- 2021-06-30 发布 |
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文档介绍
【数学】2020届一轮复习(文)通用版12-4直接证明与间接证明学案
第四节直接证明与间接证明 一、基础知识批注——理解深一点 1.直接证明 (1)综合法 ①定义:一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法. 综合法证明题的一般规律 (1)综合法是“由因导果”的证明方法,它是一种从已知到未知(从题设到结论)的逻辑推理方法,即从题设中的已知条件或已证的真实判断(命题)出发,经过一系列中间推理,最后导出所要求证结论的真实性. (2)综合法的逻辑依据是三段论式的演绎推理. ②框图表示:―→―→―→…―→ (其中P表示已知条件、已有的定义、定理、公理等,Q表示所要证明的结论). ③思维过程:由因导果. (2)分析法 ①定义:一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止,这种证明方法叫做分析法. 分析法证明问题的适用范围 当已知条件与结论之间的联系不够明显、直接,或证明过程中所需用的知识不太明确、具体时,往往采用分析法,特别是含有根号、绝对值的等式或不等式,常考虑用分析法. 应用反证法证题时,必须先否定结论,把结论的反面作为条件进行论证. ②框图表示:―→―→―→…―→(其中Q表示要证明的结论). ③思维过程:执果索因. 2.间接证明 反证法:一般地,假设原命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立 ),经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原命题成立的证明方法. 二、基础小题强化——功底牢一点 (1)综合法是直接证明,分析法是间接证明.( ) (2)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.( ) (3)用反证法证明结论“a>b”时,应假设“a≤b”.( ) (4)反证法是指将结论和条件同时否定,推出矛盾.( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (二)选一选 1.对于任意角θ,化简cos4θ-sin4θ=( ) A.2sin θ B.2cos θ C.sin 2θ D.cos 2θ 解析:选D cos4θ-sin4θ=(cos2θ-sin2θ)(cos2θ+sin2θ)=cos2θ-sin2θ=cos 2θ. 2.用反证法证明命题:“三角形的内角中至少有一个不大于60°”,假设正确的是 ( ) A.假设三个内角都不大于60° B.假设三个内角都大于60° C.假设三个内角至多有一个大于60° D.假设三个内角至多有两个大于60° 解析:选B 根据反证法的定义,假设是对原命题结论的否定,故假设三个内角都大于60°. (三)填一填 3.-2与-的大小关系是________. 解析:假设-2>-,由分析法可得, 要证-2>-,只需证+>+2, 即证13+2>13+4,即>2. 因为42>40,所以-2>-成立. 答案:-2>- 4.在△ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且A,B,C成等差数列,a,b,c成等比数列,则△ABC的形状为________三角形. 解析:由A,B,C成等差数列得B=, 由a,b,c成等比数列得b2=ac, 又b2=a2+c2-2accos B 则ac=a2+c2-ac,得a=c. 所以△ABC为等边三角形. 答案:等边 [典例] 设a,b,c均为正数,且a+b+c=1,证明: (1)ab+bc+ca≤; (2)++≥1. [证明] (1)由a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ca得 a2+b2+c2≥ab+bc+ca. 由题设得(a+b+c)2=1, 即a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=1, 所以3(ab+bc+ca)≤1,即ab+bc+ca≤. 当且仅当“a=b=c”时等号成立; (2)因为+b≥2a,+c≥2b,+a≥2c, 当且仅当“a2=b2=c2”时等号成立, 故+++(a+b+c)≥2(a+b+c), 即++≥a+b+c. 所以++≥1. [变透练清] 1.若本例条件不变,证明a2+b2+c2≥. 证明:因为a+b+c=1, 所以1=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac, 因为2ab≤a2+b2,2bc≤b2+c2,2ac≤a2+c2, 所以2ab+2bc+2ac≤2(a2+b2+c2), 所以1≤a2+b2+c2+2(a2+b2+c2), 即a2+b2+c2≥. 2.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知sin Asin B+sin Bsin C+ cos 2B=1. (1)求证:a,b,c成等差数列; (2)若C=,求证:5a=3b. 证明:(1)由已知得sin Asin B+sin Bsin C=2sin2B, 因为sin B≠0,所以sin A+sin C=2sin B, 由正弦定理,有a+c=2b,即a,b,c成等差数列. (2)由C=,c=2b-a及余弦定理得 (2b-a)2=a2+b2+ab,即有5ab-3b2=0, 所以5a=3b. [解题技法] 利用综合法证明问题的思路 [典例] 已知△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,A,B,C的对边分别为a,b,c. 求证:+=. [证明] 要证+=, 即证+=3,也就是+=1, 只需证c(b+c)+a(a+b)=(a+b)(b+c), 需证c2+a2=ac+b2, 又△ABC三内角A,B,C成等差数列,故B=60°, 由余弦定理,得b2=c2+a2-2accos 60°, 即b2=c2+a2-ac,故c2+a2=ac+b2成立. 于是原等式成立. [解题技法] 利用分析法证明问题的思路及格式 (1)分析法的证明思路 先从结论入手,由此逐步推出保证此结论成立的充分条件,而当这些判断恰恰都是已证的命题(定义、公理、定理、法则、公式等)或要证命题的已知条件时命题得证. (2)分析法的格式 通常采用“要证(欲证)……”“只需证……”“即证……”的格式,在表达中要注意叙述形式的规范性. [对点训练] 已知m>0,a,b∈R,求证:2≤. 证明:因为m>0,所以1+m>0. 所以要证2≤, 只需证m(a2-2ab+b2)≥0, 即证(a-b)2≥0, 而(a-b)2≥0显然成立, 故2≤. [典例] 已知二次函数f(x)=ax2+bx+c(a>0)的图象与x轴有两个不同的交点,若f(c)=0,且0<x<c时,f(x)>0. (1)证明:是函数f(x)的一个零点; (2)试用反证法证明>c. [证明] (1)因为f(x)的图象与x轴有两个不同的交点, 所以f(x)=0有两个不等实根x1,x2, 因为f(c)=0, 所以x1=c是f(x)=0的根, 又x1x2=, 所以x2=, 所以是函数f(x)的一个零点. (2)因为函数有两个不同零点,所以≠c. 假设<c,又>0, 由0<x<c时,f(x)>0, 知f>0,与f=0矛盾, 所以<c不成立, 又因为≠c,所以>c. [解题技法] 1.反证法证明问题的3步骤 2.反证法的适用范围 (1)否定性命题; (2)命题的结论中出现“至少”“至多”“唯一”等词语的; (3)当命题成立非常明显,而要直接证明所用的理论太少,且不容易说明,而其逆否命题又是非常容易证明的; (4)要讨论的情况很复杂,而反面情况很少. [对点训练] 设a>0,b>0,且a+b=+. 证明:(1)a+b≥2; (2)a2+a<2与b2+b<2不可能同时成立. 证明:由a+b=+=,a>0,b>0,得ab=1. (1)由基本不等式及ab=1, 有a+b≥2=2,即a+b≥2. (2)假设a2+a<2与b2+b<2同时成立, 则由a2+a<2及a>0得0<a<1; 同理,0<b<1,从而ab<1, 这与ab=1矛盾. 故a2+a<2与b2+b<2不可能同时成立. A级——保大分专练 1.用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x3+ax+b=0至少有一个实数根”时,假设为( ) A.方程x3+ax+b=0没有实数根 B.方程x3+ax+b=0至多有一个实数根 C.方程x3+ax+b=0至多有两个实数根 D.方程x3+ax+b=0恰好有两个实数根 解析:选A “至少有一个实数根”的否定是“一个实数根也没有”,即“没有实数根”. 2.在△ABC中,sin Asin C查看更多