- 2021-06-16 发布 |
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文档介绍
2018届二轮复习空间几何体课件(江苏专用)
第 1 讲 空间 几何体 专题 五 立体几何与空间向量 高考真题体验 热点分类突破 高考押题精练 栏目索引 高考真题体验 1 2 3 4 解析 过点 C 作 CE 垂直 AD 所在直线于点 E , 梯形 ABCD 绕 AD 所在直线旋转一周而形成的旋转体是由以线段 AB 的长为底面圆半径 , 1 2 3 4 线段 BC 为母线的圆柱挖去以线段 CE 的长为底面圆半径, ED 为高的圆锥 , 如图所示,该几何体的体积为 1 2 3 4 1 2 3 4 解析 设圆锥的底面半径为 r ,则圆锥的底面圆周长 L = 2π r , 1 2 3 4 3. (2015· 课标全国 Ⅰ 改编 ) 《九章算术》是我国 古 代内容 极为丰富的数学 名著,书 中有如下 问题: “ 今 有委米依垣内角,下周八尺,高五尺, 问: 积 及为米几何? ” 其意思为: “ 在屋内墙角处 堆 放 米 ( 如图,米堆为一个圆锥的四分之一 ) ,米堆底部的弧长为 8 尺,米堆的高为 5 尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少? ” 已知 1 斛米的体积约为 1.62 立方尺,圆周率约为 3 ,估算出堆放的米约有 ________ 斛 ( 精确到 1 斛 ). 1 2 3 4 答案 B 1 2 3 4 解析 设两个圆柱的底面半径和高分别为 r 1 , r 2 和 h 1 , h 2 , 由圆柱的侧面积相等,得 2π r 1 h 1 = 2π r 2 h 2 , 考情考向分析 1. 以三视图为载体,考查空间几何体面积、体积的计算 . 2. 考查空间几何体的侧面展开图及简单的组合体问题 . 热点一 空间几何体的结构特征 热点分类突破 棱柱的侧棱都平行且相等,上下底面是全等且平行的多边形;棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共项点的三角形;棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形 . 圆柱 可由矩形绕其任意一边旋转得到;圆锥可以由直角三角形绕其直角边旋转得到;圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上、下底中点连线旋转得到,也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到;球可以由半圆或圆绕直径旋转得到 . 例 1 设有以下四个命题: ① 底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体; ② 底面是矩形的平行六面体是长方体; ③ 直四棱柱是直平行六面体; ④ 棱台的各侧棱延长后必交于一点 . 其中真命题的序号是 ________. 解析 命题 ① 符合平行六面体的定义,故命题 ① 是正确的; 底面是矩形的平行六面体的侧棱可能与底面不垂直,故命题 ② 是错误的; 因为直四棱柱的底面不一定是平行四边形,故命题 ③ 是错误的; 命题 ④ 由棱台的定义知是正确的 . 答案 ①④ 思维升华 判定与空间几何体结构特征有关命题的方法: (1) 紧扣结构特征是判断的关键,熟悉空间几何体的结构特征,依据条件构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,然后再依据题意判定 . (2) 通过旋转体的结构,可对得到旋转体的平面图形进行分解,结合旋转体的定义进行分析 . 跟踪演练 1 (1) 给出下列四个命题: ① 各侧面都是全等四边形的棱柱一定是正棱柱; ② 对角面是全等矩形的六面体一定是长方体; ③ 有两侧面垂直于底面的棱柱一定是直棱柱; ④ 长方体一定是正四棱柱 . 其中正确命题的个数是 ________. 解析 ① 直平行六面体底面是菱形,满足条件但不是正棱柱; ② 底面是等腰梯形的直棱柱,满足条件但不是长方体; ③④ 显然错误 . 0 (2) 以下命题: ① 以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥; ② 以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台; ③ 圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆; ④ 一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台 . 其中正确命题的个数为 ________. 解析 命题 ① 错,因为这条边若是直角三角形的斜边,则得不到圆锥 . 命题 ② 错,因为这条腰必须是垂直于两底的腰 . 命题 ③ 对 . 命题 ④ 错,必须用平行于圆锥底面的平面截圆锥才可以 . 答案 1 热点二 几何体的表面积与体积 空间几何体的表面积和体积计算是高考中常见的一个考点,解决这类问题,首先要熟练掌握各类空间几何体的表面积和体积计算公式,其次要掌握一定的技巧,如把不规则几何体分割成几个规则几何体的技巧,把一个空间几何体纳入一个更大的几何体中的补形技巧 . 例 2 (1) 如图,在棱长为 6 的正方体 ABCD - A 1 B 1 C 1 D 1 中, E , F 分别在 C 1 D 1 与 C 1 B 1 上,且 C 1 E = 4 , C 1 F = 3 ,连结 EF , FB , DE , BD ,则几何体 EFC 1 - DBC 的体积为 ________. 解析 如图,连结 DF , DC 1 , 那么几何体 EFC 1 - DBC 被分割成三 棱锥 D - EFC 1 及四棱锥 D - CBFC 1 , 那么几何体 EFC 1 - DBC 的体积为 故所求几何体 EFC 1 - DBC 的体积为 66. 答案 66 (2) 如 图 , 有 一个水平放置的透明无盖的正方体 容器 , 容器 高 8 cm ,将一个球放在容器口,再向 容器内 注水 , 当 球面恰好接触水面时测得水深为 6 cm ,如 果 不计容器的厚度,则球的体积为 ________cm 3 . 解析 设球的半径为 R ,则球的截面圆的半径是 4 , 且球心到该截面的距离是 R - (8 - 6) = R - 2 , 故 R 2 = ( R - 2) 2 + 4 2 ⇒ R = 5 . 思维升华 (1) 求多面体的表面积的基本方法就是逐个计算各个面的面积,然后求和 . (2) 求体积时可以把空间几何体进行分解,把复杂的空间几何体的体积分解为一些简单几何体体积的和或差 . 求解时注意不要多算也不要少算 . 跟踪演练 2 如图, AD 与 BC 是四面体 ABCD 中 互 相 垂直的棱, BC = 2. 若 AD = 2 c ,且 AB + BD = AC + CD = 2 a ,其中 a 、 c 为常数,则四面体 ABCD 的 体积 的最大值是 ________. 解析 ∵ AB + BD = AC + CD = 2 a >2 c = AD , ∴ B 、 C 都在以 AD 的中点 O 为中心,以 A 、 D 为焦点的两个椭圆上 , 此时 △ BOC 为等腰三角形,且 AD ⊥ OC , AD ⊥ OB , ∴ AD ⊥ 平面 OBC . 取 BC 的中点 E ,显然 OE ⊥ BC , 热点三 多面体与球 与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接 . 解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径 . 解析 如图,在 △ ABC 中, BC 2 = AB 2 + AC 2 - 2 AB · AC cos 60° = 3 , ∴ AC 2 = AB 2 + BC 2 , 即 AB ⊥ BC , 又 SA ⊥ 平面 ABC , 故球 O 的表面积为 4π × 2 2 = 16π. 答案 16π (2) (2015· 课标全国 Ⅱ 改编 ) 已知 A , B 是球 O 的球面上两点, ∠ AOB = 90° , C 为该球面上的动点,若三棱锥 OABC 体积的最大值为 36 ,则球 O 的表面积为 ________. 解析 如图,要使三棱锥 O-ABC 即 C-OAB 的体积最大, 当且仅当点 C 到平面 OAB 的距离, 即三棱锥 COAB 底面 OAB 上的高最大, 其最大值为球 O 的半径 R , 得 S 球 O = 4π R 2 = 4π × 6 2 = 144π. 答案 144π 思维升华 三棱锥 P - ABC 可通过补形为长方体求解外接球问题的两种情形: (1) P 可作为长方体上底面的一个顶点, A 、 B 、 C 可作为下底面的三个顶点; (2) P - ABC 为正四面体,则正四面体的棱都可作为一个正方体的面对角线 . 解析 如图,以 AB , AC , AD 为棱把该三棱 锥扩充成长方体, 则该长方体的外接球恰为三棱锥的外接球, ∴ 三棱锥的外接球的直径是长方体的对角线长 . 高考押题精练 1 2 3 1. 在 △ ABC 中, AB = 2 , BC = 1.5 , ∠ ABC = 120 ° ( 如图所示 ) ,若将 △ ABC 绕 BC 边所在直线旋转 一 周 ,则所形成的旋转体的体积是 ________. 押题依据 几何体的结构特征是几何体计算,证明问题的基础,本题首先要理解几何体的构成 . 1 2 3 解析 如图所示 , 该 旋转体的体积为圆锥 CD 与圆锥 BD 的体积之差, 由已知求得 BD = 1. 1 2 3 押题依据 简单合体的表面积和体积计算是高考考查的重点,本题从体积和展开图两个角度命题,符合高考命题思想 . 1 2 3 解析 设圆锥底面半径为 R = MO , 1 2 3 1 2 3 押题依据 多面体的外接球一般借助补形为长方体的外接球解决,解法灵活,是高考的热点 . 1 2 3 解析 因为三棱锥 S - ABC 为正三棱锥, 所以 SB ⊥ AC , 又 AM ⊥ SB , 所以 SB ⊥ 平面 SAC , 所以 SA = SB = SC = 2 ,所以 (2 R ) 2 = 3 × 2 2 = 12 , 所以 球的表面积 S = 4π R 2 = 12π . 答案 12π查看更多