精选国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》简答题题库及答案（试卷号：2502）

精选国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》简答题题库及答案（试卷号：2502）

最新国家开放大学电大专科《学前儿童发展心理学》简答题题库及答案(试卷号：2502) 盗传必究 简答题 1. 儿童评价一幅画的标准是什么？ 答：(1)喜欢图画中所画的对象；(4 分) (2)喜欢图画中所有的颜色。(4 分) 2. 筒述中班学生的特点。 答：(D 更加活泼好动； (2)思维具体形象； (3)开始接受任务； (4)开始自己组织游戏。 3. 简述 2-6 岁儿童语法结构的发展趋势。 答：(1)从浑浊一体到逐步分化； (2)句子结构从简单到复杂； (3)句子结构从不完整到完整； (4)句子长度由短到长。 4. 你是如何理解个体心理发展是生物性和社会性的统一？ 答：(1)发展的生物性是指个体心理发展离不开生物质基础，遗传是儿童心理发展的必要的物质前提 (2)发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离社会条件； (3)个体心理发展的生物性和社会性是在人的活动中得到统一的。 5. 简述儿童大脑机能发展的主要表现。 答：(D 条件反射的形成和巩固； (2)兴奋和抑制过程的增强； (3)第二信号系统协同活动的发展等几个方而。 7. 简述个体心理发展的基本规律。 答：(1)发展是生物性和社会性的统一； (2)发展是连续性与阶段性的统一； (3)发展是普遍性与差异性的统一。 8. 筒述幼儿记忆发展的特点。 答：(1)无意识记忆为主； (2)机械记忆和意义识记忆是儿童识记的两种方法；并较多地运用机械记忆； (3)再认好于回记； (4)具有自传体记忆能力； (5)有特殊的记忆恢复现象。 9. 简述直觉行动思维的特点。 答：(1)思维是在直接感知中进行的； (2)思维是在实际行动中进行的； (3)典型方式是尝试错误，主观上无预定目的和行动计划。 11. 简述依恋的特征。 答：(1)依恋对象具有选择性； (2)有亲近行为； (3)能从依恋关系中获取慰藉和安全感； (4)依恋关系的破裂会导致分离焦虑和痛苦； (5)双方在情感和行为上有协调性。 12.学前儿童自我意识的发展包括哪几个方而的认识？ 答：(1)对自己身体的认识； (2)对自己行动的认识； (3)对自己心理活动的意识。 14.试述儿童记忆策略的具体表现。 答：(1)视觉复述策略； (2)特征定位策略； (3)复述策略； (4)组织性策略； (5)提取策略。 16 .什么是个体心理发展？ 答：(1)个体心理发展是指一个人作为个体，从受精卵开始到出生，再从新生儿到成熟直至衰老的整 个 生命周期中，心理发展的全过程。 (2)个体发展不是简单的数量积累或直观的位置移动，也不是单纯的内部次序的单调重复，个体的发 展 是结构内部新的质变。 17.简述幼儿有意识记发展的特点。 答：(1)幼儿的有意识记是在成人的教育下逐渐产生的。 (2)有意识记的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机。 (3)幼儿有意再现的发展先于有意识记。 18. 简述儿童道德发展的影响因素。 答：（1）认知和换位思考能力； （2） 同龄人的交流； （3） 儿童的养育实践； （4） 教育与文化。 19 .他律道德阶段儿童的特点？ 答：（1）对规则的理解上认为规则是万能不变的；（2 分） （2） 评定行为的态度上，抱极端态度，并认为别人也这样看；（2 分） （3） 判断行为时根据后果的大小；（2 分） （4） 看待惩罚上，把惩罚看成天意，赞成严厉惩罚。（2 分） 20. 儿童思维发展的总趋势是什么？ 答：（1）直觉行动思维在先；（2 分） （2） 具体形象思维随后；（2 分） （3） 抽象逻辑思维最后；（2 分） （4） 其发展顺序而言是固定的、不可逆的。（2 分） 21. 儿童亲社会行为的影响因素？ 答：（1）环境因素；（2 分） （2） 认知因素；（2 分） （3） 移情；（2 分） （4） 强化。（2 分） 22. 对于婴儿来说，身体的和心理的分离会产生什么影响？ 答：（1）分离的表现；（4 分） （2）痛苦情绪的负面作用。（4 分） 23. 儿童在音乐世界扮演的角色？ 答：（1）感知者；（3 分） （2） 表现者；（3 分） （3） 欣赏者。（2 分） 24. 教师对儿童同伴关系发展的影响？ 答：（1）教师角色对儿童的重要性；（4 分） （2）教师应取的态度和方式。（4 分） 25. 格塞尔学派提出哪些教育的忠告？ 答：⑴不要以为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，你不要抓紧每一分钟去“教育"他；（2 分） （2）学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实；（2 分） (3)尊重孩子的实际水平，在尚未成熟时要耐心等待；(2 分) (4)不要老去想“下一步应发展什么了” ？应该让你和孩子充分体验每一个阶段的乐趣。(2 分)