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文档介绍
2020年高中数学第二章向量数乘运算及其几何意义
2.2.2-2.2.3 向量数乘运算及其几何意义 [课时作业] [A组 基础巩固] 1.若O,E,F是不共线的任意三点,则以下各式中成立的是( ) A.=+ B.=- C.=-+ D.=-- 解析:∵O,E,F是不共线的任意三点,∴+=,由此可以推出=-. 答案:B 2.如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是( ) A.= B.+= C.-= D.+=0 解析:-=,故C项错. 答案:C 3.已知向量a,b,且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,则一定共线的三点是( ) A.A、B、D B.A、B、C C.B、C、D D.A、C、D 解析:=+=2a+4b=2(a+2b)=2, ∴与共线,∴A、B、D三点共线. 答案:A 4.点P满足向量=2-,则点P与AB的位置关系是( ) A.点P在线段AB上 B.点P在线段AB延长线上 C.点P在线段AB反向延长线上 D.点P在直线AB外 解析:∵=2-,∴-=-, 5 ∴=, ∴点P在线段AB反向延长线上,故应选C. 答案:C 5.已知点C在线段AB上,且=,则等于( ) A. B. C.- D.- 解析:=⇒=.∴==-,∴=-. 答案:D 6.已知O、A、B是平面上的三个点,直线AB上有一点C,满足2+=0,则可用、表示为________. 解析:=+=+2=+2(-),∴=2-. 答案:2- 7.已知点M是△ABC的重心,若存在实数m使得+=m成立,则m=________. 解析:如图,=,而+=2,故+=2×=3,∴m=3. 答案:3 8.若2-(b+c-3x)+b=0,其中a,b,c为已知向量,则未知向量x=________. 解析:由2-(b+c-3x)+b=0,得x-a+b-c=0, ∴x=a-b+c. 答案:a-b+c 9.在▱ABCD中,=a,=b,=3,M为BC的中点,求(用a,b表示). 解析:如图所示▱ABCD中,连接AC交BD于O点, 则O平分AC和BD. ∵=3,∴=, ∴N为OC的中点, 5 又M为BC的中点,∴MN=BO,∴===(b-a). 10.设a,b是两个不共线的非零向量,记=a,=tb(t∈R),=(a+b),那么当实数t为何值时,A、B、C三点共线? 解析:∵=a,=tb,=(a+b),∴=-=tb-a, =-=(a+b)-a=b-a, ∵A、B、C三点共线,∴存在实数λ,使=λ, 即tb-a=λ(b-a). 由于a,b不共线,∴ 解得 故当t=时,A、B、C三点共线. [B组 能力提升] 1.给出下列各式: ①++;②-+-; ③-+;④-++. 对这些式子进行化简,则其化简结果为0的式子的个数是( ) A.4 B.3 C.2 D.1 解析:①++=+=0; ②-+-=+-(+)= -=0; ③-+=++=+=0; ④-++=++-=+=0. 答案:A 2.对于△ABC内部一点O,存在实数λ,使得+=λ(+)成立,则△OBC与△ABC的面积之比是( ) A.1∶2 B.1∶3 5 C.1∶4 D.1∶6 解析:如图,设D,E分别是AB,AC的中点,以OA,OB为邻边作▱OAGB,以OA,OC为邻边作▱OAFC,则+==2 ,+==2 ,因为+=λ(+),所以=λ,所以点D,O,E三点共线,所以点O在直线DE上,又因为D,E分别为AB,AC的中点,所以△OBC与△ABC的面积之比为1∶2. 答案:A 3.如图,已知O为平行四边形ABCD内一点,=a,=b,=c,则=________. 解析:因为=, =-,=-,所以-=-, =-+.所以=a-b+c. 答案:a-b+c 4.如图所示,O是平面内一定点,A、B、C是平面 内不共线的三点,动点P满足=+λ(+), λ∈[0,+∞),则点P的轨迹一定通过△ABC的________心. 解析:设=,=,则与分别为单位向量,以它们为邻边作▱ADFE,则它为菱形, ∴AF在∠BAC的平分线上,∴=-=λ(+)=λ. ∴与共线.∴点P的轨迹一定过△ABC的内心. 答案:内 5.已知平行四边形ABCD的边BC,CD的中点分别是M,N,设=a, =b,试用a,b表示,. 5 解析:在平行四边形ABCD中,M,N分别 是边BC,CD的中点, 所以=,=. 所以=+=+, =+,所以 解得=a-b,=b-a. 6.在△ABC中,点D和E分别在BC,AC上,且=, =,AD与BE交于R,证明:=. 证明:由A,D,R三点共线,可得=λ+(1-λ)=λ+(1-λ). 由B,E,R三点共线, 可得=μ+(1-μ)=μ+(1-μ). 所以所以 所以=+. 所以=-=-, =-=- =- ==. 5查看更多