- 2021-08-23 发布 |
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文档介绍
2020届高考化学一轮复习(苏教版)含硫化合物的性质和应用作业
含硫化合物的性质和应用 一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.(2019贵州贵阳模拟)化学与环境和能源密切相关。下列说法不正确的是( ) A.新能源汽车的推广与使用有助于减少光化学烟雾的产生 B.PM2.5是指空气中氮氧化物和硫氧化物含量之和 C.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能完全转化为所需要的物质 D.在燃煤中加入石灰石以减少SO2的排放 2.下列有关物质的性质类比正确的是( ) A.已知Fe+SFeS,则Cu+SCuS B.Fe能与CuSO4溶液反应,可知Al与CuSO4溶液也能反应 C.CaSO3与稀盐酸反应生成SO2,可知CaSO3与稀硝酸反应也生成SO2 D.已知H2O2能氧化I-,可知H2O2也能氧化Cl- 3.(2019广西钦州模拟)SO2气体通入BaCl2溶液中,无沉淀产生,但再分别加入①NH3·H2O,②氯水,③H2S溶液均有沉淀产生,这些沉淀分别为( ) A.BaSO4、BaSO3、S B.S、BaSO3、BaSO4 C.BaSO3、BaSO4、S D.BaSO3、S、BaSO4 4.(2019吉林三校联考)浓硫酸分别和三种钠盐反应,下列分析正确的是( ) A.对比①和②可以说明还原性Br->Cl- B.①和③相比可说明氧化性Br2>SO2 C.②中试管口白雾是HCl遇水蒸气所致,说明酸性H2SO4>HCl D.③中浓硫酸被还原成SO2 5.在BaCl2溶液中通入SO2气体,溶液仍澄清;若将BaCl2溶液分别盛到两支试管中,其中一支加入硝酸,另一支加入烧碱溶液,然后再分别通入SO2气体,结果两支试管都有白色沉淀生成。由此得出的下列结论合理的是( ) A.SO2具有还原性和酸性 B.两支试管中生成的白色沉淀均是BaSO3 C.BaCl2具有两性 D.升高pH使SO2水溶液中SO32-的浓度减小 6.(2019浙江杭州质检)某同学进行SO2的性质实验。在点滴板a、b、c处分别滴有不同的试剂,再向Na2SO3固体上滴加数滴浓硫酸后,在整个点滴板上盖上培养皿,一段时间后观察到的实验现象如下表所示: 序号 试剂 实验现象 a 品红溶液 红色褪去 b 酸性KMnO4溶液 紫色褪去 c NaOH溶液(含2滴酚酞) 红色褪去 下列说法正确的是( ) A.浓硫酸与Na2SO3固体发生了氧化还原反应 B.a、b均表明SO2具有漂白性 C.c中只可能发生反应:SO2+2OH-SO32-+H2O D.c中所得溶液的离子浓度一定存在关系:c(Na+)+c(H+)=2c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH-) 7.某兴趣小组探究SO2气体与Fe3+的反应,他们使用的药品和装置如图所示,下列说法不合理的是( ) A.能表明I-的还原性弱于SO2的现象是B中蓝色溶液变浅或褪色 B.装置C的作用是吸收SO2尾气,防止污染空气 C.为了验证A中发生了氧化还原反应,加入用稀盐酸酸化的BaCl2溶液,产生白色沉淀 D.为了验证A中发生了氧化还原反应,加入KMnO4溶液,紫红色褪去 8.(2019广西桂林调研)下图所示的是验证二氧化硫性质的微型实验,a、b、c、d是浸有相关溶液的棉球。将浓硫酸滴入装有亚硫酸钠固体的培养皿中。 关于此实验的“现象”“解释或结论”以及对应关系均正确的是( ) 选项 现象 解释或结论 A a处黄色褪去 非金属性:Br>S B b处变为红色 二氧化硫与水反应生成酸性物质 C c处变为蓝色 二氧化硫具有一定的氧化性 D d处红色先褪去后恢复 二氧化硫具有漂白性且漂白性不稳定 9.(2019辽宁大连模拟)下列实验事实不能得出相应结论的是( ) 选项 实验事实 实验结论 A 将浓硫酸滴到蔗糖表面,固体变黑膨胀,有刺激性气味的气体产生 浓硫酸有脱水性和强氧化性 B 向滴有酚酞的Na2SO3溶液中加入BaCl2溶液,生成白色沉淀,红色褪去 Na2SO3溶液中存在水解平衡 C 向某盐溶液中滴加浓NaOH溶液,加热,将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口,试纸变蓝 该溶液中含有NH4+ D 相同条件下,用稀硫酸洗涤BaSO4所造成的损失比用蒸馏水洗涤损失少 BaSO4在稀硫酸中不能溶解 10.(2019河北唐山月考)SO2通入足量的Fe(NO3)3稀溶液中,溶液由棕黄色变为浅绿色,但立即又变成棕黄色,这时若滴入BaCl2溶液,会产生白色沉淀。针对上述一系列变化,下列说法不正确的是( ) A.上述过程中,最终被还原的是NO3- B.从上述反应可以得出结论,氧化性:HNO3>Fe3+>稀硫酸 C.上述过程中,会产生一种无色难溶于水的气体 D.假设通入的SO2完全反应,同温同压下,SO2和逸出气体的体积比为1∶1 二、非选择题(本题共3小题,共40分) 11.(2019四川广安月考)(13分)某化学兴趣小组在实验室通过如图所示装置制备Na2S2O3。 (1)装置a中盛装Na2SO3固体的仪器名称是 。 (2)装置b的作用是 。 (3)实验结束后,装置d中的溶质有NaOH、Na2CO3,还可能有 (填化学式)。 (4)装置c中反应的化学方程式为 。 (5)实验结束后,装置c的溶液中溶质主要是Na2S2O3,还含有Na2CO3、Na2SO3等成分。为了证明Na2CO3的存在,设计如下实验。 供选试剂:A.品红溶液;B.酸性高锰酸钾溶液;C.BaCl2溶液;D.澄清石灰水;E.稀硫酸 ①取c中溶液少许,滴加足量 (填试剂标号)。 ②将①产生的气体依次通过 (填试剂标号),实验现象和结论为 。 12.(14分)近年来,酸雨污染较为严重,防治酸雨成为了迫在眉睫的问题。 (1)有人提出了一种利用氯碱工业产品处理含二氧化硫废气的方法,步骤如下: Ⅰ.将含SO2的废气通入电解饱和食盐水后所得到的溶液中,制得NaHSO3溶液。 Ⅱ.将电解饱和食盐水所得气体反应后制得盐酸。 Ⅲ.将盐酸加入NaHSO3溶液中,将反应所得到的SO2气体回收,生成的NaCl可循环利用。 ①写出步骤Ⅰ反应的化学方程式: 。 ②写出步骤Ⅱ中电解饱和食盐水的化学方程式: 。 ③写出步骤Ⅲ反应的离子方程式: 。 (2)还有学者提出利用Fe2+、Fe3+等离子的催化作用,常温下将SO2氧化成SO42-而实现SO2的回收利用。某研究性学习小组据此设计了如下方案,在实验室条件下测定转化器中SO2氧化成SO42-的转化率。 ①该小组采用下图装置在实验室测定模拟烟气中SO2的体积分数,X溶液可以是 (填写字母)。 A.碘的淀粉溶液 B.酸性高锰酸钾溶液 C.氢氧化钠溶液 D.氯化钡溶液 ②若上述实验是在标准状况下进行的,欲测定转化器中SO2氧化成SO42-的转化率,已知气体流速,还需测定的数据有 、 。 13.(2019湖北天门一中月考)(13分)碳、硫的含量影响钢铁性能。某兴趣小组用如下流程对钢样进行探究。 (1)钢样中硫元素以FeS形式存在,FeS在足量氧气中灼烧,生成的固体产物中Fe、O两种元素的质量比为21∶8,则该固体产物的化学式为 。 (2)检验钢样灼烧生成气体中的CO2,需要的试剂是 (填字母)。 a.酸性KMnO4溶液 b.澄清石灰水 c.饱和小苏打溶液 d.浓硫酸 (3)取10.00 g钢样在足量氧气中充分灼烧,将生成的气体用足量1%的H2O2溶液充分吸收,再用0.100 0 mol·L-1 NaOH溶液滴定吸收液至终点,消耗NaOH溶液20.00 mL;另取10.00 g钢样在足量氧气中充分灼烧,将生成的气体通过盛有足量碱石灰的U形管(如图),碱石灰增重0.614 g。 ①用1%H2O2溶液吸收SO2,发生反应的离子方程式为 。 ②分别计算该钢样中硫、碳元素的质量分数(写出计算过程)。 ③实验测得的碳元素质量分数比真实值偏高,其可能的原因是 (填字母)。 a.U形管中生成的亚硫酸盐吸收了O2 b.碱石灰吸收了空气中的CO2 c.气体通过碱石灰的流速过快,未被充分吸收 课时规范练12 含硫化合物的性质和应用 1.B PM2.5是指空气中粒子直径小于等于2.5微米的可吸入颗粒物。 2.B Cu与S化合生成Cu2S,A错误;Fe能与CuSO4发生置换反应,Al比Fe活泼,故Al与CuSO4也能发生置换反应,B正确;硝酸具有强氧化性,则CaSO3与稀硝酸反应生成CaSO4,生成的气体是NO而不是SO2,C错误;I-还原性较强,H2O2能氧化I-,但H2O2不能氧化Cl-,D错误。 3.C SO2可在碱性条件下与BaCl2反应生成BaSO3沉淀;SO2与Cl2发生反应:SO2+Cl2+2H2OH2SO4+2HCl,SO42-+Ba2+BaSO4↓;SO2具有弱氧化性,可与H2S发生反应:SO2+2H2S3S↓+2H2O,故分别加入氨水、氯水和H2S溶液后依次生成的沉淀为BaSO3、BaSO4、S。 4.A A项,反应①生成的红棕色气体是溴蒸气,反应②中的白雾是氯化氢遇水蒸气所致,即浓硫酸能将溴离子氧化成溴单质,而不能将氯离子氧化成氯气,说明还原性Br->Cl-,正确;B项,反应③是非氧化还原反应,不能比较Br2、SO2的氧化性强弱,错误;C项,②中反应说明挥发性H2SO4查看更多