- 2021-06-20 发布 |
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文档介绍
2018-2019学年山西省原平市范亭中学高二4月月考数学(理)试题 解析版
绝密★启用前 山西省原平市范亭中学2018-2019学年高二4月月考数学(理)试题 评卷人 得分 一、单选题 1.设全集,集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 因为 ,所以,故选C. 2.在处的导数为( ) A.0 B.1 C.2 D.以上都不对 【答案】C 【解析】 【分析】 先求导得,再求得解. 【详解】 由题得. 所以在处的导数为2. 故选:C 【点睛】 本题主要考查导数的求法,意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力. 3.定积分( ) A. B.6 C. D.3 【答案】A 【解析】 试题分析:. 考点:定积分的计算. 4.函数的单调递增区间( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 先求,再解不等式得函数的单调递增区间. 【详解】 由题得, 解不等式, 所以. 所以函数的单调增区间为. 故选:C 【点睛】 本题主要考查函数的单调区间的求法,意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力. 5.函数的最大值( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据导数判断函数的单调性,得到函数在区间上递增,从而求出函数的最大值 【详解】 ∵,∴在区间上为增函数, ∴的最大值为.故选C. 【点睛】 本题考查了利用导数求函数的最值问题,若函数在闭区间上是增函数,则函数的最大值在区间的后端点处取得 6.双曲线的离心率为( ) A.2 B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 先求出双曲线的a和c,即得双曲线的离心率. 【详解】 由题得a=1,c=, 所以双曲线的离心率为. 故选:A 【点睛】 本题主要考查双曲线的标准方程和离心率的求法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力. 7.已知函数 ,则“ ”是“ 在 上单调递增”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】 f′(x)=x2+a,当a≥0时,f′(x)≥0恒成立,故“a>0”是“f(x)在R上单调递增”的充分不必要条件.故选A. 8.设函数,则( ) A.为的极大值点 B.为的极小值点 C.为的极大值点 D.为的极小值点 【答案】D 【解析】 试题分析:因为,所以。 又,所以 为的极小值点。 考点:利用导数研究函数的极值;导数的运算法则。 点评:极值点的导数为0 ,但导数为0的点不一定是极值点。 9.已知曲线和曲线围成一个叶形图;则其面积为 ( ) A.1 B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 先作出两个函数的图像,再利用定积分求面积得解. 【详解】 由题得函数的图像如图所示, 联立得交点(1,1) 所以叶形图面积为. 故选:D 【点睛】 本题主要考查定积分的应用,意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力. 10.已知 是奇函数,当时,当时, 的最小值为1,则 的值( ) A.1 B.2 C.3 D. 【答案】A 【解析】 【分析】 利用题意首先确定函数的单调性,然后结合导函数研究函数的最值即可求得最终结果. 【详解】 是奇函数,时,的最小值为1, 在上的最大值为, 当时,, 令得,又,, 令,则,在 上递增; 令,则,在 上递减, ,,得. 故选:. 【点睛】 本题考查函数的单调性,函数的奇偶性,导函数研究函数的性质等,重点考查学生对基础概念的理解和计算能力,属于中等题. 11.若函数的极大值为6,极小值为2,则的单调递减区间是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 根据函数f(x)=x3﹣3ax+b(a>0)的极大值为6,极小值为2,求导f′(x)=0,求得该函数的极值点x1,x2,并判断是极大值点x1,还是极小值点x2,代入f(x1 )=6,f(x2)=2,解方程组可求得a,b的值,再由f′(x)<0即可得到. 【详解】 令f′(x)=3x2﹣3a=0,得x=±, 令f′(x)>0得x>或x<﹣;令f′(x)<0得﹣<x<. 即x=﹣取极大,x=取极小. ∵函数f(x)=x3﹣3ax+b(a>0)的极大值为6,极小值为2, ∴f()=2,f(﹣)=6, 即a﹣3a+b=2且﹣a+3a+b=6, 得a=1,b=4, 则f′(x)=3x2﹣3,由f′(x)<0得﹣1<x<1. 则减区间为(﹣1,1). 故选:A. 【点睛】 本题考查函数在某点取得极值的条件,以及函数的单调区间,考查解方程的运算能力,属于中档题. 12.已知定义在实数集上的函数满足且导数 在上恒有,则不等式 的解集为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 构造函数,,从而可得的单调性,结合(1),可求得(1),然后求出不等式的解集即可. 【详解】 令, ,, 为减函数, 又(1), (1)(1), 不等式的解集(1)的解集, 即(1),又为减函数, ,即. 故选:. 【点睛】 本题利用导数研究函数的单调性,可构造函数,考查所构造的函数的单调性是关键,也是难点所在,属于中档题. 第II卷(非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、填空题 13._____. 【答案】 【解析】 【分析】 直接利用定积分的几何意义求解. 【详解】 表示的曲线为以原点为圆心,半径为的上半圆, 根据定积分的几何意义可得. 故答案为: 【点睛】 本题考查了定积分,关键是对定积分几何意义的理解与运用,是基础题. 14.一个几何体的三视图如图所示,其中正视图和侧视图是腰长为1的两个全等的等腰直角三角形,则该几何体的体积为______. 【答案】 【解析】 【分析】 根据几何体的三视图,得该几何体为一直四棱锥,画出直观图,求出该四棱锥的体积得解. 【详解】 根据几何体的三视图,得该几何体为一直四棱锥,其直观图如图所示; 正视图和侧视图是腰长为1的两个全等的等腰直角三角形, 四棱锥的底面是正方形,且边长为1,其中一条侧棱底面且棱长, 所以该几何体的体积为. 故答案为: 【点睛】 本题考查了利用空间几何体的三视图求几何体体积,是基础题目. 15.已知函数的图像在点的处的切线过点,则 . 【答案】1 【解析】试题分析: . 考点:1、导数的几何意义;2、直线方程. 【方法点晴】本题考查导数的几何意义、直线方程,涉及分特殊与一般思想、数形结合思想和转化化归思想,考查逻辑思维能力、等价转化能力、运算求解能力,综合性较强,属于较难题型. 首先求导可得 . 视频 16.若函数在定义域内的一个子区间上不是单调函数,则实数的取值范围______. 【答案】 【解析】 解: 解:因为f(x)定义域为(0,+∞),又f′(x)=4x-, 由f'(x)=0,得x=1/2. 当x∈(0,1/2)时,f'(x)<0,当x∈(1/2,+∞)时,f'(x)>0 据题意,{k-1<1/2<k+1 k-1≥0, 解得1≤k<3/2. 评卷人 得分 三、解答题 17.求下列函数的导数 (1);(2);(3);(4);(5) 【答案】见解析 【解析】 【分析】 利用导数的运算法则即可得出. 【详解】 (1), . (2), 所以. (3); (4); (5). 【点睛】 本题主要考查导数的运算,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力. 18.已知曲线 求: (1)曲线在点 处的切线方程 (2)曲线过点 的切线方程 【答案】(1) ;(2). 【解析】 【分析】 (1)求出函数的导数,令求得切线的斜率,由点斜式方程即可得到切线的方程;(2)设切线的切点(a,),再利用已知求出a的值得解. 【详解】 (1)的导数为, 所以曲线在点处的切线的斜率为, 则曲线在点处的切线方程为, 即为. (2)设切点为,所以, 所以切线方程为, 所以, 所以, 所以, 所以切线方程为. 【点睛】 本题考查导数的运用,求切线的方程,掌握导数的几何意义,同时考查直线的点斜式方程,属于基础题. 19.如图所示,在四棱锥中,底面是边长为的正方形,分别为的中点,侧面底面,且. (1)求证:平面; (2)求证:平面平面. 【答案】(1)证明见解析; (2)证明见解析. 【解析】 试题分析: 试题解析:(1)连接,则是的中点,又为的中点, 在中,, 又平面,平面, 平面; (2)平面平面,平面平面,平面,, 平面,又平面,, ,是等腰直角三角形,且,即, 又,平面, 又平面, 平面平面. 考点:线面平行的判定,面面垂直的判定. 【易错点睛】该题考查的是有关线面平行的判定以及面面垂直的判定,属于较易题目,在解题的过程中,需要学生对相应的判定定理的条件掌握的很好,在书写的过程中,线面平行的判定定理的条件,线在面内和线在面外的条件很容易被忽略,从而得不了满分,所以要时刻关注着,在证明面面垂直的时候,要把握好面面垂直的判定定理,将面面垂直转化为线面垂直,而线面垂直的判定定理中,两条直线相交这一条是万万不能丢的. 20.设 (1)函数的单调区间; (2)当时,有恒成立,求实数的取值范围. 【答案】(1)单调增区间为,单调减区间为(2) 【解析】 试题分析:(Ⅰ)由原函数求得函数的导函数,由导数值的正负可得到函数的增减区间;(Ⅱ)由函数在区间上的单调性可求得在该区间上函数的最大值,借助于最值得到的取值范围 试题解析:(Ⅰ)由得或,所以函数的单调增区间为,;单调减区间为 (Ⅱ)根据上一步知函数在区间上递增,在区间上递减,在区间上递增,又,所以在区间上 要使恒成立,只需即可 考点:函数导数求单调区间及最值 21.设函数,其中 (1)讨论在其定义域上的单调性; (2)当时,求取得最大值和最小值时的的值. 【答案】(1)在和内单调递减,在内单调递增;(2)所以当 时,在处取得最小值;当时,在和处同时取得最小只;当时,在处取得最小值. 【解析】 试题分析:(1)对原函数进行求导,,令,解得,当或时;从而得出,当时,.故在和内单调递减,在内单调递增.(2)依据第(1)题,对进行讨论,①当时,,由(1)知,在上单调递增,所以在和处分别取得最小值和最大值.②当时,.由(1)知,在上单调递增,在上单调递减,因此在处取得最大值.又,所以当时,在处取得最小值;当时,在和处同时取得最小只;当时,在处取得最小值. (1)的定义域为,.令,得,所以.当或时;当时,.故在和内单调递减,在内单调递增. 因为,所以. ①当时,,由(1)知,在上单调递增,所以在和处分别取得最小值和最大值.②当时,.由(1)知,在上单调递增,在上单调递减,因此在处取得最大值.又,所以当时,在处取得最小值;当时,在和处同时取得最小只;当时,在处取得最小值. 考点:1.含参函数的单调性;2.含参函数的最值求解. 22.设函数 (Ⅰ)若a=,求的单调区间; (Ⅱ)若当≥0时≥0,求a的取值范围 【答案】在,单调增加,在(-1,0)单调减少, 【解析】 试题分析:(I) 6分 (II) 令 若 若a>1,则当为减函数,而 从而当 综合得a的取值范围为12分 考点:本小题主要考查利用导数考查函数的单调性和单调性的应用. 点评:导数是研究函数性质是有力工具,利用导数研究函数单调性的前提是要注意函数的定义域,而且解决此类问题一般离不开分类讨论,讨论时要做到不重不漏.查看更多