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2017-2018学年河南省太康县第一高级中学高二上学期第二次月考数学试题 Word版
2017-2018学年河南省太康县第一高级中学高二上学期第二次月考 数学试题 一、选择题(每题5分,共60分) 1.若不等式与同时成立,则必有( ) A. B. C. D. 2.原点和点在直线的两侧,则的取值范围是( ) A.或 B.或 C. D. 3.在中,内角所对的边分别为,已知,为使此三角形只有一个,则满足的条件是( ) A. B. C.或 D.或 4.已知正项等比数列满足:,若存在两项使得,则的最小值为( ) A.9 B. C. D. 5.已知数列满足,若,则( ) A. B.2 C.-1 D.1 6. 《莱茵德纸草书》 是世界上最古老的数学著作之一,书中有这样的一道题: 把 个面包分成 份,使每份的面包数成等差数列,且较多的三份之和恰好是较少的两份之和的 倍,则最少的那份面包个数为( ) A. B. C. D. 7.设等差数列前n项和为Sn,若Sk=2,S3k=18,则S4k=( ) A. 24 B. 28 C. 32 D.54 8.已知在正项等比数列中,,,则( ) A. 224 B. 225 C. 226 D.256 9.实数,满足条件则的最小值为 ( ) 5 2 1 10.不等式的解集为,则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 11. 若对于任意的,关于 的不等式恒成立, 则的最小值为 ( ) A. B. C. D. 12.若关于的不等式对任意的正实数恒成立,则的取值范围是( ) 二、填空题(每题5分,共20分) 13.已知数列{an}中,a1=1且=+(n∈N*),则a10= . 14.若,且, 则的最小值是_____________. 15.设数列的通项公式,前项和为,则 . 16.已知三角形中,,边上的中线长为3,当三角形的面积最大时,的长为 . 三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(本小题满分10分) 已知的内角所对边分别为,且. (1)求角的大小; (2)若,求边长的最小值. 18.(本小题满分12分) 已知数列满足:,,. (1)求证:是等差数列,并求出; (2)证明:. 19. (本小题满分12分) 已知函数. (1)当时,恒成立,求实数的取值范围; (2)若对一切恒成立,求实数的取值范围. 20、(本小题满分12分) 某香料加工厂生产“沉鱼落雁”和“国色天香”两种香料,已知生产两种香料每吨所需的原材料A,B,C的数量和一周内可用资源数量如下表所示: 原材料 沉鱼落雁(吨) 国色天香(吨) 可用资源数量(吨) A 3 2 20 B 3 1 20 C 2 5 25 如果“沉鱼落雁”每吨的利润为400元,“国色天香”每吨的利润为300元,那么应如何安排生产,才能使香料加工厂每周的利润最大?并求出最大利润. 21、(本小题满分12分) 已知函数,先将函数图象上所有点的横坐标都压缩为原来的,纵坐标都扩大为原来的2倍,再将函数的图象向左平移个单位,得到函数的图象. (1)求函数在区间内的值域; (2)在中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且为函数的一个零点,若,求周长的取值范围. 22.(本小题满分12分) 已知数列中,. (1)求证:是等比数列,并求的通项公式; (2)数列满足,数列的前项和为,若不等式对一切恒成立,求的取值范围. 高二数学答案 一、选择题 CCCDA CCBAA AD 二、填空题 13 1/4 14 4 15 1006 16 三、解答题 17.解: ∴,∵, ∴,∵,∴............... 5分 18. 所以,数列是以为首项,2为公差的等差数列。……………………4分 ……………………………………………………………………6分 (2) ………………………………8分 = =…………………………………………………………10分 ……………………………………………………………………12分 ①当时,即时,在上单调递增,, 因此,无解; ②当时,即时,在上单调递减,, 因此,解得; ③当时,即时,, 因此,解得, 综上所述,实数的取值范围是.....................6分 (2)由得,令, 要使在区间恒成立,只需即, 解得或,所以实数的取值范围是...............12分 20 22.解:(1)由知,, 又,∴是以为首项,3为公比的等比数列, ∴,∴................... 5分 (2),...................................6分 , , 两式相减得, ∴...............................................9分 ∴ 若为偶数,则∴,∴, 若为奇数,则∴,∴,∴, ∴........................12分查看更多