2031国家开放大学电大专科《学前儿童健康教育》期末试题及答案（试卷号：2503）

2031国家开放大学电大专科《学前儿童健康教育》期末试题及答案（试卷号：2503）

2031 国家开放大学电大专科《学前儿童健康教育》期末试题及答案（试卷号：2503） 盗传必究 一、判断题（每小题 3 分，共 30 分。要求先判断正误，错误的要予以改正） 1. 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中 HS- f （E）+AcHS+B+LS, AcHS（Accessibility to Health Service）表示"保健设施的易获得性”。（对） 2. 骨连接只有直接连接。（） 错，（1 分）骨连接有直接连接和间接连接之分。（2 分） 3. 人体内主要的内分泌腺都受神经系统控制下的丘脑上部的调节。（） 错，（1 分）人体内主要的内分泌腺都受神经系统控制下的丘脑下部的调节。（2 分） 4. 伤及真皮的烫伤是一度烫伤。（） 错（1 分），是二度烫伤。（2 分） 5. 蛋白质是人体唯一的氢的来源。（） 错，（1 分）蛋白质是人体唯一的氮的来源。（2 分） 6. 传染病就是流行病。（） 错，（1 分）流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。（2 分） 7. 由于维生素 D 缺乏，学前儿童会得佝偻病。（对） 8. 学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。（） 错，（1 分）可以作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。（2 分） 9. 通过改变家庭成员之间的交互作用来造成个体的变化的心理治疗法是沙盘疗法。（） 错，（1 分）是家庭疗法。或是指给被治疗者提供一个沙盘，让被治疗者通过沙盘来呈现发生在个人 内在 或外在的世界状况的方法是沙盘疗法。（2 分） 10.合适的桌椅高度差应等于椅高。（对） 二、填空题（每空格 1 分，共 6 分） 11.根据积极健康观，健康可被理解为生物、心理 和社会组合的概念。 12.蛋白质和脂类均可以在碳水化合物内产生热能，供给机体的能量需要，故又称三大产热营养素。 三、简答题（每小题 8 分.共 16 分） 13.如何培养儿童良好的呼吸卫生习惯？ 答：第一，要培养他们用鼻呼吸，预防上呼吸道感染。第二，要通过谈话，唱歌等，培养儿童均匀有 节律 地呼吸，增强呼吸的深度。第三，教育儿童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出血，同时要教会儿 童正确地 携鼻涕，以防中耳炎。第四，要教育儿童每天携带手帕，打喷嚏或咳嗽时，要用手帕捂住口鼻， 并且不要而向 别人。最后，教师要言传身教，起表率示范作用。 14.体育锻炼对学前儿童心理发展的作用有哪些? 答：（1）体育锻炼有助于学前儿童认知能力的发展; （2） 体育锻炼能调节和发展学前儿童的情绪； （3） 体育锻炼有助于幼儿意志品质的发展； （4） 体育锻炼有助于幼儿完善个性的发展。 四、材料分析题（每小题 14 分，共 28 分） 15.芋苹，女，1 岁，身高 70cm,体重 9kg,其父母想知道她是否发育正常。 问题： （1）请用 Kaup 指数评价法来评价芋芋是否发育正常？ 附：Kaup 指数评价法公式；其标准是 15-18 为正常，小于 15 有瘦的倾向，大于 18 有肥胖倾向。 Ktiup 指数: （2）请说出还有哪些生长发育的评价方法? 答：⑴经计算其 Kaup 指数：18.3, （3 分）所以有略微肥胖倾向。（1 分） （2）身体指数评价法、（2 分）发育离差评价法、（2 分）发育年龄评价法、（2 分）发育百分位数评价 法、（2 分）相关回归评价法（2 分）等。 16.齿肉齿，俗称“虫牙”、“蛀牙”，是在口腔内细菌的作用下牙齿硬组织脱钙和有机质分解使受害 牙齿组织破坏、崩解，在牙齿上形成龈洞的一种疾病。篇齿的患病率在儿童中可高达 90%以上，是继心血 管疾 病和癌症之后，被世界卫生组织列为重点防治的第三大疾病。 龈齿是在牙齿萌出之后发生的，好发在牙齿的窝沟、两牙相邻和任何不清洁的部位。早期的齿禹齿，只 有 牙齿硬组织的脱钙。在擦干的釉质表而可见粗糙的、不透明的白色粉笔样斑点。如果这个时候发现问题 并能及 时采取预防措施，脱钙的牙齿还可以再矿化。 问题：请结合案例谈谈幼儿齿禹齿的病因和预防工作。 答：病因 目前认为融齿的发生与下列三个主要因素有关： （1） 口腔中细菌的破坏作用：变形链球菌和乳酸杆菌在口腔的残留食物上繁殖产酸，酸使牙釉质脱钙, 形 成融洞。（2 分） （2） 牙而牙缝中的食物残渣：儿童临睡前吃东西，或口含食物睡觉，滞留在牙而牙缝上的食物残渣， 尤其是糖果、糕点等甜食残渣，是造成斜齿的重要因素之一。（2 分） （3）牙齿结构上的缺陷：（2 分） ①牙釉质发育不良：牙釉质的发育与钙、磷、氟等矿物质及维生素 D 的供给量有关。氟是增进抗酹能 力的 最主要的微量元素。氟在人体中主要储存在骨骼和牙齿中，尤其在牙釉质内。牙釉质内含氟量达一定 高度时， 才具有较强的抗腐蚀能力，含氟低则容易受酸腐蚀。 ②牙齿排列不齐：因牙齿排列不齐，不易刷净，使食物残渣和细菌存留，这也是造成蛹齿的原因之一。 预防 （1） 注意口腔卫生：应从小培养儿童饭后漱口和睡前刷牙的习惯，以便及时清除口腔内的食物残渣和 细 菌。否则它们会在儿童睡眠时大量繁殖产酸，腐蚀牙齿。睡前刷牙后切不可再吃零食。（2 分） （2） 多晒太阳，注意营养：乳齿钙化开始于胎儿第 5 个月，萌出后仍继续钙化。恒齿的钙化开始于出 生 时。怀孕期间要注意钙、磷的摄入量。要供给儿童合理的膳食，多晒太阳，以保证牙齿的正常钙化，加 强牙釉 质的抗酸能力。（2 分） （3） 氟化防龈：口服氟化自来水是预防龈齿的一项有效、安全、经济的公共卫生措施。含氟牙膏的防 制 作用也较好，可选用。（2 分） （4） 定期口腔检查，早期发现齿胃齿，早期治疗。如费洞尚未穿通牙髓，可补牙。若乳牙患了场齿，未 能 及时修补，可使牙周组织发炎，以致影响恒牙的正常发育；若乳牙因患融齿过早丢失，还可影响恒牙的 正常排 列，因此，乳牙患儿融也应早治。（2 分） 五、活动设计题（共 20 分） 17.对于新人园的幼儿，午睡是老师最头疼的问题之一，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大 闹， 不愿意一个人人睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样。 请以“培养儿童良好的睡眠习惯”为主题设计小班的活动计划。 参考答案： 活动名称：培养儿童良好的睡眠习惯 幼儿良好行为习惯的培养非常重要，特别是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿，好多大 哭大 闹，来自各个不同的家庭，在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观察，有的幼儿习惯比较好有的 幼儿习惯 睡觉时吃奶嘴的，有的幼儿睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的，有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚 的，还有的幼 儿有特别睡眠习惯的，针对这一现象，我们设计了这一活动，让幼儿明白养成良好的睡眠习 惯非常重要，并了 解正确的睡眠姿势和习惯。 活动目标： 1.明白养成良好的睡眠习惯非常重要。 2.了解正确的睡眠姿势和习惯： 活动准备:课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。 活动过程： 1.出示木偶，引起幼儿兴趣，教师讲述故事。。 2.大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。（讨论）提问：你认为谁是形象最美的火炬手?为什么？ （提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇） 讨论:①他们今天的形象是怎样的？ ②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先请幼儿猜想，后请小动物 自己分析、讲一讲） 3. 小结:小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮;小狗豆 豆睡 觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小猪睡觉姿势正确，还能做到早睡早起，形象最好、最漂亮， 小猪白白 就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。 4.讨论：睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲-讲正确的睡眠习惯。（睡觉时应右侧卧，并养成早睡早起 的 好习惯） 5. 请小朋友哄小宝宝睡觉。（小朋友要将小宝宝背对自己，举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。 随着 音乐唱起摇篮曲）活动延伸：（游戏）请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。 课后反思： 幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习 惯。 对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。 幼儿良好的睡眠习惯不是-天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠 习惯 更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。