历史卷·2018届西藏拉萨市北京实验中学高二上学期期末考试（2016

历史卷·2018届西藏拉萨市北京实验中学高二上学期期末考试（2016

拉萨北京实验中学2016-2017学年度高二第一学期期末（历史）试卷 一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）‎ ‎1.先秦时期的诸子百家对后世文化学术的发展产生了极大的影响,其中为中国传统文化奠定道德准则和哲学基础的思想流派是（  ）‎ ‎ A．道家、墨家      B．儒家、道家       ‎ ‎ C．儒家、法家        D．墨家、道家 ‎2. 汉武帝“用主父偃谋,令诸侯以私恩裂地,分其子弟……”和采纳董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”都体现了怎样的思想（ ） ‎ ‎ A.“君权神授”思想      B.“大一统”思想 ‎ C.反专制思想         D.理学思想 ‎3.“学问以格物致知为先，明善诚身为要，凡诗书、尚书等六经文字，孔子与孟子的遗言，都下过工夫。”的学者是（ ）‎ ‎ A．朱熹     B．陆九渊     C．王守仁     D．李贽 ‎4.《诗话中华上下五千年》记载，“著书立说顾炎武，宁死不为清朝官。经年编写日知录，教诲世人道德观。”其“道德观”是指（ ）‎ A．忠君爱民，保国有责            B．经世致用，保天下有责 ‎ C．仁孝当先，舍生取义           D．存天理，灭人欲 ‎5.文德尔班《哲学史教程》说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是(　)‎ ‎ A．推动雅典城邦民主制度的发展       B．推动了古希腊人的怀疑精神 ‎ C．使雅典形成完备的法律体系        D．推动了个人私欲的膨胀 ‎6.下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是(　)‎ ‎ A．都具有思想启蒙作用 B．都是商品经济发展的产物 ‎ C．都代表新兴资产阶级的利益 D．都宣扬了个性自由和解放 ‎7.下图是民主与法制的一幅名为《贪腐案友团》的新闻讽刺漫画。孟德斯鸠曾论断这种现象的本质在于滥用权力，给予权力强有力的制度约束是解决的根本之道。为此孟德斯鸠的针对性设想是(　)‎ ‎ ‎ ‎ A.社会契约 B.三权分立 C.主权在民 D.君主立宪 ‎ ‎8.宋代至清,城市工商业得到发展,市民阶层不断壮大,文学艺术领域也出现与之相适应的新现象,这些现象不包括（ ）‎ ‎ A．词取代诗,成为两宋最流行的文学形式 ‎ ‎ B．两宋时期反映民间风情的风俗画兴起 ‎ C．明清时长篇古典小说风行一时 ‎ D．理学成为备受礼遇的官方哲学 ‎9.“饮酒仰脸要翻手,喝茶平饮微低头,丑角总要多出相,其他人物要遮口。”下列与这句艺术谚语有关的是 ( ) ‎ ‎ A.汉赋  B.宋词  C.京剧  D.传奇 ‎10.1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是（ ）‎ ‎ A．日心说      B．量子论     C．经典力学     D．相对论 ‎11. 对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是（ ）‎ ‎ A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”‎ ‎ B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”‎ ‎ C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”‎ ‎ D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也 ‎12. 孙中山在晚年时感悟到：“当文为维护共和一次又一次的失败，才意识到自已的孤单；俄国革命胜利，才深感人民群众力量之伟大。……盖今日革命，非学俄国不可……我党今后之革命，非以俄为师，断无成就。”下列举措不能体现这一观点的是（ ）‎ A．颁布《临时约法》，规定主权在民 ‎ B．实行联俄、联共、扶助农工三大政策 C．重新解释三民主义，提出“耕者有其田”‎ D．同意共产党员以个人身份加入国民党 ‎13. 1927年8月，毛泽东在一次临时中央政治局会议说：“大家不应只看到一个广东，湖南也是很重要的。湖南民众组织比广东还要广大，所缺的是武装，现在适值暴动时期，更需要武装……纵然失败，也不用去广东，而应上山。”这表明（ ）‎ A．工农武装割据的理论已经完善 B．说明了武装斗争是中国革命的唯一斗争方式 C．体现了对中国革命道路的新构想 D．表明了中国革命的中心问题是农民问题 ‎14.下列新中国科技成就产生的顺序是：(　)‎ ‎ ①第一颗人造卫星发射成功②第一颗氢弹爆炸成功③第一颗原子弹爆炸成功④培育出杂交水稻 ‎ A. ①②③④ B. ④②①③ C. ③②①④ D. ②①④③‎ ‎15. “XXX，教授。1950年1月出生，1968年中专毕业，1969年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济系学习，1982年毕业分配到统治局工作，1985年进入江西财经大学任教，1996年到美国斯坦福大学做高级访问学者……”该教授的简历反映了（ ）‎ ‎ A．“教育革命”对其成才起了积极作用 ‎ B．1977年恢复高考招生制度对其人生转折提供了机遇 ‎ C．1970年高等学校恢复招生使其得以接受高等教育 ‎ D．《义务教育法》保障了其少年时代受教育的权利 二、非选择题（本大题共3小题，第16题14分，第17题12分，第18题14分，共40分） ‎ ‎16. 东西方对人性的不同态度，导致了两种截然不同的价值取向，深刻地影响了以后社会的发展方向。阅读下列材料： 材料一 “人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲，复尽天理。”                           ‎ ‎ ——《朱子语类》 材料二 彼得拉克认为，人的本性、人生的目的和幸福，应该是研究的主题。他说：“‎ 任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的。”“应该用人的学问代替神的学问”。 材料三 启蒙思想家们“不承认任何外界的权威……宗教、自然观、社会、国家制度，一切都要受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。理性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、正义，以及基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。         ‎ ‎ ——恩格斯 请回答： （1）概括指出材料一的主要观点及其实质。（4分）‎ ‎ （2）材料二反映出的思想主旨是什么？（2分）与材料一相比有何不同？（2分）‎ ‎ （3）材料三所体现的思想与材料二相比有何发展？（6分）‎ ‎17.阅读表格材料，回答问题。‎ 时间 ‎14世纪—16世纪欧洲大学 ‎10世纪—13世纪中国书院 课程教学主要内容 文学、历史 ‎（1）基本教材：儒家经典著作（2）重要读物：理学大师著作、讲义、语录、注疏；史学著作包括《左传》《汉书》等；诗词教材包括《诗经》《楚辞》等。（3）其他:治民、讲武、水利、算数等，但比例很少，不如儒经地位高。‎ 文法 辩证法 算术 几何学、地理学 天文学、力学 音乐 请提取材料信息并结合所学知识概括14~16世纪欧洲大学与10~13世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。（12分）‎ ‎ ‎ ‎18.材料一：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。这点子觉悟，一面算是学问进步的原因，一面也算是学问进步的结果。第一期，先从器物上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本是感觉不足。‎ ‎ ——梁启超《五十年中国进化概论》‎ 材料二： 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。‎ ‎ ——孙中山 材料三： 星星之火，可以燎原。 ‎ ‎ ——毛泽东 ‎ (1)根据材料一并结合所学知识，指出近代先进的中国人在“器物”、“制度”、“文化”层面上分别进行了哪些探索？(3分) ‎ ‎(2)材料二是哪一个革命政党的纲领？孙中山在《民报》发刊词中把材料一阐发为什么？后来这一思想又得到了怎样的发展？(3分) ‎ ‎(3)材料三是毛泽东在什么时期写的？这一时期以毛泽东为主要代表的中国共产党人开创了一条适合中国国情的革命道路，请写出这条革命道路的中心内容。(4分) ‎ ‎(4)你认为材料中所讲的先进中国人有哪些共同的精神品质？(4分) ‎ ‎【答案】BBABB CBDCD CACCB ‎ 16. （1）存天理，灭人欲。维护封建专制统治。（4分） （2）人文主义思想。材料一是泯灭人性，材料二是提倡重视人性。（4分） （3）从人文主义发展到理性主义；从主要批判神学到整个封建专制制度及其宗教思想体系；构筑了未来社会的理想蓝图。（6分）‎ ‎17.差异：欧洲大学课程突出实用性(经世致用)，追求科学。中国书院课程内容单一，以儒家经典为主，侧重于伦理道德的教育。(课程内容重精神轻物质，重义理阐释、克己修身，而轻自然科学、实验实践。)(4分)‎ 原因：①中国儒家思想和理学兴起的影响。②中国科举制的发展。文人阶层的兴起。③西方城市兴起和工商业发展，资本主义萌芽发展。④文艺复兴和宗教改革以来人文主义的传播。⑤中西方文化传统的不同。（8分，答到相关的3点即可，有其它观点酌情给分，不超过8分）‎ ‎18.(1)器物：洋务运动；制度：戊戌变法和辛亥革命；文化：新文化运动。 (3分)‎ ‎(2)中国同盟会；三民主义；新三民主义。 (3分)‎ ‎(3)井冈山时期(如答国民大革命失败后、国共十年对峙时期、土地革命战争时期、第二次国内战争时期亦可)。农村包围城市或农村包围城市、武装夺取政权。(4分) ‎ ‎(4)伟大的抱负、忧国忧民的情怀、百折不挠的毅力、创新的精神等。(4分)‎