2018届二轮复习7.3合情推理与演绎推理（2）教案（全国通用）

2018届二轮复习7.3合情推理与演绎推理（2）教案（全国通用）

第6周 9月25日—— 9月30日 第 2课时 授课人 授课时间 ‎9、26‎ 课 型 复习课 课 题 ‎ 7.3　合情推理与演绎推理（1）‎ 主备人 ‎ ‎ 教学目标 ‎（学习目标）‎ 巩固复习合情推理与演绎推理知识点。‎ 教材分析 教学重点 合情推理与演绎推理。‎ 教学难点 合情推理与演绎推理。‎ 疑难预设 合情推理与演绎推理的理解。‎ 模式与方法 讲练结合 教 学 流 程 ‎[来源:Zxxk.Com]‎ 教 学 内 容[来源:学科网ZXXK]‎ 师生活动及时间分配 个案补充[来源:学科网]‎ 一、 知识梳理 ‎1.合情推理 ‎(1)定义:归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理. ‎ ‎2.演绎推理 ‎(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理. ‎ ‎(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括 ‎①大前提——已知的一般原理;‎ ‎②小前提——所研究的特殊情况;‎ ‎③结论——‎ 教师引领学生回顾复习　合情推理与演绎推理知识点。‎ 时间安排：10分钟 时间：6分钟 时间：10分钟 根据一般原理,对特殊情况作出的判断.‎ 教 学 内 容 师生活动及时间分配 个案补充 教 学 流 程 一、 双基自测 ‎1.下列结论正确的打“√”,错误的打“×”.‎ ‎(1)归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确.(　　)‎ ‎(2)归纳推理与类比推理都是由特殊到一般的推理.(　　)‎ ‎(3)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适.(　　)‎ ‎(4)演绎推理是由特殊到一般再到特殊的推理.(　　)‎ ‎(5)演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确时,得到的结论一定正确.(　　)‎ ‎2.下面几种推理过程是演绎推理的是(　　)‎ A.两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A和∠B是两条平行直线的同旁内角,则∠A+∠B=180°‎ B.某校高三(1)班有55人,(2)班有54人,(3)班有52人,由此得高三所有班人数超过50人 C.由平面三角形的性质,推测空间四边形的性质 ‎4.(教材习题改编P7T2)在平面内,若两个正三角形的边长的比为1∶2,则它们的面积比为1∶4.类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长的比为1∶2,则它们的体积比为　　　　　. ‎ 三、小结布置作业：‎ ‎ 1.本节课学会的方法的是什么？‎ ‎ 2.同步练习册 ‎ ‎ ‎1.合情推理包括归纳推理和类比推理,其结论是猜想,不一定正确,若要确定其正确性,则需要证明.‎ ‎2.在进行类比推理时,要从本质上去类比,只从一点表面现象去类比,就会犯机械类比的错误.‎ ‎3.应用三段论解决问题时,要明确什么是大前提、小前提,如果前提与推理形式是正确的,结论必定是正确的.若大前提或小前提错误,则所得结论也是错误的.‎ ‎4.合情推理是发现结论的推理;演绎推理是证明结论的推理.‎ 时间：8分钟 时间：2分钟 时间：8分钟 时间：1分钟 课后反思 收获 不足