- 2021-07-01 发布 |
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文档介绍
2019届二轮复习第2招莫愁前路无知己三角天下谁不识学案(江苏专用)
莫愁前路无知己,三角天下谁不识 中科院张景中院士指出:“在中学数学课程中,三角函数的内容至关重要。三角函数不仅是连接几何与代数的一座桥梁,还是沟通初等数学与高等数学的一条通道。向量、坐标等许多重要的数学知识与三角有关,并且大量的实际问题的解决要用到三角知识。”由此可见三角函数在数学中的地位,这也正是高考把其作为热门考点的原因。在高考数学中,命题更注重知识的整体性和综合性,而三角函数也是最容易与三角形、向量等结合,特别是题型中巧妙的三角应用,更是能达到事半功倍的效果。 一、 向量中的三角函数 三角在高考中也经常与向量连接,原因其一在于本身向量的数量积涉及夹角问题,其二则是利用三角的运算去解决向量的计算。可以说,三角与向量的结合,会让题目变的更综合性,更要延展性。 问题 1 已知向量,,且共线,其中. (1) 求的值; (2) 若求的值. 分析:本题考查向量一些性质及三角函数的运算,是一道非常典型的综合题,将向量关系转化为三角关系,继而进行求解分析. (1) 由,得. , . (2) 由(1)可得,又, 由得 即 从而 . 问题2 在中,角所对的边分别为,已知, 向量,且. (1) 求的值; (2) 当取最小值时,求三角形的面积. 分析:本题是向量与解三角形的结合,主要考查向量的基本性质,正弦、余弦定理,同时结合函数最值问题进行基本不等式的运用,难度较常规题大. (1) 因为,所以. 由正弦定理可知,, 由余弦定理可知,, (2) 由余弦定理可知,. 当且仅当时,等号成立,即的最小值为. 因为,此时, . 问题 3 如图,在中,,,,则的值为 . 分析:本题主要是考查向量与解三角形的应用,难度不大,关键在于找到相关量及其所对应的三角关系,继而解题. 解法1 由余弦定理可知; . 根据可得. 在中,由余弦定理得, 在中,由余弦定理得 得,在中,. . 解法2 . 一、 实际问题中的三角函数思想 美国芝加哥大学施瓦布教授认为:“学生的学习同科学家的研究在本质上是一致的,即学生应像“科学家”一样,用主人的身份去发现、解决问题,且在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力”。而江苏高考中,涉及到实际问题的三角函数题型,更能体现这种思想方向。 问题4 某地拟在一个形水面上修一条堤坝(在上, 在上),围出一个封闭区域,用以种植水生植物.为美观起见,决定从 上点处分别向点拉条分隔线将所围区域分成个部分(如图),每部 分种植不同的水生植物.已知,设所拉分隔线总长度 为. (1)设,求用表示的函数表达式,并写出定义域; (2)求的最小值. 分析:(1) . 设 在中,, 在中, , , . (2) 令. , 当且仅当,即时取到最大值, 此时 问题5 如图,某公园有三条观光大道围成直角三角形,其中直角边,斜边.现有甲、乙、丙三位小朋友分别在大道上嬉戏,所在位 置分别记为点. (1)若甲乙都以每分钟的速度从点出发在各自的大道上奔走,到大道的另一端 时即停,乙比甲迟分钟出发,当乙出发分钟后,求此时甲乙两人之间的距离; (2)设,乙丙之间的距离是甲乙之间距离的倍,且,请将甲 乙之间的距离表示为的函数,并求甲乙之间的最小距离. 分析:(1)依题意得,, 在△中,, ∴ , 在△中,由余弦定理得:, ∴ . 答:甲乙两人之间的距离为m. (2)由题意得,, 在直角三角形中,, 在△中,由正弦定理得,即, ∴ ,, 所以当时,有最小值. 答:甲乙之间的最小距离为. 四、 函数中的三角换元思想 问题6 如果实数满足,则的最小值为________. 分析:可根据本题所求的代数式去分析,将条件中的用去代换,然后整体求最值,这也是常规方法,但是涉及到圆及椭圆情况的方程形式,我们也可以利用三角代换.如变量适合条件时,则可作三角代换,化为三角问题. 解法一:由可得,可设 代入原式得:原式 当时,原式最小值为. 解法二:由,可得. 当时,原式得到最小值,此时. 问题7 已知,且,则的最小值为 . 分析:多变量函数的最值问题,通常需要消元,本题关键在于首先在于把看为主元,为变量,利用代换,同时配凑等技巧对代数式进行变形,难度较大,而这道题目,恰恰也可以利用三角代换,从而化难为易,轻松解决. 解法一:由可设,代入原式 原式 当且仅当(即),时,以上不等式成立,即 原式最小值为. 解法二:因为所以 ,当且仅当时等号成立.又因为,根据不等式性质可得 原式 当且仅当时,等号成立. 所以的最小值为.查看更多