2019-2020学年江苏省启东中学高二上学期期中考试数学试题 Word版

2019-2020学年江苏省启东中学高二上学期期中考试数学试题 Word版

江苏省启东中学2019～2020学年度第一学期期中考试 高二数学 ‎ 一、选择题（本大题共10小题，共50.0分）‎ 1. 设a∈R则“a>1‎”是“a‎2‎‎>1‎”的（　　）‎ A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件 C. 充要条件 D. 既非充分也非必要条件 2. 从甲、乙等5名学生中随机选出2人，则甲被选中的概率为（　　）‎ A. ‎1‎‎5‎ B. ‎2‎‎5‎ C. ‎8‎‎25‎ D. ‎‎9‎‎25‎ 3. 如果直线m//‎直线n，且m//‎平面α，那么n与α的位置关系是 （　　）‎ A. 相交 B. n//α C. n⊂α D. n//α或n⊂α 4. 在平面直角坐标系xOy中，已知‎△‎ABC顶点A（-4，0）和C（4，0）,顶点B在椭圆x‎2‎‎25‎‎+‎y‎2‎‎9‎=1上，则sinA+sinCsin(A+C)‎=（　　）‎ A. ‎4‎‎3‎ B. ‎5‎‎3‎ C. ‎4‎‎5‎ D. ‎‎5‎‎4‎ 5. 等比数列{an}的各项均为正数，且a5a6+a4a7＝18，则log3a1+log3a2+…+log3a10＝（　　）‎ A. 12 B. 10 C. 8 D. ‎‎2+‎log‎3‎‎5‎ 6. 已知两个向量a‎=(2,-1,3),b=(4,m,n)‎，且a‎ //‎b，则m+n的值为（　　）‎ A. 1 B. 2 C. 4 D. 8‎ 7. 一个圆锥的侧面展开图是一个‎1‎‎4‎的圆面，则这个圆锥的表面积和侧面积的比是（　　）‎ A. ‎5‎‎4‎ B. ‎4‎‎3‎ C. ‎3‎‎2‎ D. ‎‎6‎‎5‎ 1. 直线x=π‎3‎的倾斜角为（　　）‎ A. π‎6‎ B. π‎4‎ C. π‎3‎ D. ‎π‎2‎ 2. 已知△ABC中，a=1，b=‎‎3‎，A=30°，则B等于（　　）‎ A. B. 或 C. D. 或 3. 圆C‎1‎‎：x‎2‎+y‎2‎+2x+4y+1=0‎与圆C‎2‎‎：x‎2‎+y‎2‎-4x-4y-1=0‎的公切线有几条（　　）‎ A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 4条 二、填空题（本大题共6小题，共30.0分）‎ 4. 己知0＜a＜3，那么‎1‎a‎+‎‎9‎‎3-a的最小值是______ ．‎ 5. 若等差数列{an}满足a7+a8+a9＞0，a7+a10＜0，则当n=______时，{an}的前n项和最大．‎ 6. 已知点P是椭圆x‎2‎a‎2‎＋y‎2‎b‎2‎＝1(a＞b＞0)上的一点，F1，F2分别为椭圆的左、右焦点，已知∠F1PF2＝120°，且|PF1|＝3|PF2|，则椭圆的离心率为___________．‎ 7. 已知a=（2，-1，2），b=（-1，3，-3），c=（13，6，λ），若向量a，b‎，‎c共面，则λ=______．‎ 8. 已知直线l：mx-y=4，若直线l与直线x+m（m-1）y=2垂直，则m的值为______．‎ 9. 在平面直角坐标系xOy中，以点（1，0）为圆心且与直线mx-y-2m-1=0（m∈R）相切的所有圆中，半径最大的圆的标准方程为______．‎ 来源:Z_xx_k.Com]‎ 三、解答题（本大题共6小题，共70.0分）‎ 10. 如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，D，E分别为AB，BC的中点，点F在侧棱B1B上，且B1D⊥A1F，A1C1⊥A1B1．求证： （1‎ ‎）直线DE∥平面A1C1F； （2）平面B1DE⊥平面A1C1F． ‎ ‎ ‎ 1. 已知a，b，c分别是△ABC内角A，B，C的对边，且满足（b-c）2=a2-bc． （1）求角A的大小； （2）若a=3，sinC=2sinB，求△ABC的面积． []‎ 2. 如图所示，将一矩形花坛ABCD扩建成一个更大的矩形花园AMPN，要求B在AM上，D在AN上，且对角线MN过C点，已知AB=3‎米，AD=2‎米． ⑴要使矩形AMPN的面积大于32平方米，则AN的长应在什么范围内? ⑵若AN 的长度不少于6米，则当AN的长度是多少时，矩形AMPN的面积最小？并求出最小 面积．    ‎ ‎ ‎ 1. 已知圆C的圆心在x轴正半轴上，半径为‎5‎，且与直线‎4x+3y+17=0‎相切．‎ ‎（1）求圆C的方程；‎ ‎（2）设点P(-1,‎3‎‎2‎)‎，过点P作直线l与圆C交于A,B两点，若AB=8‎，求直线l的方程；‎ ‎ （3）设P是直线x+y+6=0‎上的点，过P点作圆C的切线PA,PB，切点为A,B．求证：经过 ‎ A,P,C三点的圆必过定点，并求出所有定点的坐标． ‎ 2. 设椭圆C：x‎2‎a‎2‎‎+‎y‎2‎b‎2‎=1（a＞b＞0），过点Q（‎2‎，1），右焦点F（‎2‎，0），‎ ‎（Ⅰ）求椭圆C的方程； （Ⅱ）设直线l：y=k（x-1）（k＞0）分别交x轴，y轴于C，D两点，且与椭圆C交于M，‎ N两点，若CN‎=‎MD，求k值，并求出弦长|MN|． ‎ 1. 若数列{an}是递增的等差数列，它的前n项和为Tn，其中T3=9，且a1，a2，a5成等比数列． （1）求{an}的通项公式； （2）设bn=‎1‎anan+1‎，数列{bn}的前n项和为Sn，若对任意n∈N*，4Sn≤a2-a恒成立，求a的取 值范围． 答案和解析 ‎1.【答案】A ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查充分条件和必要条件的判断,‎ 利用不等式的关系结合充分条件和必要条件的定义是解决本题的关键,属于基础题. 解不等式a2＞1得a＞1或a＜-1,由小范围可推大范围，结合充分条件和必要条件的定义进行判断即可. 【解答】 解：由a2＞1得a＞1或a＜-1, ∴由“a＞1”能推出“a＞1或a＜-1"，但“a＞1或a＜-1”推不出“a＞1”, 即“a＞1”是“a2＞1”的充分不必要条件. 故选A. 2.【答案】B ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查概率的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意等可能事件概率计算公式的合理运用． 从甲、乙等5名学生中随机选出2人，先求出基本事件总数，再求出甲被选中包含的基本事件的个数，同此能求出甲被选中的概率． 【解答】 解：从甲、乙等5名学生中随机选出2人，设另外三位学生分别为A，B，C 基本事件有（甲、乙），（甲、A）、（甲、B）、（甲、C）、（乙、A）、（乙、B）、（乙、C）、（A，B），（A，C）、（B，C）共10种， 甲被选中包含的基本事件的个数有4个， ∴甲被选中的概率P===． 故选B． 3.【答案】D ‎4.【答案】D ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查椭圆的简单性质，考查了正弦定理及椭圆定义的应用，是中档题． ​由题意画出图形，求出椭圆的长轴及焦距长，再由正弦定理把转化为三角形边的关系得答案． 【解答】 解：由椭圆=1，得c=4， ‎ ‎ 则A（-4，0）和C（4，0）为椭圆=1的两个焦点， ∵B在椭圆=1上， ∴AB+BC=10，AC=8， ∴= =． 故选D． 5.【答案】B ‎ ‎【解析】【分析】 本题主要考查了等比数列的性质，解题的关键是灵活利用等比中项的性质，以及对数运算，属较易题. 先根据等比中项的性质可知a5a6=a4a7，进而根据a5a6+a4a7=18，求得a5a6的值，最后根据等比数列的性质求得log3a1+log3a2+…+log3a10=log3（a5a6）5，则答案可得． 【解答】‎ 解：由等比数列的性质可得a5a6=a4a7， ∴a5a6+a4a7=2a5a6=18， ∴a5a6=9， ∴log3a1+log3a2+…+log3a10 ​=log3（a5a6）5=5log39=10. 故选B．‎ ‎ 6.【答案】C ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查了空间向量共线定理、方程的解法，考查了推理能力与计算能力，属于基础题． ​由，则存在实数k使得，即可得出． ‎ ‎【解答】 解：∵， ∴存在实数k使得， ∴， ​解得k=，m=-2，n=6， 则m+n=4． 故选C. 7.【答案】A ‎ ‎【解析】【分析】 根据圆锥体的侧面展开图是半圆，求出底面半径r与母线长l的关系，再求它的底面面积与侧面积的比，即可得出结论．本题考查了圆锥体的表面积和侧面积的计算问题，也考查了空间想象能力的应用问题，是基础题目． 【解答】 解：设该圆锥体的底面半径为r，母线长为l，根据题意得； 2πr=πl， ∴l=4r； 所以这个圆锥的底面面积与侧面积的比是πr2：πrl=r2：r（4r）=1：4， 所以这个圆锥的表面积和侧面积的比是． 故选：A． 8.【答案】D ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查了直线的倾斜角，考查了推理能力与计算能力，属于基础题． ​由直线x=与x轴垂直，可得其倾斜角． 【解答】 解：∵直线x=与x轴垂直， 因此其倾斜角为． 故选D． ‎ ‎9.【答案】D ‎ ‎【解析】【分析】 本题主要考查正弦定理，以及边角关系的应用，注意内角的范围，属于基础题． 根据题意和正弦定理求出sinB的值，由边角关系、内角的范围、特殊角的三角函数值求出B． 【解答】 ​解：由题意得，△ABC中，a=1，，A=30°， 由得，sinB===， 又b＞a，0°＜B＜180°， 则B=60°或B=120°. 故选D． 10.【答案】C ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查了圆的一般式方程与标准方程的互化和两圆位置关系的判断等知识点，属于中档题. 将圆的方程化为标准方程，求出圆心距及半径，可得两圆相外切，由此可确定两圆的公切线的条数． 【解答】 解：圆化为标准方程为：（x+1）2+（y+2）2=4， 则圆心坐标为C1（-1，-2），半径为2， 圆化为标准方程为：（x-2）2+（y-2）2=9， 则圆心坐标为C2（2，2），半径为3， ∴圆心距|C1C2|==2+3， 即两圆的圆心距等于两圆的半径的和， ​∴两圆相外切， ∴两圆的公切线有3条. 故选C． 11.【答案】 ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查了基本不等式的性质，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．0＜a＜3，3-a＞‎ ‎0．可得==，利用基本不等式的性质即可得出． 【解答】 ​解：∵0＜a＜3，3-a＞0． ∴= ​=≥=． 当且仅当，等号成立。 故答案为． 12.【答案】8 ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查等差数列的性质、求和以及单调性，属中档题． 可得等差数列{an}的前8项为正数，从第9项开始为负数，进而可得结论． 【解答】 解：由等差数列的性质可得a7+a8+a9=3a8＞0， ∴a8＞0，又a7+a10=a8+a9＜0，∴a9＜0， ∴等差数列{an}的前8项为正数，从第9项开始为负数， ∴等差数列{an}的前8项和最大， 故答案为：8． 13.【答案】 ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查椭圆的简单性质的应用，考查转化思想以及计算能力，属于基础题. ​画出图形，利用椭圆的定义，以及余弦定理求出a，c的关系，然后求解椭圆的离心率即可. 【解答】 解：点P是椭圆上的一点，F1，F2分别为椭圆的左、右焦点， ∵∠F1PF2=120°，且|PF1|=3|PF2|， 如图所示： ‎ ‎ 设|PF2|=m，则|PF1|=3m， 则：， 可得4c2=13×， 解得e==． 故答案为. 14.【答案】3 ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查空间向量共面定理，属于基础题,由于向量，共面，利用向量共面定理可得：存在唯一一对实数m，n使得，解出即可． 【解答】 解：∵向量，共面， ∴存在唯一一对实数m，n使得， ∴，解得． 故答案为3． 15.【答案】0或2 ‎ ‎【解析】【分析】 本题考查了两条直线相互垂直的充要条件，考查了分类讨论方法、推理能力与计算能力，属于基础题． ​对m分类讨论，利用两条直线相互垂直的充要条件即可得出． ‎ ‎【解答】 解：当m=0时，两条直线分别化为：-y=4，x=2， 此时两条直线垂直，因此m=0满足条件； 当m=1时，两条直线分别化为：x-y=4，x=2， 此时两条直线不垂直，因此m=1不满足条件； 当m≠0，1时，两条直线分别化为： y=mx-4，y=x+， 若两条直线垂直，则=-1， 解得m=2． 综上可得当且仅当m=0，2时两条直线相互垂直． 故答案为：0或2． 16.【答案】（x-1）2+y2=2 ‎ ‎【解析】​【分析】 本题考查圆的标准方程，点到直线的距离公式，学生的计算能力，属于中档题. 求出圆心到直线的距离d的最大值，即可求出所求圆的标准方程． 【解答】 解：圆心到直线的距离d==≤， ∴m=1时，圆的半径最大为， ∴所求圆的标准方程为（x-1）2+y2=2． 故答案为：（x-1）2+y2=2． 17.【答案】解：（1）∵D，E分别为AB，BC的中点， ∴DE为△ABC的中位线， ∴DE∥AC， ∵ABC-A1B1C1为棱柱， ∴AC∥A1C1， ∴DE∥A1C1， ∵A1C1⊂平面A1C1F，且DE⊄平面A1C1F， ∴DE∥面A1C1F； （2）在ABC-A1B1C1的直棱柱中， ∴AA1⊥平面A1B1C1， ∴AA1⊥A1C1， 又∵A1C1⊥A1B1，且AA1∩A1B1=A1，AA1、A1B1⊂平面AA1B1B， ‎ ‎∴A1C1⊥平面AA1B1B， ∵DE∥A1C1， ∴DE⊥平面AA1B1B， 又∵A1F⊂平面AA1B1B， ∴DE⊥A1F， 又∵A1F⊥B1D，DE∩B1D=D，且DE、B1D⊂平面B1DE， ∴A1F⊥平面B1DE， 又∵A1F⊂平面A1C1F， ∴平面B1DE⊥平面A1C1F． ‎ ‎【解析】本题考查直线与平面平行的证明，以及平面与平面相互垂直的证明，把握常用方法最关键，难度适中． （1）通过证明DE∥AC，进而DE∥A1C1，据此可得直线DE∥平面A1C1F1； （2）通过证明A1F⊥DE结合题目已知条件A1F⊥B1D，进而可得平面B1DE⊥平面A1C1F． 18.【答案】解：（1）∵（b-c）2=a2-bc， ​可得：b2+c2-a2=bc， ∴由余弦定理可得：cosA===， 又∵A∈（0，π）， ∴A=； （2）由sinC=2sinB及正弦定理可得c=2b， ∵a=3，A=， ∴由余弦定理可得a2=b2+c2-2bccosA=b2+c2-bc=3b2， ∴解得：b=，c=2， ∴S△ABC=bcsinA==. []‎ ‎【解析】本题主要考查正余弦定理在解三角形中的应用，考查三角形面积公式，属于中档题. ​（1）由已知等式可得b2+c2-a2=bc，由余弦定理可得cosA=，结合范围A∈（0，π），即可求得A的值； （2）由sinC=2sinB及正弦定理可得c=2b，又a=3，A=，由余弦定理可解得b，c的值，利用三角形面积公式即可得解． ‎ ‎19.【答案】解：（1）设米，， 则， ∵   ∴   ∴. ∴，∴， ∴ ， ∴或. （2） ， 此时. （3）∵， 令，， ∴在上递增， ∴，此时. ‎ ‎【解析】本题考查函数模型的应用，涉及基本不等式与单调性求函数最值，属中档题. （1）设米，，则，根据平行得到线段成比例，从而得到AM的长，根据面积列出不等式，得到AN的取值范围； （2）将（1）中得到的面积表达式拆项、凑项，变形为，利用基本不等式，可求得最小值及此时AN的长度； （3）​若的长度不少于6‎ 米，基本不等式成立的条件不满足，此时，应利用函数的单调性求最值. 20.【答案】（1）解：设圆心C（a，0），（a＞0）， 则由直线和圆相切的条件：d=r， 可得=5，解得a=2（负值舍去）， 即有圆C的方程为（x-2）2+y2=25； （2）解：若直线l的斜率不存在，即l：x=-1， 代入圆的方程可得，y=±4，即有|AB|=8，成立； 若直线l的斜率存在，可设直线l：y-=k（x+1）， 即为2kx-2y+3+2k=0， 圆C到直线l的距离为d==， 由AB=8，即有2=8， 即有d=3，即=3， 解得k=， 则直线l的方程为3x-4y+9=0,‎ 所以l的方程为3x-4y+9=0或x=-1; （3）证明：由于P是直线x+y+6=0上的点， 设P（m，-m-6）， 由切线的性质可得AC⊥PA， 经过A，P，C，的三点的圆，即为以PC为直径的圆， 则方程为（x-2）（x-m）+y（y+m+6）=0， 整理可得（x2+y2-2x+6y）+m（y-x+2）=0， 可令x2+y2-2x+6y=0，且y-x+2=0， 解得x=2，y=0，或x=-2，y=-4． 则有经过A，P，C三点的圆必过定点， 所有定点的坐标为（2，0），（-2，-4）．‎ ‎ ‎ ‎【解析】本题考查直线和圆的位置关系，主要考查相交和相切的关系，同时考查点到直线的距离公式和弦长公式、切线的性质和圆恒过定点的问题. （1）设出圆心，运用直线和圆相切的条件：d=r，计算可得圆的方程； （2）设出直线l的方程，注意讨论斜率是否存在，再由点到直线的距离公式和弦长公式，计算即可得到直线方程； ‎ ‎（3）设出P的坐标，根据切线的性质，可得经过A，P，C，的三点的圆，即为以PC为直径的圆，求得圆的方程，运用曲线系恒过定点的方法整理，解方程即可得到所有定点． 21.【答案】解：（Ⅰ）椭圆过点Q（，1）， 可得+=1，由题意可得c=，即a2-b2=2， 解得a=2，b=， 即有椭圆C的方程为+=1； （Ⅱ）直线l：y=k（x-1）与x轴交于点C（1，0），y轴交于点D（0，-k）， 联立， 消y得，（1+2k2）x2-4k2x+2k2-4=0，① 设M（x1，y1），N（x2，y2），则x1+x2=， =（x2-1，y2），=（-x1，-k-y1）， 由，得：x1+x2==1， 解得k=±．由k＞0得k=代入① 得2x2-2x-3=0， x1+x2=1，x1x2=-， 可得|MN|=• ​=•=． ‎ ‎ 22.【答案】解：（1）数列{an}是递增的等差数列， 公差设为d（d＞0）， T3=9，即a1+a2+a3=9， 即有3a1+3d=9，即a1+d=3①， ‎ 又a1，a2，a5成等比数列， 可得a22=a1a5， 即有（a1+d）2=a1（a1+4d）②， 由①②解得a1=1，d=2， 则an=1+2（n-1）=2n-1. （2）bn== =（-）， 前n项和为Sn=（1-+-+…+-） =（1-）=． 对任意n∈N*，4Sn≤a2-a恒成立， 只需Sn的最大值小于或等于，而Sn＜， 可得a2-a≥2， 解得a≤-1或a≥2． 所以a的取值范围是. ‎ ‎【解析】本题考查数列的通项公式的求法，考查等差数列的通项公式和等比数列的性质，以及数列的求和方法：裂项相消求和，考查不等式恒成立问题解法，注意运用转化思想，考查化简整理的运算能力，属于中档题． （1）公差设为d（d＞0），运用等差数列的通项公式和等比数列中项性质，解方程可得首项和公差，即可得到所求通项公式； （2）求得bn==，运用裂项相消求和，化简即可得到所求和，求得Sn的范围，可得a的不等式，即可得到所求范围． ‎ ‎ ‎