2020年国家开放大学电大《医护心理学》网络课形考网考作业附全答案

2020年国家开放大学电大《医护心理学》网络课形考网考作业附全答案

‎2020年国家开放大学电大《医护心理学》网络课形考网考作业附全答案 形考任务1‎ 最早提出心理护理的护理科学的先驱是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 罗杰斯 B. 南丁格尔 ‎ C. 斯金纳 D. 马斯洛 E. 艾宾浩斯 题目2‎ 提出构造主义心理学的理论家是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 詹姆士 B. 华生 C. 魏特默 D. 皮亚杰 E. 冯特 ‎ 题目3‎ 对外界环境的刺激，心、身常常是作为一个整体来反应的观点称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 心身统一的观点 ‎ B. 社会影响的观点 C. 情绪作用的观点 D. 主动调节的观点 E. 自我评价的观点 题目4‎ 德国心理学家冯特（WundtW.）建立世界上第一个心理学实验室的年代为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 1879年 ‎ B. 1959年 C. 1899年 D. 1919年 E. 1939年 题目5‎ 护理心理学研究的任务不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 心理评估手段在护理中的作用 B. 心理社会因素对于疾病的作用 C. 心理护理的方法与技艺的运用 D. 运用心理干预的方法达到护理的目的 E. 运用心理学加强医院管理 ‎ 题目6‎ 奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 完型主义 B. 人本主义 C. 构造主义 D. 行为主义 E. 精神分析 ‎ 题目7‎ 提出行为主义学派的学者是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 弗洛伊德 B. 斯金纳 C. 华生 ‎ D. 罗杰斯 E. 艾宾浩斯 题目8‎ 在知觉过程中,人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的 选择一项：‎ A. 理解性 ‎ B. 整体性 C. 稳定性 D. 选择性 E. 恒常性 题目9‎ 患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等称为 选择一项：‎ A. 强迫观念 B. 关系妄想 C. 钟情妄想 D. 罪恶妄想 E. 被害妄想 ‎ 题目10‎ 入芝兰之室，久而不闻其香 指的是一种现象为 选择一项：‎ A. 作用 B. 联觉 C. 对比 D. 补偿 E. 适应 ‎ 题目11‎ 人的外部感觉不包括 选择一项：‎ A. 机体觉 ‎ B. 触觉 C. 温度觉 D. 痛觉 E. 味觉 题目12‎ 人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映称为 选择一项：‎ A. 知觉 ‎ B. 感觉 C. 思维 D. 想象 E. 记忆 题目13‎ 人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为 选择一项：‎ A. 知觉 B. 幻觉 C. 记忆 D. 感觉 E. 思维 ‎ 题目14‎ 解决问题的思维过程一般不包括 选择一项：‎ A. 发现问题 B. 整理问题 ‎ C. 提出假设 D. 检验假设 E. 分析问题 题目15‎ 刺激物持续作用于感觉器官，引起感受性改变的现象称为 选择一项：‎ A. 作用 B. 补偿 C. 对比 D. 联觉 E. 适应 ‎ 题目16‎ 通过识记、保持、再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程称为 选择一项：‎ A. 幻觉 B. 感觉 C. 思维 D. 知觉 E. 记忆 ‎ 题目17‎ 吃完糖后再吃苹果，会觉得苹果是酸的现象称为 选择一项：‎ A. 感觉作用 B. 感觉补偿 C. 感觉对比 ‎ D. 感觉适应 E. 联觉作用 题目18‎ 已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为 选择一项：‎ A. 功能固着 B. 知觉特点 C. 暗示 D. 定势 E. 迁移 ‎ 题目19‎ 人脑对当前直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为 选择一项：‎ A. 想象 B. 思维 C. 记忆 D. 感觉 ‎ E. 知觉 题目20‎ 在人际交往中，与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 人际体验 B. 人际关系 C. 人际状态 D. 人际情绪 E. 人际情感 ‎ 题目21‎ 心境低落、兴趣和愉快感丧失，导致劳累感增加和活动减少的精力下降的可能诊断为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 强迫障碍 B. 焦虑障碍 C. 认知障碍 D. 抑郁障碍 ‎ E. 恐惧障碍 题目22‎ 对于复杂的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 较高焦虑 B. 很低焦虑 C. 较低焦虑 ‎ D. 很高焦虑 E. 中等焦虑 题目23‎ 情绪带有的特点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 短暂性 B. 社会性 ‎ C. 不稳定性 D. 外部性 E. 情境性 题目24‎ 一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 激情 ‎ B. 应激 C. 感情 D. 感觉 E. 心境 题目25‎ 人对客观事物的态度体验称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 感觉 B. 思维 C. 知觉 D. 记忆 E. 情绪 ‎ 题目26‎ 一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 非常高的焦虑 B. 适度的焦虑 ‎ C. 很低的焦虑 D. 较低的焦虑 E. 高的焦虑 题目27‎ 在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现应激状态称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 感情 B. 应激 ‎ C. 激情 D. 感觉 E. 心境 题目28‎ 人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 刺激 B. 生理 C. 认知 ‎ D. 环境 E. 病理 题目29‎ 是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 思维 B. 认知 C. 行为 D. 情感 E. 情绪 ‎ 题目30‎ 冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 认知 B. 思维 C. 情感 D. 情绪 ‎ E. 行为 题目31‎ 一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 应激 B. 感情 C. 感觉 D. 心境 ‎ E. 激情 题目32‎ 马斯洛认为需要的最高层次为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 归属需要 B. 安全需要 C. 生理需要 D. 自尊需要 E. 自我实现 ‎ 题目33‎ 江山易改、本性难移指的是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 人格的独特性 B. 人格的倾向性 C. 人格的整体性 D. 人格的社会性 E. 人格的稳定性 ‎ 题目34‎ 人格形成的标志为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 自我成长与教育 B. 自我意识与社会化 ‎ C. 遗传素质与环境 D. 共同经验与社会化 E. 独立经验与道德化 题目35‎ 马斯洛认为需要的最低层次为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 生理需要 ‎ B. 自我实现 C. 归属需要 D. 安全需要 E. 自尊需要 题目36‎ 决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 感觉 B. 性格 C. 情绪 D. 人格 ‎ E. 知觉 题目37‎ 食、色，性也 指的是人的需要类型为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 生理需要 ‎ B. 精神需要 C. 文明需要 D. 道德需要 E. 社会需要 题目38‎ 能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动指的是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 想象 B. 认知 C. 情绪 D. 思维 E. 动机 ‎ 题目39‎ 人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩指的是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 性格 B. 情绪 C. 意志 D. 能力 E. 气质 ‎ 题目40‎ 个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式指的是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 能力 B. 性格 ‎ C. 情绪 D. 气质 E. 意志 题目1‎ 认为万物以人为贵，也就是 “人为万物之灵、人定胜天”的理论称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 形神论 B. 性习论 C. 知行论 D. 人贵论 ‎ E. 情欲论 题目2‎ 提出人本主义学派的学者是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 弗洛伊德 B. 罗杰斯 ‎ C. 斯金纳 D. 华生 E. 艾宾浩斯 题目3‎ 护理心理学研究的任务不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 运用心理学加强医院管理 ‎ B. 心理评估手段在护理中的作用 C. 心理护理的方法与技艺的运用 D. 运用心理干预的方法达到护理的目的 E. 心理社会因素对于疾病的作用 题目4‎ 提出行为主义学派的学者是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 艾宾浩斯 B. 斯金纳 C. 弗洛伊德 D. 罗杰斯 E. 华生 ‎ 题目5‎ 提出构造主义心理学的理论家是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 魏特默 B. 皮亚杰 C. 冯特 ‎ D. 华生 E. 詹姆士 题目6‎ 最早提出心理护理的护理科学的先驱是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 艾宾浩斯 B. 斯金纳 C. 罗杰斯 D. 南丁格尔 ‎ E. 马斯洛 题目7‎ 对外界环境的刺激，心、身常常是作为一个整体来反应的观点称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 社会影响的观点 B. 主动调节的观点 C. 情绪作用的观点 D. 自我评价的观点 E. 心身统一的观点 ‎ 题目8‎ 同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象称为 选择一项：‎ A. 感觉补偿 B. 感觉适应 C. 感觉对比 ‎ D. 感觉作用 E. 联觉作用 题目9‎ 感觉器官对适宜刺激的感觉能力称为 选择一项：‎ A. 差别感受性 B. 感觉阈限 C. 绝对感受性 D. 绝对感觉阈限 E. 感受性 ‎ 题目10‎ 根据内容,记忆的种类不包括 选择一项：‎ A. 情绪记忆 B. 逻辑记忆 C. 运动记忆 D. 机械记忆 ‎ E. 形象记忆 题目11‎ 在知觉过程中,人们总是根据已有的知识、经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这是知觉的 选择一项：‎ A. 选择性 B. 理解性 ‎ C. 整体性 D. 恒常性 E. 稳定性 题目12‎ 已获得的知识、技能和方法对解决新问题的影响称为 选择一项：‎ A. 定势 B. 暗示 C. 功能固着 D. 知觉特点 E. 迁移 ‎ 题目13‎ 人脑对客观现实的概括的、间接的反映称为 选择一项：‎ A. 思维 ‎ B. 知觉 C. 感觉 D. 幻觉 E. 记忆 题目14‎ 患者坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等称为 选择一项：‎ A. 强迫观念 B. 罪恶妄想 C. 钟情妄想 D. 关系妄想 E. 被害妄想 ‎ 题目15‎ 人脑对当时直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映称为 选择一项：‎ A. 感觉 B. 想象 C. 记忆 D. 思维 E. 知觉 ‎ 题目16‎ 解决问题的思维过程一般不包括 选择一项：‎ A. 检验假设 B. 整理问题 ‎ C. 发现问题 D. 分析问题 E. 提出假设 题目17‎ 吃完糖后再吃苹果，会觉得苹果是酸的现象称为 选择一项：‎ A. 感觉对比 ‎ B. 感觉适应 C. 感觉补偿 D. 感觉作用 E. 联觉作用 题目18‎ 人的外部感觉不包括 选择一项：‎ A. 痛觉 B. 触觉 C. 味觉 D. 温度觉 E. 机体觉 ‎ 题目19‎ 入芝兰之室，久而不闻其香 指的是一种现象为 选择一项：‎ A. 补偿 B. 作用 C. 对比 D. 适应 ‎ E. 联觉 题目20‎ 情绪出现问题后的调节方法不应采取的为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 音乐疗法 B. 放松训练 C. 自我暗示 D. 适度活动 E. 不停宣泄 ‎ 题目21‎ 情绪与情感均具有的特性为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 外部性 B. 稳定性 C. 爆发性 D. 冲动型 E. 两极性 ‎ 题目22‎ 对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 较高焦虑 ‎ B. 很低焦虑 C. 较低焦虑 D. 很高焦虑 E. 中等焦虑 题目23‎ 人在动物园中看到狮子，丝毫不会有害怕的感觉，但看到迎面跑来一头狮子时会惊恐万分，引起这种情绪反应的因素是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 刺激 B. 认知 ‎ C. 病理 D. 生理 E. 环境 题目24‎ 人对客观事物的态度体验称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 思维 B. 知觉 C. 感觉 D. 情绪 ‎ E. 记忆 题目25‎ 一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 应激 B. 激情 C. 感情 D. 心境 ‎ E. 感觉 题目26‎ 心境低落、兴趣和愉快感丧失，导致劳累感增加和活动减少的精力下降的可能诊断为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 焦虑障碍 B. 强迫障碍 C. 恐惧障碍 D. 认知障碍 E. 抑郁障碍 ‎ 题目27‎ 情绪带有的特点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 外部性 B. 社会性 ‎ C. 不稳定性 D. 短暂性 E. 情境性 题目28‎ 一般说来，能发挥人的最高学习效率的焦虑状态为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 非常高的焦虑 B. 高的焦虑 C. 较低的焦虑 D. 很低的焦虑 E. 适度的焦虑 ‎ 题目29‎ 一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 激情 ‎ B. 应激 C. 心境 D. 感情 E. 感觉 题目30‎ 冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 行为 B. 思维 C. 情绪 ‎ D. 情感 E. 认知 题目31‎ 在出乎意料的紧迫情况下所引起的高度紧张的情绪状态，在人们遇到突如其来的紧急事故时就会出现应激状态称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 心境 B. 感觉 C. 激情 D. 应激 ‎ E. 感情 题目32‎ 人格的特性不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 稳定性 B. 独特性 C. 外倾性 ‎ D. 社会性 E. 整体性 题目33‎ 直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征指的是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 情绪 B. 思维 C. 能力 ‎ D. 情感 E. 认知 题目34‎ 食、色，性也 指的是人的需要类型为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 精神需要 B. 道德需要 C. 文明需要 D. 生理需要 ‎ E. 社会需要 题目35‎ 马斯洛认为需要的最低层次为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 自尊需要 B. 生理需要 ‎ C. 安全需要 D. 自我实现 E. 归属需要 题目36‎ 决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 知觉 B. 情绪 C. 感觉 D. 人格 ‎ E. 性格 题目37‎ 个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式指的是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 意志 B. 性格 ‎ C. 能力 D. 情绪 E. 气质 题目38‎ 人典型的、稳定的心理特征，它与人的生物学素质有关，并使人格染上独特的色彩指的是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 情绪 B. 能力 C. 意志 D. 性格 E. 气质 ‎ 题目39‎ 江山易改、本性难移指的是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 人格的独特性 B. 人格的社会性 C. 人格的稳定性 ‎ D. 人格的倾向性 E. 人格的整体性 题目40‎ 能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动指的是（　）。‎ 选择一项：‎ A. 思维 B. 动机 ‎ C. 情绪 D. 想象 E. 认知 形考任务2‎ 与心身疾病发病相关的生物学因素不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 糖尿病 B. 遗传倾向 C. 高血压 D. 生活变故 ‎ E. 肥胖 题目2‎ 心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是指（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 躯体疾病 B. 精神疾病 C. 慢性疾病 D. 传染疾病 E. 心身疾病 ‎ 题目3‎ 以下疾病属于心身疾病的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 肺炎 B. 骨折 C. 肺结核 D. 艾滋病 E. 冠心病 ‎ 题目4‎ 因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的改变而引起心理应激的刺激或情景，该因素称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 文化性应激源 ‎ B. 心理性应激源 C. 环境性应激源 D. 社会性应激源 E. 躯体性应激源 题目5‎ 个体觉察到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的概念指的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 应对 B. 压力 C. 应激 ‎ D. 反馈 E. 反应 题目6‎ 心身疾病的心理学诊断包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 病人的业余生活 B. 病人的兴趣爱好 C. 病人的人格特点 ‎ D. 病人的人际关系 E. 病人的家族病史 题目7‎ 塞里对应激的研究提出了包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 警戒期、阻抗期、康复期 B. 兴奋期、平台期、衰竭期 C. 警戒期、阻抗期、衰竭期 ‎ D. 兴奋期、阻抗期、衰竭期 E. 警戒期、平台期、衰竭期 题目8‎ 心身疾病的治疗特别应重视的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 心理治疗 ‎ B. 康复治疗 C. 药物治疗 D. 物理治疗 E. 化学治疗 题目9‎ 与心身疾病发病相关的心理学因素不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 性格特点 B. 生活变故 C. 生活方式 D. 性别年龄 ‎ E. 不爱体力活动 题目10‎ 应激的调节不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 适度采用防御机制 B. 学会放松技术 C. 调整对刺激事件的认识态度 D. 不间断的宣泄 ‎ E. 提高社会支持 题目11‎ 直接作用于人的躯体、产生刺激作用的刺激物在应激现象称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 心理性应激源 B. 社会性应激源 C. 环境性应激源 D. 文化性应激源 E. 躯体性应激源 ‎ 题目12‎ 以心身疾病下不作为的疾病是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 哮喘 B. 消化性溃疡 C. 冠心病 D. 功血 E. 肺结核 ‎ 题目13‎ 高温、低温，辐射、电击，强噪声，损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 心理性应激源 B. 躯体性应激源 ‎ C. 环境性应激源 D. 文化性应激源 E. 社会性应激源 题目14‎ 社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重大变化，该因素称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 社会性应激源 ‎ B. 文化性应激源 C. 心理性应激源 D. 躯体性应激源 E. 环境性应激源 题目15‎ 下列反应中常见的急性应激反应是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 急性支气管炎 B. 急性焦虑反应 ‎ C. 急性呼吸道感染 D. 急性胃肠反应 E. 急性过敏反应 题目16‎ 借助各种问卷、调查表和晤谈等方式，向了解被评估者的人了解情况，据此评估被评估者的心理特征，这种心理评估方法是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 作品分析法 B. 调查法 ‎ C. 会谈法 D. 实验法 E. 观察法 题目17‎ 评估者通过对被评估者的可观察行为进行有目的、有计划的观察和记录，这种心理评估方法是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 实验法 B. 会谈法 C. 调查法 D. 观察法 ‎ E. 作品分析法 题目18‎ 可以测量到所要测量的对象的程度称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 信度 B. 误差 C. 效度 ‎ D. 常模 E. 方差 题目19‎ 标准化心理测验的基本特征不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 有代表性常模 B. 有严谨的测验指导手册 C. 有良好的信度 D. 测验指导语因人而异 ‎ E. 有良好的效度 题目20‎ 患者将过去的情感转移到治疗师身上指的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 反馈 B. 反移情 C. 移情 ‎ D. 迁移 E. 投射 题目21‎ 心理治疗的发生作用的机制不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 社会环境 ‎ B. 对自身状况的理解 C. 情绪的释放 D. 对治疗的期待 E. 治疗关系 题目22‎ 告诉患者很多人都是这样走过来的，是一种发展阶段常见的暂时的困境的技术称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 共情 B. 一般化 ‎ C. 解释 D. 对峙 E. 自我表露 题目23‎ 心理治疗的原则不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 计划原则 B. 长期原则 ‎ C. 真诚原则 D. 中立原则 E. 保密原则 题目24‎ 关于支持性心理治疗的叙述，不正确的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 医患保持良好的治疗关系，维持治疗联盟，是非常重要的 B. 目标在于改善症状，另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能 C. 支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的，治疗师不但要关心和接纳患者，还要通过对患者做出反应来给患者一些东西 D. 支持性的关系就是支持性心理治疗 ‎ E. 主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等 题目25‎ 心理治疗中往往要涉及个人的隐私，不宜在熟人之间做此项工作的原则为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 中立原则 B. 真诚原则 C. 保密原则 D. 计划原则 E. 回避原则 ‎ 题目26‎ 给来访者以心理上的指导和帮助的过程称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 心理治疗 B. 心理保健 C. 心理咨询 ‎ D. 心理干预 E. 心理督导 题目27‎ 让患者打消--切顾虑，想到什么就讲什么，治疗师承诺对谈话内容保密，鼓励患者按自己原始的想法讲出来，不要有意加以修改的心理治疗方法称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 放松训练 B. 暗示治疗 C. 梦的解析 D. 认知治疗 E. 自由联想 ‎ 题目28‎ 那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的情景的提问方式称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 封闭式提问 B. 例外提问 ‎ C. 奇迹提问 D. 循环提问 E. 开放式提问 题目29‎ 治疗师使用一些暗示性语言，试图影响、改变患者的思维方向，引导患者向正向的、积极地解决方法思考的提问方式称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 循环提问 B. 奇迹提问 C. 封闭式提问 D. 例外提问 E. 预设性提问 ‎ 题目30‎ 目前我国常用的心理咨询的方式不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 微信心理咨询 ‎ B. 专题心理咨询 C. 信函心理咨询 D. 门诊心理咨询 E. 电话心理咨询 题目1‎ 过度换气综合征可能是下列问题的反应形式（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 慢性应激反应 B. 急性休克反应 C. 下消化道出血 D. 上消化道出血 E. 急性应激反应 ‎ 题目2‎ 血管迷走反应可能是下列问题的反应形式（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 上消化道出血 B. 急性休克反应 C. 急性应激反应 ‎ D. 下消化道出血 E. 慢性应激反应 题目3‎ 导致个体产生焦虑、恐惧、抑郁等各种情绪反应的冲突和挫折等应激的生活事件，该因素称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 社会性应激源 B. 心理性应激源 ‎ C. 文化性应激源 D. 躯体性应激源 E. 环境性应激源 题目4‎ 个体觉察到环境刺激对生理、心理和社会系统过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的概念指的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 应对 B. 应激 ‎ C. 反应 D. 压力 E. 反馈 题目5‎ 心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是指（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 慢性疾病 B. 传染疾病 C. 心身疾病 ‎ D. 精神疾病 E. 躯体疾病 题目6‎ 心身疾病的心理学诊断包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 病人的兴趣爱好 B. 病人的人格特点 ‎ C. 病人的人际关系 D. 病人的家族病史 E. 病人的业余生活 题目7‎ 高温、低温，辐射、电击，强噪声，损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 环境性应激源 B. 文化性应激源 C. 心理性应激源 D. 躯体性应激源 ‎ E. 社会性应激源 题目8‎ 以下疾病属于心身疾病的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 骨折 B. 肺炎 C. 肺结核 D. 艾滋病 E. 冠心病 ‎ 题目9‎ 应激的调节不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 调整对刺激事件的认识态度 B. 提高社会支持 C. 适度采用防御机制 D. 不间断的宣泄 ‎ E. 学会放松技术 题目10‎ 社会动荡、战争、灾难、重大事故、社会经济制度的重大变化，该因素称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 文化性应激源 B. 躯体性应激源 C. 心理性应激源 D. 社会性应激源 ‎ E. 环境性应激源 题目11‎ 塞里对应激的研究提出了包含三个反应阶段的一般适应综合征指的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 警戒期、平台期、衰竭期 B. 兴奋期、平台期、衰竭期 C. 警戒期、阻抗期、康复期 D. 警戒期、阻抗期、衰竭期 ‎ E. 兴奋期、阻抗期、衰竭期 题目12‎ 以心身疾病下不作为的疾病是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 功血 B. 消化性溃疡 C. 肺结核 ‎ D. 哮喘 E. 冠心病 题目13‎ 与心身疾病发病相关的生物学因素不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 肥胖 B. 高血压 C. 遗传倾向 D. 糖尿病 E. 生活变故 ‎ 题目14‎ 与心身疾病发病相关的心理学因素不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 性格特点 B. 生活变故 C. 性别年龄 ‎ D. 生活方式 E. 不爱体力活动 题目15‎ 因语言、文字、生活方式、风俗习惯、宗教信仰等因素的改变而引起心理应激的刺激或情景，该因素称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 躯体性应激源 B. 环境性应激源 C. 文化性应激源 ‎ D. 心理性应激源 E. 社会性应激源 题目16‎ 心理评估的常用方法不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 实验法 ‎ B. 会谈法 C. 调查法 D. 作品分析法 E. 观察法 题目17‎ 对测量结果的可靠性或一致性的估计称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 方差 B. 信度 ‎ C. 常模 D. 效度 E. 误差 题目18‎ 应用心理测验的基本原则包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 标准化原则 ‎ B. 时限原则 C. 中立原则 D. 关系原则 E. 真诚原则 题目19‎ 关于心理测验选择原则的描述不正确的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 适合测验目标人群的特点 B. 符合测验的目的 C. 有适宜的难度和区分度 D. 可以直接使用国外的测验工具 ‎ E. 标准化程度高 题目20‎ 以一定的理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，应用心理学的方法，影响或改变患者的认识、情绪及行为，调整个体与环境之间的平衡，从而达到治疗目的指的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 心理保健 B. 心理干预 C. 心理督导 D. 心理治疗 ‎ E. 心理咨询 题目21‎ 治疗师采用一种戏剧化的方式，请患者想象，他寻求帮助的问题解决了，生活会发生怎样的改变的提问方式称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 奇迹提问 ‎ B. 循环提问 C. 封闭式提问 D. 例外提问 E. 开放式提问 题目22‎ 关于支持性心理治疗的叙述，不正确的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 医患保持良好的治疗关系，维持治疗联盟，是非常重要的 B. 支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的，治疗师不但要关心和接纳患者，还要通过对患者做出反应来给患者一些东西 C. 目标在于改善症状，另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能 D. 支持性的关系就是支持性心理治疗 ‎ E. 主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等 题目23‎ 告诉患者很多人都是这样走过来的，是一种发展阶段常见的暂时的困境的技术称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 对峙 B. 一般化 ‎ C. 解释 D. 自我表露 E. 共情 题目24‎ 心理治疗的原则不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 计划原则 B. 保密原则 C. 长期原则 ‎ D. 中立原则 E. 真诚原则 题目25‎ 心理治疗的发生作用的机制不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 对治疗的期待 B. 对自身状况的理解 C. 情绪的释放 D. 治疗关系 E. 社会环境 ‎ 题目26‎ 那些在患者过去的生活经验中，当问题可以合理地期待发生，但不知为何没有发生的情景的提问方式称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 奇迹提问 B. 开放式提问 C. 例外提问 ‎ D. 循环提问 E. 封闭式提问 题目27‎ 让患者打消--切顾虑，想到什么就讲什么，治疗师承诺对谈话内容保密，鼓励患者按自己原始的想法讲出来，不要有意加以修改的心理治疗方法称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 认知治疗 B. 梦的解析 C. 自由联想 ‎ D. 放松训练 E. 暗示治疗 题目28‎ 目前我国常用的心理咨询的方式不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 门诊心理咨询 B. 微信心理咨询 ‎ C. 电话心理咨询 D. 信函心理咨询 E. 专题心理咨询 题目29‎ 给来访者以心理上的指导和帮助的过程称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 心理咨询 ‎ B. 心理干预 C. 心理治疗 D. 心理督导 E. 心理保健 题目30‎ 治疗师使用一些暗示性语言，试图影响、改变患者的思维方向，引导患者向正向的、积极地解决方法思考的提问方式称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 例外提问 B. 循环提问 C. 奇迹提问 D. 预设性提问 ‎ E. 封闭式提问 形考任务3‎ 题目1‎ 护患冲突发生的直接原因主要是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 护理教育制度不健全 B. 医院健康教育的缺失 C. 法制不健全的结果 D. 护士与患者对护理工作的目标存在冲突 ‎ E. 医院管理工作的混乱 题目2‎ 为患者做某事的护患关系类型为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 指导—合作型 B. 主动—被动型 ‎ C. 共同参与型 D. 权威指导型 E. 权威教育型 题目3‎ 护患关系的特点包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 具有一定时效性 ‎ B. 病人处于主动地位 C. 互利互惠的关系 D. 长期稳定的关系 E. 护士处于被动地位 题目4‎ 护患关系的重要性在于（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 减轻患者家庭负担 B. 治疗患者抑郁 C. 消除应激源 D. 互利互惠 E. 护理工作顺利开展的必要基础 ‎ 题目5‎ 护理人员与休克患者的护患关系为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 共同参与型 B. 指导—合作型 C. 主动—主动型 D. 权威指导型 E. 主动—被动型 ‎ 题目6‎ 护士不恰当的自我定位会常常会导致的结果是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 对健康教育的缺失 B. 医院管理的混乱 C. 护患关系中的交往障碍 ‎ D. 医院经济收益下滑 E. 人们对医院功能的怀疑 题目7‎ 护患交往的两个水平包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 高技术与低技术水平 B. 语言与非语言水平 C. 职业与非职业水平 D. 专业与非专业水平 E. 技术与非技术水平 ‎ 题目8‎ 在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 医患关系 B. 联盟关系 C. 利弊关系 D. 护患关系 ‎ E. 互动关系 题目9‎ 护患交往的两种形式包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 语言与非语言形式 ‎ B. 技术与非技术形式 C. 专业与非专业形式 D. 职业与非职业形式 E. 高技术与低技术形式 题目10‎ 社交距离的大小为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 6.2～7.5m B. 5.2～6.5m C. 1.2～3.5m ‎ D. 4.2～5.5m E. 3.2～4.5m 题目11‎ 沟通双方不断地将自己对接受到的信息的反应提供给对方，这个回馈的过程称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 人际 B. 信息源 C. 信息 D. 通道 E. 反馈 ‎ 题目12‎ 在人所获得的信息总量中，面部语言的信息大约占了（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 85%左右 B. 65%左右 C. 55%左右 ‎ D. 95%左右 E. 75%左右 题目13‎ 信息源试图传递给他人的观念和情感称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 人际 B. 反馈 C. 信息源 D. 通道 E. 信息 ‎ 题目14‎ 拥有信息并试图进行沟通的人称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 人际 B. 通道 C. 信息源 ‎ D. 反馈 E. 信息 题目15‎ 非语言沟通技巧不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 多进行身体接触 ‎ B. 保持目光接触 C. 通过面部表情沟通 D. 有效利用副语言 E. 运用身段表达沟通 题目16‎ 仪表、动作、手势与表情属于（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 非语言形式交往 ‎ B. 非技术形式交往 C. 专业形式交往 D. 技术形式交往 E. 语言形式交往 题目17‎ 护患冲突概念的理解正确的是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 医疗纠纷的一种形式 ‎ B. 健康教育的不足问题 C. 医院管理的缺失问题 D. 法制不健全的表现 E. 人员素质不高的形式 题目18‎ 护士要求扎实的专业素质不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 护理学科的基本技能 B. 敏锐的观察能力 C. 高度的同情心 ‎ D. 护理学科的基本知识 E. 护理相关的人文知识 题目19‎ 心理护理的方法不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 自由联想 ‎ B. 帮助适应环境 C. 情绪调节 D. 认知调节 E. 行为评估 题目20‎ 儿童期患者的心理护理重点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 加强与患儿父母的沟通 B. 病房环境轻松活泼 C. 重视对患儿自尊心保护 D. 应适合儿童的心理特点 E. 用冲击法缓解患儿恐惧 ‎ 题目21‎ 老年期患者的心理护理重点一般不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 对老人保持态度尊重 B. 丰富患者的日常生活 C. 提供舒适安静的环境 D. 指导老年人调节不良情绪 E. 提供丰富的学习资料 ‎ 题目22‎ 心理护理的程序不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 评估实施效果 B. 挖掘病人潜意识 ‎ C. 巩固效果阶段 D. 标明问题行为 E. 实施行为干预 题目23‎ 临终关怀的实质不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 关注护理 B. 尊重死亡是一个自然的过程 C. 注重生命质量 D. 积极治疗 ‎ E. 尊重生命 题目24‎ 青年期患者的心理特点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 治疗过程中易失望与悲观 B. 容易急躁和焦虑 C. 治疗期间易感到寂寞与孤独 D. 挫折感不强 ‎ E. 难以接受疾病 题目25‎ 不孕不育患者的心理特点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 常有内疚 B. 易感悲观 C. 常有抑郁 D. 长期焦虑 E. 不易绝望 ‎ 题目26‎ 青年期患者的心理护理重点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 注意激发患者的自我价值感 B. 鼓励患者适当参与活动 C. 多运用正性鼓励的态度 D. 持续采用认知调整 ‎ E. 鼓励青年患者进行人际交往 题目27‎ 艾滋病患者的心理护理重点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 保护其隐私 B. 健康教育与咨询 C. 尊重患者 D. 指导患者家庭的支持 E. 持续提供认知治疗 ‎ 题目28‎ 艾滋病患者的心理特点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 经历压力 B. 巨大悲伤 C. 情感波动 D. 易生幻觉 ‎ E. 情绪低落 题目29‎ 临终患者的心理特点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 否认期 B. 接受期 C. 偏执期 ‎ D. 抑郁期 E. 愤怒期 题目30‎ 中年期患者的心理护理重点一般不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 以合作的方式与患者交流 B. 开展适合的健康教育 C. 关心工作对患者的影响 D. 治疗抑郁的情绪障碍 ‎ E. 关心家庭对患者的影响 题目1‎ 患者的执行医嘱率又称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 康复率 B. 治愈率 C. 求医率 D. 依从性 ‎ E. 有效率 题目2‎ 护士要求有高尚的职业道德不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 尊重患者 B. 艺术美感 ‎ C. 公正对待患者 D. 具有责任心 E. 奉献精神 题目3‎ 护士应具有良好的心理素质不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 积极向上 B. 政治敏感 ‎ C. 有进取心 D. 稳定的情绪 E. 丰富的情感 题目4‎ 指导--合作型护患关系模式常见于的疾病为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 急危重症 ‎ B. 慢性疾病 C. 癫痫 D. 休克 E. 昏迷 题目5‎ 护患间的信息不对等的原因不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 经验太缺乏 ‎ B. 时间任务紧 C. 没有足够的时间 D. 工作强度大 E. 没有足够的精力 题目6‎ 共同参与型的护患关系常见于的疾病为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 慢性躯体疾病 ‎ B. 休克 C. 昏迷病人 D. 急性病 E. 精神分裂的急性发作 题目7‎ 护患交往中护士基本素质的要求不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 明确的政治方向 ‎ B. 良好的心理素质 C. 优良的沟通技巧 D. 扎实的专业素质 E. 高尚的职业道德 题目8‎ 告诉患者做什么的护患关系类型为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 主动—被动型 B. 权威教育型 C. 权威指导型 D. 指导—合作型 ‎ E. 共同参与型 题目9‎ 护士不恰当的自我定位会常常会导致的结果是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 医院经济收益下滑 B. 护患关系中的交往障碍 ‎ C. 对健康教育的缺失 D. 医院管理的混乱 E. 人们对医院功能的怀疑 题目10‎ 言语沟通技巧不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 认真倾听 B. 注意沟通的完整性 C. 多使用专业术语 ‎ D. 多采用开放式谈话 E. 善于引导病人谈话 题目11‎ 公众距离的大小为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 3.5～7m ‎ B. 7.5～9m C. 11.5～13m D. 9.5～11m E. 13.5～17m 题目12‎ 人与人之间的空间位置关系称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 来往距离 B. 互动距离 C. 空间距离 D. 人际距离 ‎ E. 相互距离 题目13‎ 正确的沟通态度不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 展现适当的身体语言 B. 注意力要集中 C. 使用一般性礼貌用语 D. 与患者紧密目光接触 ‎ E. 不要随便打断病人的谈话 题目14‎ 沟通信息的传送方式称为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 反馈 B. 信息 C. 信息源 D. 人际 E. 通道 ‎ 题目15‎ 非语言沟通技巧不包括（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 运用身段表达沟通 B. 多进行身体接触 ‎ C. 有效利用副语言 D. 保持目光接触 E. 通过面部表情沟通 题目16‎ 为患者做某事的护患关系类型为（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 主动—被动型 ‎ B. 权威教育型 C. 权威指导型 D. 共同参与型 E. 指导—合作型 题目17‎ 护患关系的重要性在于（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 减轻患者家庭负担 B. 护理工作顺利开展的必要基础 ‎ C. 消除应激源 D. 治疗患者抑郁 E. 互利互惠 题目18‎ 护患冲突发生的直接原因主要是（ ）。‎ 选择一项：‎ A. 法制不健全的结果 B. 医院健康教育的缺失 C. 医院管理工作的混乱 D. 护理教育制度不健全 E. 护士与患者对护理工作的目标存在冲突 ‎ 题目19‎ 儿童患者的心理特点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 情绪易波动 B. 认知能力低 C. 不易产生焦虑 ‎ D. 易产生困惑 E. 自理能力差 题目20‎ 老年患者的心理特点一般不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 情绪多变 B. 不易激惹 ‎ C. 易感孤独 D. 生活单调 E. 容易悲观 题目21‎ 不孕不育患者的心理护理重点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 应对睡眠等身心问题 B. 教授放松训练方法 C. 重视患者家人对患者的作用 D. 不孕不育知识的系统教育 ‎ E. 帮助患者调节负性情绪 题目22‎ 临终关怀的护理目标不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 帮助患者尽可能完成未竟的愿望 B. 使患者临终前感到人生无憾，并获得满足感 C. 让患者有尊严的离开人世 D. 使患者尽可能享受最后的时光，与亲人相伴 E. 采取一切措施消除患者的疼痛 ‎ 题目23‎ 在护理实践中，护理人员运用心理学的理论和技术，以良好的护患关系为基础，改变护理对象的不良心理状态和行为，促进其康复或保持健康的护理方法称为（　）。‎ 选择一项：‎ A. 心理咨询 B. 心理矫治 C. 心理护理 ‎ D. 心理康复 E. 心理治疗 题目24‎ 心理护理的基本目标不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 协助患者适应生活环境的改变 B. 治疗抑郁等消极情绪 ‎ C. 了解和分析患者的不同需要 D. 协助患者适应社会角色 E. 采取措施满足患者的合理需要 题目25‎ 儿童期患者的心理护理重点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 用冲击法缓解患儿恐惧 ‎ B. 应适合儿童的心理特点 C. 重视对患儿自尊心保护 D. 病房环境轻松活泼 E. 加强与患儿父母的沟通 题目26‎ 中年期患者的心理护理重点一般不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 开展适合的健康教育 B. 治疗抑郁的情绪障碍 ‎ C. 关心工作对患者的影响 D. 关心家庭对患者的影响 E. 以合作的方式与患者交流 题目27‎ 青年期患者的心理特点不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 治疗过程中易失望与悲观 B. 治疗期间易感到寂寞与孤独 C. 难以接受疾病 D. 容易急躁和焦虑 E. 挫折感不强 ‎ 题目28‎ 心理护理的程序不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 评估实施效果 B. 挖掘病人潜意识 ‎ C. 巩固效果阶段 D. 标明问题行为 E. 实施行为干预 题目29‎ 临终关怀的实质不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 关注护理 B. 尊重死亡是一个自然的过程 C. 注重生命质量 D. 积极治疗 ‎ E. 尊重生命 题目30‎ 心理护理的方法不包括（　）。‎ 选择一项：‎ A. 情绪调节 B. 自由联想 ‎ C. 行为评估 D. 帮助适应环境 E. 认知调节