- 2021-06-30 发布 |
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文档介绍
2018届二轮复习(理) 圆锥曲线的综合问题学案(全国通用)
第3讲 圆锥曲线的综合问题 1.圆锥曲线的综合问题一般以直线和圆锥曲线的位置关系为载体,以参数处理为核心,考查范围、最值问题,定点、定值问题,探索性问题. 2.试题解答往往要综合应用函数与方程、数形结合、分类讨论等多种思想方法,对计算能力也有较高要求,难度较大. 热点一 范围、最值问题 圆锥曲线中的范围、最值问题,可以转化为函数的最值问题(以所求式子或参数为函数值),或者利用式子的几何意义求解. 例1 (2017届日照模拟)已知椭圆E:+=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,左、右顶点分别为A,B.以F1F2为直径的圆O过椭圆E的上顶点D,直线DB与圆O相交得到的弦长为.设点P,连接PA交椭圆于点C,坐标原点为O. (1)求椭圆E的方程; (2)若△ABC的面积不大于四边形OBPC的面积,求的最小值. 解 (1)因为以F1F2为直径的圆O过点D,所以b=c,则圆O的方程为x2+y2=b2,又a2=b2+c2, 所以a=b,直线DB的方程为y=-x+b, 直线DB与圆O相交得到的弦长为, 则2=,所以b=1, a=, 所以椭圆E的方程为+y2=1. (2)由(1)得a=, b=1,椭圆方程为+y2=1, 设直线PA的方程为y=(x+), 由 整理得x2+2t2x+2t2-8=0, 解得x1=-, x2=, 则点C的坐标是, 故直线BC的斜率为kBC=-, 由于直线OP的斜率为kOP=, 所以kBC ·kOP=-1, 所以OP⊥BC. 所以SOBPC=××=, S△ABC=×2×=, 所以≤, 整理得2+t2≥4,≥, 所以min=. 思维升华 解决范围问题的常用方法 (1)数形结合法:利用待求量的几何意义,确定出极端位置后,利用数形结合法求解. (2)构建不等式法:利用已知或隐含的不等关系,构建以待求量为元的不等式求解. (3)构建函数法:先引入变量构建以待求量为因变量的函数,再求其值域. 跟踪演练1 (2017届福建省宁德市质检)已知抛物线C:y2=2px(p>0)上的点M到点N距离的最小值为. (1)求抛物线C的方程; (2)若x0>2,圆E:2+y2=1,过M作圆E的两条切线分别交y轴于A,B两点,求△MAB面积的最小值. 解 (1)∵=, 又∵y=2px0, ∴2=x-4x0+4+2px0=x-2x0+4 =2+4-2. ∵x0≥0,∴当2-p≤0,即p≥2时, min=2,不符合题意,舍去;当2-p>0,即02,
∴S△MAB=·==
=x0+2+
=x0-2++4≥8,
当且仅当x0=4时,取最小值8.
热点二 定点、定值问题
1.由直线方程确定定点,若得到了直线方程的点斜式:y-y0=k(x-x0),则直线必过定点(x0,y0);若得到了直线方程的斜截式:y=kx+m,则直线必过定点(0,m).
2.解析几何中的定值问题是指某些几何量(线段的长度、图形的面积、角的度数、直线的斜率等)的大小或某些代数表达式的值等与题目中的参数无关,不依参数的变化而变化,而始终是一个确定的值.
例2 (2017·长沙市长郡中学模拟)已知抛物线E:y2=4x的准线为l,焦点为F,O为坐标原点.
(1)求过点O,F,且与l相切的圆的方程;
(2)过F的直线交抛物线E于A,B两点,A关于x轴的对称点为A′,求证:直线A′B过定点.
(1)解 抛物线E:y2=4x的准线l的方程为x=-1,
焦点坐标为F(1,0),设所求圆的圆心C为(a,b),半径为r,
∵圆C过O,F,∴a=,
∵圆C与直线l:x=-1相切,
∴r=-=.
由r== =,得b=±.
∴过O,F且与直线l相切的圆的方程为
2+2=.
(2)证明 方法一 依题意知,直线AB的斜率存在,
设直线AB方程为y=k,
A, B, A′,
联立
消去y,得k2x2-x+k2=0,
∴x1+x2=, x1x2=1.
∵直线BA′的方程为y-y2=,
∴令y=0,得x=
=
==-1 .
∴直线BA′过定点.
方法二 设直线AB的方程为x=my+1,
A, B,则A′.
由得y2-4my-4=0,
∴y1+y2=4m, y1y2=-4.
∵kBA′===,
∴直线BA′的方程为y-y2=.
∴y=(x-x2)+y2=x+y2-
=x+
=x+
=(x+1).
∴直线BA′过定点(-1,0).
思维升华 (1)动线过定点问题的两大类型及解法
①动直线l过定点问题,解法:设动直线方程(斜率存在)为y=kx+t,由题设条件将t用k表示为t=mk,得y=k(x+m),故动直线过定点(-m,0).
②动曲线C过定点问题,解法:引入参变量建立曲线C的方程,再根据其对参变量恒成立,令其系数等于零,得出定点.
(2)求解定值问题的两大途径
①→
②先将式子用动点坐标或动线中的参数表示,再利用其满足的约束条件使其绝对值相等的正负项抵消或分子、分母约分得定值.
跟踪演练2 (2017届江西省重点中学协作体联考)已知⊙F1:(x+3)2+y2=27与⊙F2:(x-3)2+y2=3,以F1,F2分别为左、右焦点的椭圆C:+=1 (a>b>0)经过两圆的交点.
(1)求椭圆C的方程;
(2)M,N是椭圆C上的两点,若直线OM与ON的斜率之积为-,试问△OMN的面积是否为定值?若是,求出这个定值;若不是,请说明理由.
解 (1)设两圆的交点为Q,
依题意有|QF1|+|QF2|=3+=4,
由椭圆定义知,2a=4,解得a2=12.
∵F1,F2分别为椭圆C的左、右焦点,
∴a2-b2=9,解得b2=3,
∴椭圆C的方程为+=1.
(2)①当直线MN的斜率不存在时,
设M(x1,y1),N(x1,-y1).
kOM·kON=-=-,∴=.
又+=1,∴|x1|=,|y1|=.
∴S△OMN=××=3.
②当直线MN的斜率存在时,设直线MN的方程为y=kx+m,M(x1,y1),N(x2,y2),
由
得(4k2+1)x2+8kmx+4m2-12=0,
由Δ=64k2m2-4(4k2+1)(4m2-12)>0,
得12k2-m2+3>0,(*)
且x1+x2=-,x1x2=.
∴y1y2=(kx1+m)(kx2+m)
=k2x1x2+km(x1+x2)+m2=.
∵kOM·kON==-,∴=-,
整理得2m2=12k2+3,
代入(*)得m≠0.
∵|MN|=|x1-x2|
=
= =,
原点O到直线MN的距离d=,
∴S△OMN=|MN|d
=··=3(定值).
综上所述,△OMN的面积为定值3.
热点三 探索性问题
1.解析几何中的探索性问题,从类型上看,主要是存在类型的相关题型,解决这类问题通常采用“肯定顺推法”,将不确定性问题明确化.其步骤为:假设满足条件的元素(点、直线、曲线或参数)存在,用待定系数法设出,列出关于待定系数的方程组,若方程组有实数解,则元素(点、直线、曲线或参数)存在;否则,元素(点、直线、曲线或参数)不存在.
2.反证法与验证法也是求解存在性问题常用的方法.
例3 已知A(x1,y1),B(x2,y2)是抛物线C:x2=2py(p>0)上的不同两点.
(1)设直线l:y=与y轴交于点M,若A,B两点所在的直线方程为y=x-1,且直线l:y=恰好平分∠AMB,求抛物线C的标准方程;
(2)若直线AB与x轴交于点P,与y轴的正半轴交于点Q,且y1y2=,是否存在直线AB,使得+=?若存在,求出直线AB的方程;若不存在,请说明理由.
解 (1)设A(x1,y1),B(x2,y2),M,
由 消去y整理,得x2-2px+2p=0,
则
∵直线y=平分∠AMB,∴kAM+kBM=0,
∴+=0,
即+=2-=0,
∴p=4,满足Δ>0,∴抛物线C的标准方程为x2=8y.
(2)由题意知,直线AB的斜率存在,且不为零,
设直线AB的方程为y=kx+b(k≠0,b>0),
由
得x2-2pkx-2pb=0,
∴
∴y1y2=·==b2,
∵y1y2=,∴b2=, ∵b>0, ∴b=.
∴直线AB的方程为y=kx+.
假设存在直线AB,使得+=,
即+=3,
作AA′⊥x轴,BB′⊥x轴,垂足为A′,B′,
∴+=+=+
=·,
∵y1+y2=k+p=2pk2+p, y1y2=,
∴+=·=4k2+2,
由4k2+2=3,得k=±,
故存在直线AB,使得+=,
此时直线AB的方程为y=±x+.
思维升华 解决探索性问题的注意事项
存在性问题,先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确则存在,若结论不正确则不存在.
(1)当条件和结论不唯一时,要分类讨论.
(2)当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设成立,再推出条件.
(3)当条件和结论都不知,按常规方法解题很难时,要思维开放,采取另外的途径.
跟踪演练3 (2017届河北省衡水中学押题卷)已知椭圆C:+=1 (a>b>0)的长轴长为6,且椭圆C与圆M:(x-2)2+y2=的公共弦长为.
(1)求椭圆C的方程;
(2)过点P(0,2)作斜率为k (k≠0)的直线l与椭圆C交于两点A,B,试判断在x轴上是否存在点D,使得△ADB为以AB为底边的等腰三角形.若存在,求出点D的横坐标的取值范围,若不存在,请说明理由.
解 (1)由题意可得2a=6,所以a=3.由椭圆C与圆M: 2+y2=的公共弦长为,恰为圆
M的直径,可得椭圆C经过点,所以+=1,解得b2=8.所以椭圆C的方程为+=1.
(2)直线l的解析式为y=kx+2,
设A,B, AB的中点为E.
假设存在点D,使得△ADB为以AB为底边的等腰三角形,则DE⊥AB.由
得x2+36kx-36=0,故x1+x2=-,
所以x0=-, y0=kx0+2=.
因为DE⊥AB,所以kDE=-,
即=-,
所以m=-=-.
当k>0时, 9k+≥2=12,所以-≤m<0;
当k<0时, 9k+≤-12,所以0