中级主管护师相关专业知识（护理健康教育学）-试卷2

中级主管护师相关专业知识（护理健康教育学）-试卷2

中级主管护师相关专业知识【护理健康教育学】-试 卷 2 (总分：64 分，做题时间：90 分钟) 一、 A1/A2 型题(总题数：32，score:64 分) 1.关于健康教育目的的叙述不正确的是 【score:2 分】 【A】消除或减轻影响健康的危险因素 【B】预防疾病 【C】促进健康 【D】提高生活质量 【E】学习治疗方法 【此项为本题正确答案】 本题思路：健康教育目的是消除或减轻影响健康的危 险因素，从而达到预防疾病，促进健康，提高生活质 量的目的。 2.健康干预的方法中，下列哪项不属于行为干预的范 畴 【score:2 分】 【A】模拟 【B】示范 【C】电视传播 【此项为本题正确答案】 【D】脱敏法 【E】强化法 本题思路：行为干预的方法主要有模仿、示范、行为 脱敏、行为强化等。 3.健康促进的核心策略是 【score:2 分】 【A】健康宣传 【B】社会动员 【此项为本题正确答案】 【C】专业人员培训 【D】健康普查 【E】政府投资 本题思路： 4.健康教育是一种全民教育，表现在 【score:2 分】 【A】以疾病为中心 【B】以患者为中心 【C】以社区为中心 【D】以生活方式为中心 【E】以健康为中心 【此项为本题正确答案】 本题思路： 5.属于人的社会行为的有 【score:2 分】 【A】摄食 【B】性行为 【C】躲避 【D】学习 【此项为本题正确答案】 【E】睡眠 本题思路：人类的社会行为由人的社会性所决定，其 造就机构来自社会环境，人们通过不断的学习、模 仿、受教育、与人交往的过程，逐步与周围环境相适 应。 6.不属于成瘾行为的戒断症状主要有 【score:2 分】 【A】空虚 【B】焦虑不安 【C】呼吸急促 【D】贪食 【此项为本题正确答案】 【E】寻死觅活 本题思路：成瘾行为在戒断时会出现一系列戒断症 状，如感到空虚、焦虑不安、呼吸急促甚至寻死觅 活。 7.人类行为的主要特征是 【score:2 分】 【A】随意的 【B】独立的 【C】有目的性的 【此项为本题正确答案】 【D】先天遗传的 【E】不可改变的 本题思路：目的性是人类行为区别于动物行为的重要 标志。人的绝大多数行为都具有明显的目的性和计划 性。 8.属于顺应的适应性行为有 【score:2 分】 【A】5 岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭 【B】生重病时拒绝休息，坚持工作 【C】听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看 病 【D】反复询问医护人员自己是否得病 【E】根据医嘱，按时服药 【此项为本题正确答 案】 本题思路：顺应是指个体与群体不断接受新的经验、 改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。患者 得病后能够按照医生的指导，自觉按时服药，是一种 顺应的适应性行为。 9.某儿童 8 岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正 处于人生发展的 【score:2 分】 【A】被动发展阶段 【B】主动发展阶段 【此项为本题正确答案】 【C】自主发展阶段 【D】巩固发展阶段 【E】晚年发展阶段 本题思路：在人的整个生命周期中，主动发展阶段在 3～12 岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要 表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢表现自我等。 10.酗酒属于 【score:2 分】 【A】日常危害健康行为 【此项为本题正确答 案】 【B】致病性行为模式 【C】不良疾病行为 【D】违规行为 【E】预警行为 本题思路：日常危害健康行为指日常生活、职业活动 中危害健康的行为习惯，如吸烟、酗酒、缺乏体育锻 炼等。 11.致病性行为模式是指 【score:2 分】 【A】日常生活中危害健康的行为习惯 【B】患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的 行为 【C】可导致特异性疾病发生的行为模式 【此项 为本题正确答案】 【D】违反法律法规并危害健康的行为 【E】不利于身体健康的行为 本题思路：在危害健康行为中，致病性行为模式是指 可导致特异性疾病发生的行为模式。 12.危害健康行为是指 【score:2 分】 【A】不利于自身健康的行为 【B】不利于他人健康的行为 【C】不利于自身和他人健康的行为 【此项为本 题正确答案】 【D】不利于社会健康的行为 【E】不利于所在社区居民健康的行为 本题思路： 13.人体通过“反射弧”对外界刺激作出反应的方 式，称为 【score:2 分】 【A】自我控制 【B】反射 【此项为本题正确答案】 【C】调试 【D】顺应 【E】应对 本题思路：人体通过“反射弧”对外界刺激作出反应 的方式称为反射，最基本的反射与本能行为相联系。 14.以下行为中属于本能行为的是 【score:2 分】 【A】学习知识 【B】模仿表演 【C】与人交往 【D】躲避危险 【此项为本题正确答案】 【E】下雨打伞 本题思路：人类的本能行为由人的生物性所决定，是 人类的最基本行为，如摄食行为、性行为、躲避行为 以及睡眠等。 15.定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的 【score:2 分】 【A】有利性 【B】规律性 【此项为本题正确答案】 【C】和谐性 【D】一致性 【E】适宜性 本题思路：促进健康行为有 5 个特点，其中规律性是 指行为有恒，而不是偶然行为。如定时定量进餐。 16.人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而 千差万别，丰富多彩，表现出较大的 【score:2 分】 【A】目的性 【B】可塑性 【C】差异性 【此项为本题正确答案】 【D】规律性 【E】一致性 本题思路： 17.人类社会行为的确立是 【score:2 分】 【A】模仿过程 【B】社会化过程 【此项为本题正确答案】 【C】学习过程 【D】练习过程 【E】适应过程 本题思路： 18.基因的复杂性导致人类行为的 【score:2 分】 【A】社会性 【B】多样性 【此项为本题正确答案】 【C】适宜性 【D】和谐性 【E】规律性 本题思路： 19.人的行为的基本要素有行为主体、行为环境、行 为客体和 【score:2 分】 【A】行为目的 【B】行为动机 【C】行为计划 【D】行为结果 【此项为本题正确答案】 【E】行为过程 本题思路： 20.根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为 矫正对象分为需要型、无需要型和 【score:2 分】 【A】热情型 【B】退缩型 【C】主动型 【D】冷漠型 【此项为本题正确答案】 【E】被动型 本题思路： 21.知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念 和态度、行为改进和 【score:2 分】 【A】学习知识 【B】调整信念 【C】端正态度 【D】调节情绪 【E】增进健康 【此项为本题正确答案】 本题思路： 22.以下属于不良疾病行为的是 【score:2 分】 【A】生病后，及时人院治疗 【B】因病致残后，坚持康复训练 【C】生病后上网查询疾病相关知识 【D】得知患病后，按照医生指导调节饮食 【E】生病后，求神拜佛替代吃药 【此项为本题 正确答案】 本题思路：不良疾病行为指个体从感知到自身患病到 疾病康复过程中所表现出来的不利于健康、疾病康复 的行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等。 23.健康教育的主要方式是 【score:2 分】 【A】信息传播和行为干预 【此项为本题正确答 案】 【B】调查研究 【C】组织评价 【D】防治疾病 【E】利用资源 本题思路：健康教育通过信息传播和行为干预，帮助 个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，合理 利用资源，采纳有利于健康行为和生活方式的教育活 动与过程。 24.与传统“卫生宣教”不同，健康教育的前提是 【score:2 分】 【A】传播信息 【B】调查研究 【此项为本题正确答案】 【C】预防疾病 【D】系统干预 【E】开展讲座 本题思路：健康教育是有计划、有组织、有评价的系 统干预活动，它以调查研究为前提。 25.健康教育是有计划、有组织、有评价的 【score:2 分】 【A】服务工作 【B】宣传工作 【C】调查研究 【D】系统干预活动 【此项为本题正确答案】 【E】说服工作 本题思路：见上题解析。 26.健康促进是指 【score:2 分】 【A】促使人们维护和提高他们自身健康的过 程 【此项为本题正确答案】 【B】制定健康政策的过程 【C】创造支持环境的过程 【D】发展个人技能的过程 【E】调整卫生方向的过程 本题思路： 27.学校健康教育的对象包括 【score:2 分】 【A】婴幼儿和学龄前儿童 【B】中、小学生 【C】大学生 【D】中、小学生及大学生 【E】学龄前儿童，中、小学生及大学生 【此项 为本题正确答案】 本题思路： 28.《渥太华宣言》中提出健康促进的 3 个基本策略 为 【score:2 分】 【A】倡导、赋权与管理 【B】指导、赋权与协调 【C】倡导、控制与管理 【D】指导、控制与协调 【E】倡导、赋权与协调 【此项为本题正确答 案】 本题思路： 29.世界卫生组织(WHO)提出，在健康促进过程中，应 该对健康负责的是 【score:2 分】 【A】医院 【B】社区 【C】学校 【D】国家 【E】个人与社会 【此项为本题正确答案】 本题思路：WHO 将健康促进定义为：“是促使人们维 护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境的 战略，它规定个人与社会对健康各自所负的责任。” 30.健康促进有多个领域，其中“发动社区力量，利 用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健 康问题的能力”属于健康促进的哪个领域 【score:2 分】 【A】制定促进健康的公共政策 【B】创造支持环境 【C】加强社区行动 【此项为本题正确答案】 【D】发展个人技能 【E】调整卫生服务方向 本题思路： 31.某男，30 岁，吸烟 10 年，作为健康教育项目中 被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现 出了行为异常，这种现象称为 【score:2 分】 【A】格林效应 【B】霍桑效应 【此项为本题正确答案】 【C】光环效应 【D】主观效应 【E】客观效应 本题思路：霍桑效应指由于受到额外的关注而引起绩 效或努力上升的情况。 32.某三级甲等医院内分泌科门诊，以预约门诊的形 式每个月都将孕妇集中起来，为她们进行有关孕期和 产后保健的讲座、行为指导或技能培训，这种健康教 育的方式称为 【score:2 分】 【A】候诊教育 【B】门诊咨询教育 【C】随诊教育 【D】门诊专题讲座及培训班 【此项为本题正确 答案】 【E】门诊教育 本题思路：