《孟子精读》章节测试题及答案

《孟子精读》章节测试题及答案

‎《孟子精读》章节测试题及答案 ‎1.【多选题】我国古代时期的“四书”是指()。答案：«孟子»«中庸»«论语»«大学»‎ A、«孟子»‎ B、«论语»‎ C、«中庸»‎ D、«大学»‎ ‎2.【多选题】孟子以性善论为出发点,将道德规范概括为()。答案：仁 义 智 礼 A、仁 B、义 C、礼 D、智 ‎3.【判断题】传统是一个在不断运动、碰撞、反思、凝结的过程中形成的文化脉络。()答案：√‎ 孟子思想的历史画像 ‎1.【单选题】以下人物中主张诸国合纵抗秦的是()。答案：公孙衍 A、齐宣王 B、张仪 C、公孙衍 D、梁惠王 ‎2.【多选题】关于孟子的历史形象,以下说法符合的是()。答案：强权面前的藐视者乱世中的呐喊者 深刻的人性反思者 先王之道的痴迷者 A、深刻的人性反思者 B、乱世中的呐喊者 C、先王之道的痴迷者 D、强权面前的藐视者 走进《孟子》：语言 ‎1.【单选题】“叟不远千里而来”中的“叟”的意思应该是()。答案：长老 A、您 B、老头 C、长老 D、臣子 ‎2.【单选题】中国第一部汉语方言比较词汇集是()。答案：«方言»‎ A、«中庸»‎ B、«大学»‎ C、«汉语»‎ D、«方言»‎ 走进《孟子》：历史 ‎1.【判断题】孟子与梁惠王的会面是两位老者的会面,句中的“叟”带着梁惠王的尊重。()答案：正确 ‎2.【判断题】我们精读«孟子»时,要对当时的历史有宏观与微观的了解。其中宏观是指对具体事件、具体人物、具体情境的考察。()答案：错误 走进《孟子》：文本 ‎1.【单选题】流传至今最早的«孟子»注本是()。答案：赵歧的«孟子章句»‎ A、杨伯峻的«孟子译注»‎ B、赵歧的«孟子章句»‎ C、朱熹的«四书章句集注»‎ D、焦循的«孟子正义»‎ 走进《孟子》：关切 ‎1.【单选题】中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书是()。答案：«说文»‎ A、«汉语»‎ B、«方言»‎ C、«说文»‎ D、«孟子章句»‎ ‎2.【单选题】«说文广义»是明末清初哲学家()研究«说文»、解说汉字字义的著作。答案：王夫之 A、王羲之 B、顾炎武 C、黄宗羲 D、王夫之 ‎3.【单选题】清代知名学者段玉裁的代表性作品是()。答案：«说文解字注»‎ A、«孟子译注»‎ B、«说文解字注»‎ C、«说文广义»‎ D、«说文正义»‎ ‎4.【判断题】思考«孟子»的核心关切是思想家对于人类本质命题的深入反思,也是对于社会现实的关键问题的积极解答。()答案：正确 ‎5.【判断题】亚里士多德对于人性、心物二元、民主思考的背后是希腊的历史事实,是希腊民主制度日薄西山的反思。()答案：错误 走进《孟子》：气象 ‎1.【判断题】中西方教育中都有古典教育的传统与基础,其核心 指向是灵魂的震动与塑造。()答案：正确 ‎2.【判断题】气象是一种可以感知的具体性的整体,是我们深入而真切地理解一个人的视角所在。()答案：正确 天命与明德 ‎1.【单选题】“帝谓文王,予怀明德”中的“帝”意思是()。答案：天帝 A、黄帝 B、皇帝 C、秦始皇 D、天帝 ‎2.【多选题】周代对“上天”阐释的变化有()。答案：“上天”是历史的裁决者 “上天”是历史的推动者 “上天”的情绪是符合道德的 A、“上天”的意志不符合道德 B、“上天”是历史的裁决者 C、“上天”的情绪是符合道德的 D、“上天”是历史的推动者 ‎3.【判断题】从某种意义来讲,出现“虚无主义”的原因是它所存在的依据不稳。()答案：正确 ‎4.【判断题】形而上学是用我们的精神方式去追寻心物存在的根本依据。()答案：正确 礼仪与情境 ‎1.【单选题】()是儒家十三经之一,是中国春秋战国时代的礼制汇编。答案：«仪礼»‎ A、«说义»‎ B、«春秋»‎ C、«仪礼»‎ D、«礼乐»‎ ‎2.【单选题】«仪礼»是以记载()的礼仪为主。答案：士大夫 A、皇帝 B、官吏 C、妃嫔 D、士大夫 ‎3.【判断题】道德的依据在贵族时代来自于无所不在的礼仪情境。()答案：正确 ‎4.【判断题】«路西法效应»引发了全球心理学界重新审视以往对于人性的天真看法。()答案：正确 天崩地坼与人文重建（一）‎ ‎1.【判断题】«史记·伯夷列传»借助伯夷、叔齐善行,抒发了天道与人事相违背的现实,对天道赏善罚恶的报应论提出了大胆的怀疑,充分表现了作者唯物论的观点。()答案：错误 天崩地坼与人文重建（二）‎ ‎1.【单选题】关于先秦儒家人文秩序的重建,以下说法错误的是()。答案：儒家倡导回到过去 A、儒家是传统的维系者 B、儒家是历史的革新者 C、儒家倡导回到过去 D、儒家是传统的坚持者 ‎2.【单选题】在孔子的学生中,孔子称()为“瑚琏之器”。答案：B A、颜回 B、子贡 C、仲由 D、曾子 ‎3.【多选题】以孔子为代表的先秦儒家在中国历史上推动的社会变革包括()。答案：先秦的文化向平民阶级下移 文化教育的普遍 推动了文化权利的下移 推动了平民阶级的崛起 A、先秦的文化向平民阶级下移 B、推动了文化权利的下移 C、推动了平民阶级的崛起 D、文化教育的普遍 ‎4.【判断题】在春秋战国的文化巨变与历史巨变中,先秦儒家积极追寻人文秩序的重建。()答案：正确 ‎5.【判断题】先秦儒家人文秩序重建的核心在于内在及普遍。()答案：√‎ 孔子：由礼向仁 ‎1.【单选题】孔子为传统的礼制注入了一个更为内在的精神内 核,即()。答案：仁 A、仁 B、义 C、礼 D、法 ‎2.【判断题】在汉语言中,“恋”与“乱”是同源的,它们的关系是彼此连结、千丝万缕萦绕的状态。()答案：√‎ ‎3.【判断题】孔子主张仁爱,“仁”的核心不仅是外在的规范,也是自己内在的情感自觉和理性自觉。()答案：×‎ ‎《大学》：明德的下移 ‎1.【单选题】“刑者,爱之自也”中“自”的意思是()。答案：起始 A、鼻子 B、存在 C、自我 D、起始 ‎2.【判断题】“大学之道,在明明德”中的“明德”是来源于我们自身的一种“德”,以我们自己的生命作为依据、起点的“德”。()答案：正确