- 2021-06-15 发布 |
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文档介绍
2018届二轮复习(文)考试大纲解读专题02集合与常用逻辑用语学案(全国通用)
专题02 集合与常用逻辑用语 (一)集合 1.集合的含义与表示 (1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系. (2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 2.集合间的基本关系 (1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义. 3.集合的基本运算 (1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. (3)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算(3)能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算. (十四)常用逻辑用语 1.命题及其关系 (1)理解命题的概念. (2)了解“若,则”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系. p q (3)理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. 2.简单的逻辑联结词 了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义. 3.全称量词与存在量词 (1)理解全称量词与存在量词的意义. (2)能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 1.涉及本专题的题目一般考查集合间的基本关系及运算,四种命题及其关系,结合概念考查充分条件、必要条件及全称命题、特称命题的否定及真假的判断等. 2.从考查形式来看,涉及本专题知识的考题通常以选择题、填空题的形式出现,考查集合之间的关系以及概念、定理、公式的逻辑推理等. 3.从考查难度来看,考查集合的内容相对比较单一,试题难度相对容易,以通过解不等式,考查集合的运算为主,而常用逻辑用语则重点考查概念的理解及推理能力. 4.从考查热点来看,不等式的解法和概念、定理、公式之间的相互推理是本专题主要考查的内容,其要求不高,重在理解. 考向一 元素、集合之间的关系 样题1 已知集合,,则中所含元素的个数为 A.3 B.6 C.8 D.10 【答案】D 考向二 集合的基本运算 样题2(2017新课标Ⅰ文科)已知集合A=,B=,则 A.AB= B.AB C.AB D.AB=R 【答案】A 【解析】由得,所以,选A. 【名师点睛】对于集合的交、并、补运算问题,应先把集合化简再计算,常常借助数轴或韦恩图处理. 样题3 (2017新课标Ⅱ文科)设集合,则 A. B. C. D. 【答案】A 样题4 (2017新课标Ⅲ文科)已知集合A={1,2,3,4},B={2,4,6,8},则中元素的个数为 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【解析】由题意可得,故中元素的个数为2,所以选B. 考向三 充要条件的判断 样题5 (2017年高考天津卷)设,则“”是“”的 A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】,但时,不满足,所以“”是“”的充分而不必要条件,故选A. 【名师点睛】本题考查充要条件的判断,从定义来看,若,则是的充分条件,若,则是的必要条件,若,则是的充要条件;从集合的角度看,若,则是的充分条件,若,则是的必要条件,若,则是的充要条件,若是的真子集,则是的充分而不必要条件,若是的真子集,则是的必要而不充分条件. 样题6 已知p:x≥k,q:(x+1)(2x)<0,如果p是q的充分不必要条件,则k的取值范围是 A.[2,+∞) B.(2,+∞) C.[1,+∞) D.(∞,1] 【答案】B 【解析】由q:(x+1)(2x)<0,得x<1或x>2,又p是q的充分不必要条件, 所以k>2,即实数k的取值范围是(2,+∞),故选B. 考向四 命题真假的判断 样题7 (2017年高考北京卷)能够说明“设a,b,c是任意实数.若a>b>c,则a+b>c”是假命题的一组整数a,b,c的值依次为___________. 【答案】−1,−2,−3(答案不唯一) 【解析】,矛盾,所以−1,−2,−3可验证该命题是假命题. 【名师点睛】解答本题时利用赋值的方式举反例进行验证,答案不唯一. 样题8 已知命题;命题若,则.则下列命题为真命题的是 A. B. C. D. 【答案】B 考向五 特称命题与全称命题 样题9 (2016浙江卷)命题“,使得”的否定形式是 A.,使得 B.,使得 C.,使得 D.,使得 【答案】D 【解析】的否定是,的否定是,的否定是.故选D. 样题10 若“”是真命题,则实数m的最小值为__________________. 【答案】1 查看更多