普通话备考概述

普通话备考概述

语音概说 一、定义 n 人的发音器官发出的。 语音 (三要素) n 能表达一定的意义的. 1、发音体 声带 2、发音方法 摩擦、爆破等 3、共鸣器 口腔、鼻腔 二、性质 （一）生理性质——发音器官 1、肺和气管——原动力 肺和气管是人类重要的呼吸器官，通过 呼出和吸入气流为发音提供原动力。气管 和支气管是气流经过的通道，起着输送气 流的作用。 人类发出的声音一般是通过呼出气流完 成的，也有极少数的语言中有吸气音，通 过吸入气流发音，汉语中没有吸气音。 2、喉头和声带——发音体 喉头是由甲状软骨、环状软骨和两块杓状 软骨组成，呈圆筒形，下接气管，上通咽喉。 声带是两片富有弹性的薄膜，长约13~17毫 米，前后两端黏附在软骨上，中间的通路叫 声门。 由于肌肉和软骨的活动，声带可以放松或 拉紧，声门可以打开或闭拢。 声带在气流通过时，既可以开，也可以闭； 既可以振动，也可以不振动。人们通可以通 过调节声带的松紧，来发出清浊不同、高低 有异的声音。 3、口腔和鼻腔——共鸣器 口腔、鼻腔和咽腔是与声带和喉头相 关联的相对封闭的空间，具有共鸣器的作 用。发音的时候气流从肺部呼出，进入咽 腔、口腔和鼻腔，形成共鸣，然后经由口 腔或鼻腔逸出，所以口腔、鼻腔和咽腔不 但是气流通道，还是共鸣器。 发音器官可以分成主动发音器官和被动 发音器官两种。能够活动的发音器官叫做 主动发音器官，包括声带、唇、舌、软腭 和小舌。不能活动的发音器官，叫做被动 发音器官，包括齿、齿龈和硬腭。 （二）物理性质——发音原理 1、音高 ——频率 指声音的高低，它取决于发音体振动 的快慢。振动得快，音高就越高，反之音 高就低。 2、音强 ——振幅 指声音的强弱，取决于发音体发音时 振幅的大小。振幅越大，声音就越强，反 之声音就越低。 3、音长 ——时间 指声音的长短，由发音时物体振动持续 时间的长短所决定。发音体振动时间长， 音长就长，否则就短。 4、音色 ——特色 也叫音质，指声音的本质特征，是一个 音与其他音互相区别的最根本的特征。 音色取决于发音时的音波形式，音波形 式不同，音质就不同，而音波形式取决于 以下三个方面：发音体、发音方法和共鸣 器形状。 （三）社会属性——本质属性。 1、语音都有意义。 作为有声语言外部形式的语音都含有一 定的意义，是意义的载体，这就决定了语 音具有社会属性。 2、音义关系的建立。 音与义的结合是由社会所决定的。 3、音义关系的改变。 音义关系的改变是随着语言系统功能和 社会应用的需求二者相互作用的结果。 三、基本概念 元音 n 1、音素 阻不阻、振不振、响不响 辅音 音素是按照音质的不同划分出的最小的语音单 位。它与音高、音长和音强都没有关系。音素是最 小的语音单位，不能再加以分析。 2、音节 声母 韵母 字 声调 3、对应规律 四、语音系统 （一）声母 1、定义 ：处于音节开头的辅音叫做声母。 2、数量 ：22（21个辅音声母+1个零声母） 3、辅音声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 4、零声母：有的音节不以辅音开头，即没有 声母，习惯上叫零声母。 5、特点： A 一个声母只包含一个辅音。 B 不送气音和送气音成对出现 b – p d – t g – k z – c zh – ch j – q C 浊音声母共四个 m n l r 朗读声母诗 1、子 夜 久 难 明， 喜 报 东 方 亮。 zi ye jiu nan ming xi bao dongfangliang 此 日 笙 歌 颂 太 平, 众 口 齐 欢 唱。 cirishengge songtaiping zhongkouqihuanchang 2、春 日 起 每 早， 采 桑 惊 啼 鸟。 chunri qi mei zao cai sang jing ti niao 风 过 扑 鼻 香 , 花 开 落， 知 多 少。 feng guo pu bi xiang hua kai luo zhi duo shao n (二）韵母 1、定义：音节中声母后面的部分。 2、数量；39 3、特点： A 复合元音多 B n和ng严格区别 朗读韵母诗 1、床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 chuangqianmingyueguangyishidishangshuang 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。 jutouwangmingyue ditousiguxiang 2、更 深 月 色 半 人 家，北 斗 阑 干 南 斗 斜。 gengshenyuesebanrenjiabeidoulangannandouxie 今 夜 偏 知 春 气 暖，虫 声 新 透 绿 Jinyepianzhichuqinuanchongshengxintoulvchuan gsha n （三）声调 阴平 阳平 上声 去声 n 标注声调 1、千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁，独 钓 寒 江 雪。 2、云 母 屏 风 烛 影 深， 长 河 渐 落 晓 星 沉。 嫦 娥 应 悔 偷 灵 药， 碧 海 青 天 夜 夜 心。 n （四）音节结构特点 声母 韵头 音节 韵母 韵腹 韵尾 声调 n （五）声韵拼合规律 （见课本P39） n 给下列句子标注拼音。 1、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 2、行为是一面镜子，在它面前，每一个人都显露 出各自的真实面貌。 3、尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他 的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可 非议，受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。 4、音乐应该同其他学科一样成为学校教育的重要 组成部分，因为音乐能够培养学生的情感、想象 力和个性。 六、《汉语拼音方案》 n 共包括五个部分：字母表、声母表、韵母 表、声调符号、隔音符号。 语音 定义 性质 基本概念 语音系统 生理属性 物理属性 社会属性 音素 音节 声母 韵母 声调