贵州省铜仁市第一中学2020届高三下学期网上月考(一)数学(文)试题

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文档介绍

贵州省铜仁市第一中学2020届高三下学期网上月考(一)数学(文)试题

贵州省铜仁一中高三年级防疫期间 ‎“停课不停学”网上月考(一)‎ 数学文科试卷 ‎(‎2020年2月15日 15:00—17:00)‎ 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1. 已知集合,,则 A. B. C. D. ‎ 2. 已知向量,,则 A. 7 B. ‎8 ‎C. D. 9‎ 3. 已知,,,则 A. B. C. D. ‎ 4. 已知函数的导函数为,且,则 A. 2 B. ‎3 ‎C. 4 D. 5‎ 5. 执行下面的程序框图,若输入的,则输出的A的值为 ‎ A. 7 B. C. 31 D. ‎ 1. 某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 A. ‎ B. C. D. ‎ 2. 已知函数,要得到的图象,只需将的图象 A. 向左平移个单位长度 B. 向右平移个单位长度 C. 向右平移个单位长度 D. 向左平移个单位长度 3. 已知函数,若,则的取值范围是 A. B. C. D. ‎ 4. 设函数,则 A. 2 B. ‎4 ‎C. 8 D. 16‎ 5. 过点且与椭圆有相同焦点的椭圆方程为     ‎ A. B. C. D. ‎ 6. 已知等差数列的前n项和为,,则 A. 140 B. ‎70 ‎C. 154 D. 77‎ 7. 已知函数f(x)=x3-2ex2,g(x)=ln x-ax(a∈R),若f(x)≥g(x)对任意x∈(0,+∞)恒成立,则实数a的取值范围是(  )‎ A.(0,e] B. C.[2e-1,+∞) D. 二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.‎ 8. 过直线上的任意一点作圆的切线,则切线长的最小值为______.‎ 9. 某学校高一、高二、高三年级的学生人数成等差数列,现用分层抽样的方法从这三个年级中抽取90人,则应从高二年级抽取的学生人数为______.‎ 1. 在△ABC中,∠ABC=90°,延长AC到D,使得CD=AB=1,若∠CBD=30°,则AC=________.‎ 2. 已知三棱锥满足平面平面ABC,,,,则该三棱锥的外接球的表面积为______.‎ 三、解答题共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.第17~21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22、23题为选考题,考生根据要求作答.‎ ‎17.(12分)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a2+c2-b2=abcos A+a2cos B.‎ ‎(1)求B;‎ ‎(2)若b=2,tan C=,求△ABC的面积.‎ ‎18、(12分)某商场为提高服务质量,随机调查了50名男顾客和50名女顾客,每位顾客对该商场的服务给出满意或不满意的评价,得到下面列联表:‎ 满意 不满意 男顾客 ‎40‎ ‎10‎ 女顾客 ‎30‎ ‎20‎ ‎1.分别估计男、女顾客对该商场服务满意的概率;‎ ‎2.能否有的把握认为男、女顾客对该商场服务的评价有差异? 附:.‎ ‎0.050‎ ‎0.010‎ ‎0.001‎ ‎3.841‎ ‎6.635‎ ‎10.828‎ ‎19. (12分)如图,四棱锥P—ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=90°.‎ ‎(1) 求证:PC⊥BC;‎ ‎(2) 求点A到平面PBC的距离.‎ ‎ 20. (12分)已知椭圆的焦距为,椭圆C上任意一点到椭圆两个焦点的距离之和为6.‎ ‎(1)求椭圆C的方程;‎ ‎(2)设直线与椭圆C交于两点,点,且,求直线的方程. ‎ ‎21.(12分)函数f(x)=ax+xln x在x=1处取得极值.‎ ‎(1)求f(x)的单调区间;‎ ‎(2)若y=f(x)-m-1在定义域内有两个不同的零点,求实数m的取值范围.‎ 选考题:共10分.请考生在第22、23题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分.‎ ‎22.(10分)在直角坐标系xOy中,直线的参数方程为其中t为参数以坐标原点O为极点,x轴非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为. 求和的直角坐标方程; 设点,直线交曲线于M,N两点,求的值. ‎ ‎23.(10分)设函数f(x)=|ax+1|+|x-a|(a>0),g(x)=x2-x.‎ ‎(1)当a=1时,求不等式g(x)≥f(x)的解集;‎ ‎(2)已知f(x)≥2恒成立,求a的取值范围.‎ 贵州省铜仁一中高三年级防疫期间 ‎“停课不停学”网上月考(一)‎ 文科数学参考答案 一、选择题:‎ ‎1.B 解:,,.‎ ‎2.C 解:向量,,,即, 求得,,,‎ ‎3.D 解:由幂函数在上单调递增,,, .而,.‎ ‎4.B 解:因为; , 令,,解得. 5.C 解:,; ,继续循环; ,,继续循环; ,,继续循环; ,结束循环; 6.A 解:由三视图知该几何体是一个四棱锥,可将该几何体放在一个正方体内,如图,在棱长为2的正方体中,取棱,DA,AB,BC,CD的中点分别为E,M,N,P,Q,则该几何体为四棱锥, 其体积为. ‎ ‎7.D 解:函数,要得到的图象, 将的图象向左平移个单位长度可得到的图象; 8.D解:, 可以看作点与点连线的斜率, 点在圆上, 点在直线上,结合图形分析可得, 当过点作圆的切线, 此时两条切线的斜率分别是的最大值和最小值. 圆心与点所在直线的夹角均为, 两条切线的倾斜角分别为,, 故所求直线的斜率的范围为; ‎ ‎9.B 解:函数,. ‎ ‎10.C 解:椭圆,化为,它的焦点,可得, 设所求椭圆的方程为, 可得,,解得,, 所求的椭圆方程为. 11.D 解:等差数列的前n项和为, 又,. 12.B 解析:选B f(x)≥g(x)⇔a≥-x2+2ex+,令h(x)=-x2+2ex+,则h′(x)=-2x+2e+.当00,当x>e时,h′(x)<0,∴h(x)在(0,e)上单调递增,在(e,+∞)上单调递减.∴h(x)的最大值为h(e)=e2+.则a≥e2+.‎ 二、填空题 ‎13. 解:根据题意,设圆的圆心为M,则M的坐标为,半径;又由点M到直线的距离, 则直线上的点到圆的圆心M的最近距离为, 则切线长的最小值为; ‎ ‎14.30 解:设高一、高二、高三年级的学生人数分别为a,b,c,因为a,b,c 成等差数列, 所以,所以,,所以应从高二年级抽取30人. 15.3 解析:如图,设AC=x(x>0),在△BCD中,由正弦定理得=,所以BD=2sin∠BCD,‎ 又sin∠BCD=sin∠ACB=,‎ 所以BD=.在△ABD中,(x+1)2=1+-2··cos(90°+30°),‎ 化简得x2+2x=,即x3=2,故x=3,故AC=3.‎ ‎16. 解:因为,所以的外心为斜边AB的中点, 又因为平面平面ABC,所以三棱锥的外接球球心在平面PAB上, 即球心就是的外心,根据正弦定理,解得,所以外接球的表面积为. 三、解答题 ‎17.解:(1)因为a2+c2-b2=abcos A+a2cos B,所以由余弦定理,得2accos B=abcos A+a2cos B,‎ 又a≠0,所以2ccos B=bcos A+acos B,由正弦定理,得 ‎2sin Ccos B=sin Bcos A+sin Acos B=sin(A+B)=sin C,‎ 又C∈(0,π),sin C>0,所以cos B=.因为B∈(0,π),所以B=.‎ ‎(2)由tan C=,C∈(0,π),得sin C=,cos C=,‎ 所以sin A=sin(B+C)=sin Bcos C+cos Bsin C=×+×=.‎ 由正弦定理=,得a===6,‎ 所以△ABC的面积为absin C=×6×2×=6.‎ ‎18. (1).由调查数据知,男顾客中对该商场服务满意的比率为,因此男顾客对该商场服务满意的概率的估计值为0.8. 女顾客中对该商场服务满意的比率为,因此女顾客对该商场服务满意的概率的估计值为0.6. ‎ ‎(2). 由于,故有95%的把握认为男女顾客对该商场服务的评价有差异 ‎19. 解:(1) 证明:因为PD⊥平面ABCD,BC平面ABCD,所以PD⊥BC.‎ 由∠BCD=90°,得BC⊥DC.‎ 又PD∩DC=D,PD平面PCD,‎ DC平面PCD,所以BC⊥平面PCD,因为PC平面PCD,故PC⊥BC.‎ ‎(2) 解:如图,连结AC. 设点A到平面PBC的距离为h,因为AB∥DC,∠BCD=90°,所以∠ABC=90°,‎ 从而由AB=2,BC=1,得△ABC的面积S△ABC=1.‎ 由PD⊥平面ABCD及PD=1,得三棱锥P—ABC的体积V=S△ABC·PD=,‎ 因为PD⊥平面ABCD,DC平面ABCD,所以PD⊥DC.‎ 又PD=DC=1,所以PC==.‎ 由PC⊥BC,BC=1,得S△PBC=.由V=S△PBCh=··h=,∴ h=.‎ 故点A到平面PBC的距离等于. 20. (1)由已知,,解得,,‎ 所以,所以椭圆C的方程为。 ‎ ‎(2)由 得 直线与椭圆有两个不同的交点,所以解得 设A(,),B(,)则, ‎ 计算 所以,A,B中点坐标E(,)‎ 因为=,所以PE⊥AB,‎ 所以, 解得 经检验,符合题意,所以直线的方程为或 ‎ ‎21.解:(1)由题意知,f′(x)=a+ln x+1(x>0),f′(1)=a+1=0,解得a=-1,‎ 当a=-1时,f(x)=-x+xln x,即f′(x)=ln x,令f′(x)>0,解得x>1;令f′(x)<0,解得0-1,即m>-2,①‎ 当00且x→0时,f(x)→0;‎ 当x→+∞时,显然f(x)→+∞.‎ 如图,由图象可知,m+1<0,即m<-1,②‎ 由①②可得-2
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