镁的提取及应用学案

镁的提取及应用学案

‎ ‎ 专题二 第二单元 钠、镁及其化合物 ‎2.2.4 镁的提取及应用 学案 学习目标： ‎ ‎1、了解镁的物理性质，掌握镁的化学性质，了解镁的用途。‎ ‎2、熟悉元素及其化合物知识的学习思路，培养学生的观察能力和思维能力 ‎3、认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值 学习重点:镁的化学性质 知识牵引：1、自然界的镁主要以 的形式存在于 和海水中，海水中镁的总储量约为 。‎ ‎2、写出下列反应的化学方程式： MgCl2＋ NaOH == ‎ Mg(OH)2＋ H2SO4=== Mg(OH)2‎ 学习过程 一、从海水中提取镁的过程及原理：‎ 海水提镁的步骤： ‎ 石灰乳 加 ‎ 煅烧 贝壳（CaCO3）‎ 加 ‎ Mg ‎ ‎ MgCl2·6H2O MgCl2‎ 加 ‎ ‎ 沉淀 ‎ ‎ ‎ 、 ‎ 相关的化学反应方程式为： ① ‎ ‎② ③ ‎ ‎④ ⑤ ‎ ‎【思考】海水中提取镁的过程中，海水沉淀池中得到氢氧化镁沉淀时为什么加入的是石灰乳而不是NaOH溶液？‎ ‎ ‎ 电解得到金属镁为什么不采用电解熔融的氧化镁？‎ ‎ ‎ 电解产生的Cl2怎么处理？‎ ‎ ‎ 二、镁的性质 ‎１、物理性质：镁是 色的金属固体，是热和电的良导体，质地 。硬度较 ，熔点较低，镁的密度较_____,镁能与铜、铝、锡、锰、钛等形成许多合金,但是硬度和强度都很____,因此镁合金被大量用于制造 、 和 的部件,氧化镁的熔点可以达到2800℃，是很好的______材料 ‎2、化学性质 ‎ 【实验1】从广口试剂瓶中取2片打磨好的镁条放入一支试管，加入少量水，滴入2～3滴酚酞，加热煮沸。观察现象。‎ ‎【实验2】取一根4～5cm长的镁条，用砂纸将表面的氧化镁擦去，用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃后，伸入充满二氧化碳的集气瓶中，观察现象。‎ ‎【实验3】在一支试管中放入一小段擦去氧化膜的镁条，再向试管中加入一定量的稀硫酸，观察现象。‎ 实验记录 序号 实验现象 实验结论（相关的化学方程式）‎ 实验1：‎ 2‎ ‎ ‎ 实验2：‎ 实验3‎ ‎【知识总结】镁的化学性质：‎ ‎（1）与非金属的反应 与氧气反应 、‎ 与氯气反应 、‎ 与氮气反应 ‎ ‎（2）与水反应： ‎ ‎（3）与二氧化碳反应：______________________________________‎ ‎（4）与酸反应（盐酸、硫酸等）‎ ‎_______________________________________、_____________________________‎ Mg ‎ MgO ‎ ‎ MgCl2‎ Mg(OH)2‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ ‎【归纳总结】根据本节课所学知识，结合下图转化关系完成方程式，并说明镁的重要用途。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ ‎④ ‎ ‎⑤ ‎ ‎⑥ 【练习】金属镁可用于火箭、飞机、轮船的制造。镁在现代材料工业中需求量逐渐增大。海水中含有约0.129％的镁元素，仅次于氯和钠，总储量约1800亿吨，开发潜力很大。‎ ‎⑴在提取镁的生产过程中，需要浓缩海水，提高海水中MgCl2的质量分数，你认为既环保又经济的方法是 。‎ ‎⑵浓缩海水中MgCl2的质量分数为9.150％，求要将150吨浓缩海水中MgCl2都转化为Mg(OH)2，理论上需要Ca(OH)2多少吨?(相对原子质量：Mg 24 Cl 35.5 Ca 40 O 16 H 1)‎ 2‎