历史卷·2018届甘肃省天水市第二中学高二上学期期末考试（2017

历史卷·2018届甘肃省天水市第二中学高二上学期期末考试（2017

‎ 2016—2017学年度第一学期期末试卷 高二历史 一、选择题（每题2分，25小题，共50分）‎ ‎1.春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是（ ）　‎ A.私学发展，涌现出大量人才 B.诸侯争霸，各种治国观点涌现 C.阶级阶层间关系复杂，矛盾众多 D.社会处在划时代的重大变革时期 ‎2．“文王（商朝末年周国统治者）行仁义”而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰：‘世异则事异’。”这反映了（ ）　‎ A．道家的“无为”主张 B．韩非的变法革新主张 C．墨子的“兼爱”思想 D．荀子的“王道”观点 ‎3.“孔子象征着什么?一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富?”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华内容的是（ ）　‎ A．己所不欲，勿施于人 B．以德治民，反对苛政 C．民为贵，社稷次之，君为轻 D．有教无类 ‎4.董仲舒认为“天生民性,有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。对这一思想准确的理解是（ ）　　‎ A.认为民性本善,君权天授 B.感叹人性本恶,呼唤王道 C.建议以礼入法,以礼入俗 D.主张“罢黜百家,独尊儒术”‎ ‎5．明朝《东林列传》中记载：明太祖“宗朱子之学，令学者非五经、孔孟之书不读”。这段材料表明（ ）　‎ A．儒学始终受到统治者的推崇 B．理学出现了严重的宗派之争 C．明朝统治者推崇儒学，加强思想控制 D．当时统治者注重民众的家庭教化 ‎6.西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是（ ）‎ A．压制知识分子 B．加强君主专制统治 C．完善法律机制 D．区别对待古代文化 ‎7.在《红楼梦》第二回中，贾宝玉发表了自己离经逆道的独到见解：“凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。他的这种叛逆精神与下列哪位人物的思想主张是一致的。 ( )‎ A．孔子 B．董仲舒 ‎ C．朱熹 D．李贽 ‎8.古希腊智者学派什么理论的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始 （ ） A水是万物的本原    B.感觉即知识    C.人是万物的尺度    D.知识即美德 9．法国启蒙思想家孟德鸠提出了“三权分立”学说。其中议会拥有（ ）‎ A．财政权 B．行政权 C．立法权 D．司法权 ‎ ‎10．研读下表(据英国学者罗伯特·坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书的相关数据)，对其解读正确的是（ ）‎ 年代 科技发明 中国 世界其他国家 件 件 百分比 件 百分比 公元1—400年 ‎45‎ ‎28‎ ‎62%‎ ‎17‎ ‎38%‎ 公元401—1000年 ‎45‎ ‎32‎ ‎71%‎ ‎13‎ ‎29%‎ 公元1001—1500年 ‎67‎ ‎38‎ ‎57%‎ ‎29‎ ‎43%‎ 公元1501—1840年 ‎472‎ ‎19‎ ‎4%‎ ‎453‎ ‎96%‎ ‎①中国古代科技曾经长期领先世界，为人类文明进程作出了突出贡献 ‎②新航路的开辟和世界市场的出现，使中西科技发展趋势发生了逆转 ‎③受西方近代科技的冲击，中国明清科技发展迟缓，最终被西方超越 ‎④封建制度和小农经济造成的社会环境一定程度制约了中国古代科技的发展 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④‎ ‎11．汉字源远流长，下列字形出现的先后顺序是（ ）‎ ① ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ D.①③④②‎ ‎12.《清明上河图》是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，普通百姓根本就无缘一睹真容，现藏于故宫。该画(部分)见下图。下列说法正确的是（ ）‎ A．吸收印度、波斯等外来美术风格 B．以人文画为特色，讲究借物抒情，追求意趣 C．以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华 D．题材广泛，场面宏大反映了唐朝时的盛景 ‎13.下列著作中最可能出现蒸汽机示意图的是 （ ）‎ A．《农政全书》      B．《海国图志》 C．《天朝田亩制度》   D．《本草纲目》‎ ‎14.19世纪60年代以前，西方人被中国人称为“夷”，而从60年代开始，中国人又将西方人改称为“洋”，这种变化从实质上反映了（　　）　‎ A．中国人对西方人由鄙视到崇敬的态度变化 B. 中国人对西方的认识随着交往的扩展而正逐步客观化 C．中国人已经放弃了“天朝上国”的盲目自大心态 D．中国人被迫同化于西方的强势文化之下 ‎15.严复曾说：“牛有牛的‘体’和‘用’，马有马的‘体’和‘用’——‎ 牛之‘体’决定了它有负重之‘用’，马之‘体’决定了它有致远之‘用’；讲‘中学为体，西学为用’，就好比要求‘以牛为体’来求马之‘用’。”主要批评了洋务派( )‎ A．师夷长技不合国情 B．对西方的制度文明缺乏认识 C．目的是巩固清朝专制统治 D．违背了近代化的历史潮流 ‎16．“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助。他以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁绊。”文中描述的“他”属于中国近代的（ ）‎ A．地主阶级抵抗派 B．地主阶级洋务派 C．资产阶级维新派 D．资产阶级革命派 ‎17.新文化运动的先驱认为，辛亥革命后，中国的救亡之道首先是（ ）‎ A.推翻袁世凯的独裁统治 B.改革政治制度，扩大民主权利 C.结束军阀割据，统一中国 D.启迪国民之觉悟 ‎18.孙中山把西方资产阶级政治学说同中国实际结合起来提出三民主义，作为其领导革命的指导思想，其中民权主义含义为（ ）‎ A．暴力推翻清王朝的统治    B．推翻帝制，建立资产阶级共和国   ‎ C．平均地权     D．明确提出反对帝国主义 ‎19.把毛泽东思想确立为党的指导思想是在（ ）‎ A．遵义会议 B．“八七会议” C．中共“七大” D．七届二中全会 ‎20.对党的“双百”方针理解正确的是 （ ） A.艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”   B.大力提倡自由争论 C.继承传统文化，批判颓废文化         D.尽适用于文学艺术界 ‎21．达尔文进化论的影响表现在 （ ）‎ ‎①为资产阶级革命提供了理论依据 ②沉重打击了宗教神学世界观 ‎③促进了欧洲人文主义思潮的萌芽 ④被引进到中国，推动了维新变法运动 A．①② B．①③ C．②④ D．②③‎ ‎22．19世纪初期世界文学作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面检视和抨击了当时的社会。这一时期的文学艺术作品充满了 （ ）‎ A．现代主义气息 B．浪漫主义气息 C．现实主义气息 D．革命主义气息 ‎ ‎23.查尔斯·P·金德尔伯格在《世界经济霸权1500—1990 》一书中记录的英国每年申请专利数变化如下图。导致这一变化的主要因素是（ ）‎ A．光荣革命的成功 B．工业革命的开展 C．圈地运动的推进 D．垄断组织的出现 ‎24．1912年4月，“秦坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史 兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是（ ）‎ ‎①使用电灯照明  ②豪华客舱配备电视 ‎③用互联网与外界沟通  ④用无线电报与外界联络 A．①④ B．①②  C．②③ D．③④‎ ‎25.梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣 誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”‎ 在梭伦看来，政府应当（ ）  ‎ A．捍卫平民的权利 B．抑制平民和贵族的要求 ‎ C．维护贵族的利益 D．兼顾平民和贵族的利益 答题卡 得分______________‎ ‎ ‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 二、材料解析题（4题, 共50分）‎ ‎26．（12分）阅读下列材料 材料一：‎ 但丁 苏格拉底 ‎ ‎ ‎ 但丁 ‎ 材料二： 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠 材料三：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。‎ ‎——伏尔泰 材料四：如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的结果，我就要说： “当人民被迫服从而服从时，他们做的对，但是，一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。……社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的 。” ——卢梭 请回答：‎ ‎（1）根据材料一和所学知识，指出苏格拉底的哲学主张有哪些？但丁的代表文学作品是什么？（4分）‎ ‎（2）根据材料二、三、四，概括孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的主要思想主张。（6分）‎ ‎（3）依据上述材料和所学知识，指出西方人文精神的基本内涵。（2分）‎ ‎27．(12分) 鸦片战争后，西方资本主义文化大量涌人中国，与中国传统儒家文化发生了尖锐的冲突。阅读下列材料 ：‎ 材料一   魏源提出：“善师四夷者，能制四夷；不善师外夷者，外夷制之……窃其所长，夺其所恃”。他又强调“势变道不变”，“乾尊坤卑，天地定位„„是以君令臣必共，父命子必宗，夫唱妇必从” ……后来为洋务派所承接，发展为“中学为体，西学为用”。……如十九世纪七十年代早期资产阶级改良派思想家王韬说“当默深(魏源)先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然师长一说，实倡先声”。                ——曾乐山《中西文化和哲学争论史》 ‎ ‎（1）根据材料一指出魏源在中西文化关系问题上的主要观点。(2分)王韬认为他“实倡先声”是指什么?(2分)    ‎ 材料二   我们必须承认我们自己百事不如人。不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。 ‎ ‎                        ——胡适《介绍我自己的思想》 ‎ ‎（2）根据材料二归纳胡适的主要观点。 (2分) ‎ 材料三  中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料……决不能生吞活剥地毫无批判地吸收。……中国的长期封建社会中，创造了灿烂的古代文化。清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。           ——毛泽东《新民主主义论》 ‎ ‎（3）根据材料三指出毛泽东对外来文化的观点是什么? (2分)运用这一观点，他20世纪20年代创造性地提出了什么新的革命理论?(2分)‎ ‎（4）综合上述材料，指出近代史上中国知识界对西方文化看法的发展趋势。(2分)‎ ‎28.（16分）阅读下列材料 材料一   商鞅认为：“法者，君臣之所共操也”。    ‎ ‎——国学整理社《诸子集成》 ‎ 材料二  在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。         ‎ ‎——《商鞅与梭伦法制思想之比较》 ‎ 材料三  商鞅设立了20个等级的军功爵制度„„。新法规定，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个，可赏爵一级，田一顷，住宅九亩；要做官的，可做五十石俸禄的官；斩敌首两个，可做百石的官，以此类推。              ‎ ‎——岳麓版高中历史教科书  ‎ 材料四  梭伦修改宪法，规定„„凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗者”，可担任高级官职；凡收入300麦斗者为第二等级，称为“骑士级”，可担任高级官职；凡收入200麦斗者为第三等级，称为“双牛级”，可担任低级官职；凡收入200麦斗以下者为第四等级，称为“日佣级”，不能担任任何官职。    ——崔连仲《世界通史》 ‎ 请回答： ‎ ‎（1）依据材料一、二，分别概括商鞅和梭伦的法制思想。(4分)      ‎ ‎（2）依据材料三、四，概括两次改革对担任官职的条件要求，并分析其共同的历史作用。(6分)       ‎ ‎（3）依据上述材料和所学知识，分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。 (4分) ‎ ‎（4）从商鞅和梭伦的人生结局来看，历史上的改革家具有怎样的精神？（2分）        ‎ ‎29.（10分）阅读下列材料 ‎ 材料一 北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一路上秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了，于是这位皇帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返?如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算!于是宣布定都洛阳，次年正式迁都。 ‎ 材料二 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。” ——引自《资治通鉴》 ‎ 材料三：南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说“以前以为长 江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。” ‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一和材料二中的皇帝指的是谁? （2分）‎ ‎（2）根据材料一，你有何感想或启示? （3分）‎ ‎（3）根据材料二，指出本诏令提出了什么具体改革措施? （2分）‎ ‎（4）材料三说明了什么?（3分） ‎ ‎高二历史参考答案 ‎1----5 DBCAC 6---10 BDCCB 11--15 ACBBB ‎ ‎16—20 CDBCA 21--25 CBBAD ‎26．（1）认识你自己，美德即知识，有思想力的人是万物的尺度；（2分）《神曲》（2分）‎ ‎(2)孟德斯鸠：三权分立，权力制约和平衡。伏尔泰：天赋人权，自由、平等。卢梭：社会契约论、天赋人权，人民主权说。（6分）‎ ‎(3)关注人， 肯定人的价值和尊严。（2分）‎ ‎27.(12分)（1）观点：提出学习西方，但认为封建制度和儒家道德不能改变。(2分) ‎ 含义：对知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。(2分) ‎ ‎（2）观点：全盘否定中国传统文化，全盘肯定西方资本主义文化。(或答认为中国文化各方面都落后于西方。2分) ‎ ‎（3）观点：批判吸收。(2分) 农村包围城市，武装夺取政权（或答“工农武装割据理论”。2分)             ‎ ‎（4）由排斥西方先进制度和思想文化到全盘西化，再到正确认识西方文化。(2分) ‎ ‎28.(1)法制思想：商鞅：君臣司法；梭伦：公民参与司法。(4分) ‎ ‎(2)条件：商鞅：军功；梭伦：财产。(4分)共同作用：打破贵族垄断官职的局面。(2分)‎ ‎(3)商鞅：中国古代中央集权制度的建设从此开始；梭伦：奠定了雅典民主政治的基础。 (4分) ‎ ‎（4）改革家具有高度的社会责任感，坚强不拔的意志，为国家乃至全人类共同利益奋斗的决心和献身精神。（言之有理即可，2分）‎ ‎29.（1）北魏孝文帝。（2分）‎ ‎(2)任何改革都不是一帆风顺的，都有遇到旧势力的阻碍与反对。启示：在遇到阻碍时，我们可以采用一些策略来达到自己的目的。（3分）‎ ‎(2)改鲜卑姓为汉姓。（2分）‎ ‎(4)材料三说明北魏孝文帝改革以后，经过各民族融合，表现在洛阳经济、文化兴盛，传统的汉文化在北方得到更大的发展。（3分） ‎