专题3-1+导数概念及其几何意义（讲）-2018年高考数学一轮复习讲练测（浙江版）

专题3-1+导数概念及其几何意义（讲）-2018年高考数学一轮复习讲练测（浙江版）

‎【考纲解读】‎ 考 点 考纲内容 ‎5年统计 分析预测 导数概念及其几何意义 了解导数的概念与实际背景，理解导数的几何意义。‎ ‎2013·文科21；理科22; ‎ ‎1.求切线方程或确定切点坐标问题为主； ‎ ‎2.单独考查导数概念的题目极少.‎ ‎3.备考重点：‎ ‎ (1) 熟练掌握基本初等函数的导数公式及导数的四则运算法则；【来.源：全,品…中&高*考*网】‎ ‎ (2) 熟练掌握直线的倾斜角、斜率及直线方程的点斜式.‎ ‎【知识清单】‎ ‎1．导数的概念 ‎1．函数y＝f(x)在x＝x0处的导数 定义：称函数y＝f(x)在x＝x0处的瞬时变化率 为函数y＝f(x)在x＝x0处的导数，记作f′(x0)或y′|x＝‎ x0，即.‎ ‎2．函数f(x)的导函数 称函数为f(x)的导函数． ‎ 对点练习：‎ 求函数的在处的导数.‎ ‎【答案】【来.源：全,品…中&高*考*网】‎ ‎2．函数在处的导数几何意义 函数f(x)在点x0处的导数f′(x0)的几何意义是在曲线y＝f(x)上点(x0，f(x0))处的切线的斜率(瞬时速度就是位移函数s(t)对时间t的导数)．相应地，切线方程为y－f(x0)＝f′(x0)(x－x0)．‎ 对点练习：‎ ‎【2016四川理数】设直线l1，l2分别是函数f(x)= 图象上点P1，P2‎ 处的切线，l1与l2垂直相交于点P，且l1，l2分别与y轴相交于点A，B，则△PAB的面积的取值范围是( )‎ ‎（A）(0,1) （B）(0,2) （C）(0,+∞) （D）(1,+∞)‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【考点深度剖析】‎ ‎ 本节中导数的运算、导数的几何意义等是重点知识，基础是导数运算.导数的几何意义为全国卷高考热点内容，考查题型多为选择、填空题，也常出现在解答题中前几问，难度较低．归纳起来常见的命题探究角度有：‎ ‎(1)求切线方程问题．‎ ‎(2)确定切点坐标问题．‎ ‎(3)已知切线问题求参数．‎ ‎(4)切线的综合应用．‎ ‎【重点难点突破】‎ 考点1 利用导数的定义求函数的导数 ‎【1-1】一质点运动的方程为.‎ ‎（1）求质点在[1，1+Δt]这段时间内的平均速度；‎ ‎（2）求质点在t=1时的瞬时速度（用定义及求求导两种方法）‎ ‎【答案】（1）；（2）.‎ ‎【解析】（1）∵‎ ‎∴Δs=8-3(1+Δt)2-(8-3×12)=-6Δt-3(Δt)2,‎ ‎.‎ ‎（2）定义法：质点在t=1时的瞬时速度 求导法：质点在t时刻的瞬时速度 ‎，当t=1时，v=-6×1=-6.‎ ‎【领悟技法】‎ ‎1.根据导数的定义求函数在点处导数的方法：‎ ‎①求函数的增量；‎ ‎②求平均变化率；‎ ‎③得导数，简记作：一差、二比、三极限.‎ ‎2.函数的导数与导数值的区间与联系：导数是原来函数的导函数，而导数值是导函数在某一点的函数值，导数值是常数, ‎ ‎【触类旁通】‎ ‎【变式一】若，则（ ）‎ A． B． C． D．‎ ‎【答案】B 法二（注重导数定义中各变量的联系的解法）：因为，所以 ‎（其中：），故选B.‎ 考点2 导数的几何意义 ‎【2-1】曲线在点处的切线平行于直线，则点的坐标为（ ）‎ A． B． C．和 D．‎ ‎【答案】C.‎ ‎【解析】因，令，故或，所以或，经检验，点，均不在直线上，故选C．‎ ‎【2-2】【2017山西孝义二模】曲线过点处的切线方程是_____________.‎ ‎【答案】‎ ‎【2-3】已知曲线，‎ ‎（1）求曲线在点P(2,4)处的切线方程；‎ ‎（2）求曲线过点P(2,4)的切线方程； ‎ ‎（3）求斜率为4的曲线的切线方程.. ‎ ‎【答案】（1）(2) (3) .‎ ‎【解析】（1）上，且 ‎∴在点P(2,4)处的切线的斜率k==4;‎ ‎∴曲线在点P(2,4)处的切线方程为y-4=4(x-2),即 ‎（2）设曲线与过点P(2, 4)的切线相切于点A（x0，），则切线的斜率，∴切线方程为（）=（-），即 ‎∵点P(2,4)在切线上，∴4=2，即，∴，【来.源：全,品…中&高*考*网】‎ ‎∴（x0+1）(x0-2)2=0‎ 解得x0=-1或x0=2‎ 故所求的切线方程为.‎ ‎（3）设切点为（x0,y0）‎ 则切线的斜率为k=x02=4, x0=±2.切点为（2，4），（-2，-4/3）‎ ‎∴切线方程为y-4=4(x-2)和y+4/3=4(x+2)‎ 即.‎ ‎【领悟技法】‎ ‎1.求函数图象上点处的切线方程的关键在于确定该点切线处的斜率，由导数的几何意义知，故当存在时，切线方程为.‎ ‎2.可以利用导数求曲线的切线方程，由于函数在处的导数表示曲线在点处切线的斜率，因此，曲线在点处的切线方程，可按如下方式求得：‎ 第一，求出函数在处的导数，即曲线在点处切线的斜率；‎ 第二，在已知切点坐标和切线斜率的条件下，求得切线方程；如果曲线在点处的切线平行于y轴(此时导数不存在)时，由切线的定义可知，切线的方程为.‎ ‎【触类旁通】‎ ‎【变式一】已知函数的图象在点处的切线方程是，则 ．‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ ‎【变式二】已知函数，则函数点P（1，）的切线与两坐标轴围成的三角形的面积为 .‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】因为切线斜率所以切线方程为，与两坐标轴的交点为因此围成的三角形的面积为 ‎【易错试题常警惕】‎ 易错典例1：已知曲线．‎ ‎（1）求曲线在处的切线方程；‎ ‎（2）求曲线过点的切线方程．‎ 易错分析：易于因为审题不严或理解有误，将两道小题混淆，特别是第（2）小题独立出现时．‎ 正确解析：（1）∵ ，‎ ‎∴曲线在处的斜率． ‎ ‎∵时，，‎ ‎∴曲线在处的切线方程为，‎ 即． ‎ 温馨提醒：(1)对于曲线切线方程问题的求解，对函数的求导是一个关键点，因此求导公式，求导法则及导数的计算原则要熟练掌握．(2)对于已知的点，应首先认真审题,对于确定切线的方程问题，要注意区分“该曲线过点P的切线方程”与“该曲线在点P处的切线方程”的两种情况，避免出错.从历年高考题看，“该曲线在点P处的切线方程”问题的考查较为普遍. ‎ ‎【学科素养提升之思想方法篇】‎ ‎————近似与精确、有限与无限——无限逼近的极限思想 ‎1.由可以知道，函数的导数是函数的瞬时变化率，函数的瞬时变化率是平均变化率的极限，充分说明极限是人们从近似中认识精确的数学方法.极限的实质就是无限近似的量，向着有限的目标无限逼近而产生量变导致质变的结果，这是极限的实质与精髓，也是导数的思想及其内涵.‎ ‎2.曲线的切线定义，充分体现了运动变化及无限逼近的思想：“两个不同的公共点→两公共点无限接近→两公共点重合(切点)”“割线→切线”.‎ ‎(1)在求曲线的切线方程时，注意两个“说法”：求曲线在点P处的切线方程和求曲线过点P的切线方程，在点P处的切线，一定是以点P为切点，过点P的切线，不论点P在不在曲线上，点P不一定是切点．‎ ‎【典例】己知曲线存在两条斜率为3的切线，且切点的横坐标都大于零，则实数a的取值范围为 ． ‎ ‎【答案】【来.源：全,品…中&高*考*网】‎ ‎【解析】‎ ‎ ‎