精品国家开放大学电大《儿童发展问题的咨询与辅导》案例分析1-2-3-4-5试题及答案

精品国家开放大学电大《儿童发展问题的咨询与辅导》案例分析1-2-3-4-5试题及答案

最新国家开放大学电大发展问题的咨询与犒导》案例分析1-2-3-4-5试题及答案 案例分析（一）‎ 题目1‎ 1. ‎ 【惬选题】通过描述，小明存在的主要发展问题是（ ）«‎ B. 多动症 题目2‎ 2. ‎【多选题】家长的辅导对策中，正确的有（ ）。‎ C. 订立严格的作息制度，保证小明休息、学习和玩耍时间的规铢.‎ D. 对小明耘的良好行为，即时给予物质奖励。‎ E. 限倒小明精的提入量 题目3‎ 3. ‎【多选题】家长的辅导对策中，不妥当的有（ ）。‎ A. 对小明严厉要求，对其多动、冲动等行为即时制止，同时制定了学习、生活的多项细则，要求小明遵守.‎ B. 为了改善其活动过多，注蠢困难等问题，给小明报名掺加了书法和BB棋班.‎ F. 每天提供给小明喜欢吃的水果和童菜，尤其是苹果、西红柿等。‎ 题目4‎ 4. ‎【多选题】为了改善活动过多，对过多的精力给予引导，可以建议家长为小明提供的活动有（）。‎ B. 体力响 C. 打琳、登山等运动 题目5‎ 5. ‎【多选题】从案例中看了，除了多动症的问题，小明还伴随的发展问题有（）。‎ A. 课堂揖蛋行为 B. 学习困难 C. 易冲动急躁 案例分析（二）‎ 题目1‎ 1. ‎【单选题】通过描述，莹莹存在的发展问题是（ ）o D. 酬症 题目2‎ 2. ‎【单选题】莹莹产生该问题的主要原因是（ ）。‎ A. 母亲对她的哄尊和吓旋 题目3‎ 3. ‎ 【多选题】针对莹莹的问题，适宜的辅导方法有（ ）.‎ A. 合理情靖治疗 A. 系统脱敏法 B. 游戏治疗 题目4‎ 1. ‎【单选题】按照情绪ABC理论，莹莹产生该问题是由（ ）所引起。‎ B. 认为黑暗中有鬼、有狼等恐怖的事物 题目5‎ 2. ‎【单选题】如果采取系统脱敏法时，以下焦虑反应等级，按从小到大的排列顺序是（ ）。‎ 1. 夜晚，和大人一起出门，在小区遛弯 2. 白夭，单独待在较黑的屋子里 3. 白夭，和大人一起待在较黑的屋子 4. 夜晚，和大人一起出门，到小区外 5. 夜晚.单独待在一个房间里 C. ‎3-2-5-1-4‎ 案例分析（三）‎ 题目1‎ 1. ‎【单选题】通过描述，倩倩存在的发展问题是（‎ c.‎ 题目2‎ 2. ‎【多选题】倩信行为问题产生的原因可能有（ ）«.‎ A. 借情可能还不太值得什么是自己的，什么是别人的.‎ B. 倩倩在幼儿园或家中某次无意拿取别人的东虱 没有被发现，致使形成了习惯.‎ 源方式吸引老师和家长的关注.‎ D.家庭的不良影响 题目3‎ 3. ‎【多选题】针对倩倩的行为，老师应该（ ）。‎ A. 检查一下教室里可能会导致这种行为的环境布量 B. 借倩出现把玩具归回原位等良好行为要及时予以表扬和颇 题目4‎ 4. ‎【多选题】针对倩倩的行为，家长应该（ ）o C. 关心信情，多给于情情陪伴的时间 D. 平时妾救到东西要还稔失主，用过的玩具要放回原处 题目5‎ 5. ‎【多选题】如果正巧发现倩倩出现了该行为问题.应该（ ）。‎ A. 个别处理该行为，引导倩倩主动承认错误 A. 答应倩册她瞄 案例分析（四）‎ 题目1‎ 1. ‎【单选题】通过描述，童童主要的发展问题是（ ）。‎ B. 攻击性行为 题目2‎ 2. ‎【多选题】童童产生这种问题的原因有（ ）»‎ A. 年龄小，还具有自我中心的特点，不能正确处理自我与他人的关系.‎ B. 童童在攻击被人的轻验中，体会到了成为或得到了想要的东西，以后就更可能采取同样的手段.‎ C. 教养方式.父母经常用强制或打骂方式教育他.‎ D. 童童对外界剌激作出了歪曲的解释，并建立了错误的值念，同时也缺乏正确的交往技能，不知用何种方法解决矛 丽愤怒。‎ 题目3‎ 3. ‎【多选题】针对童童的行为，老师应该（ ）。‎ A. 对童童友好的行为立即给予表扬.‎ B. 对童童的错误行为立即进行惩罚或 C. 对班级日常环境进行适当控制，提供多种多样的玩具.‎ D. 进行社文技能的训练 题目4‎ 4. ‎【多选题】针对童童的行为，父母应该（ ）＜.‎ B. 以身作则，注童道德观念的培养 c.教会发泄自己不滴的合理方法 题目5‎ 5. ‎【多选题】针对童童的行为问题，可以用到的行为矫正的方法有（ ）。‎ A. 代币制 B. 模仿法 案例分析（五）‎ 题目1‎ 1. ‎【多选题】通过材料描述，小强存在的发展问题有（ ）«‎ A. 学习困难 B. 自低 C. 厌学 题目2‎ 1. ‎【多选题】通过材料分析，小强父母的主要问题有（ ）»‎ B. 期望过高 C. 缺少学习方法、学习兴建和习惯的培养 题目3‎ 2. ‎【多选题】通过材料分析，小强老师的主要问题有（ ）.‎ B. 惩罚过度，缺乏对学生的尊重 C. 缺乏和小强及父母的深层次洵通 D. 没有营造良好的班级环境和氛国 题目4‎ 3. ‎【多选题】针对小强的问题，小强的父母应该（ K A. 加强与小强的沟返，倾听小强内心的声音 B. 正视小强学习能力，调整对小强的期望 C. 捕捉小强的进步，经常给予表扬和强化 题目5‎ 4. ‎【多选题】针对小强的问题，小强的老师应该（ ）。‎ B. 转变小强的社会角色，如让小强担任一定的班级管理职务 C. 提供小强体会成功的机会，激发成就动机 D. 订立合同契约，约束小强课堂的违纪行为 E. 把原来基础差，进步较快的学生作为小强的榜样