- 2021-05-15 发布 |
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文档介绍
精选国家开放大学电大专科《自然科学基础》填空题题库及答案(试卷号:2088)
国家开放大学电大专科《自然科学基础》填空题题库及答案(试卷号:2088) 盗传必究 填空题 1. 地球的外部圈层有大气圈、水田和生物圈组成。 2. 核酸可分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两大类。 3. 船上的旅客看到岸边的树向正南方向移动,旅客是以船为参照物的,这时船朝正北 方向行驶。 4. 用绳子拴着小车在光滑的水平面上移动,如果绳子突然断了,小车将作匀速直线运动。 5. 绿色植物能进行光合作用,把无机物转变为有机物,同时把光能转变为化学能贮藏起来。 6. 人类的营养索主要包括糖类、脂类、蛋白质矿物质,维生素等。 7. 人类利用煤,石油和天然气作为原料,它们被称为矿物能源. 8. 电子计算机处理信息的主要特点是对信息进行自动存贮。变换、加工。然后再将加工后的信息输 出。 9. 生物对环境产生很大作用,它能改变大气成分,影响水循环,并参与岩石和土壤的形成。 10o 工业“三废”指的是废气、废水、废渣。 11.自然科学实践中常用的基本科学方法有:观测与实验、调查与统计,以及某些探索性方法。 12.从杠杆原理可知杠杆包含三点:支点、重点和力点。 13. 物质通常有三种状态,即固态、液态和气态。 14. 影响化学反应速率的主要因素有浓度、压强、温度和催化剂。 15. 营养物质中的三种重要供热有机物是:糖类、蛋白质和油脂。 16. 生物多样性的三个层次是指:遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 17. 生物的分类系统采取阶梯从属的等级,分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 18.清洁能源主要有太阳能、地热能、流水能、风能等。 19.自然科学实践中常用的基本科学方法有:观测与实验、调查与统计以及某些探索性方法。 20.从杠杆原理可知杠杆包含三点:支点、重点、力点。 21 .分子动理论的三个要点是:物质是由大量的分子组成的。分子在做无规则的运动,分子之间存在 着相 互作用力。 22.生产和生活中常用的三酸是盐酸、硫酸、硝酸。 23.欧姆定律表明,通过导体的电流 I 跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。 24.生物的分类系统采取阶梯从属的等级,分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 25.生物多样性的三个层次指遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 26.清洁能源主要有太阳能、地热、流水能、风能等。 19. 自然科学实践中常用的基本科学方法有:观测与实验、调查与统计,以及某些探索性方法。 20. 决定力的作用效果的要素是力的大小、方向和作用点。 21. 物质通常有三种状态,即固态、液态和气态。 22. 声音的三要素是响度、音调和音色。 23. 营养物质中的三种重要供热有机物是:糖类、蛋白质和油脂。 24. 人类的条件反射和动物不同的地方在于人还可以用语言、文字作为信号刺激,这类条件反射叫做 第二 信号系统。 25. 生物的分类系统采取阶梯从属的等级,分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 26. 分子动理论的三个要点是物质是有大量的分子组成的,分子在做无规则的运动,分子之间存在作 用力。 19. 科学精神的本质和核心是实事求是、崇尚科学、破除迷信,也就是一切认识要经过实证,同时要反对 对 一切神秘事物的迷信和虚夸。 20. 欧姆定律表明,通过导体的电流 I 跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比 21. 分子动理论的三个要点是:物质是有大量的分子组成的。分子在做无规则的运动,分子之间存在 着相 互作用力。 22. 生物的分类系统采取阶梯从属的等级,分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 23. 营养物质中的三种重要供热有机物是:糖类、蛋白质和油脂。 24. 生产和生活中常用的三酸是:盐酸、硫酸、硝酸。 25. 生物生殖方式的主要类型有无性生殖和有性生殖两大类。 26. 生物多样性的三个层次是指:遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 19. 自然科学实践中常用的基本科学方法有:观测与实验、调查与统计以及某些探索性方法。 20. 光的反射定律表明光线射到物体的表面会发生反射,反射光线在入射光线和法线决定的平面内, 反射 角等于入射角。 21. 分子动理论的三个要点是:物质是由大量的分子组成的 i 分子在做无规则的运动,分子之间存在 着相 互作用力. 22. 营养物质中的三种重要供热有机物是糖类、蛋白质和油脂。 23. 欧姆定律表明,通过导体的电流 I 跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比 24. 人类的条件反射和动物不同的地方在于人还可以用语言、文字作为信号刺激,这类条件反射叫做 第二 信号系统。 25. 影响化学反应速率的主要因素有浓度、压强、温度和催化剂。 26.现代达尔文学说主要包括:种群是生物进化的单位;突变和基因重组是生物进化的原材料;自然 选择 决定进化的方向;隔离导致物种形成。查看更多