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文档介绍
数学文卷·2018届云南省临沧市第一中学高三上学期第七次月考(2018
临沧市一中2017—2018学年上学期高三年级第7次月考 数学(文科)试卷 第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一、 选择题(每小题5分,共60分。下列每小题所给选项只有一项符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡上) 1.如果集合,集合则( ) A. B. C. D. 2.设复数满足,则( ) A. B. C. D. 3.已知函数y=loga(2-ax)在[0,1]上是x的减函数,则a的取值范围是( ) A. (0,1) B. (1,2) C. (0,2) D. [2,+) 4.已知数列满足:,(),为求使不等式的最大正整数,某人编写了如图所示的程序框图,在框图的判断框中的条件和输出的表达式分别为( ) A. B. C. D. 5.设实数满足 , 则 的取值范围为( ) A. B. C. D. 6设α,β为不重合的平面,m,n为不重合的直线,则下列命题正确的是 ( ). A.若α⊥β,α∩β=n,m⊥n,则m⊥α B.若m⊂α,n⊂β,m⊥n,则n⊥α C.若n⊥α,n⊥β,m⊥β,则m⊥α D.若m∥α,n∥β,m⊥n,则α⊥β 7.已知三棱锥及其三视图中的正视图和侧视图如图所示,则该三棱锥的外接球的表面积为( ) A. B. C. D. 8.在直角梯形中, , , , , 分别为, 的中点,以为圆心, 为半径的圆交于,点在上运动(如图).若,其中, ,则的取值范围是( ) A. B. C. D. 9.已知,且,则不能等于( ) A. B. C. D. 10.定义在上的函数满足,当时, ,则下列不等式成立的个数为( ) A .0 B.1 C.2 D.3 11.已知定义在上的奇函数在上递减,若对恒成立,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 12.定义为中的最大值,设,则的最小值是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 第Ⅱ卷(共90分) 一、 填空题:(本大题共4小题,每题5分,共20分) 13.若关于x的方程2-=|x-a| 至少有一个负数解,则实数a的取值范围是 . 14.已知等差数列中公差,若成等比数列,且成等比数列,若对任意,恒有,则_________. 15.已知满足当时,若函数在内有2个零点,则实数的取值范围是___. 16.在中,若,则的最大值是__________. 三、解答题:(本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。) 17.已知函数, . (1)若对任意的,均有,求的取值范围; (2)若对任意的,均有,求的取值范围. 18.已知数列,满足:, ,. (1)设,求数列的通项公式; (2)设,不等式恒成立时,求实数的取值范围. 19.如图所示,四棱锥中,平面平面, , , . (1)证明:在线段上存在一点,使得平面; (2)若,在(1)的条件下,求三棱锥的体积. 20.如图1,在矩形中,,,是的中点,将沿折起,得到如图2所示的四棱锥,其中平面平面. (1)证明:平面; (2)设为的中点,在线段上是否存在一点,使得平面,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 21(本小题满分12分)设函数. (Ⅰ)讨论函数的单调性; (Ⅱ)当函数有最大值且最大值大于时,求的取值范围. 请考生在第22,23题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分.做答时,用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑 22、在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数, ),曲线的参数方程为(为参数),以为极点, 轴的正半轴为极轴建立坐标系. (1)求曲线的极坐标方程和曲线的普通方程; (2)射线与曲线的交点为,与曲线的交点为,求线段的长 23、, (1)若,解不等式 (2)若对,使得不等式成立,求的取值范围. 文数答案: 一、选择 1-5 BCBBD CBCDC CC 二、填空 13、 14、.1或2 15、. 16、 三、解答题 17、17.(1) (2) . 【解析】试题分析:(1)利用两角和与差的正弦公式及二倍角公式化简函数的解析式,求出两个函数的最值,列出不等式求解即可. (2)不等式恒成立问题,经过变量分离转化为新函数的最值问题. 试题解析: , 由,得. ,当时,,要使恒成立,只需,解得. 当时,,要使恒成立,只需,矛盾. 综上的取值范围是. (2) , 要使恒成立,只需, 则,因为,, 所以只需恒成立,则所求的的取值范围为. 点睛:导数问题经常会遇见恒成立的问题: (1)根据参变分离,转化为不含参数的函数的最值问题; (2)若就可讨论参数不同取值下的函数的单调性和极值以及最值,最终转化为,若恒成立,转化为; (3)若恒成立,可转化为. 18.(1);(2)当时,恒成立. 【解析】 试题分析:(1)由,化简得,得到数列是以为首项,为公差的等差数列,即可求解数列的通项公式;(2)由(1)知,,得,从而,即可求解,得到,转化为恒成立,即可满足不等式恒成立,利用二次函数的性质,即可求解实数的取值范围. 试题解析:(1)∵, ∴, ∵,∴数列是以为首项,为公差的等差数列, ∴. (2)由(1)知,,∴, 从而, , ∴, 由题意可知恒成立,即可满足不等式恒成立, 设, 当时,恒成立, 当时,由的判别式, 再结合二次函数的性质不可能成立; 当时,对称轴,在上为单调递减函数, ∵, ∴时,恒成立. 综上知:当时,恒成立. 考点:数列的综合问题. 【方法点晴】本题主要考查了数列的综合问题,其中解答中涉及到等差数列数列的通项公式、数列的求和,一元二次函数的图象与性质,以及不等式的恒成立等知识点的综合考查,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及转化与化归思想的应用,其中正确求解数列的前的和,转化为一元二次函数的图形与性质是解答的关键,试题有一定难度,属于中档试题. 19.(1)见解析;(2) . 【解析】试题分析:(1)取的中点,易得:四边形是平行四边形,从而,所以平面;(2)∵是的中点,∴到平面的距离等于到平面的距离的一半从而易得三棱锥的体积. 试题解析: (1)如图,取的中点, 的中点,连接, , ∵是的中位线,∴ , 依题意得, ,则有 ,∴四边形是平行四边形,∴, ∵平面, 平面,∴平面. (2)∵平面平面,平面平面, , 平面,故平面, ∵是的中点, ∴到平面的距离等于到平面的距离的一半,且平面, , ∴三棱锥的高是2, , 在等腰中, , , 边上的高为, ,∴到的距离为,∴, ∴. 点睛:求锥体的体积要充分利用多面体的截面和旋转体的轴截面,将空间问题转化为平面问题求解,注意求体积的一些特殊方法——分割法、补形法、等体积法. ①割补法:求一些不规则几何体的体积时,常用割补法转化成已知体积公式的几何体进行解决.②等积法:等积法包括等面积法和等体积法.等积法的前提是几何图形(或几何体)的面积(或体积)通过已知条件可以得到,利用等积法可以用来求解几何图形的高或几何体的高,特别是在求三角形的高和三棱锥的高时,这一方法回避了通过具体作图得到三角形(或三棱锥) 的高,而通过直接计算得到高的数值. 20.(1)证明见解析;(2)答案见解析. 【解析】试题分析: (1)结合题意可证得平面,结合面面垂直的判断定理即可证得题中的结论; (2)由题意可得共面,若平面,据此可得. 试题解析: (1)证明:连接,∵为矩形且,所以, 即,又平面,平面平面 ∴平面 (2) 取中点,连接,∵,,∴ 且,所以共面,若平面,则. ∴为平行四边形,所以. 21、(Ⅰ)函数的定义域为, ①当,即时, ,函数在上单调递增; ②当时,令,解得, i)当时, ,函数单调递增, ii)当时, ,函数单调递减; 综上所述:当时,函数在上单调递增, 当时,函数在上单调递增,在上单调递减; (Ⅱ)由(Ⅰ)得: 当函数有最大值且最大值大于, , 即, 令, 且在上单调递增, 在上恒成立, 故的取值范围为. 22、试题解析:(1)曲线的参数方程为(为参数, ), 普通方程为(), 极坐标方程为, ,曲线的参数方程为(为参数), 普通方程; (2), ,即; 代入曲线的极坐标方程,可得,即, ∴. 23、试题解析: (1) 当 或或 得或 (2)∵使得不等式 ∴ 令 ∴由①得查看更多