2020合同制教师招聘考试之《综合知识（教育理论）》模拟试卷

2020合同制教师招聘考试之《综合知识（教育理论）》模拟试卷

2020 合同制教师招聘考试之《综合知识（教育理论）》模拟试卷 一、下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干 要求选择正确答案。（共 320 题，每题 2 分，共 40 分） 1.在世界教育史上，被认为是现代教育之父的是（ ）。 A.赫尔巴特 B.亚里士多德 C.比纳和西蒙 D.梅伊曼 2. 教育要适应人的发展的个别差异性要做到（ ）。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 3. 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主体作用的 最高表现形式为（ ）。 A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.主动性 4. 学而时习之体现的教学原则是（ ）。 A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 5. 教师的表率作用主要体现在（ ）。 A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅 6. 在教育过程中，切勿“拔苗助长、陵节而施”这是人的身心发展 的（ ）要求。 A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性 7. 班级里的学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（ ）。 A.也全都有问题行为 B.没有问题行为 C.只有问题行为萌芽 D.也有 问题行为 8. 做好班主任工作的前提和基础是（ ）。 A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良班风 D.做好后进生转化工作 9. 应试教育与素质教育的本质区别是（ ）。 A.是否面向全体学生 B.是否促进学生个体发展 C.能否培养学生的创新精神和实践能力 D.能否提高学生成绩 10. 为适应学生的个体差异而开发的课程类型是（ ）。 A.选修课程 B.必修课程 C.学科课程 D.综合课程 11.下列关于课程标准表述不正确的是（ ）。 A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据 B.课程标准是按学科分 类的 C.课程标准包括教学的重点和难点内容 D.课程标准是国家课程的基 本纲领性文件 12.下列关于学生本质属性论述不正确的是（ ）。 A.学生是具有发展潜能的人 B.学生是一个完整的人 C.学生是以升学为主要任务的人 D.学生是具有主观能动性的人 13.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（ ）。 A.观察力 B.想象力 C.思维力 D.判断力 14.中国人一般把“TOEFL”称为“托福”，使用的学习策略是（ ）。 A.谐音联想法 B.位置记忆法 C.视觉联想法 D.关键词法 15. 教师的期望会影响学生，学生按照教师所期望的方向来塑造自己 的行为，产生预言效应，这种现象称为（ ）。 A.近因效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.罗森塔尔效应 16. 乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音以及感 觉来进行思维的，这说明教学中要贯彻（ ）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进性原则 17.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观 和（ ）。 A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观 18.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（ ）。 A.时快时慢 B.快者愈快 C.先快后慢 D.先慢后快 19. 我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（ ）。 A.学而时习之不亦乐乎 B.温故而知新 C.见不贤而内自省 D.立志乐道，甘于奉献 20. 某初级中学为了追求升学率，而取消年级排名靠后的部分学生参 加中考的资格，该学校做法侵犯了这些学生的（ ）。 A.人格尊严 B.隐私权 C.受教育权 D.教育权 二、下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干 要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得 分。 （共 20 题，每 题 3 分，共 60 分） 21.(多选) 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。 A.教育即生活 B.学校即社会 C.从做中学 D.儿童为中心 22.(多选)美国著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分 类应当包括的主要部分是（ ）。 A.认知领域 B.日常生活领域 C.情感领域 D.动作技能 23.(多选) 下列对教育的认识正确的是（ ）。 A.教育是一种有目的的培养人的活动 B.教育具有相对独立性 C.教育是促进受教育者社会化的过程 D.教育是促进社会发展的决定 因素 24.(多选) 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这三结合 所指的三种教育是（ ）。 A.家庭教育 B.社会教育 C.班级教育 D.学校教育 25.(多选)在教育活动中，教师的主导性主要表现为（ ）。 A.学生学习的促进者 B.学生道德修养的指导者 C.学生身心健康和 谐发展的决定者 D.学生审美能力的培养者 26.(多选) 课堂上，教师书写板书的作用主要有（ ）。 A.明确教学内容，突出教学重点 B.拓宽学生视野，激发学生兴趣 C. 展现知识结构，启迪学生思维 D.体现教学过程，明细教学思路 27.(多选) 新课标下，教师作为知识传授者角色转变有（ ）。 A.统一规格教育向差异教育转变 B.由重过程到重结果转变 C.由单向信息交流向综合信息交流转变 D.由教学模式向个性化教学 转变 28.(多选) 在我国常用的教学方法中，讨论法运用时的基本要求是 （ ）。 A.讨论问题要有吸引力 B.维持课堂讨论时的课堂纪律，严格要求 C.善于在讨论中对学生启发诱导 D.做好讨论小结 29.(多选) 教育的言语艺术主要包括（ ）。 A.口头言语艺术 B.书面言语艺术 C.体态言语艺术 D.活动言语艺术 30.(多选) 30. (多选)新课程积极倡导的学生观是（ ）。 A.学生是发展的人 B.学生是独特的人 C.学生是单纯抽象的学习者 D.学生是有独立意义的人 31.(多选) 创造新型的师生情感关系的努力方向是（ ）。 A.教师要真情对待学生、关爱学生 B.对学生要严厉，树立教师的威 严 C.展现教学过程的魅力 D.完善个性，展现个人魅力 32.(多选) 我国德育的主要途径是（ ）。 A.班主任工作 B.共青团工作 C.课外活动 D.劳动 33.(多选)班主任的领导方式一般可分为（ ）。 A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.惩罚型 34.(多选) 我国学校教育层次包括（ ）。 A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 35.(多选)根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（ ）。 A.正迁移 B.顺向迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移 36.(多选) 下列选项中，属于初中生反抗心理的主要原因是（ ）。 A.自我意识高涨 B.独立意识增强 C.勤奋感与自卑感冲突 D.中枢神经系统过度兴奋 37.(多选) 中学生记忆的发展特点表现为（ ）。 A.有意记忆逐渐占主导 B.以理解记忆为主要记忆手段 C.抽象记忆 占主导地位 D.正处于记忆发展的黄金时期 38.(多选) 学习评定的常见教师心理误差有（ ）。 A.宽大效应 B.光环效应 C.集中趋势 D.逻辑误差 39.(多选)对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（ ）。 A.不贪学生及家长钱财 B.不贪占公共和他人财物 C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D.不能抱怨自己薪酬 40.(多选) 下列哪些行为属于违法、犯法行为（ ）。 A.教师适当惩罚学生 B.教师采用各种方式体罚学生 C.教师私拆、私扣学生信件 D.教师批评犯错误的学生