成人高考专升本英语考试要领

成人高考专升本英语考试要领

成人高等学校专升本英语考试解题思路与技巧 一． 全国成人高等学校专升本英语考试试题主要由语音、语法、完形填空、阅读理解、对话、写作等六大部分组成。其中语音5道题5分，语法单选题15题15分，完形填空文章一篇15道题30分，阅读理解5篇文章20道题60分，对话5道题15分，写作作文一篇25分，总计150分。语音 1. 元音 常见元音字母有五个： a, e, i, o, u. 它们和余下的辅音字母构成不同的音节，如fif-teen, im-por-tant等。而元音又有长短之分，在专升本试题中，经常会出现对长、短元音进行区分的试题，考查平率相对较高的为以下几组：‎ ‎ [i] /[i:]; [ə]/ [ə:]; [ɔ]/[ɔ:]；[u]/ [u:]; [e]/ [æ]/ [a:]/[ʌ]; [au]/ [əu],等 ‎1）[i]： sit, ill, build, country [i:]: seat, receive, cheese, achieve ‎2） [ə]: humor, waiter, special, education, patient, particular [ə:]: work, earth, learn, heard ‎3) [ɔ]: wander, Austria, knowledge ‎ ‎ [ɔ:]: fall, broad, before, corner, board, warm, taught 3) [u]: woman, cook, bull, childhood ‎ [u:]: whose, conclude, crew, youth, shoe, clue, boot 3) [e]: sweat, any, breast, belt [æ]: apple, cat [a:]: after, father, behalf, garage, car, laughter [ʌ]: wonder, southern, sum, uncle, flood, touch 4) [au]: cow, power, cough, announce [əu]: cold, boat, though, show, window 1. 辅音 相对于元音，辅音就显得简单些，我们只需记得下面几组发音就行了。‎ ‎1）[s]: certain, select, business, scientist [z]: magazine, shoes, always, choose [ʃ]: appreciate, machine, patient, partial, sure, show, conscious [ʒ]: treasure, conclusion, garage [θ]: thank, thought [ð]: though, breathe, smoothe ‎2) [ŋg]: finger [gz]: example, exam [ks]: express, export, accident, except ‎3) [ʒən]: conclusion, revision [ʃən]: profession, nation, patient, permission [tʃən]: suggestion, congestion, question ‎4)-ed: [d] 在浊辅音或元音后，如 described, served ‎ [t] 在轻辅音后，如 passed, relaxed, touched ‎ [id] 在字幕t或 d 后，如 pointed, succeeded ‎5)-es：[z] 以辅音字母ty结尾，变y为i, 加es, 如 babies, cities 或以o结尾的名词，多加es 如 goes, potatoes [iz] house, faces, buses, watches [vz] wolves, themselves 二、语法 这一部分试题对于我们大多数考生来说可能是一块短板，由于工作关系，平时接触英语机会不多，就更谈不上英语语法知识的掌握了。对于这部分题型，我们不妨从以下几个考点出发，分析出题的考查主旨，从而找出相应的对策。‎ ‎1.主谓一致： 着重考查句子主语和谓语动词一致的问题，因而涉及到名词、代词的单、复数问题。我们学英语名词的目的除了知晓其含义之外，对做题来讲最重要的是知道该名词是可数的还是不可数的，可数的时候是单数还是复数，从而确定谓语动词是单数还是复数。为了方便大家记忆，我把英语名词分成以下几类：‎ ‎1）物质名词与抽象名词，这一类词的共性在于它们无法用个数来表示，如水 (water),空气（air）, 土壤（ soil）, 勇气（courage）, 成功（success）,‎ ‎ 失败（failure）,快乐（happiness）等，我们一律视其为名词单数。‎ ‎2）专有名词，这类名词专指一些独一无二的人或事物，比如说人名（Smith）、地名(Yangzhou)、机构名(xxx School)、国名(China)等，所以我们把它们视为名词单数。‎ ‎3)集合名词： 一类是永远的复数，如clothes (衣服)， people (人们)， police(警方)；另一类永远做单数，如advice(建议)，clothing (衣服总称)，traffic (交通)， furniture(家具)，information(信息)， traffic(交通)， weather(天气)等。‎ 另外，主谓一致还涉及到连词的用法，考虑使用就近原则，如not only…but also…, either...or…,neither…nor…,or 等连接主语时，谓语动词与靠近它的名词一致。‎ eg. If either my sister or my parents come, please let them in.‎ ‎2.谓语动词时态 这是专升本试卷中必考的题型，该题型首先涉及到的是动词，我们必须明确该动词时及物还是不及物动词，从而判断其后是否要跟宾语。在完成这一步后，我们再判断该句谓语动词所描述的动作行为是何时发生的。对此，我给大家几条关于时态的定义，同学们可以依据不同定义，从而确定所做题目句子的时态，这对后面的写作题型也有很大的帮助。‎ ‎1）一般现在时：‎ ‎ 该时态用于描述人时，偏重于人的性格脾气、习惯动作描述如He is shy./Tom gets up early every day.‎ 该时态用于描述事物时，偏重于对事物的物理、化学特性、运动特征状态如Walter boils at 100°C./ The earth runs around the Sun.‎ 该时态也用于对事情的描述，主要用于讲述客观真理，生活常识等，如Smoking is harmful to health./Practice makes perfect（熟能生巧）.以上描述都不带有说话人的任何感情色彩。‎ ‎2）一般过去时： 该时态用于描述在过去时间里人或事物的特征、属性、状态、动作行为，与一般现在时相比，只是时间上是过去，其它无甚差别，此种表述也不带有说话人的感情色彩。如:He used to get up early.‎ ‎3)现在完成时：过去某个时间开始如产生的动作对现在产生影响，此种动作行为到现在为止可能已经结束或仍在持续。‎ 如： I have been to Beijing many times since last year.‎ I have been waiting for you since this morning.‎ 这种事态带有说话人明显的感情色彩。‎ ‎4）过去完成时：该时态用于描述在过去某一阶段之前已经完成的动作，常被形容为 “过去的过去”。 如 We had finished the work by the end of last month.‎ ‎5）现在/过去进行时:该时态用于描述现在或过去某一特定时间段内正在发生的行为动作。如 I am reading a novel while you are cooking in the kitchen today./ Tom was cleaning up his ‎ room at 7 p.m last night.‎ ‎6)一般/过去将来时: 此种时态用于表述说话人在过去时间里或现时段准备去做还没做的行为动作.如 I will help you finish your work tomorrow. (一般将来时) / I would help you finish your work tomorrow. （过去将来时）‎ ‎3.形容词与副词 在阐述此两种词之前，我有必要让各位同学牢记英语语法中词性修饰原则，即形容词修饰名词（做定语），副词修饰动词和形容词（做状语）。此原则贯穿英语学习的始终。‎ ‎1）多个形容词用来修饰同一个名词，有一个记忆公式：‎ 限定词（冠词，代词）+数词（序数词在前，基数词在后）+大小、‎ 长短、高低+特征（新旧，年龄）+颜色+类属（材料、质地）+名 词。eg. the expensive bright red Italian leather purse(昂贵的亮红色的意大利真皮钱包)‎ ‎2)副词enough 和形容词之间位次放置问题，一般来水哦，副词总放在形容词之前，如 very nice, 但enough 是个例外，它作为副词只能放在形容词之后，如old enough 却不能说enough old.‎ ‎3)比较级 我们学习英语中的形容词、副词不可避免地就要涉及到比较级问题，其比较等级有三种： 原级、比较级和最高级。为了便于同学们的记忆我用以下三个公式来分别演示：‎ Ⅰ：A…as + 形容词原形 + as B 第一个as 是副词，用来修饰形容词；第二个as 是连词，其后可跟句子。尤其要指出的是第一个as之前可以放置小数，分数，百分数，倍数来修饰 如 Teaching Building A is (twice/two times/two thirds/two hundred percent)as high as Teaching Building B(is).‎ Ⅱ: A… more than B…‎ 与Ⅰ句型一样，倍数等修饰词都须放在形容词比较级之前，如:Teaching Building A is (twice/two times/two thirds/two hundred percent) higher than Teaching Building B (is).‎ 另注：除了上述数量词修饰外，还可用a little, much, (by)far 来修饰形容词比较级。‎ Ⅲ: A… the most…‎ 这一句型中的最高级如果是形容词的话，其前面的the 不能省略，如果是副词则可以省略。‎ 如：Tom is the tallest boy in his class.‎ Tom works most carefully in his firm(公司)。‎ ‎4.非谓语动词 非谓语动词，顾名思义，表示出了谓语成分不能充当之外，其它的成分如主语、宾语、定语、表语、补语都可以胜任。其表现形式为to do, doing, done三种形式。由于这一知识点在专升本试卷中必考无疑，我特地把这一知识点简略为下面的表达方式，以便同学们熟知、熟记。‎ 1) to do (主动关系，去做未完成之事，可表目的，结果)‎ eg. We have candles(蜡烛) to light the dark room.‎ 2) doing (主动关系，做正在进行之事，表伴随)‎ eg. Having cleaned the room, she began to work on her reading.‎ 3) done (被动关系，表示动作已完成)‎ eg. The experience gained will be of great value to us.‎ 这一知识点的关键在于要弄清句子主语和非谓语动词之间的主被动关系，下面的问题就迎刃而解了。‎ ‎5.从句 这一知识点也是专升本英语试卷中常见的考试题型，也是比较容易拿分的题目。对于此种试题的解决之道有一个先决条件，那就是英语的从句要用陈述句语气，即便是从句是问句语气也要用陈述句语气表达出来，如 She asked us whether we could help her out this time。 下面我们来具体地看一看其英语中从句的表达类型。‎ ‎1）主语从句： 句子的主语不是由名词（短语）或代词来充当，而是由一个完整的句子来充当，此种句子便被称为主语从句。‎ 如： Whether you can succeed (成功) depends on your hard work.‎ ‎2）宾语从句：句子的宾语由句子来充当，通常紧随主句谓语动词之后。如： I have known that you passed the driving test last month.‎ ‎3)定语从句：此种从句主要是用来修饰主句中的名词或分如主语或宾语，与宾语从句的根本区别在于它的出现前面必须要有先行词，如 eg. Tom paid a visit to Shanghai（先行词） in which（关系代词） Jack started a new office.‎ ‎4)表语从句：此种从句的辨别最简单，只要是放在be 动词之后的从句都可称之为表语从句。如My decision is that we should follow the rule in our class.‎ ‎5)同位语从句：此种从句较为特殊，它不同于以上四种任一从句，它必须由that 引导但又不需要先行词，又不放在be 动词之后，如 All of us agreed with his proposal(建议) that our work should be finished before next month.‎ ‎6)状语从句：此类从句主要包括有时间、地点、原因、条件、转折等诸多从句，该从句的考点是要防止出倒装句题型。对付这类题型记住下面这句话：否定副词（词组）或否定连词（词组）置于句首，则句子的主句要倒装，也称主倒从不倒。如 Not until I had finished my work did I come back home.‎ ‎6.虚拟语气 这一知识点也是常考题型，我们首先要弄清楚所谓的虚拟语气也叫非真实条件句，即从句表示假设，其表现形式为以下两种形式：‎ 1) Sb+表请求、命令、建议，推荐的动词 (如ask, order, advise, ‎ suggest)+that sb/sth (should) do…‎ eg. The teacher suggested that we (should) get up earlier tomorrow.‎ 1) If I were you, I would help her out. (与现在事实相反)‎ If I had taken your advice, I would have passed the exam.(与过去事实相反)‎ 三、完形填空 一般来说，完形填空这种题型得分率并不高。针对这种现象，我给出的做题对策是压缩做题时间，将该题做题时间压缩在15分钟以内。首先花3-5分钟将全文通读一遍，此时有3-4题的词组固定搭配，上下文指代的答案便可选出，这些答案的正确率是相当高的，一般不要轻易改动。第二遍再花5-6分钟把全文再过一遍，这时大概可以再推敲出4-5题的答案，最后再用3-4分钟扫尾。做这种题目有一点注意的是：如果选项中所给的某项相较于其他3个选项过于生僻，则该选项作为答案的可能性不大；但如果有两个选项意思几乎相同，而另外一个选项明显不是答案，则方可考虑该选项，且该选通常放在A选项位置。‎ 四、阅读理解 阅读理解这项分值最高，但对我们大多数考生来说，难度却是最大，得分并不高。这主要在于我们同学所掌握的英语词汇量过小，且句子结构不甚了解。对此，我给出的对策是：拿住该拿的，碰碰可蒙的。首先，我要告诉诸位的是：专升本英语阅读理解的文章大多是某一领域的常识，所以在阅读过程中遇到相当数量的专业术语和生词不足为奇，问题的关键在于一定要读懂文章所问问题的含义，在找答案时，一定要在原文中找出相应的出处用笔标出，然后进行比对，这样做才能保证有的放矢。阅读理解主要分为主旨题和细节题两大类，做主旨题时最好选带有总结、概括的选项；做细节题时，一定要找出原文出处进行推敲，从而提高正确率。‎ 六、 写作 例： ‎ Oct 10,2013(日期) ‎ ‎（1分）‎ Dear xxx, (1分) （称谓）‎ I am writing to ask/thank/apologize/tell sb sth（开头）. (3-4分)‎ 正文 I am looking forward to seeing you soon（结束语）. (2分)‎ ‎ Yours (Sincerely)(1分)‎ ‎ xxx(署名) （1分）‎