政治主张是开国会，制定宪法，实行三权分立、君主立宪。作用：结合所学内容可从推动维新变法开展、否定君主专制、促进思想解放等方面进行总结概括。‎ ‎（4）根据“孙中山早期的民族主义口号‘驱除鞑虏’，是汉族的民族主义，辛亥革命后提出了‘五族共和’，1924年提出了‘中华民族’的概念，主张把各族融合成一个‘中华民族’”等内容可看出孙中山民族主义的变化。影响可从传播革命思想、推动辛亥革命爆发、没有认清帝国主义实质导致革命失败和明确提出反帝要求，促进国共合作等方面进行总结概括。‎ ‎32.阅读下列材料：‎ 材料一：英国著名中国科技史专家李约瑟曾说：“每当人们在中国文献中查考任何一种具体的科技史料时，往往发现它的主要焦点就在宋代。”‎ ‎（1）根据材料一，简要说明这一时期科技发展有哪些突出的成就？其对中国后世活动和世界历史进程各有何积极影响？‎ 材料二：由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富玄想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代自然科学形成的标志并概括近代自然科学形成的发展对欧洲社会的影响。‎ ‎【答案】（1）成就：毕升发明活字印刷术，指南针应用于航海事业，火药在军事上广泛使用。影响：中国：促进航海事业和对外贸易的发展。世界：促进了欧洲封建社会解体和资本主义兴起。‎ ‎（2）标志：牛顿经典力学体系的创立影响：为欧洲思想领域冲破封建神学的束缚提供了有力武器；促进了启蒙思想的萌发；促进了工业革命的发展 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）成就：根据“主要焦点就在宋代”并结合所学内容进行列举作答。如活字印刷术、指南针和火药在军事上的广泛应用等。影响可从对中国和世界两方面进行作答，对中国来说促进了航海事业和外贸发展，对世界来说促进了欧洲封建社会解体和资本主义兴起。‎ ‎（2）近代自然科学形成的标志：结合所学内容可知是牛顿经典力学体系的创立。影响：根据“传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。……极富玄想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外”可知其影响在于为欧洲思想领域冲破封建神学的束缚提供了有力武器；促进了启蒙思想的萌发；促进了工业革命的发展。‎ ‎ ‎