- 2021-06-25 发布 |
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文档介绍
【数学】北京市顺义区2020届高三二模试题(解析版)
北京市顺义区2020届高三二模数学试题 一、选择题共10小题,每小题4分,共40分.在每题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项. 1.已知集合,,那么( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】因为集合,,所以. 故选:C. 2.在复平面内,复数对应的点位于( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】B 【解析】,因此复数对应点的坐标为,在第二象限,故本题选B. 3.下列函数中,既是偶函数,又在区间上为减函数的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由题意,选项B、D中两个函数是非奇非偶函数,不符合题意; 对于选项A,二次函数,既是偶函数,又在区间上为减函数,符合题意; 对于选项C,余弦函数是偶函数,在区间上不是单调函数,不符合题意. 故选:A. 4.抛物线上的点与其焦点的距离的最小值为( ) A. 4 B. 2 C. 1 D. 【答案】C 【解析】由题意,抛物线的焦点,准线为,设抛物线上的动点, 根据抛物线的定义可知,, 因为,所以, 故抛物线上的点与其焦点的距离的最小值为1. 故选:C. 5.若角终边经过点,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】因为角终边经过点, 则. 故选:C. 6.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积是( ) A. 6 B. 8 C. 12 D. 24 【答案】B 【解析】由三视图画出该三棱锥的直观图,如下图,三棱锥中,底面,,,且,, 所以该三棱锥的体积. 故选:B. 7.若为任意角,则满足的一个值为( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 【答案】D 【解析】因为,所以,即,所以可以为8. 故选:D. 8.已知,在下列条件中,使得成立的一个充分而不必要条件是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】对于选项A,是成立的一个充要条件,即选项A不符合题意; 对于选项B,由,可知,则,反之不成立,即选项B是成立的一个充分而不必要条件,即选项B成立; 对于选项C,若,满足,但是不成立,即选项C不符合题意; 对于选项D,由,不能判断的大小关系,即选项D不符合题意. 故选:B. 9.设是各项均为正数的等比数列,为其前项和.已知,,若存在使得的乘积最大,则的一个可能值是( ) A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 【答案】A 【解析】由题意,等比数列满足,且公比, 又,所以, 又,所以,解得或, ①若,则,则, 因为二次函数,在单调递增,无最大值,所以也无最大值; ②若,则,则, 因为二次函数,开口向下,对称轴为,所以或时,取得最大值,此时也取最大值. 所以选项A符合题意. 故选:A. 10.已知函数,若实数,则在区间上的最大值的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由题意,当时,;当时,;当时,. 所以,则, 因为,所以区间,且该区间长度为2. 作出函数的图象,如图1,进而可得到在上的图象,如图2, 根据图象可知在区间上的最大值的取值范围是. 故选:D. 二、填空题共5小题,每小题5分,共25分. 11.已知向量,,若,则实数___________. 【答案】 【解析】 ,解得: 故答案为: 12.设是等差数列,且,,则的通项公式为___________. 【答案】 【解析】由题意,等差数列中,,所以,公差,所以. 故答案为:. 【点睛】本题考查等差数列通项公式的求法,考查学生的计算求解能力,属于基础题. 13.把函数的图象向左平移个单位,得到的函数是___________. 【答案】 【解析】把函数的图象向左平移个单位, 得到的函数是, 故答案为. 14.若直线将圆的圆周分成长度之比为1∶3的两段弧,则实数的所有可能取值是___________. 【答案】 【解析】由题意,圆的半径为1,周长为, 直线将圆的圆周分成长度之比为1∶3的两段弧,劣弧所对的圆心角为, 设直线与圆的交点为,圆心为,则为直角三角形,且,, 所以圆心到直线的距离, 又,解得. 故答案为:. 15.曲线是平面内到定点和定直线:的距离之和等于5的点的轨迹,给出下列三个结论: ①曲线关于轴对称; ②若点在曲线上,则满足; ③若点在曲线上,则. 其中,正确结论的序号是________. 【答案】②③ 【解析】设动点是曲线上任意一点,则, 即, 当时,,整理得, 当时,,整理得, 作出曲线的图形,如下图,显然①不正确,曲线不关于轴对称; 当时,可得,所以当点在曲线上时,满足成立,即②正确; 令,可得,所以当点在曲线上时,满足,且,又,所以,,即③正确. 故答案为:②③. 三、解答题共6小题,共85分.解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程. 16.已知中,角,,的对边分别为,,,,,________.是否存在以,,为边的三角形?如果存在,求出 的面积;若不存在,说明理由.从①;②;③这三个条件中任选一个,补充在上面问题中并作答. 解:若选取条件①,此时, 因为,所以, 由余弦定理,,解得, 则,所以, 所以,又,解得或者, 所以存在以,,为边的三角形,其面积为. 若选取条件②, 因为,所以, 由余弦定理,,解得, 则,所以,显然不成立,所以不存在以,,为边的三角形. 若选取条件③,得, 由选取条件①可知,当时,存在以,,为边的三角形,其面积为. 由选取条件②可知,当时,不存在以,,为边的三角形. 17.如图一所示,四边形是边长为的正方形,沿将点翻折到点位置(如图二所示),使得二面角成直二面角.,分别为,的中点. (1)求证:; (2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值. (1)证明:取的中点,连结, 因为四边形是正方形,所以在三棱锥中,, 因为,平面,所以平面, 又因为平面,所以. (2)解:因为二面角为直二面角,平面平面,且,,所以,即,所以两两垂直. 以为原点,所在直线分别为轴、轴、轴建立如图所示的空间直角坐标系. 易知,所以,,,,,,, 则,, 显然平面的一个法向量, 设平面的法向量为,则, 取,可得,,所以平面的一个法向量, 则, 所以平面与平面所成的锐二面角的余弦值为. 18.在全民抗击新冠肺炎疫情期间,北京市开展了“停课不停学”活动,此活动为学生提供了多种网络课程资源以供选择使用.活动开展一个月后,某学校随机抽取了高三年级的甲、乙两个班级进行网络问卷调查,统计学生每天的学习时间,将样本数据分成五组,并整理得到如下频率分布直方图: (1)已知该校高三年级共有600名学生,根据甲班的统计数据,估计该校高三年级每天学习时间达到5小时及以上的学生人数; (2)已知这两个班级各有40名学生,从甲、乙两个班级每天学习时间不足4小时的学生中随机抽取3人,记从甲班抽到的学生人数为,求的分布列和数学期望; (3)记甲、乙两个班级学生每天学习时间的方差分别为,,试比较与的大小.(只需写出结论) 解:(1)根据甲班的统计数据,该校高三年级每天学习时间达到5小时及以上的学生人数约为; (2)甲班每天学习时间不足4小时的学生人数为, 乙班每天学习时间不足4小时的学生人数为, 从甲班抽到的学生人数可取的值为, 则,,, 所以的分布列为: 0 1 2 则的数学期望为:. (3)结合频率分布直方图,可知甲班学生每天学习时间更集中,所以. 19.已知函数. (1)当时,求曲线在点处的切线方程; (2)若在区间上单调递增,求实数的取值范围; (3)当时,试写出方程根的个数.(只需写出结论) 解:(1)当时,,则, 所以,, 所以曲线在点处的切线方程为,即. (2)由题意,, 因为在区间上单调递增,所以在恒成立, 即在恒成立, 令,,则, 所以时,,此时函数单调递减;时,,此时函数单调递增, 所以在上最小值为, 所以. (3)当时,方程根的个数为2. 证明如下: 当时,,构造函数, 则,显然在上单调递增, 因为,,所以存在唯一零点,设为, 故函数在上单调递减,在上单调递增, 因为,所以,所以在上存在唯一零点 又因为,所以在上存在唯一零点, 故函数有2个零点,即方程根的个数为2. 20.已知椭圆焦距和长半轴长都为2.过椭圆的右焦点作斜率为的直线与椭圆相交于,两点. (1)求椭圆方程; (2)设点是椭圆的左顶点,直线,分别与直线相交于点,.求证:以为直径的圆恒过点. 解:(1)由题意,椭圆中,所以, 所以椭圆的方程为. (2)由(1)知,,设直线的方程为, 联立,可得, 显然恒成立, 设,,则, 易知直线的斜率存在,,则直线的方程为, 所以,即,同理可得, 则, 所以, 所以,即以为直径的圆恒过点. 21.给定数列.对,该数列前项的最小值记为,后项的最大值记为,令. (1)设数列为2,1,6,3,写出,,的值; (2)设是等比数列,公比,且,证明:是等比数列; (3)设是公差大于0的等差数列,且,证明:是等差数列. 解:(1)由题意,,则; ,则; ,则. (2)因为是等比数列,公比,且,所以数列是递减数列, 则时,,,所以,且, 所以时,, 所以,即是等比数列. (3)由是公差大于0的等差数列,且,可知. ①先用反证法证明是递减数列, 假设不是递减数列,设是第一个使得成立的项,则,,所以,即,与相矛盾, 所以是单调递减数列. ②再用反证法证明为数列中的最大项, 假设不是数列的最大项,即存在使得成立, 若时,满足,则,,故,与矛盾,即; 若时,满足,则,,故,与矛盾, 所以为数列中的最大项. 综上,是单调递减数列,且为数列中的最大项, 故,即, 则时,, 故, 所以是等差数列.查看更多