【历史】江西省抚州市南城县第二中学2019-2020学年高一上学期期中考试试题（解析版）

【历史】江西省抚州市南城县第二中学2019-2020学年高一上学期期中考试试题（解析版）

江西省抚州市南城县第二中学2019-2020学年 高一上学期期中考试试题 一、选择题 ‎1.史学家吕思勉在论述中国古代的“国体”时，把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中“封建时代”的主要制度是 A. 禅让制 B. 分封制和宗法制 C. 皇帝制和三公九卿制 D. 三省六部制 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 结合所学可知，“部落时代”为原始部落时期，即夏建立之前的时代；禅让制出现在原始部落时期，故A项错误。“封建时代”与君主专制下中央集权的封建制国家不同，指的是西周实行宗法分封制的时期，即“封邦建国 ”之意，通过分封制和宗法制，西周确立了与各诸侯的权利义务关系，巩固了西周的统治秩序；故B项正确。“郡县时代”从秦朝建立统一的中央集权国家、设立郡县制开始。故CD两项错误。‎ ‎2.公元前213年的一天，秦朝某官的马匹受惊踩死了农家孩子，出事后扬长而去。孩子的父母想告这位官吏。按照秦朝中央官吏的职责，他们应该找 A. 太尉 B. 御史大夫 C. 丞相 D. 郡守 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据材料“秦朝某官的马匹受惊踩死了农家孩子，出事后扬长而去。孩子的父母想告这位官吏。”可知孩子家长应该去找管理官员的官，根据所学可知秦朝的御史大夫负责监察百官，故答案为B；太尉负责军事，丞相辅佐皇帝负责行政，郡守是地方长官，他们都不能处理违法的官员，排除ACD。‎ ‎3.历史组老师们在研究中国古代政治制度时发现：秦汉三公九卿、隋唐三省六部、明朝内阁和清朝军机处的设置，反映了古代中央机构的官制改革中存在的一个一以贯之的理念，那就是 A. 制度的完善在于不断改革 B. 强化皇权是政治变革的主要内容 C. 提高政府的办事效率是改革的根本 D. 缓和君权与相权的矛盾是国家稳定的基础 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 材料“秦汉三公九卿、隋唐三省六部、明朝内阁和清朝军机处的设置”都体现出中央中枢机构的变化，体现出分散相权以加强皇权的需要，B正确；材料论述的古代官制改革的理念并不是说明“制度的完善在于不断改革”，A错误；材料中信息显示是理念的根本目的是加强皇权，不是提高政府的效率，C错误；“缓和君权与相权的矛盾是国家稳定的基础”并不是材料中枢机构演变的主要特点，Ｄ错误。‎ ‎4.唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指：‎ A. 分封制和郡县制 B. 宗法制和郡县制 C. 分封制和皇帝制 D. 宗法制和专制主义中央集权制 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 本题主要考查中国古代的政治制度。依据所学可知，题干材料的意思是是说，西周之所以失国其原因在于分封制的弊端，各个诸侯国有很大的独立性；而秦之所以灭亡不是因为郡县制度导致的，而是因为秦朝统治过于严酷，百姓不堪忍受。故前后“两个制”代表的分别是分封制与郡县制。所以应选A。宗法制是以血缘关系为纽带的嫡长子继承制，不是西周灭亡的原因，故排除B和D。而秦之所以灭亡不是因为郡县制度导致的，而是因为秦朝统治过于严酷，百姓不堪忍受，故C项与材料联系不密切，故排除C。‎ ‎5.元朝最高地方行政机构是 A. 理藩院 B. 中书省 C. 行省 D. 宣政院 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据所学可知，元代地方最高统治机构为行中书省，简称行省，答案为C；理藩院是清朝的，A错误；中书省是中央机构，B错误；宣政院是管理全国佛教和藏族军民事务的中央官署，D错误。‎ ‎6.据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖 A. 设置殿阁大学士以备顾问 B. 选拔翰林院官员入值文渊阁 C. 授予内阁大学士以票拟权 D. 直接统领六部 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 从材料“明太祖”“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡”可以看出，明太祖的劳累生活；根据所学知识可知，明太祖为减轻皇帝繁杂的事务设殿阁大学士以协助皇帝，故A项正确；B项是清朝时发生的，排除；内阁是明成祖建立的，故C项排除；明太祖废除了丞相制度，权分六部，六部尚书直接对皇帝负责，导致皇帝比较劳累，故D项错误。‎ ‎7. 电视剧《宰相刘罗锅》里有个军机大臣和珅，号称“贪污之王”，他一定给观众留下了深刻的印象。那么，清朝设置的军机处：‎ A. 发生在顺治时期 B. 标志专制主义中央集权制度的确立 C. 使专制主义中央集权达到顶峰的程度 D. 限制了皇帝的权力 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：雍正帝时为办理西北军务，设军需房，后改名为军机处，A项错误；军机大臣跪受笔录，传达皇帝诏令。军机处的设置使全国军政大权集中在皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步巩固，标志着君主专制制度发展到顶峰，D项错误；专制主义中央集权制度的确立是在秦始皇时期，B项不符合史实。故选C。‎ ‎8.英国的鸦片商人从鸦片战争后签订的条约中，获得了“今后只服从本国的法律和规章，而不必受中国管辖”（基辛格《论中国》）的权利。这项权利严重破坏了中国的 A. 关税主权 B. 司法主权 C. 领土主权 D. 贸易主权 ‎【答案】B ‎【解析】 “今后只服从本国的法律和规章，而不必受中国管辖”反映的是中国司法主权被破坏，选B是符合题意的，正确；材料不涉及关税主权，选项A不符合题意，排除；材料不涉及领土主权，选项C不符合题意，排除；材料不涉及贸易主权，选项D不符合题意，排除；故本题选B。‎ ‎9.《南京条约》中规定：“英国货物自在某港按例纳税之后，即准由中国商人遍运天下，而路所经过税关，不得加重税例”，这一规定 A. 便利了英国对华商品输出 B. 造成了中国自然经济解体 C. 破坏了近代中国司法主权 D. 导致了洋货倾销中国内地 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎ 材料表明英国货物运销税率确定，“不得加重税例”，便利了英国对华商品输出，故选A；鸦片战争后，列强经济侵略，使中国自然经济开始逐渐解体，排除B；“领事裁判权”破坏了近代中国司法主权，排除C；《南京条约》确定的通商口岸主要在东南沿海，内地自然经济依然顽固地占统治地位，排除D。‎ ‎10.威海战役时，日联合舰队司令伊东祐亨致丁汝昌的劝降信中云：“至清国而有今日之败，固非君相一己之罪，盖其墨守常经不谙通便之所致也。夫取士必以考试，考试必由文艺，于是乎执政之大臣，当道之达宪，必由文艺以相升擢。文艺乃为显荣之阶梯，岂足躋夫实效？”日本之辞或有幸灾乐祸之意，但其语也在客观上反映了 A. 当时清朝军纪松弛 B. 当时清朝吏治腐败 C. 当时清朝教育落后 D. 日本为发动战争蓄谋已久 ‎【答案】C ‎【解析】根据“取士、考试”等词语可推知体现的是教育落后，未进行教育变革，导致人才不济、民智未开、思想僵化，使甲午战争缺乏制胜的人力因素，故C正确；军纪松弛指的是部队纪律不严明（高级将领贪生怕死，临阵脱逃；有法不依，腐化堕落），材料未体现，故A错误；吏治腐败指争权夺利、以权谋私、贪污成风，上级任人唯亲，下级糊弄支应，材料未体现，故B错误；材料未体现日本蓄谋已久，故D错误。‎ ‎11.1840年以来，西方列强对华侵略具有鲜明的时代性。下表各不平等条约的条款内容中，最能体现当时列强侵华本质的是 选项 条约名称 条款内容 A ‎《南京条约》‎ 割让香港岛 B ‎《马关条约》‎ 允许日本在中国的通商口岸开设工厂 C ‎《辛丑条约》‎ 允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地 D ‎《中美友好通商航海条约》‎ 与该缔约彼方国民，在同样条约之下，依照依法组成之官厅所施行之有关法律规章(倘有此项法律规章时)，行使上述一切权利及优例 A. A B. B C. C D. D ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎《马关条约》允许日本在中国的通商口岸开设工厂的规定，反映了第二次工业革命时期西方列强的侵略要求为资本输出，体现当时的侵略本质，故答案B；《南京条约》是1842年签订，当时的时代特征是以商品输出为主，割占香港岛不能体现当时侵略本质，A错误；《辛丑条约》签订时属于第二次工业革命时期，当时的侵略特征为资本输出，允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地不能体现侵略本质，C错误；《中美友好通商航海条约》的内容主要是向帝国主义国家进行领土开放，随之大量的美国商品涌入中国，对中国民族资本主义致命的打击，不能体现资本输出的侵略本质，排除D。‎ ‎12.某年9月6日，《大公报》在《瞻望北方胜利》社论中写道：“自上月二十日以来，我军在北方发动了大规模的运动战……冀晋豫三省同时报捷……在全局上的意义尤其重大此次北线之战，敌军未战，我们先攻……也是一种进步。”由此可见，当时 A. 国共两党军队摩擦加剧 B. 百团大战振奋了国人精神 C. 日军速亡中国企图破产 D. 北方抗战已转入反攻阶段 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 百团大战是中国军队主动出击日军的一次大规模战役，坚定了中国民众抗战必胜的信心。故答案为B项。材料所述为百团大战，不属于国共两党军队的摩擦，排除A项；淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的计划，排除C项；北方抗战转入反攻是在1944年，排除D项。‎ 二、非选择题（26分）‎ ‎13.中国古代选官制度关注官员的素质，内含治国理政的智慧。阅读下列材料： ‎ 材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 ‎ ‎ ——《礼记》‎ 材料二 ……强调以德行、才学为主，由丞相、列侯、刺史等官员甄别人才，推荐给朝廷，经考核合格后授予官职……奉行“以德取人”的价值取向，希望实现……为政以德、教民以德，以及由深仁厚泽的君子贤人任官。‎ ‎……“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行” ‎ ‎——《后汉书·百官志注》‎ 材料三 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！ ‎ ‎ ——《晋书·段灼传》‎ 材料四 隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。‎ 明初开科取士并无南北之分，中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是南北分卷，后来进一步按南、北、中地域分卷考试，对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？‎ ‎（2）材料二中的制度始行于哪一朝代？选拔标准是什么？‎ ‎（3）材料三中说的是哪一种选官制度？其选拔标准是什么？‎ ‎（4）根据材料四，指出隋唐时期选官制度及其主要特点，并概括明中期以后“开科取士”的新规定及其作用。‎ ‎（5）选官用人关乎国家的长治久安。根据上述材料归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。‎ ‎【答案】（1）血缘、门第、等级 ‎（2）汉代。注重德行、才学。‎ ‎（3）九品中正制。家世门第。‎ ‎（4）制度：科举制。特点：将读书、考试与做官联系起来，将选拔人才和任命官吏的权力集中到了中央。新规定：对不同地区实行不同比例录取。影响：有效解决了人才地区分布不均的问题。‎ ‎（5）一是选官制度有利于选拔人才，提高官员文化素质；二是选官制度有利于打破垄断，扩大统治的社会基础；三是选官制度将选官权力集中到中央，强化了中央集权；四是选官制度有利于保障政治的稳定繁荣。‎ ‎【解析】（1）根据材料“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。”结合所学可知当时是世卿世禄制，选官标准为血缘、门第、等级和世袭等。‎ ‎（2）根据材料“强调以德行、才学为主，由丞相、列侯、刺史等官员甄别人才，推荐给朝廷，经考核合格后授予官职”可知是汉朝时的察举制。根据材料可知标准为德行和才学。‎ ‎（3）根据材料“九品访人，唯问中正。”可知为九品中正制。根据材料“故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也”可知选拔的标准为家世门第。‎ ‎（4）制度：根据材料“隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来”可知为科举制。特点：根据材料“士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。”并根据所学可知将读书、考试与做官联系起来，将选拔人才和任命官吏的权力集中到了中央。新规定：根据材料“中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是南北分卷，后来进一步按南、北、中地域分卷考试，对不同地域考生按比例录取。”可以得出对不同地区实行不同比例录取。影响：根据材料“对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。”可以得出有效解决了人才地区分布不均的问题。‎ ‎（5）本题考查对选官制度的影响。主要联系所学从科举制的影响方面进行分析，可以从以才取人、公平公正、扩大统治基础、维护国家的统治、中央集权的加强等方面进行阐述。‎