最新国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》形考任务1-2试题及答案模板

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最新国家开放大学电大专科《信息技术与教 育技术(1)》形考任务 1-2 试题及答案模 板 最新国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》形考 任务 1-2 试题及答案 形考任务 1（单元自测题） 一、判断题 题目 1 用于学校教学的网站和网络服务中，可以允 许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。 选择一项： 对 错 题目 2 在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者 认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而 没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数 学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。 选择一项： 对 错 题目 3 信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知 识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。 选择一项： 对 错 二、多选题 题目 4 在“用视频重塑教学”的讲座中，以下 表述和演讲者观点吻合的是： A. 教学视频可以取代教师 B. 教学视频可以让学生按照自己的 节奏学习 C. 教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针 对性的辅导 D. 技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化 题 目 5 以下关于信息安全的说法中正确的是： A. 安装杀毒软件后，计算机不会受到病毒感染 B. 防火墙不能 完全阻止计算机遭到远程攻击 C. 网络系统遭到黑客攻击，属于 技术人员的问题，和网站运营方无关 D. 网络服务的运营方有权 保护用户的个人隐私信息 形考任务 2（单元自测题） 一、单选题 题目 1 描述教学目标的一般模式为“（ ）”。 A. 动作+对象+范围 B. 情感+动作+认知 C. 组织+传递+管 理 D. 语言+智慧+动作 题目 2 教学设计的研究对象是什么？ （ ） A. 教学过程 B. 教与学的系统 C. 教学事件 D. 教学模式 题 目 3 将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模 式是（ ）。 A. 迪克-凯瑞模式 B. 格拉奇和挨利模式 C. 史密斯-雷根模 式 D. 肯普模式 题目 4 （ ）是指了解学习者的前期基础、分 析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏 爱或特长。 A. 前期分析 B. 学习风格分析 C. 学习内容分析 D. 学习 者分析 题目 5 布鲁姆将教学目标分为认知领域、（ ）、 情感领域三大类。 A. 动作技能领域 B. 知识运用领域 C. 实践领域 D. 抽象 领域 题目 6 教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为 教学设计的（ ）。 A. 基础过程 B. 一般过程模式 C. 原型模式 D. 过程模式 题目 7 小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后，这种 行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）学 习。 A. 言语信息 B. 智慧技能 C. 动作技能 D. 态度 题目 8 西 方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么 你必须比了解这件事物还了解这个人”，这句话指的是教学设计 几个步骤中的哪个？ A. 教学策略的设计 B. 教学目标的设计 C. 前期分析 D. 教学的一般过程模式 二、多选题 题目 9 以下 哪种属于学习者的学习习惯特征：（ ） A. 他偏爱数字运算 B. 他在小学一年级已经可以识别 1000 个 汉字 C. 他喜欢边吃零食边看书 D. 他喜欢通过音乐认识英文 题目 10 教学策略包括三大类：（ ） A. 行为策略 B. 组织策略 C. 传递策略 D. 管理策略 三、判断 题 题目 11 教学设计就是对教学过程的设计。（ ） 选择一项： 对 错 题目 12 学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态 之间的距离。（ ） 选择一项： 对 错 题目 13 判断此目标的描述是否正确：“教会学生 20 个生 词。”（ ） 选择一项： 对 错 题目 14 教学目标设计是在不同的教学条件下,为达到不 同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，是对整个教学 过程较为宏观的把握。（ ） 选择一项： 对 错 题目 15 小朋友在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是 地上霜”。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习 是智慧技能 的学习。（ ） 选择一项： 对 错